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UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL Y MUSEO DIGITAL, EN EL PLAN DE
REORDENAMIENTO URBANO, DE LA CIUDAD DE TUCACAS,
ESTADO FALCÓN.
Autora: Cristina Paola Scarano Rivera
Urb. Yuma II, calle Nº 3. Municipio San Diego Teléfono: (0241) 8714140 (máster) – Fax: (0241) 8712394
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ARQUITECTURA CARRERA ARQUITECTURA
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL Y MUSEO DIGITAL, EN EL PLAN DE
REORDENAMIENTO URBANO DE LA CIUDAD DE TUCACAS, ESTA DO
FALCON.
Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al título de
ARQUITECTO
Autora: Cristina Paola Scarano Rivera
Tutor Académico: Arq. Gustavo Marvez Tutora
Metodológica: Arq. Hortensia Ron
San Diego, Septiembre 2014
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ACEPTACIÓN DEL TUTOR
Quienes suscriben, Arq. Gustavo Marvez y Arq. Hortensia Ron, portadores de la
cédula de identidad N° 4.451.461 y 8.55.129 respectivamente, en nuestro carácter de
tutores del trabajo de grado y metodológico presentado por la ciudadana Cristina P.
Scarano R., portadora de la cédula de identidad N° 18.411.250, titulado DISEÑO DE UN
CENTRO CULTURAL Y MUSEO DIGITAL, EN EL PLAN DE REORDENAMIENTO
URBANO DE LA CIUDAD DE TUCACAS, ESTADO FALCON, presentado como
requisito parcial para optar al título de ARQUITECTO, considero que dicho trabajo reúne
los requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación
por parte del jurado examinador que se designe.
En San Diego, a los 30 días del mes de septiembre del años dos mil catorce.
___________________________ ___________________________
Arq. Gustavo Marvez
C.I. N° 4.451.461
Arq. Hortensia Ron
C.I. N° 8.556.129
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DEDICATORIA
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RECONOCIMIENTO
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INDICE GENERAL
CONTENIDO PP. LISTA DE CUADROS………………………………………………………… 6 LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………... 7 LISTA DE FIGURAS………………………………………………………….. 8-9 RESUMEN INFORMATIVO……………………….…………………………. 10 INTRODUCCIÓN…………………………………….………………………... 11
CAPÍTULO
I EL PROBLEMA……………………………………………………. 13 1.1. Planteamiento del Problema………………………………….... 13 1.2. Formulación de Problema……………………………………… 15 1.3. Objetivos……………………………………………………….. 15 1.4. Justificación……………………………………………………. 16
II MARCO TEÓRICO……………………………………………….... 18 2.1. Antecedentes de la Investigación………………………………. 18 2.2. Bases Teóricas………………………………………………….. 23 2.3. Bases Legales……………………………………………........... 28 2.4. Definición de Términos……….……………………..…………. 31
III MARCO METODOLÓGICO…………….………………………… 34 3.1. Tipo de Investigación…………………………………………. 35 3.2. Población y Muestra……….…………………………………... 36 3.3. Técnicas e Instrumentos para la Recopilación de Datos………. 36 3.4. Técnicas de Análisis de Resultados…….……………………… 39 3.5. Fases de la Investigación….……………………….................... 43 3.6 Recursos………………………………………………………… 45
IV LA PROPUESTA AQUITECTÓNICA………….…………………. 50 4.1 El Sitio Urbano………….………………………………………. 50 4.2 El Plan Urbano………….………………………………………. 54 4.3 El Proyecto………….…………………………………………… 55
REFERENCIAS…………………………………………………………………. 78 Impresas…………………………………………………………….. Electrónicas………………………………….………………………
ANEXOS…………………………………………………………………………
6
LISTA DE CUADROS O TABLAS
CONTENIDO PP. CUADROS
1 Metas y Objetivos del Diseño Urbano…………………………. 24 2 Lista de Cotejo………………………………………………….. 37-38 3 Lista de Materiales Utilizados………………………………….. 45 4 Cronograma de Actividades……………………………………. 46-47 5 Programa de Áreas en Planta Baja……………………………... 62 6 Programa de Áreas en Primer Nivel……………………………. 62 7 Programa de Áreas en Segundo Nivel………………………….. 62
TABLA 1 Modelo de la Encuesta………………………………………….. 39
7
LISTA DE GRÁFICOS
CONTENIDO PP. GRÁFICO
1 Representación Porcentual ITEMS 1…………………………... 40 2 Representación Porcentual ITEMS 2…………………………... 41 3 Representación Porcentual ITEMS 3…..………………………. 41 4 Representación Porcentual ITEMS 4……………………..……. 42 5 Representación Porcentual ITEMS 5…………………………... 42 6 Planta General………………………………………………….. 63 7 Esquema de Zonificación de la Planta Baja……………………. 64
8
LISTA DE FIGURAS
CONTENIDO PP. FIGURA
1 Vista interna del Museo Digital en Rumania ………………….... 19 2 Balneario en el Puerto de Faaborg…………………………..…… 20 3 Vista del Patio Central del Centro Cultural Alto Hospicio…..….. 21 4 Zona Revitalizada de Bilbao……………………………………... 22 5 Vista Satelital del sector…………………………………………. 50 6 Vegetación existente, Cocos Nucíferas (Cocoteros) y Mangle,
Vegetación marina subacuática..………………………………….
52 7 Perfil Vial………………………………..………………………. 52 8 Par vial Morón Coro……………………………………………... 53 9 Plano de Zonificación Actual……………………………………. 54 10 Imagen Satelital, muestra de las calles aledañas al terreno………. 54 11 Situación Actual de la Parroquia Tucacas……………………….. 56 12 Ubicación del terreno…………………………………………….. 57 13 Vista área del complejo turístico Venetur………………………... 57 14 Vista de la universidad de Tucacas………………………………. 57 15 Imagen donde se observa los dos niveles de la universidad……... 58 16 Vista de la topografía actual del terreno…………………………. 58 17 Movimiento solar y dirección de los vientos en el terreno
estudiado………………………………………………………….
59 18 Accesos peatonal y vehicular…………………………………….. 60 19 Vegetación existente en las adyacencias del terreno…………….. 60 20 Servicios Presentes en la Zona del Terreno……………………… 61 21 Forma del Terreno……………………………………………….. 66 22 Planta Baja……………………………………………………….. 68 23 1er Nivel (área de talleres)……………………………………….. 68 24 2do Nivel…………………………………………………………. 69 25 Muestra de la Volumetría Donde se Diferencian los 3 Volúmenes 69 26 Muestra de los Materiales Utilizados en la Fachada Principal…... 70 27 Muestra de Concreto Estampado Usado en la Plaza Central…….. 71 28 Muestra del Techo que Bordea el Edificio y la Protección Solar
que Genera………………………………………………………..
71
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LISTA DE FIGURAS (II)
CONTENIDO PP. FIGURA
29 Muestra de Materiales Usados en la Fachada Sur……………… 72
30 Muestra de Materiales Usados en el Interior del Edificio……… 73
31 Muestra de Material Usado en el Piso de Baños……………….. 74
32 Muestra de Material Usado en las Paredes de Baños………….. 74
33 Muestra de Cercha usada en el Auditorio………………………. 74
34 Detalle de Losa Nervada……………………………………….. 76
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD JOSE ANTONIO PAEZ
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FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ARQUITECTURA
CARRERA ARQUITECTURA
DISEÑO DE UN CENTRO CULTURAL Y MUSEO DIGITAL,
ENEL PLAN DE REORDENAMIENTO URBANO
DE LA CIUDAD DE TUCACAS, ESTADO FALCÓN.
Autor: Cristina Paola Scarano Rivera Tutor Académico: Arq. Gustavo Marvez Tutora Metodológica: Arq. Hortensia Ron Fecha: Abril 2014
RESUMEN INFORMATIVO
El objetivo principal fue Diseñar un Centro Cultural y Museo Digital dentro de El Plan de Reordenamiento Urbano, en la ciudad de Tucacas, Estado Falcón; con la finalidad de brindar actividades culturales e influir en la participación social de la localidad respondiendo ante las necesidades que tiene la población ante una institución que les aporte la oportunidad de aprender nuevas cosas, educarse acerca del parque nacional morrocoy, esto a su vez creara consciencia en los pobladores facilitando la conservación del mismo, por otra parte en el ámbito educacional el centro cultural sirve de apoyo a la universidad de Tucacas ya que esta carece de instalaciones aptas para dar conferencias, charlas y cursos de diferentes ámbitos a los pobladores. Esta propuesta se llevó a cabo por medio de la modalidad proyecto factible apoyado de una investigación documental y una investigación de campo, la cual permitió conocer la situación actual de la ciudad, encontrar las características importantes y los problemas que presenta, permitiendo hallar una solución viable. La investigación contó con diferentes fases como lo son: análisis y diagnóstico, recopilación documental, elaboración de proyecto y presentación. Implementar este Proyecto Factible ayudará a que Tucacas cuente con un icono, que atraiga a los turistas debido al entretenimiento que proporciona, así como también, charlas educativas de alta tecnología que incite a la conservación de la cultura, la flora y fauna, en miras de convertir a la ciudad en el punto turístico-cultural más importante en la zona costera, ofreciendo beneficioscomo el buen desplazamiento tanto de pie como en vehículo, edificaciones educacionales, culturales y recreativas.
Descriptores: Reordenamiento. Urbano. Cultura. Museo. Digital.
INTRODUCCIÓN
X
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La ciudad de Tucacas, ha crecido paulatinamente a nivel arquitectónico, presenta un
alto índice poblacional, por ser una ciudad turísticamente muy concurrida, y es un punto
importante para la construcción de hoteles, posadas y residencias para vacacionar, así como
también, para el comercio; sin embargo, estas actividades económicas, han provocado que
la ciudad estéticamente pierda atractivo.
Se ha convertido en una ciudad únicamente para el turismo y el comercio; la fachada
interna y externa, se ha dejado a un lado, el Centro Histórico se encuentra en deterioro,
algunos terrenos baldíos han sido invadidos, por lo que se pueden ver residencias
espontáneas, sin equipamiento urbano, por otra parte, el espacio público y las edificaciones
culturales, casi no existen y las que están, no funcionan como deberían; así pues, surge la
idea de crear un Plan de Reordenamiento Urbano.
El objeto que tuvo este Proyecto Factible, fue mejorar el centro de la ciudad, crear
bulevares peatonales, proveer equipamiento urbano a las residencias espontáneas, reubicar
el comercio informal, plantear nuevos espacios públicos y usos que se adapten a las nuevas
necesidades de la población, en este sentido, se planteó un Centro Cultural y Museo Digital,
que sirve para promover la cultura en todo el Municipio José Laurencio Silva, además de
brindar un lugar para las exposiciones de la artesanía autóctona de la zona sirviendo
adicionalmente de punto de referencia para el turismo, dado a que podrá albergar parte del
Patrimonio Municipal.
Esta investigación se estructuró en cuatro capítulos, tal como lo describen las normas
que rige la Universidad José Antonio Páez, para la presentación del trabajo de grado, y en
conformidad, se explicará en qué consiste el mismo y cuáles son sus alcances.
Capítulo I, en este capítulo se destaca el planteamiento del problema, el objetivo
general, los objetivos específicos, así como también, la justificación de la investigación.
Capítulo II, se refiere al marco teórico, en él se presentarán los antecedentes de la
investigación, las bases teóricas, las bases legales en la que se fundamenta el proyecto, y la
definición de términos, que no son más que la definición técnica de las palabras que se
utilizarán en la redacción de este trabajo de grado.
