RELACIÓN ENTRE COMPONENTES:

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

ESCUCHAREscuchar y observar descripciones en función de identificar características físicas de diferentes animales y objetos.

Motivación: El ratón Enrique; diálogo sobre la canción.ProcesoReconocer:-Invitar a los estudiantes a observar todos los detalles de las páginas 58-59-Observar y nombrar lo que ve.Guiar a los estudiantes a que relacionen e interpreten estos datosActivar los conocimientos previos, mediante preguntas.¿De que se trata la lámina?Seleccionar:-Describir oralmente las características de los animales .-Observar el dibujo y decir una oración-Dramatizar la fábula relatadaAnticipar:-Activar toda la información sobre la fábula “ El león y el ratón”.-Guiar a los estudiantes a trabajar con las páginas del texto 60 y 61.

Material del aula.Texto.Láminas.Pintura.

Dibujar el escenario donde sucedió la fábula junto con los personajes del mismo y más detalles que puedan dibujar

El ratón Enrique

El ratón EnriqueNo sabe que hacerEl busca su queso Sin suerte esta vez

Abre la heladera Trepa a la alacena

Pero ni noticias De hallar la quesera

El gato Paquito Ya lo descubrióY piensa….¡Que rico!¡Comeré un ratón!

FÁBULA EL LEÓN Y EL RATÓN

OBSERVA LAS IMAGENES

RESUMEN DE LA FÁBULA