El uso del portafolio como herramienta de evaluación y aprendizaje (mucho más que un cuaderno)

IES EUSEBIO BARRETO LORENZOProfesor FRANCISCO R PULIDOCurso 2014/15

El Portafolio o carpeta de aprendizaje, incluye: Todas las actividades, trabajos diversos y

reflexiones. Las explicaciones, anotaciones,

observaciones realizadas por el alumnado. Documentos y trabajos aportados por el

propia alumnado o el profesor.

Nos replanteamos la evaluación: El PORTAFOLIO es un recurso metodológico

Funciones del portafolio

Analizar el propio proceso de aprendizaje.

Reflexionar sobre las habilidades y los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del proceso a través de la recogida de las propias producciones.

Fomentar la autoevaluación del trabajo desarrollado.

Le ayuda al profesor cuando evalúa el trabajo del alumno.

Contenido del portafolio

Contener todos las actividades aprendizaje así como trabajos en fases posteriores.

Contener más de un documento para las distintas habilidades y técnicas.

Contener las fichas que entrega el profesor y del propio alumnado

Contener revisión de actividades y tareas para facilitar la autoevaluación

Y finalmente, contener reflexiones y aportaciones del propio alumnado

¿Por qué es importante el portafolio para el alumnado?

Mejora los aprendizajes (las formas de trabajar...) Para aprender a planificar las actividades Para documentar y y preparar el estudio Aprende a organizar los materiales elaborados Documenta las explicaciones y aportaciones de

clase Evalua las dificultades y los progresos realizados El alumnado aprende a planificar/controlar el

tiempo en función de las tareas Para conocerse mejor

¿Cómo debes organizar y clasificar?

¿Cómo organizar el material? Una carpeta o

cuaderno Con UNA PORTADA Poniendo fecha y

páginas a las y hojas y fichas.

¿Cómo presentará la carpeta el alumno? Ha de seguir unas

normas de presentación (nunca hojas sueltas)

Ordenados por fecha y paginados

Se entregará al profesor cuando lo pida

Pautas para realizar las tareas

El profesor siempre les dará pautas (oral o en fichas) sobre las tareas de aprendizaje a realizar.

Haz de destacar en TÍTULOS la tarea a realizar (debe pegar o anexar las fichas)

Debes resolver las actividades, copiando sus enunciados.

Las actividades serán revisadas. Debes añadir anotaciones y observaciones.

Ficha de reflexión personal y autoevaluación de actividades

CADA CIERTO TIEMPO HARÀS UNA REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN:

¿Qué he hecho bien? ¿Para qué me ha sido útil hacerlo? ¿Qué me ha resultado más

complicado hacer? ¿En qué cosas me he equivocado? ¿Qué debería haber hecho? ¿Qué debería haber sabido mejor? ¿Qué he aprendido? ¿En qué he mejorado?

RASGOS A EVALUAR del PORTAFOLIOPresentación, limpieza y orden de tu portafolio

Si te organizas a la hora de trabajar y hacer las actividades

Si tienes todas las actividades desarrolladas

La expresión escrita y ortografía

Si incluyes todas las fotocopias y fichas entregadas y ordenadas

Es importante que añadas información, ideas y documentación propia

Si incluye todos los contenidos trabajados

El nivel de comprensión de los conceptos trabajados

Si incluyes notas, esquemas, comentarios de videos y explicaciones del profesor

AUTOEVALUACIÓN DE TU TRABAJO EN CLASE Y EN CASA. Recogido en el Portafolio

Ficha de valoración final del alumno

El Profesor te dará una ficha para que hagas una autoevaluación, como mínimo, una por trimestre en la que se tendrá en cuenta… Grado de desarrollo de las actividades. Presentación del portafolio. Expresión escrita. Si has tomado notas y explicaciones. Dificultades encontradas. Aspectos sobre el trabajo en clase… Actitud y comportamiento en clase….

Conclusión: El PORTAFOLIO es el mejor recurso que tiene el alumno para evaluar el trabajo desarrollado. Además, le ayudará para las PRUEBAS