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Capítulo III, marco metodológico, en él se explicará el tipo de investigación a utilizar,
la población y muestra, así como también, las técnicas e instrumentos para la recopilación
de datos, las técnicas de análisis de resultados y las fases de la investigación.
Capítulo IV, se basa en la propuesta arquitectónica, en la cual se exponen las
características del sitio urbano, la descripción de plan urbano ejecutado y las
especificaciones del desarrollo del proyecto de diseño.
Capítulo V, donde se anexaran todos los planos de proyecto
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
Es lógico suponer la envergadura que incluyen los aspectos culturales en una
sociedad, en la que las tradiciones y costumbres caracterizan la identidad de la comunidad,
asimismo, el desarrollo colectivo generado por los acuerdos para conseguir fines
específicos han llevado al incremento de planes urbanos para proporcionar una correcta
integración con las infraestructuras y sistemas urbanos, los cuales se ven influidos por las
actividades autóctonas de cada región y por supuesto, por dicha cultura establecida.
Dentro de este marco, es importante destacar que la cultura es adquirida por medio
del aprendizaje, tal y como afirma Carvajal (2007) "La cultura se transmite por aprendizaje;
no por genética. Es decir, no se hereda biológicamente, sino que se adquiere inicialmente
por imitación y posteriormente por invención y con el tiempo se acumula" (p. 23), por ende
se torna conveniente la incorporación en el sistema urbano de espacios idóneos para dicho
aprendizaje en el que las personas puedan reunirse para adquirir y ofrecer el conocimiento
de “rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a
una sociedad o grupo social” Carvajal (2007, p.26) ya que, como asevera el mismo autor:
La cultura nunca es individual. Se trata de un “hecho social”, en el sentido de Durkheim; de una “acción social”, en el sentido de Weber. En tanto que social es una acción colectiva, de muchos, que se produce como resultado de las relaciones interpersonales dentro de la existencia cotidiana (p.23).
Es por esto que existe la necesidad de la inclusión de centros culturales en las
comunidades para la participación y promoción de actividades inherentes al tema
anteriormente planteado en el que se proporcione de forma organizada e incluyenteentre los
individuos, recreación, enseñanza, turismo e incluso comercio y con esto potenciar el
patrimonio cultural, el cual es definido por García (2011) como un “conjunto de objetos
materiales e inmateriales, pasados y presentes, que definen a un pueblo: lenguaje, literatura,
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música, tradiciones, artesanía, bellas artes, danza, gastronomía, indumentaria,
manifestaciones religiosas y, por supuesto, la historia y sus restos materiales, es decir, el
patrimonio histórico” (p.17).
De lo anteriormente expuesto se deduciría que todas las sociedades modernas
incluyen en su plan urbano la proporción de espacios y edificaciones para tal fin que cuente
con equipamiento, vialidad, infraestructura, entre otros, adecuados para cumplir tales fines,
sin embargo esto no ocurre en todas las comunidades.
Específicamente, en Venezuela, a pesar la generación de una mayor coordinación
culturar, visto por la creación en el año 2012 de una red de centros culturales que “tiene la
finalidad de generar un espacio de cooperación e integración entre Centros Culturales del
país, que cuenten con infraestructura cultural, programación multidisciplinaria, equipo de
trabajo especializado y vínculos con la comunidad” según lo expuesto por el Diario Últimas
Noticias (2012). Creación de Red de Centros Culturales de Venezuela. [En línea].
www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/chevere/espectaculos/creada-red-de-centros-
culturales-de-venezuela.aspx, aún no se pueden disfrutar de dichos centros en todos los
sectores.
Tal es el caso del municipio Municipio José Laurencio Silva ubicado en el estado
Falcón, el cual tiene una población de “902.847” (p.6) según dicta el XIV censo nacional de
población y vivienda 2011 expuesto por el Instituto Nacional de Estadísticas de la
República Bolivariana de Venezuela (2013); contextualmente las poblaciones del
mencionado estado se asientan principalmente en actividades de turismo ya que allí se
encuentra el Parque Nacional Morrocoy que cuenta con una atractiva flora y fauna, así
como con hermosas playas y gran cantidad de islotes o cayos proclive por tanto a la visita
de temporadistas que realizan la “actividad de viajar por placer” o turismo conforme dicta
el Diccionario de la Real Academia Española (2014).
Ahora bien, debe señalarse que Tucacas presenta actualmente diversidad de carencias
tal y como deficiencias en las infraestructuras existentes, escaso equipamiento urbano,
numeroso comercio informal, además de, como ya fue mencionado, ausencia de
edificaciones socio-culturales en los que puedan ser transmitidos el patrimonio cultural de
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la región la cual puede ser ofrecida en las actividades de turismo y de esta forma
potenciarlo por medio de la recreación. Adicionalmente otro factor influyente, es que dicha
instancia genera la adquisición de aprendizajes en personas de todas las edades al contar
con una estructura dirigida a obtener información organizada.
Es por ello, que esta investigación se centra en rescatar la potencia turística de
Tucacas a través del desarrollo cultural en combinación con la enseñanza de tradiciones,
costumbres y nuevas tecnologías, ayudando por tanto en la creación de edificaciones socio-
culturales, en particular, Centro Cultural y Museo Digital dirigido tanto a residentes de la
región como a visitantes.
1.2.Formulación de Problema
¿Cómo crear un Plan de Reordenamiento Urbano en el Municipio José Laurencio
José Laurencio Silva, Estado Falcón, resaltando el turismo que posee y generando nuevas
edificaciones como un Centro Cultural y Museo Digital?
1.3.Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Diseñar un Centro Cultural y Museo Digital dentro de El Plan de Reordenamiento
Urbano, que brinde los servicios requeridos para la población de Tucacas, dándole
respuesta a sus necesidades culturales y brindando apoyo a la universidad y sus estudiantes,
que se promueva la participación social del MunicipioJosé Laurencio Silva, Estado Falcón.
Objetivos Específicos
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Diagnosticar a través de un estudio de campo los problemas actuales del Municipio
José Laurencio Silva, utilizando las técnicas de recolección de información.
Analizar las Normas y Leyes para el Planteamiento Urbano de la ciudad de Tucacas
y dar una solución factibleen el plan de reordenamiento urbano de la ciudad de Tucacas,
estado Falcón, para la construcción del centro cultural y museo digital.
Determinar el reordenamiento urbano actual del Municipio José Laurencio Silva.
Crear un programa de áreas para el Centro Cultural y Museo Digital.
Diseñar un Centro Cultural y Museo Digital en Tucacas del MunicipioJosé Laurencio
Silva, Estado Falcón.
1.4.Justificación de la Investigación
El propósito que persigue la presente investigación se basa en el diseño de un centro
cultural y museo digital, en el plan de reordenamiento urbano, de la ciudad de Tucacas,
estado Falcón, en el cual, se pretende que esté implícito el aumento del turismo y la
educación en el área, es decir, las exhibiciones culturales y la proporción de espacios
atractivos y adaptados para las diversas temáticas fomentan la participación social y la
prestación de servicios a entes educativos tomando en cuenta además, como ya fue
mencionado, el contexto de gran turismo que ha adquirido esta región, adhiriéndose
entonces en el plan de visitas de la localidad por parte de visitantes, así como también de
estudiantes, investigadores, profesionales de diversas disciplinas y personas circunscritas a
la localidad.
Asimismo, se consideran aspectos esenciales para la mejora de la calidad de vida de
sus habitantes, en el que se potencie el atractivo urbano, la implicación del uso de nuevas
tecnologías, la producción de nuevos empleos y la economía por la inclusión del comercio,
tanto en el área como en sus adyacencias. Por ello, en la creación de un Centro Cultural y
Museo Digital, se considera la probabilidad de convertirse en un icono de la ciudad, por
involucrar diferentes usos y ofrecer variedad de actividades, lo que conllevaría a un
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beneficio socio-cultural. En adición, se proyecta que el Museo Digital tenga exposiciones
siempre enfocadas a los parajes que posee el Estado Falcón, contando también con charlas
educativas para difundir el conocimiento de la conservación y cuidado de la Flora y la
Fauna.
Por otro lado, se pone de manifiesto igualmente las características singulares del
mencionado reordenamiento urbano para su posterior uso y reproducción en otras
localidades que presenten la necesidad, sirviendo como base para los creadores e
investigadores del área y para entes encargado e interesados en difundir actividades socio-
culturales.
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CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1.Antecedentes
A continuación se expondrán diferentes proyectos arquitectónicos que guardan
relación con la Propuesta Urbana planteada, además de Centro Cultural y Museo Digital,
que fueron tomadas como referencia para el proyecto de diseño.
Autor: Claudiu
Obra:MuseoDigital / ClaudiuIonescu
Ubicación:Pecica, Rumania
Año: 2013
Catalina Gutierrez (2013) expone que el edificio representa el primer Museo Digital permanente de Rumania. Dentro los visitantes pueden explorar cualquier museo del mundo a través de la utilización de la última tecnología en proyecciones de video 3D, pantallas 3D, pantallas táctiles, etc. (ver figura 1).
Situado cerca del parque natural Mures, una zona de protección medioambiental, el edificio cuenta con un fuerte carácter ecológico. Este hecho se debe a las instalaciones del edificio que no contaminan el medio ambiente y un techo verde que devuelve una “rebanada de la naturaleza” más grande que la que se retiró debido a la construcción del edificio. Este techo verde también ofrece a los visitantes un panorama 360º de las bellezas de los alrededores.
Otro concepto ambiental clave se incluye en el diseño y tiene que ver con la orientación Norte-Sur del edificio que, junto con el pavimento que lo rodea, forma un reloj solar. Prácticamente, la sombra del edificio marca la hora exacta en el pavimento de concreto sin utilizar ninguna otra energía, además del brillo del sol. (p.: www.plataformaarquitectura.cl/2013/12/12/museo-digital-claudiu-ionescu//):
En la figura 1, este museo, fue prueba, que deben haber muchos Museos Digitales en
el mundo, ya que son una gran ventaja, pueden albergar cualquier presentación, exhibición,
además los visitantes pueden informarse efectivamente sobre el contexto, tradiciones
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locales e historia sin la necesidad de un gran espacio expositivo o un gran personal de
vigilancia.
Figura 1: Vista interna del Museo Digital en Rumania.
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/12/12/museo-digital-claudiu-ionescu/ (2013)
Autor: Despachos JDS Architects, KLAR Creo Architects y los
ingenieros Sloth- Moller.
Obra: Balneario en el Puerto de Faaborg.
Ubicación: Dinamarca.
Año: 2011.
Despachos JDS Architects, KLAR Creo Architects y los ingenieros Sloth- Moller (2011) aseveran que el proyecto gira en torno a la idea de crear un balneario incrustado dentro del mar abierto. La forma ramificada incluye vestidores, sauna y un espacio público de 300 m2 para dar servicio al turismo local y de otros lugares de Europa. Uno de los objetivos de este espacio de recreación es, además de convertirse en imán turístico, dar la bienvenida a los visitantes que lleguen hasta el puerto desde el mar.
El programa arquitectónico del balneario incluye: un muelle, un resultante denominado como 'finger plan', desde donde se generarán una serie de malecones abiertos entre los cuatro puentes-balneario de diferente anchura y longitud. Así también, el programa incluye: Rampas, escaleras y distintos espacios de descanso informales distribuidos en diversas plataformas que crean variados escenarios alrededor del agua.(p.:www.arq.com.mx/tag/balneario+en+el+puerto+de+faabord)
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Figura 2: Balneario en el Puerto de Faaborg.
