USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

Auris Dallana Camaño Daza

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.

Situación Problemática:

Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de

que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas

semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen

tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

El mundo de las TIC es un entorno de interacción amplio conformado a su vez por diferentes actores (docentes y

estudiantes). Para lograr el éxito de lo planteado, en primera instancia se debe sensibilizar a los actores sobre los beneficios que acarrean los cambios de aprendizaje basados en el uso de

herramientas tecnológicas. Por ejemplo, en el caso de los docentes, cuyos actores son los principales en sensibilizar sobre

la importancia de actualizar sus prácticas de enseñanza en la era tecnológica, haciéndolo en primer lugar, no por imposición de la institución, sino por un compromiso que se tiene con los

estudiantes, de mejorar su aprendizaje, de hacerlo más significativo.

En la situación planteada surgen diferentes factores a tener en cuenta:

*El docente debe tomar conciencia sobre la importancia de cambiar el proceso de enseñanza haciendo uso de las herramientas tecnológicas en los

ambientes de aprendizaje, en este caso pizarras digitales y mesas interactivas.

*La institución debe hacer una planeación de los tiempos, en los cuales los docentes recibirán la formación o capacitación sin descuidar sus

obligaciones institucionales. Sin embargo, la institución deberá reducir la carga de los docentes de manera temporal mientras se desarrolla la

capacitación sobre el uso de las herramientas.

*Cambiar la modalidad de la formación hacia los docentes. Que el curso no sea virtual, sino presencial y que como herramientas de la formación usen

las mismas que los docentes usarán con sus estudiantes en los ambientes de aprendizaje, con el fin de aprovechar y explorar todas las utilidades de los

nuevos elementos (pizarras digitales y mesas interactivas).