PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN.

Modelos de Gestión de Aprendizaje. (MOGESA)

Lic. Paola Andrea Lindo LozanoDTCDE

OBJETIVO.

El objetivo es mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en los estudiantes de Química del programa de Ingeniería Ambiental por medio de la utilización de la plataforma Moodle y el ABP para la formulación de proyectos de Investigación que le permitan relacionar la química con la parte ambiental evidenciada en la región.

¿Por qué?• Los estudiantes del programa

de Ing. Ambiental necesitan del desarrollar la habilidad y destreza de evaluar diferentes procesos generados por la fermentación de algunos compuestos y que generan otros productos que pueden tener efectos sobre la salud y el medio ambiente.

¿A DÓNDE?.

• Desarrollo del pensamiento critico en estudiantes Universitarios en el área de las ciencias básicas por medio de la implementación del ABP.

¿CÓMO?

Implementación del ABP, comparación de la teoría y la practica por medio de laboratorios de Química Ambiental, diligenciamiento de formatos de observación y socialización de resultados de Investigaciones realizadas.

¿CÓMO?

¿CÓMO?

¿CÓMO?

¿CÓMO?

¿CÓMO?

¿CÓMO?

CONCLUSIONES.

Por medio de la implementación de estrategias como el ABP este se desarrollan habilidades, destrezas y capacidades por medio del trabajo colaborativo que además demanda un proceso de autoaprendizaje y que deriva además, en un entorno de análisis individual y grupal.

GRACIAS