Fuente: http://www.arq.com.mx/tag/Balneario+en+el+Puerto+de+Faaborg (2011).
Con respecto a lo anteriormente planteado, cabe destacar la preponderancia de dicha
obra ya que contó con uno de los objetivos de la presente investigación: promulgar el
turismo. Las características usadas en este balneario, son aplicables en la propuesta de
Reordenamiento Urbano en Tucacas, ambos presentan atractivo marítimo significativo y un
proyecto como este, haría que el turista elija con frecuencia, el municipioJosé Laurencio
Silva como su lugar favorito.
Autor: BiS Arquitectos - Nouum Arquitectos
Obra: Centro Cultural Alto Hospicio
Ubicación: Alto Hospicio, Región de Tarapacá, Chile
Año: 2010 – 2011
Considerando las bondades climáticas de Alto Hospicio, David Basulto (2011) propone la creación de un Territorio Cultural, conformado específicamente por dos volúmenes programáticos independientes, relacionados íntimamente a través de un Patio Central o Plaza de las Artes.
Este Patio Central de público acceso (Ver figura 3), es el vínculo directo entre el programa cultural y la sociedad, es el espacio que media entre el artista y el público, es la primera instancia de difusión cultural, donde la relación
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visual es fundamental. Este patio es el llamado a albergar las manifestaciones culturales espontaneas, como también a exportar el desarrollo cultural desde el programa establecido hacia espacios exteriores intermedios posibilitando la extensión y difusión de la actividad cultural a través del intercambio casual que se pueda dar entre el paseante o habitante y el usuario del programa Cultural. (p.:www.plataformaarquitectura.cl/2011/04/05/centro-cultural-alto-hospicio-bis-arquitectos-nouum-arquitectos/)
Figura 3: Vista del patio central del Centro Cultural Alto Hospicio.
Fuente:www.plataformaarquitectura.cl/2011/04/05/centro-cultural-alto-hospicio-bis-arquitectos-nouum-arquitectos/(2011)
Concha (2014) indica que BiS Arquitectos yNouum Arquitectos (2011) “consideran
como idea general generar un lugar abierto, público, donde la actividad cultural se exprese
naturalmente en sus diferentes formas, en donde la interacción cultura-ciudadanía se dé
libre y cotidianamente a través del intercambio visual, del recorrer y vivir los espacios
culturales” (p.: www.plataformaarquitectura.cl/2011/04/05/centro-cultural-alto-hospicio-
bis-arquitectos-nouum-arquitectos/). Este centro, propuso no sólo un patio central para los
que usan el Centro Cultural, sino que los transeúntes pueden acceder a él y presenciar las
actividades que se realicen, desde exposiciones de pintura, teatrales o musicales, y al
mismo tiempo, se desarrollan las actividades privadas de la edificación, esta flexibilidad del
proyecto, es un modelo interesante, estéticamente el centro es de planos suaves, con mucho
movimiento y juego de sobras, haciendo posible encontrar diferentes sensaciones al acceder
a él; particularidad que también se desea integrar en el Centro Cultural y Museo Digital.
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Autor: Bilbao Ría 2000
Título: Plan Estratégico de Revitalización de Bilbao Metropolitano.
Ubicación: Bilbao, España.
Año: 2004
Constanza Martínez Ganete (2012) manifiesta que debido al deterioro producido por el declive industrial, Bilbao decide elaborar un plan revitalizador, con el que busca reprimir la crisis existente, mejorar la calidad de vida de sus habitantes y determinar una visión de futuro para la ciudad.
El programa de regeneración urbana consistió en las intervenciones físicas del sector; entre algunas de las acciones que se pusieron el marcha se encuentran: La creación de una metrópolis de servicios avanzados, la inversión en recursos humanos, movilidad y accesibilidad, regeneración medioambiental, regeneración urbana, cultural, y la gestión coordinada entre entidades públicas y el sector privado. (p.: www.plataformaurbana.cl/copp/albums/userpics/10020/urb3-2_2004-bilbao.pdf)
Figura 4: Zona Revitalizada de Bilbao Metropolitano.
Fuente:www.plataformaurbana.cl/copp/albums/userpics/10020/urb3-2_2004-bilbao.pdf(2004)
La experiencia de Bilbao Metropolitano, fue un buen ejemplo para esta investigación,
ya que se evidenció cómo la integración de las diversas instituciones competentes en una
estrategia común sobre un mismo territorio urbano, fue garantía para alcanzar los mejores
resultados en un proyecto urbano.
2.2.Bases Teóricas
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Planificación Urbana
Iniciando con una perspectiva general, es preciso indicar el basamento de la
planificación por sí misma, la cual, es definida por el Real Academia Española (2014)
como “plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para
obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una ciudad, el
desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria”,
observando entonces la puntualización de lo armónico en el desarrollo de una ciudad, en
este mismo orden ideas, la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat Comisión de
Infraestructura (2013) sostiene que la planificación es “el proceso metódico diseñado para
obtener mejores resultados con los recursos disponibles en plazos o etapas. Define
objetivos y metas, diseña estrategias para alcanzarlos y establece las prioridades” (p.1);
según lo visto anteriormente se precisa entonces de organización, planteamientos de
objetivos, utilización de técnicas y estrategias para alcanzar una meta.
Ahora bien, la planificación urbana se torna concreta al momento de proponer los
objetivos a cumplir y las actuaciones que se ejecutan para llegar a tal fin, así lo expresa
Moncada (2000) “tiene como objetivo la ordenación del desarrollo urbanístico en todo el
territorio nacional, con el fin de lograr el crecimiento armónico de poblados” (p.13),
estableciendo lineamientos de las inversiones públicas y privadas y adaptándose a las
necesidades sociales. La planificación urbana está relacionada con la arquitectura y la
ingeniería civil en la medida en que ordena espacios, debe asegurar su correcta integración
con las infraestructuras y sistemas urbanos. Con respecto a las metas y objetivos a las que
hace alusión el diseño urbano Bazant (2007) detalla las particularidades inherentes, que a
continuación se detallan en el siguiente cuadro:
Cuadro 1.Metas y Objetivos del Diseño Urbano
Tema Metas de Diseño Objetivos Zonificación
Usos de suelo. Intensidad,
Esquemas de usos del suelo.
Representar usos del suelo con base en un programa de necesidades urbanas, de diagramas de funcionamiento de
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densidades.Requerimientos
actividades urbanas y acorde con el análisis de sitio y clima.
Equipamiento Educación.Salud.Comercio, otros.
Tablas de necesidad de equipamiento. Ubicación en el plano.
Determinar, agrupar, ubicar y minimizar el equipamiento urbano, satisfaciendo las necesidades de la población.
Vialidad
Planos alternativos de vialidad con secciones.
Determinar la estructura vial, su jerarquización, adaptación al sitio y usos del suelo propuestos, acorde con el origen, destino y volumen de transito esperado por la interrelación de las actividades
Lotificación Tipo de desarrollo Tamaño de lotes
Dimensiones
Planos alternativos de Subdivisión de la tierra y los lotes. Cuantificación de tipos de lotes y áreas para equipamiento o servicios.
Determinar la configuración y mezcla de los lotes, según el programa.
Esquema de infraestructura Agua.
Drenaje. Alumbrado.
Planos de tendido preliminar de redes (en nivel anteproyecto). Estimación de demanda de servicios, el proyecto ejecutivo final deberá ser calculado por el respectivo especialista.
Conocer esquemas alternativos de trazado de redes para seleccionar el que mejor se adapte a las características del proyecto urbano.
Paisaje: Vegetación. Manejo de espacio. Exterior.
Esquemas de espacialidad y efectos en recorridos. Planos de plantación de especies y cuantificación.
Localizar las áreas verdes en relación con el sistema urbano y el uso de vegetación con fines estéticos o funcionales de regularización climática.
Cuadro 1 (continuación).Metas y Objetivos del Diseño Urbano
Mobiliario Basureros. Bancas.
Paradas de
Tipos y especificación de mobiliario y su localización.
Apoyar el funcionamiento del proyecto. Reforzar el carácter de la zona con mobiliario apropiado
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autobús. Señalamiento
Vial. Comercial.
Tipos y especificación de señalamiento y lugar de colocación.
Apoyar el funcionamiento de la estructura vial. Buscar la compatibilidad estética del señalamiento con el carácter del espacio.
Pavimentos Concreto. Piedras Tabique Asfalto.
Tipos y especificaciones; formas de colocación del pavimento, según función o efecto.
Apoyar el funcionamiento del sistema vial. Imprimir cualidades estéticas al pavimento para hacerlo agradable al recorrido.
Fuente:Bazant (2007; 12, 13)
Se precisa entonces atender a los propósitos de manera particular para poder crear una
Gestalt armónica en pro del desarrollo urbano de las sociedades en el que se determinen,
organicen y ubiquen los elementos correspondientes al proyecto planteado.
Renovación Urbana
Se define como el esfuerzo deliberado para cambiar el ambiente urbano por medio del
ajuste planificado y a gran escala de las áreas urbanas existentes, a las exigencias presentes
y futuras de la vivienda y el trabajo de una ciudad, esto segúnGrebler (1965, p.13).
Se trata de la revalorización de áreas dentro de la ciudad, promoviendo la actividad
comercial turística, y resolución de problemas crónicos. Abarca un amplio espectro de
problemáticas, desde el ordenamiento urbano, hasta el diseño de piezas de equipamiento,
con una propuesta enfocada en la identidad, calidad ambiental, prioridad peatón,
accesibilidad y sustentabilidad.
Por consiguiente, renovar la ciudad de Tucacas, podría adoptar varios procesos
urbanos, que con la ayuda uno de otro, se pueda lograr el objetivo principal Reordenar la
ciudad. Estos procesos son: rehabilitación, enfocarse primero en lo existente, llámese
edificaciones públicas y de valor para la ciudad, seguidamente, redesarrollo, que no es más
que plantear nuevos usos de suelo y adaptar a las nuevas necesidades de la población y,
finalmente, la conservación, que deberá velar por la preservación.
26
Equipamiento
Los equipamientos desempeñan una función importante de consolidación en el
desarrollo urbano y como apoyo a su población. Por dicha razón Rangel (2002), manifiesta:
la agrupación de estos equipamientos tiene una ventaja para las ciudades grandes, dado que
facilita que la población recurra a los servicios que tiene más próximos evitándole con ello
largos recorridos a otros lugares; además, un núcleo de servicio ayuda a definir
funcionalmente la zona de la ciudad en que se encuentra y darle identidad propia, más aún,
si en tratamiento arquitectónico es diferente y conforme con las características físico –
espaciales del entorno.
Los índices para equipamiento se aplican para calcular las áreas necesarias para usos
comunales urbanos en los ámbitos primarios e intermedios y son constantes para todas las
ciudades.
Centro Cultural
Se designa centro cultural o casa de la cultura, y en ocasiones centro cultural
comunitario, ubicado en una comunidad, ya sea en una edificación en la que anteriormente
tenía otra finalidad de uso o en un nuevo levantamiento y destinado a mantener actividades
que promueven la cultura entre sus habitantes, así lo afirma el Consejo Nacional de la
Cultura y las artes (2001) “los espacios culturales generalmente se encuentran en algún
edificio que, reciclado o construido especialmente, ha sido destinado a la creación,
producción, promoción y/o difusión de las artes y la cultura” (p.13).
La estructura de un centro cultural puede variar según el caso. Los centros más
grandes ofrecen gran variedad de servicios de entretenimiento en los que “una sala de cine,
una biblioteca, un teatro, un museo o una sala de conciertos son las infraestructuras
culturales más conocidas” (Consejo Nacional de la Cultura y las artes; 2001; p.13), así
27
mismo también pueden contar con salas de computación y auditorios con escenarios otros
espacios, con la infraestructura necesaria para dictar talleres o cursos y ofrecer conciertos.
El centro cultural suele ser un punto de encuentro en las comunidades más pequeñas,
donde la gente se reúne para conservar tradiciones y desarrollar actividades culturales que
incluyen la participación de toda la familia.
Por lo general, las actividades de los centros culturales son gratuitas o muy
accesibles, de modo que ninguna persona quede afuera por cuestiones económicas. La
propiedad de los centros culturales suele ser estatal o cooperativa, ya que habitualmente no
se trata de instituciones con fines de lucro.
Museo Digital
Un museo es una institución permanente, sin ánimo lucrativo, al servicio de la
sociedad y de su desarrollo, abierta al público y que lleva a cabo investigaciones referentes
a los testimonios materiales del hombre y de su entorno, los adquiere, los conserva, los da a
conocer y especialmente los expone con la finalidad de promover el estudio, educar y
deleitar.
En la actualidad, en vez de crear un museo que contenga exposiciones con diferentes
temas, se ha apostado, realizar museos temáticos, en el que se enfoque a un tema en
específico que permita explorar todas las variantes que el mismo tenga, tal es el caso del
mundo tecnológico-digital. Los museos digitales concentran esas inquietudes de la
población por lo digital, y mezcla, la teoría y la práctica, permitiendo al usuario pasar un
día didáctico.
Aunque Internet ha cambiado radicalmente cómo consumimos contenidos, muchos
museos, centros culturales y galerías de arte siguen ofreciendo experiencias muy similares a
épocas previas a la llegada de Internet. Iñaki Saldaña y Javier Celaya del estudio Dosdoce
han publicado Los museos en la era digital, un estudio descargable que recoge buenas
prácticas en el uso de tecnologías digitales en estos espacios, así como oportunidades aún
sin explorar.
28
2.3.Bases Legales
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Publicada en Gaceta
Oficial Nº 5.453 (Extraordinaria) de fecha 24 de marzo del 2000.
Título III. Cap VI.
Art. 111. El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para los mismos.
Ley Orgánica del Ambiente. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela. Caracas, viernes 22 de diciembre de 2006. No. 5.833 Extraordinario.
Título I. Cap I.
Art. 5.“Se declara de utilidad pública y de interés general la gestión del ambiente”.
Título III. Cap I.
Art. 24. La planificación del ambiente forma parte del proceso de desarrollo sustentable del país. Todos los planes, programas y proyectos de desarrollo económico y social, sean de carácter nacional, regional, estadal o municipal, deberán elaborarse o adecuarse, según proceda, en concordancia con las disposiciones contenidas en esta Ley y con las políticas, lineamientos, estrategias, planes y programas ambientales, establecidos por el ministerio con competencia en materia de ambiente. Título III. Cap II.
Art. 29.“Constituyen otros instrumentos para la planificación del ambiente la
ordenación del territorio, las normas técnicas ambientales, las evaluaciones ambientales, la
gestión integral de todas las áreas”
Título IV. Cap II.
Art. 36. Las personas naturales o jurídicas, públicas y privadas, responsables en la formulación y ejecución de proyectos que impliquen la utilización de los
29
recursos naturales y de la diversidad biológica, deben generar procesos permanentes de educación ambiental que permitan la conservación de los ecosistemas y el desarrollo sustentable.
Ley Orgánica de Ordenación Urbanística. Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela. Caracas. No. 33.868 de fecha 16 de diciembre de 1987.
Título IV. Cap I.
Art. 18. La ausencia de planes de ámbito territorial superior no será impedimento para la formulación y ejecución de planes de ordenación urbanística. En el caso de los planes de desarrollo urbano local, los mismos podrán igualmente ser formulados y puestos en vigencia aun en ausencia de los planes de ordenación urbanística, siempre y cuando se ajusten a las normas y procedimientos técnicos previstos por el Ejecutivo Nacional. En ambas circunstancias, una vez que los planes de ámbito territorial superior entren en vigencia, aquellos que estén jerárquicamente supeditados a los mismos, deberán revisarse y adaptarse a las previsiones correspondientes. Título IV. Cap II.
Art. 29. Las actuaciones de la administración urbanística nacional previstas en los planes de ordenación urbanística se realizarán a través de los programas de actuaciones urbanísticas, en los cuales se precisarán las prioridades, los objetivos, los medios y las acciones necesarias para alcanzarlos, el plazo de ejecución y los organismos de la Administración Central y Descentralizada que participarán en estos programas, con señalamientos de los gastos e inversiones que les corresponda realizar. Los entes privados que tengan a su cargo la prestación de servicios estarán en la obligación de informar al Ministerio del Desarrollo Urbano y coordinar con éste sus actividades en materia urbanística.
Ley Orgánica para la Ordenación del Territorio. Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela. Caracas. No. 3.238 de fecha 11 de agosto de 1983.
Título IV. Cap I.
Art. 41.“La ejecución de los planes de Ordenación del Territorio podrá llevarse a
cabo por los organismos públicos directamente o mediante entidades creadas al efecto, y
por los particulares, actuando éstos bajo la dirección y control de aquéllos”.
Título IV. Cap II.
30
Art. 66. Los planes de ordenación urbanística delimitan el contenido del derecho de propiedad, quedando éste vinculado al destino fijado por los mismos.Las actuaciones que se realicen en el suelo con fines urbanísticos, requieren la previa aprobación del respectivo plan de ordenación urbanística, a 4wlos fines de la asignación de uso y su régimen correspondiente, así como de la fijación de volúmenes, densidades y demás procedimientos técnicos, sin que puedan otorgarse autorizaciones de uso del suelo en ausencia de planes. Serán nulas, las autorizaciones de uso otorgadas en contravención del plan.
Ley Orgánica de Turismo.Publicada en Gaceta Oficial. Caracas.N° 6.079
(extraordinaria) 15 de junio de 2012.
Cap. I
Art. 2. “La actividad turística se declara de utilidad pública y de interés general y
deberá estar orientada al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades
receptoras”.
Cap. VI
Art. 36. El desarrollo de la actividad turística debe realizarse en resguardo del patrimonio natural y cultural. Las autoridades públicas nacionales y regionales, así como las comunidades organizadas en Instancias del Poder Popular y demás formas de participación, favorecerán e incentivarán el desarrollo turístico de bajo impacto sobre el ambiente, con la finalidad de preservar los recursos hidrográficos, energéticos y forestales; la biodiversidad, las zonas protegidas, la flora, la fauna silvestre y cualquier otra categoría ambiental o zona que se determine por ley. Cap. VIII
Art. 48. A los efectos del presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley se entiende por: 1.- Turismo Social: Es una política de Estado orientada a garantizar a las personas que residen en el país el acceso al ejercicio del derecho al descanso, recreación y aprovechamiento del tiempo libre, en condiciones adecuadas de seguridad y comodidad, para contribuir con el desarrollo del turismo, fundamentalmente entre las unidades familiares con menores niveles de ingresos, población de trabajadores, infantil y juvenil, adultas o adultos mayores, pueblos y comunidades indígenas, personas con alguna discapacidad y con condiciones especiales y otras que el Ejecutivo Nacional estime prioritario de acuerdo a sus condiciones socio económicas. A los efectos del presente Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley, el Turismo Social podrá ser igualmente denominado Turismo Popular.
31
Ley Orgánica de la Cultura.Publicada en Gaceta Oficial. Caracas. Nº 39.196de
fecha 9 de junio de 2009.
Cap. I
Art. 7. Se considera de interés público la defensa de los valores culturales del pueblo venezolano; el Estado, en corresponsabilidad con el poder popular y demás sujetos sociales, la familia, el sistema educativo, trabajadoras y trabajadores culturales y medios de comunicación social, deben promover, fortalecer y defender el conocimiento, divulgación y comprensión de los valores éticos y estéticos que conforman la cultura venezolana. Art. 8. Toda persona en la República Bolivariana de Venezuela, tiene el derecho irrenunciable al pleno desarrollo de sus capacidades intelectuales y creativas, a la producción y divulgación de la obra humanística, científica y tecnológica, acceso universal a la información, bienes y servicios culturales. El Estado está en la obligación de crear planes, proyectos y programas específicos para garantizar el ejercicio de estos derechos, sin más limitaciones que las establecidas por la ley.
2.4. Definición de Términos
Arquitectura: La Arquitectura es el arte y la técnica de proyectar y construir
edificios.
Arquitectura Sustentable:También denominada arquitectura sostenible, arquitectura
verde, eco-arquitectura y arquitectura ambientalmente consciente, es un modo de concebir
el diseño arquitectónico de manera sostenible, buscando optimizar recursos naturales y
sistemas de la edificación de tal modo que minimicen el impacto ambiental de los edificios
sobre el medio ambiente y sus habitantes.
Centro Cultural: Son edificaciones, por lo general públicas, destinadas a promulgar
la cultura en todas sus expresiones, con la finalidad de mantener costumbres autóctonas de
un lugar.
Comunidad: Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales
que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas,
visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles.
32
Ciudad: Una ciudad es un área urbana con alta densidad de población en la que
predominan fundamentalmente la industria y los servicios.
Ecosistema: Es el medio ambiente biológico que consiste en todos los organismos
vivientes (biocenosis) de un lugar particular, incluyendo también todos los componentes no
vivos (biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos
interactúan, como el aire, el suelo, el agua y el sol.
Museo Digital: Lugar de exhibición, que se caracteriza por el uso de medios
informáticos para mostrar, preservar, estudiar, reconstruir y divulgar el patrimonio material
o inmaterial de la humanidad.
Nodos: Espacio real o abstracto en el que confluyen parte de las conexiones de otros
espacios reales o abstractos que comparten sus mismas características.
Parroquia: Entidad territorial inferior al municipio.
Patrimonio: Procede del latín patrimonĭum y hace mención al conjunto de bienes
que pertenecen a una persona, ya sea natural o jurídica. La noción suele utilizarse para
nombrar a lo que es susceptible de estimación económica, aunque también puede usarse de
manera simbólica.
Población: Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que
vive en un área geográfica, o espacio, y cuyo número de habitantes se determina
normalmente por un censo.
Reestructuración: Se refiere al cambio de una estructura. En el aspecto urbano se
trata de cambio de estructura urbana de un sector o cambio de estructura de una edificación.
Este no solo se refiere a la estructura como sistema constructivo, también se refiere a la
estructura desde el punto de vista comercial, social, etc.
Rehabilitación Arquitectónica: Se refiere a la recuperación de una edificación o de
un sector urbano, para su conservación o para su uso.
Reordenamiento Urbano: Es un plan arquitectónico, el cual se basa en ordenar y
reubicar los usos de suelo de una ciudad.
Sendas: son directrices que sigue la visual humana, ocasional o potencialmente, estas
pueden ser calles, vías de tránsito, canales, entre otros.
33
Sostenibilidad o sustentabilidad: Describe como los sistemas biológicos se
mantienen diversos y productivos con el transcurso del tiempo. Se refiere al equilibrio de
una especie con los recursos de su entorno.
Tramas: las tramas son redes que forman un tejido urbano, estas pueden estar con
formadas por calles, bulevares. Cinturones urbanos o líneas principales de un análisis
urbano.
Urbanismo: El urbanismo es la disciplina que tiene como objetivo de estudio a las
ciudades, desde una perspectiva holística enfrenta la responsabilidad de estudiar y ordenar
los sistemas urbanos.
34
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
La investigación debe ser organizada, presentar resultados analizados y posibles
soluciones a una problemática planteada, y para esto se sirve de la metodología, la cual es
definida por Iglesias y Cortés (2004) como “la ciencia que nos enseña a dirigir determinado
proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como
objetivo darnos la estrategia a seguir en el proceso” (p.8), estrategias que a lo largo de la
presente investigación que se cataloga como Proyecto Factible, el cual es descrito por
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2010) como “el análisis sistemático de
problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender
su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su
ocurrencia, haciendo enfoques de investigación conocidos o en desarrollo” (p.18),
visualizando el problema real descrito a través del reordenamiento urbano.
Observando allí el déficit en estructuras de exhibiciones culturales y por ende de
aporte de conocimientos por parte de conocedores y profesionales acerca de costumbres,
tradiciones y cuidados ecológicos aseverado así por una muestra representativa que fue
encuestada
Continuando esta línea de ideas, se plantearon los beneficios de incluir en la
planificación urbana la creación de un Centro Cultural y un Museo Digital llevando esto a
la proposición de objetivos plausibles para el diseño de los mencionados centros, así se
continuó con la recopilación exhaustiva de información teórica para la comprensión de las
variables inmersas en el proceso de la creación del proyecto.
Se contempla de manera general en lo antes dicho, que se han cumplido los
procedimientos para dar respuesta a la problemática planteada, en afirmación a lo dicho,
35
Arias (1999) propone también que deben seguirse técnicas precisas para llevar a cabo una
investigación, el mencionado autor asevera: “incluye el tipo o tipos de investigación, las
técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación” (p.45).
3.1.Tipos de Investigación
A juicio del presente estudio, la investigación documental proporciona las
características descriptivas que la componen, Morales (2003) cita a Alfonso (1995) para
dilucidar su descripción, “la investigación documental es un procedimiento científico, un
proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de
información o datos en torno a un determinado tema. Al igual que otros tipos de
investigación, éste es conducente a la construcción de conocimientos” (p.2), para este caso,
se realizó una proyección del diseño de un Centro Cultural y Museo Digital conociendo
sobre las características que trae consigo por medio de la investigación, lectura y análisis de
documentos impresos y electrónicos en los que se incluyen antecedentes de proyectos
ejecutados que reúnen variables semejantes en su composición y particularidades sobre el
territorio de trabajo (Falcón), sirviendo de guía en el proceso.
En consecución a lo dicho, se presentó también la modalidad de Campolos cuales es
descrito por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2010) como “la
investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable
para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales; puede referirse a la formulación de política, programas, tecnologías, métodos o
procesos” (p.21).
Referente a lo antes planteado, como ha sido mencionado con anterioridad se planteó
el modelo operativo viable constituido por el diseño de un Centro Cultural y un Museo
Digital llevado por la necesidad de mejorar y promocionar el turismo, proporcionando
espacios atractivos y adaptados para las diversas temáticas para fomentan la participación
social y la prestación de servicios a entes educativos en el municipioJosé Laurencio Silva
del estado Falcón, de este modo abarcar las exigencias de los turistas y habitantes, teniendo
36
como consecuencia además el aumento de la actividad económica por comercios y fuentes
de empleo.
3.2.Población y Muestra
La población, conforme a la cita que hacen Hernández, Fernández y Baptista (2006)
de Selltiz et al. (1980) se refiere a que “es el conjunto de todos los casos que concuerdan
con una serie de especificaciones” (p.238), puntualizando en estas especificaciones a los
transeúntes del sector de Tucacas, comprendido entre la calle comercio y la calle
constitución los cuales son aproximadamente 590 personas.
La muestra, la cual se conceptualiza según los mismos autores como “un subconjunto
de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características al que llamamos
población” (p.240), perteneció a 130 personas adultas encuestadas pertenecientes a la
localidad mencionada.
3.3.Técnicas e Instrumentos de Recopilación de Datos
Observación Directa
Díaz (2012) manifiesta que la observación directa es “cuando el investigador se pone
en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar” (p.8), se
requirió realizar de manera personal encuentras para comprobar la problemática presentada
por la carencia de centros culturales, asimismo, fueren realizadas observaciones
presenciales en el terreno en el que se diseñó el Centro Cultural y Museo digital, ubicado en
el municipioJosé Laurencio Silva del estado Falcón.
37
Lista de Cotejo (Análisis del sitio)
Es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un aspecto o
conducta a ser observada. Según Hurtado de Barrera (2002), define: “son instrumentos
propios de la técnica de observación. Consisten en un listado de aspectos a observar, con un
cuadro para marcar si cada uno de ellos se encuentra presente. Si está ausente, el cuadro
queda en blanco”p. (p.169). Siendo así, y luego de realizar las observaciones del sitio en
estudio, se procedió a formular una serie de variables con el objetivo de especificar los
aspectos favorables y no tan favorables de la localidad. A continuación se presenta la lista
de cotejo utilizada en la presente investigación.
Cuadro 2.Lista de Cotejo
Universidad José Antonio Páez
Facultad de Ingeniería – Escuela de Arquitectura
Lista de Cotejo
Variable Si No Observaciones
Topografía no Su topografía está a un nivel, todo se
encuentra plano
Vegetación no La vegetación de la zona son manglares
y palmas
Drenajes no No tiene drenajes, ni alcantarillado
Vialidad vehiculas si Se encuentran en muy mal estado, no
poseen alumbrado tampoco
Servicios si El terreno cuenta con toma de luz, y
teléfono
Accesos si Al terreno se le accede por la carretera
nacional.
Vialidad peatonal no Los peatones caminan por la visas
38
Cuadro 2 (continuación). Lista de Cotejo
Encuesta
Según Arias (2006), define la encuesta como: “Una técnica que pretende obtener
información que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de si mismos, o en
relación con un tema particular” (p. 72), de igual forma la encuesta permite recabar
información escrita acerca del objeto de estudio, la misma permitirá analizar de manera
amplia una gran cantidad de aspecto Importantes, Se realizó una encuesta a 59 habitantes
de la zona de Tucacas y Boca de Aroa, municipio José Laurencio Silva, para un mejor
estudio y comprensión de las necesidades, carencias y requerimiento de los habitantes,
turistas y transeúntes.
Modelo de Encuestas
vehiculares, corriendo el riesgo de ser
arrollados por un vehículo
Trasporte Publico no
La población de Tucacas no cuenta con
trasporte interno publico solo carritos
por puesto, y taxi.
Cloacas si Pasan por al frente del terreno
Aguas blancas si La tubería de aguas blancas pasan por
frente del terreno.
39
A continuación se muestra el modelo de encuesta está conformado por diez (10)
preguntas enfocadas en la investigación de la situación actual del sector y sus principales
carencias y necesidades de la zona urbana y rural de Tucacas y Boca de Aroa municipio
José Laurencio Silva.
Cuadro 3.Modelo de Encuesta
UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
1¿Cree que hay suficientes espacios públicos, de esparcimiento y educacionales en Tucacas
municipio José Laurencio silva?
____ Si ____No
2¿Cree usted que hacen falta algunos de estos servicios?
Museo Marino____ Vías peatonales ____ teatro ____
Mercado ____ Educacional (universidad) ____ Trasporte Publico____
3¿Sabe usted que especies de animales hay en el parque Morrocoy?
____ Si ____No
Si su respuesta es no ¿le gustaría tener un Museo digital marino donde pueda conocer del
parque?
____ Si ____No
4Considera viable la construcción de un centro cultural en el municipio donde integre varias
de las carencias de este tanto el parte educacional, cultural y recreacional?
____ Si ____No
3.4. Técnicas de Análisis de Resultados
En este punto se describen las distintas operaciones a las que se sometieron los datos
obtenidos: clasificación, registro, tabulación y codificación si fue el caso. En lo referente al
análisis, se definió las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis), o
40
estadísticas (descriptivas o inferenciales), que fueron empleadas para descifrar lo que
revelaron los datos que se recogieron. El análisis de datos describe las técnicas
estadísticas o de otro tipo utilizadas para el procesamiento de los datos y la
información recopilada para la investigación.
Tamayo, (2008), explica: “cualquiera que sea la técnica empleada para el análisis los
datos obtenidos por los instrumentos empleados comprueba la hipótesis planteada y se
obtienen las conclusiones” (p.26). Este análisis se efectuara en función a toda la
información recabada en los instrumentos de recolección ya descrito anteriormente.
Hernández y otros (2007), señala: “una vez que los datos han sido codificados y
transferidos a una matriz, así como, guardados en una archivo, el investigador puede
proceder a analizar” (p.349).Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística
descriptiva, a fin de resumir la información, utilizando tablas de porcentajes y
frecuencias.
Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2011,), señala:
“Análisis descriptivo se reduce a determinar los valores que identifican o representan
un grupo de variables” (p.56). Todas estas conclusiones sustentaron y respaldaron los
objetivos de la investigación, arrojándonos determinantes para hacer de dicha propuesta
urbana un proyecto factible.
Gráficos de Resultados
Se desarrolló un gráfico de resultados por cada pregunta de la encuesta realizada para
así obtener un mejor estudio del análisis. Para la realización del presente proyecto se
tomarán en cuenta los procesos estadísticos. Lundberg (1949), describe: “recopilación,
presentación, análisis e interpretación de datos numéricos” (p. 213).Es por ello, que luego
de la recopilación de la información adquirida por medio de las encuestas, se presentarán
las cifras obtenidas por medio de gráficos.
41
1: ¿Cree que hay suficientes espacios públicos, de esparcimiento y educacionales en Tucacas municipio José Laurencio silva?
Figura1. Representación Porcentual ITEMS 1
Interpretación: El 100% de la población de Tucacas afirmó que no hay suficientes
espacios de esparcimiento, así como tampoco hay espacios educacionales donde ellos puedan
dirigirse a recibir algún tipo de formación. Indicando con esto el déficit que genera tanto el
ámbito recreativo como educacional llevando esto a la colocación improvisada y
desorganizada y a la no participación en estas actividades.
2: ¿Cree usted que hacen falta algunos de estos servicios?
Museo Marino____ Vías peatonales ____ Teatro ____
Mercado ____ Educacional (universidad) ____ Trasporte Publico____
Gráfico 2.Representación Porcentual ITEMS 2
Interpretacion: Tal y como se puede observar en el gráfico antes expuesto, 11% de la
muestra entrevistada opinó sobre la falta de un museo marino, 15% acotó el deficit de
vialidad, 4% optó por la opcion de teatro, 9% esta de acuerdo en la carencia de mercados,
36% expresó que existen insuficiencias educacionales y 25% consideró que hace falta
42
transporte público. Se destaca por tanto que la mayoria de la muestra esta de acuerdo en la
insuficiencia a nivel educacional.
3.¿Sabe usted que especies de animales hay en el parque Morrocoy?
Gráfico 3.Representación Porcentual ITEMS 3
Interpretación: En esta pregunta un 65% de la población sabe sobre las especies
animales que habitan en el parque nacional morrocoy y el 45% aún no sabe sobre el tema, es
decir, la mayor parte de la muestra conoce acerca de la fauna presente en el Parque Nacional
Morrocoy.
4. Si su respuesta es no ¿le gustaría tener un Museo digital marino donde pueda
conocer del parque?
Gráfico4.Representación Porcentual ITEMS 4
Interpretación: En esta pregunta el 100% de la muestra encuestada que dijo que no
sabía las especies que existían en el parque dijeron que si les gustaría tener un museo digital.
43
5. Considera viable la construcción de un centro cultural en el municipio donde
integre varias de las carencias de este tanto el parte educacional, cultural y recreacional?
Gráfico5. Representación Porcentual ITEMS 5
Interpretación: El 100% de los pobladores estuvieron de acuerdo con la
construcción de un centro cultural donde tengan acceso y participación, tanto en el ámbito
cultural, como social y educacional.
Análisis de resultados
Luego de realizar una encuesta a la muestra (130 personas adultas) y analizar las
opiniones de manera organizada y globalizada se concluye que los habitantes de la
localidad consideran que no hay suficiente espacios públicos, de esparcimiento y
educacionales, en especial educacional (tal y como se observa en el gráfico N° 2).
Por otro lado, a pesar de que la mayor cantidad de personas expreso tener
conocimientos sobre la fauna existente en el lugar, el grupo completo que indicó no saber
sobre el tema manifestó el deseo de contar con un museo digital que les conceda esa
información.
Para concluir, en lo referente a la presente investigación, y en aprobación a la opinión
de la muestra, estos concuerdan que es viable la construcción de un centro cultural en la
zona que ofrezca educación y recreación.
44
3.5.Fases de la investigación
Como parte del plan de trabajo se estructuraron ocho fases principales de trabajo
encaminado a:
Fase I:Planteamiento del Problema
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en
un contexto que permita comprender su origen y relaciones, antes de comenzar la
investigación se eligió el problema que se deseó estudiar.
Fase II: Antecedentes
Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que precedieron al que
se ha realizado. Fueron los antecedentes relacionados con el objeto estudiado presente en lo
que se hizo.
Fase III: Diagnóstico
Proceso que se realiza en un objeto determinado, generalmente para solucionar un
problema. En el proceso de diagnóstico dicho problema experimento cambios, los que
tendieron a la solución del problema.
Fase IV: Análisis
Una vez recaudado los datos, sea esto a través de una técnica, se analizó la
información o los datos obtenidos en el estudio. Este análisis se puedo hacer de diversas
maneras, todo dependió del tipo de estudio o método que se aplicó y la técnica empleada.
45
Fase VII: Propuesta
Luego de la realización del diagnóstico se procedió a realizar una propuesta para
solucionar las problemáticas que se encontraron en la zona estudiada.
Fase VIII: Diseño
En esta fase se desarrolló un proyecto factible para solventar una problemática y
mejorar la calidad de vida de la población en el sector estudiado, siendo este el municipio
José Laurencio Silva, estado Falcón.
3.6. Recursos
A continuación se describen los recursos que fueron necesarios para llevar el
proyecto a su desarrollo.
Recursos Humanos.
Son todas aquellas personas que ayudaron a la realización de esta investigación, como
son: Tutor Académico, Arquitecto Gustavo Marvez; Tutor Metodológico, Arquitecto
Hortensia Ron; los habitantes la Parroquia de Tucacas y adyacencias pertenecientes al
Municipio Silva y la muestra entrevistada.
Recursos Institucionales
Se mencionan todas aquellas instituciones que proporcionaron información básica
para el desarrollo de esta investigación, estas son: Universidad José Antonio Páez y
Alcaldía de Tucacas.
46
Recursos Materiales
Se mencionan todos aquellos materiales a utilizar para el proceso de desarrollo de
este proyecto, como son:
Cuadro 3.Lista de Materiales Utilizados
� Computador
� Cámara Fotográfica
� Internet � Libreta De Notas
� Libros � Fotocopias � Impresiones � Lápices Y Colores
� Cinta métrica
� Vehículo � Planos � Maquetas
� programas utilizados como Word, Autocad, Sketchup, Revit de arquitectura.
Tiempo
Para la realización del proyecto se llevó a cabo un cronograma de actividades de las
cuales, en primera instancia se realizó la planificación de la investigación, en segundo lugar
fueron recolectados los datos concernientes al tema, en tercera instancia fueron analizados e
interpretados los dato y por último se procedió con el diseño del Centro Cultura y Muse
Digital las cuales cumplieron con un tiempo para cada una de ellas (ver cuadro N° 4).
66
47
Cuadro 4.Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES Nov
2013
Dic
2013
Ene
2014
Feb
2014
Mar
2014
Abril
2014
May
2014
Total
Planificación
de la
investigación
7
Recolección de
datos
2
Análisis e
interpretación
de datos
recabados.
5
Diseño de un
centro cultural
y museo
Digital para la
población de
tucacas
8
Total Semanas 22
Cuadro 4 (continuación).Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES Junio
2014
Julio
2013
agos
2014
Sep
2014
Oct
2014 Total
Planificación de la
investigación
4
Recolección de datos
4
48
Análisis e interpretación de
datos recabados.
2
4
Diseño de un centro
cultural y museo Digital
para la población de
tucacas
1
Total 15
TOTAL SEMANAS 32
49
CAPÍTULO IV
LA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA
4.1. El Sitio Urbano
Ubicación
El municipio se localiza en el extremo oriente del Estado Falcón, a una
distancia de 253 km de la capital del Estado (Coro) y a 250 km de Caracas. Limita
con los términos municipales de Monseñor Iturriza, Palmasola dentro del mismo
estado; colinda con el Juan José Mora del Estado Carabobo y el Veroes del Estado
Yaracuy. La zona de intervención a nivel urbana se encuentra en el par vial justo al
lado de la universidad unefm del municipio Silva, en el Estado Falcón, Venezuela
(ver figura 5).
Localización
La localización del terreno tiene las siguientes coordenadas latitud:
10°48'3.30"N y Longitud: 68°19'47.31"O
N
Figura 5:Vista Satelital del sector. Fuente: www.googleearth.com (2014).
50
Población
El municipio Tucacas tiene una población de 32,503 habitantes.
Clima
El clima es típico costero tropical, cálido y con temperatura media anual de
27°C, mitigada por la brisa marina que sopla desde el este. Las temporadas cortas de
lluvia se generan en diciembre, enero, mayo y octubre.
Hidrografía
El municipio lindera con la gran ensenada que conforma el Golfo Triste, cuyo
sistema hidrográfico está marcado por los ríos Aroa y Yaracuy, circulando también
los caños Aroita, Boca Vieja, Araguita, El Tuque y Capuchinos. Los riachuelos Agua
Linda y Mostrenco representan el principal suministro de agua potable de la zona.
Existen manantiales en los sectores Buena Vista y Las Yeguas.
Vegetación
Le corresponde a la zona de vida bosque seco tropical. Se presenta una
vegetación bastante variada y está estrechamente asociada a las posiciones
geomorfológicas; y a los subconjuntos más destacados del relieve del área: litoral,
lagunas costeras, marismas, bajíos salinos, cayos, fondos marinos someros. Se
reportan desde plantas siempre verdes como el olivo, hasta plantas deciduas como el
indio desnudo. Se encuentran plantas adaptadas a suelos de alta salinidad como en el
caso de la hierba de vidrio. Siguiendo hacía la vertiente Este del cerro Chichiriviche,
sector Mayorquina se puede observar vegetación xerófita de la familia cactácea, tunas
y cardones.
51
También se encuentran cuatro especies de manglares reportadas para
Venezuela: mangle rojo, mangle negro, mangle blanco, mangle de botoncillo; los
manglares constituyen la vegetación o el paisaje vegetal dominante del Parque
Nacional; conforman una unidad ecológicamente frágil que permite conservar el
equilibrio ecológico de la línea costera, en una extensión de aproximadamente 4.500
ha, que es el área total de esta unidad vegetal. Entre la vegetación marina subacuática,
existe una gran diversidad de algas entre ellas la fanerógama marina, la cual
constituye uno de los alimentos predilectos de la Tortuga verde. A continuación se
presentan imágenes de vegetación típica de la región (figura N° 6):
Figura 6.Vegetación existente, Cocos Nucíferas (Cocoteros) y Mangle, Vegetación marina subacuática fuente: Google.com
Vialidad
Tucacas es altamente transitada vehicularmente ya que transcurre por el área el
par vial morón-coro (ver figura N°7 y 8) que atraviesa el centro de Tucacas, es muy
visitada tanto por turistas así como poblaciones vecinas ya que en esta población se
encuentran los bancos y otros comercios de interés popular más cercanos.
Perfil Vial Existente del par vial morón-valencia. Perfil Vial Existente de la Avenida Libertador.
Figura 7.Perfil Vial. Contreras (2014).
52
Transporte
La ciudad de Tucacas no posee rutas de trasporte urbano, sin embargo, cuenta
con una ruta sub urbana a distintas ciudades, las rutas más frecuentes son Tucacas-
morón, Tucacas-valencia, Tucacas-coro.
Zonificación
Como parte de la zonificación tenemos que el mayor porcentaje es de uso
residencial unifamiliar, después sigue lo turístico-residencial debido que los
pobladores en su gran mayoría usan partes de sus viviendas para hacer posadas para
ofrecer a los turistas, el uso comercial se encuentra en las principales vías como la av.
libertador y en el par vial morón-valencia.
Con respecto al uso recreacional solo cuenta con un pequeño parque que se
encuentra cerca de la iglesia, el uso de del terreno a intervenir fue propuesto debido a
que en esa zona no hay una zonificación definida y se está empezando a intervenir en
esa zona. A continuación se presenta en la figura 9 la representación del plano de una
zonificación actualizada del lugar.
Figura 8. Par vial Morón Coro (2014)
53
4.2. El Plan Urbano
La propuesta urbana surgió de la necesidad de hacer mejoras en la zona cercana
al área donde se va a intervenir, como por ejemplo la ampliación del par vial, hacer
vías peatonales ya que hoy en día no existen y las personas caminan sobre el par vial
siendo de gran peligro para los peatones, alumbrado público es otra de las propuestas
y paradas de autobuses y que se carecen de estas también
Figura 10.Imagen Satelital, muestra de las calles aledañas al terreno. Fuente: www.googlemaps
(2014).
Básicamente, los objetivos establecidos han sido los siguientes:
Figura 9.Plano de Zonificación Actual. (2014).
54
1. Mejoras del par vial haciendo una ampliación de las calles para obtener más
espaciosidad en las vías.
2. Planteamiento de una caminaría que recorra desde la universidad de Tucacas hasta
el centro del pueblo y que esta a su vez tengan áreas verdes y alumbrado para facilitar
y mejorar tanto la visibilidad como el acceso peatonal y sobre todo a los estudiantes.
3. Definir paradas de autobuses para un trasporte urbano, debido a que ayudaría a un
cien por ciento el traslado de los estudiantes y citadinos a los establecimientos y
controlaría el orden del tránsito.
4. Implantar un edificio cultural que sirva de recreación y se use educacionalmente,
para mejorar e incentivar los valores dentro de la población de Tucacas.
4.3. El Proyecto
Luego de la propuesta urbana, se quiso proyectar una propuesta de centro
cultural, que tenga auditorios, talleres, y otras actividades totalmente gratuitas o a
precios accesibles para la comunidad. Se creó una propuesta peatonal que irá desde la
universidad de Tucacas hasta la av. libertador del centro de Tucacas, se busca crear
un espacio urbano como punto de concentración donde las personas, tanto turistas
como personas propias de la zona, puedan usar las instalaciones del centro cultural
como espacio de recreación, cuenta con una reubicación de los artesanos que se
colocan en la av. libertador, despejando el flujo peatonal en las aceras de dicha área.
De esta manera se integra el apoyo que este centro cultural tendrá con la universidad
que está situada al lado, con el centro de la ciudad y con localidades cercanas como
Sanare, Chichiriviche, Boca de Aroa, Morón.
55
El Usuario
La función del centro cultural como parte educativa y recreativa trae como
principales usuarios a los habitantes del sector, habitantes de sectores vecinos,
turistas, estudiantes que usaran el centro cultural de apoyo ya que se encuentra al lado
de la universidad francisco de miranda de Tucacas, el centro cultural también impulsa
las fuentes de trabajo para muchos pobladores de la zona. A continuación se hará una
descripción de los distintos tipos de usuarios
Usuario trabajador: conformado por empleados que trabajaran en área de
mantenimiento, administración, gerencia, y cuidado del centro cultural, en edades
comprendidas desde los 18 hasta los 50 años de edad.
Usuario estudiantil: conformado por hombres, mujeres, y niños que vienen a
conocer, aprender, recrearse de los servicios que presta el centro cultural.
Usuarios comunes: conformado por personas habitantes del sector y turistas
que llegan a las instalaciones por interés de recreación.
El Sitio y su Contexto
Ubicación del terreno: El área intervenida se encuentra en el par vial morón-
coro (ver figura 11 y 12), teniendo por el lado izquierdo la residencia los pescadores y
por el lado derecho la universidad de Tucacas, Municipio Silva, Estado Falcón.
56
Figura 11.Situación Actual de la Parroquia Tucacas. Fuente: www.googlemaps.com (2014)
Usos: El uso del terreno es propuesto en la realización de este proyecto debido
a que le terreno se encuentra en una zona donde no tiene una zonificación establecida
teniendo en las cercanías la universidad francisco de miranda de Tucacas (ver figura
14) como uso educacional se escogió el mismo uso educacional- turístico tratando de
tener una relación.
N
Figura 12.Ubicación del terreno. Fuente:www.googlemaps.com(2013).
57
Hitos: A nivel micro, en las adyacencias del terreno utilizado,se tiene un hito
importante el complejo turístico Venetur (ver figura 13) que se encuentra en el par
vial morón-coro, en la zona es de gran importancia debido a los servicios y la
instalaciones que presta, se ha convertido en un punto de referencia para los
transeúntes; a nivel macro, encontramos la universidad francisco de miranda de
Tucacas justo al lado del terreno (Figura N° 13), ubicada al lado del terreno a
intervenir.
Figura 13.Vista área del complejo turístico Venetur. Fuente:www.googlemaps.com (2014)
Figura 14.Vista de la universidad de Tucacas. (2014).
Altura de las edificaciones: En la zona a intervenir se encuentran pocas
edificaciones, lo más cercano al centro cultural es la Universidad Francisco de
Miranda con una altura de dos niveles y un conjunto residencial unifamiliar con
viviendas pareadas de 2 niveles (ver figura 15).
Figura 15.Imagen donde se observa los dos niveles de la universidad. (2014).
7
58
Topografía: Topográficamente la zona a intervenir es plana suavemente
ondulada (ver figura 16).
Orientación y Vientos: Los vientos que atraviesan al terreno son vientos
alisios del noreste, con bajos índices de precipitación tal y como lo muestra de
manera ilustrativa la figura 17.
Figura 16.Vista de la topografía actual del terreno (2014).
59
Vías de Accesos: El principal acceso es el de los peatones que al llegar los
recibirá una gran plaza donde podrán disfrutar de ella, este acceso se encuentra en el
par vial morón-coro, esta es la única vía que se encuentra en el terreno a intervenir.
El acceso vehicular se encuentra sobre el mismo par vial, (ver figura 18), a
nivel general, la movilización hasta la parcela a intervenir, se procede desde la
Carretera Nacional Morón Coro.
A continuación se presenta de forma ilustrativa las vías de acceso al
Centro Cultural y Museo Digital en el que se especifica las ubicaciones de los accesos
peatonales y vehiculares, asi como también se orienta la edificación en el área por el
señalamiento del par vial Morón-Coro:
Figura 17. Movimiento solar y dirección de los vientos en el terreno estudiado. Fuente: www.googleearth.com(2013).
60
Vegetación: En las adyacencias del terreno, lo que se puede observar tanto del
lado del par vial como al fondo del terreno son varios tipos de manglares como:
manglar blanco, negro, y mangle de botoncillo (ver figura 19).
Figura 18.Accesos peatonal y vehicular (2014). EHICULAR
Figura 19. Vegetación existente en las adyacencias del terreno. (2014).
Entrada peatonal
Par vial morón-coro
Acceso vehicular
61
Servicios Públicos:La zona cuenta con agua, luz, y telefonía. No cuenta con
sistemas de cloacas, se tiene que trabajar con posos séptico. (Ver figura 20).
Determinantes de Diseño: Se establecieron lineamientos para el diseño del
Centro cultural de Tucacas, que surgieron del análisis de las determinantes, como la
vialidad, el contexto y accesos, topografía del terreno, dirección de los vientos, norte
de la parcela, de todo esto salieron las siguientes determinantes: Implantación de la
edificación, siguiendo las directrices que vienen dadas por la forma de la parcela.
Tomar en cuenta el clima de la zona para realizar fachadas aptas a la zona,
donde se aproveche la iluminación natural y los vientos, se mantendrá las vías
existentes, y se dará una propuesta de mejora en vialidad.
Se realizara una propuesta volumétrica que tenga relación con las edificaciones
vecinas para que se logre una armonía.
Programa de Áreas
A continuación, se nombrarán todas las áreas que integran el Centro de Acopio
Pesquero Artesanal (Ver cuadro 5, 6 y 7):
Figura 20.Servicios Presentes en la Zona del Terreno. (2014).
62
Cuadro 5. Programa de Áreas en Planta Baja.
Superficie
Planta Baja Plaza boulevard Estacionamiento Depósitos Zona de empleados Área administrativa del centro cultural Baños Sala de exposición Taller y deposito Baños y Vestuarios de empleados de limpieza
Depósito de basura Cuarto de electricidad Cuarto de hidroneumático Área de carga y descarga Comedor empleados Circulación vertical pública (escalera) Auditorio Vestidores y camerinos (auditorio)
Cuadro 6. Programa de Áreas en Primer Nivel
Cuadro 7. Programa de Áreas en Segundo Nivel
Segundo Nivel
Primer Nivel Salones de talleres Sanitarios públicos Circulación Taller de manualidades Taller de manualidades
Taller de orfebrería Taller de pinturas y artes plásticas Taller de danza y folckore Salón de conferencias
63
Salones de talleres Sanitarios públicos Salón de artes plásticas Taller de cocina típica Salón de conferencias Salón usos múltiples
Circulación Terraza Taller de música y arte Salón de artes plásticas
Plaza de acceso peatonal Estacionamiento público
Esquema de Relaciones
El esquema de Relaciones es una técnica que permite entender las
concomitancias de los diferentes espacios que se encuentran de una
edificación. A continuación se presenta un esquema que informa acerca de
la relación de las áreas en la planta general indicando los espacios en los
que se encuentra el centro cultural, estacionamiento, acceso, plaza y acces
(ver gráfico 6).
Centro Cultural
Plaza
Acceso
Estacionamiento
64
A continuación se presenta el esquema de relación que posee la planta baja del
diseño del proyecto
Gráfico 6. Planta General
Acces
Administración
Estacionamiento
Acceso
Camerino
Auditorio
Descarga
Servicios
Museo
65
Concepto Generado
El espacio abierto a la comunidad que tiene por objeto representar y promover
calores e intereses artístico-culturales dentro del territorio de una comunidad o
agrupación de comunas; se dio la idea de hacer un centro cultural debido a la
necesidad de un espacio donde se promoviera la educación de la población y
recreación de la misma, partiendo de premisas y limitantes se procedió al diseño de
un museo cultural, ubicado en el par vial morón coro, donde transitan muchos turistas
todo el año.
Los recibe una gran plaza central que luego los lleva a cada una de las
actividades (ver gráfico 7), Tiene un carácter multidisciplinario y en él se desarrollan
servicios culturales y actividades de creación, formación y difusión en diferentes
ámbitos de la cultura, así como apoyo a organizaciones educacionales como la
universidad que se encuentra al lado que hoy en día posees diversas carencias, cuenta
con espacios básicos para entrega de servicios culturales, salas con especialidades,
salas para talleres, salas de exposiciones, salas de reuniones, oficinas de
administración, auditorio, baños y camarines.
Dando lugar por lo tanto a los creadores y a las demandas locales de arte. Se
desarrolla a través de un Plan de Gestión Cultural que incluye una estructura
moderna, con personal calificado, lo que le da sustentabilidad cultural y económica al
cumplimiento de su fin.
Acceso
Acceso Acceso
Plaza
Gráfico 7. Esquema de Zonificación de la Planta Baja
66
Memoria Descriptiva
El presente proyecto corresponde al diseño de un centro cultural que se realiza
partiendo de unas variables urbanas y delimitantes, donde surgió la idea de un lugar
donde se pudiera educar a la población de Tucacas y al turista dela misma manera que
es recreado, el terreno que se escogió para la elaboración del centro cultural se
encuentra localizado entre una universidad y del otro lado se encuentra un conjunto
residencial grande, el terreno es totalmente cuadrado debido a que en la parte de atrás
se encuentran muchos manglares lo que dio a una modificación del terreno donde no
se puede intervenir en esta zona.
El terreno es de fácil acceso, se plantearon cominerías y paradas de autobuses
hasta la calle libertador las cuales hoy no existen, al mismo se les dieron los
siguientes retiros: frente 8 metros, fondo 6 metros, lateral 6 metros; con una altura
máxima de 11 metros, se encuentra en el par vial Morón-Coro, teniendo por el lado
izquierdo la residencia los pescadores y por el lado derecho la universidad de
Tucacas, Municipio Silva, Estado Falcón.
El terreno es totalmente plano y cuadrado no en su totalidad (ver figura 21),
partiendo de esto se hizo una propuesta donde el edificio se adaptara al terreno con
respecto a su forma, se partió con una L donde en cada ala se desarrollarían
actividades diferentes, se le dio una altura al edificio que es la misma de la av. que
está en el nivel +1.5 del nivel +0.00.
67
Figura 21.Forma del Terreno (2014).
Proyecto de Arquitectura
El objetivo del edificio es netamente funcional, involucrando de manera
cultural a toda la población de Tucacas, esta actividad se relaciona también
directamente con el turismo debido a que los visitantes podrán disfrutar de las
instalaciones dándole su uso respectivo, el proyecto parte de la delimitación que se
encuentra con la universidad de Tucacas, la cual no cuenta con espacios suficientes,
al llegar al edificio lo primero que se encuentra es una gran plaza central que luego
lleva al acceso del edificio, auditorio o a la universidad debido a que fue creada un
acceso interno a ella, donde facilite el acceso de los estudiantes haciéndolas áreas
públicas o de permanencia.
Las áreas privadas se encuentran en la parte interna del edificio donde
encontramos la administración del edificio, el área de empleados y los talleres de
68
clases. El museo digital, las salas de exposiciones y el auditorio son públicos, todas
conectadas tanto vertical como horizontalmente dando una armonía de proporción
espacial.
Esquema de funcionamiento
El edificio está conformado por tres niveles, planta baja que se encuentra a un
nivel +1.50 donde se encuentran actividades públicas como es la sala de
exposiciones, la plaza que da el acceso al edificio que sirve como área de
esparcimiento para los estudiantes, el auditorio con capacidad para 250 personas,
también se encuentran áreas de carga y descarga y áreas administrativas con oficinas
para el contador, el administrador y el director del centro cultural, asimismo, un área
de empleados junto a un área de servicios donde se ubica el depósito de basura, sala
de hidroneumático y cuarto de tableros. (Ver figura 22).
Figura22.Planta Baja (2014)
69
En el primer nivel que se encuentra a +5.00, se desarrollan actividades privadas
en las cuales solo pueden asistir los inscritos en los talleres; los distintos talleres que
se den corresponderán a la organización del director del Centro Cultural, sin
embargo, este está apto para dar clases de danza, de cocina, manualidades, artes
plásticas donde los salones están adaptados espacialmente para estas actividades (ver
figura 23).
En el piso del segundo nivel se desarrollan tanto actividades públicas como
privadas, tal y como se visualiza en la figura N° 24 una gran terraza donde se puede
realizar cualquier actividad social-cultural al aire libre.
Figura 23.1er Nivel (área de talleres). (2014)
Figura24.2do Nivel (2014)
70
A nivel volumétrico el edificio se divide en tres volúmenes unidos,un volumen
para la sala de exposiciones, un volumen donde están incluidos todas las actividades
de capacitación y otro volumen donde se encuentra el auditorio, de esta manera el
visitante al ingresar al edificio se dirige directamente al área que desea visitar.
Materiales y Acabados
Los materiales para el centro cultural fueron escogidos debido a su vida útil y
mantenimiento del mismo, debido a la ubicación en zona costera, por lo tanto la
presencia del salitre hace que muchos materiales no puedan ser utilizados, o si se
utilizan hay que revestirlos con otros materiales para hacerlos más resistentes.
Revestimiento en Fachadas
El revestimiento está compuesto por materiales que se adaptan al contexto
donde se está trabajando, tratando de proteger al edificio y a los usuarios del clima de
la zona y a su vez aprovechándolo.
Figura 25.Muestra de la Volumetría Donde se Diferencian los 3 Volúmenes. (2014)
71
Fachada Este
Para la fachada norte se encuentra una gran pantalla en acero pintada con
pintura martillada color blanco que la proteja más de la corrosión de la intemperie,
esta pantalla tiene agujeros que ayudara a aprovechar la luz natural en el área de la
sala de exposiciones pero a su vez está protegida de vidrio para usar aires
acondicionados debido a que en esta zona las temperaturas son elevadas, en el acceso
se generaron grandes vitrales que del hall de entrada con el mismo propósito de
aprovechamiento de luz y su vez un techo que recorre todo el edificio para producir
sombra de modo de que cuando el sol este perpendicular no entre directamente al
edificio.
Las paredes externas están recubiertas de grafeado color blanco y los marcos de
puertas y ventanales son en acero, en el área de la terraza se usó grama artificial para
minimizar gastos de mantenimiento que a su vez le dé una frescura al mismo, en la
gran plaza central el piso esta hecho de concreto estampado y variedad de vegetación
(ver figura 27 y 28).
Figura 26.Muestra de los Materiales Utilizados en la Fachada Principal. (2014)
72
Figura 27. Muestra de Concreto Estampado Usado en la Plaza Central. (2014)
Figura 28. Muestra del Techo que Bordea el Edificio y la Protección Solar que Genera Fachada Norte
La insolación en esta fachada no da directamente, de igual manera, se encuentra
el auditorio todo cerrado y revestido en grafeado color blanco, así como también un
techo de 1.2 metros de ancho recubre el edificio para resguardar del sol y la lluvia a
los visitantes.
Fachada Sur
73
En la fachada sur se encuentra de nuevo la pantalla que recubre la sala de
exposiciones hecha en acero, se observa en la figura 29 grandes para soles de madera
que cubren las grandes ventanas de los salones de clases donde se aprovecha la luz
natural y resguarda del sol.
Fachada Oeste
En la fachada oeste se encuentran grandes ventanas que dan a los camerinos del
auditorio, y una rampa externa elaborada en acero, las paredes están recubiertas de
grafeado blanco, tal y como se aprecia en la parte izquierda de la figura 29.
Acabados Interiores
Figura 29. Muestra de Materiales Usados en la Fachada Sur. (2014)
74
El piso del edificio en planta baja está recubierto en alfombra color vino
tintosus paredes interiores están revestidas en grafeado color blanco y color vino
tinto, sus escaleras son de acero y sus huellas en madera (ver figura 30), en los pisos
superiores se utilizó piso de cerámica color blanco, en la terraza se usó piso de
concreto estampado.
Detalles de baños
Los pisos de los baños están cubiertos de una cerámica de 45x45 de alto tráfico
modelo Pompeya color gris claro la cual dará amplitud a los espacios. Para las
paredes se usó una cerámica de formato 30x60 modelo Greta color gris (ver figura 31
y 32).
Figura 30. Muestra de Materiales Usados en el Interior del Edificio. (2014)
75
Figura 31. Muestra de Material Usado en el Piso
de Baños Figura 32. Muestra de Material Usado en las
Paredes de Baños Estructura
En el diseño estructural de la edificación se tomó en cuenta las medidas
necesarias para equilibrar las cargas exteriores, las cuales reparten su efecto por los
diferentes elementos estructurales que resultan sometidos a diferentes esfuerzos,
teniendo como resultado un diseño adecuado.
Tipo de Estructura
La estructura de todo el edifico es de concreto armado, en la parte del auditorio
se utilizaron columnas en concreto y viga de celosía de malla tipo PRATT debido a
su luz que comprende 18 m.
Figura 33. Muestra de Cercha usada en el Auditorio
76
Fundaciones
La función básica de un sistema de fundaciones consiste en transmitir las cargas
de la superestructura al suelo que le sirve de apoyo. Estas cargas o reacciones llegan a
las fundaciones a través de las columnas, debido al nivel freático que encontramos en
la zona que se encuentra a 1m , se procedió hacer losa de fundaciones la cual es una
estructura de hormigón armado apoyada sobre el terreno.
Losa de piso
El diseño se elaboró con una losa maciza de 25 cm.
Columnas
Toda la edificación tiene columnas cuadradas de 60x60cm debido a que son
luces muy grandes y en la parte del auditorio se utilizaron columnas rectangulares de
60x80 cm ya que tiene una luz de 18m y las disposiciones de estas columnas del
auditorio fueron estudiadas para contrarrestar los factores sísmicos.
Vigas de Carga
Las vigas son de concreto armado de dimensiones 30 x 40 cm, en la parte del
auditorio se utilizó viga de celosía de malla tipo PRATT por la luz a cubrir.
Losas de Entrepiso
Para él entre piso se utilizó losa nervada en una dirección con e: 20 cm.
77
Cubierta
Para la cubierta de la edificación se utilizó losa nervada, recubierta de manto
asfáltico para su impermeabilización. En la cubierta del auditorio se empleó láminas
galvanizadas Aceral, por inmersión en caliente fabricada en Lamigal con
características de alta dureza y resistencia (full hard) y gran durabilidad, se encuentra
entre largos desde 1,83 hasta 12 m, puede fabricarse en colores en largos de hasta 5m.
Instalaciones Sanitarias
Los cálculos se realizaron mediante lo establecido en la Gaceta 4044 Normas
Sanitarias, para lograr un buen funcionamiento.
Aguas blancas
El edificio cuenta con un sistema de aguas blancas compuesto por el sistema de
aducción desde la calle, 1 tanques subterráneo de aguas blancas, un sistema de
hidroneumáticos para el bombeo del agua, 2 montantes que distribuyen el agua a las
Figura 34. Detalle de Losa Nervada
78
demás planta, se cuenta con una planta baja. Un primer nivel y un segundo nivel,
dando un cálculo de 111.574,8 lts con reserva para 3 días y sistema contra incendio.
Aguas negras
Se denominan agua negra a toda aquella agua que ha salido de algún grifo,
desde el momento en el que sale, haya cumplido o no alguna labor de limpieza o
sanidad. Para mantener la salud de los inquilinos de los inmuebles es necesario sacar
dichas aguas negras de la parcela al sistema cloacal. Además es necesario también
ventilar dichas tuberías de desagües primero para mantener la presión interna de estas
y segundo para evitar la fuga de olores desagradables (Aunque usualmente esto se
logra con “sellos de agua” como el de los sifones).
Aguas de lluvias
Los tubos y conexiones serán de espiga y campana, las juntas serán soldadas
mediante el uso de soldadura líquida especificada para PVC, debiendo limpiar
previamente las superficies que van a ser soldadas, las tanquillas serán de 80cm x
80cm. Y se conectaran al colector de aguas de lluvia de la zona, los sistemas de
desagüe de aguas negras y de lluvia estarán dotados de bocas de limpieza provistas de
tapones, los cuales deberán quedar en lugares de fácil acceso y a ras de las estructuras
terminadas.
Instalaciones Eléctricas
El suministro de energía eléctrica, será en baja tensión, desde el punto de
entrega más cercano a la parcela, desde este punto se hará la acometida a través de
una canalización subterránea hasta los módulos de medición, los alimentadores serán
subterráneos. Los tomacorrientes de uso particular, para la conexión de un artefacto u
79
equipo específico, serán sencillos, polarizados, con amperaje y voltaje acorde con la
carga y el sistema, y con número de polos según se especifique en el proyecto.
Teléfonos
La instalación telefónica, será del tipo sistema subterráneo, el cual presenta
ventajas por la mayor protección que brinda a las líneas telefónicas, eliminándose así
los futuros deterioros que afecta la seguridad de dicha instalación.
Instalaciones Mecánicas
La edificación no cuenta con ascensores ni escaleras metálicas, ya que solo
posee 3 niveles donde se utilizaron escaleras y rampa peatonal, los sanitarios son
ventilados naturalmente y el resto de la edificación por aire acondicionado, en tal
caso que los aires dejen de funcional todo el edificio puede ser ventilado naturalmente
con la disposición de las ventanas existentes.
Sistema Contra Incendios
La edificación poseerá un sistema de detección y alarma basada en la
colocación de detectores de humo, estaciones manuales y difusores de sonido, para
proveer de protección al personal que labora en las instalaciones, el Sistema de
detección y alarma responderá a la activación de uno de los dispositivos o estaciones
manuales de alarma, que enviarán una señal al tablero, el cual presentará la condición
de alarma, identificando la zona activada, el diseño del sistema está basado en las
especificaciones de los equipos seleccionados y lo establecido en las normas
aplicables.
80
CAPÍTULO V
LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
En este capítulo se presenta la documentación gráfica, haciendo una breve
referencia a la planimetría del proyecto del Centro Cívico Cultural de Tucacas.
Listado de Planos.
Planta Conjunto
……………...…………………….………………………………A-1
Planta
Baja………………………………………………………………………….A-2
Planta Primer
Nivel……………………………….………………………………..A-3
Planta Segundo
Nivel…………………………………………..…………………..A-4
Planta Tercer
Nivel……………………………….………………………………...A-5
Fachada Norte,
Sur……………………………………….………………………...A-6
Fachada Este,
Oeste…………………...………...………………………………….A-7
Corte A, B y
C...…………………………..………………………………………..A-8
Plano Estructural
1..………………………………………………………………...E-1
Plano Estructural
2..………………………………………………………………...E-2
Detalles……………...…………………………………………………………..
….D-
81
82
REFERENCIAS
Impresas
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Hospicio / BiS Arquitectos + Nouum Arquitectos. www.plataformaarquitectura.cl/2011/04/05/centro-cultural-alto-hospicio-bis-arquitectos-nouum-arquitectos/
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acción. 2da edición. Santiago de Cali. Comisión Permanente de Cultura y Recreación (s/f). Consulta Pública de la Ley
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Infraestructura de un Centro Cultural Comunal. www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2013/04/guia-introduccion-a-la-gestion-e-infra.pdf
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