CONDUCTISMO

CONDUCTISMO

1. Visualice el video publicitario de la bebida LMN y luego de analizar su contenido EXPLIQUE cmo se utiliza la teora del condicionamiento clsico para motivar a su consumo. Asimismo, IDENTIFIQUE LOS COMPONENTES DE DICHO CONDICIONAMIENTO, teniendo en cuenta el siguiente paradigma:Estmulo Incondicionado:SEDRespuesta Incondicionada: TOMAR LMN (LIMON)Estmulo neutro: LMN (LIMON)Estmulo condicionado:LMN (LIMON)Respuesta condicionada: TOMAR LMN (LIMON)2. El condicionamiento operante, tambin llamado condicionamiento instrumental, es una forma de aprendizajemediante el que un sujeto tiene ms probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. Existen diversos procedimientos o tipos de condicionamiento instrumental entre los cuales referiremos: Reforzamiento Positivo, Reforzamiento negativo y Castigo.

EJEMPLOCONDUCTA CONDICIONADATIPO DE CONDICIONAMIENTOEFECTO EN LA CONDUCTA

Rosa ha estudiado mucho para su examen de matemticas y como resultado obtiene la nota de 20, hecho que la ha motivado para seguir estudiando en sus prximos exmenesEstudiarReforzamiento positivoREFORZADOR: Nota 20Se increment la conducta de Rosa de estudiar para sus exmenes

Yamil acostumbra llegar a su casa cuando sus hermanitos estn durmiendo, pues de esa manera evita que su mam le pida que les ayude a hacer sus tareas

Llegar tarde a casaReforzamiento negativoESTIMULO AVERSIVO: Ayudar a sus hermanos a hacer sus tareas REFORZADOR NEGATIVO:Llegar tarde a su casaSe incrementa la conducta de Yamil de llegar tarde a su casa

El perro Tobby ya no micciona dentro de la casa pues sabe que si lo hace tendr que dormir en la calleNo miccionar dentro de la casCastigoESTIMULO AVERSIVO: dormir en la calleEliminacin de la conducta de miccionar dentro de la casa

Teniendo como modelo el ejemplo planteado, identifique en los casos que se presentan a continuacin, completando los casilleros en blanco, cual es la conducta condicionada, a qu tipo de condicionamiento corresponde y cules son los efectos que produce en la conducta.

CASOCONDUCTA CONDICIONADATIPO DE CONDICIONAMIENTOEFECTO EN LA CONDUCTA

Lazzie es una mascota que para evitar que le coloquen el bozal cada vez que la llevan a la calle, ha dejado de ladrar a las personas de manera indiscriminada como lo haca anteriormenteDeja de ladrar a las personas de manera indiscriminadaCastigoEstimulo aversivo:Que le coloquen el bozal.Eliminacin de la conducta, de ladrar a las personas de manera indiscriminada

Martin es un estudiante de la Universidad Alas Peruanas y ha tomado la decisin de estudiar mucho para obtener buenas notas en el examen parcial y final de sus cursos, pues quiere evitar rendir el examen sustitutorioestudiarReforzamiento positivoReforzadorObtener buenas notasIncremento en la conducta de Martin ,Evitar rendir examen sustitutorio

Carlitos sabe que para que le compren el juguete de su preferencia, debe darle muchos besos y abrazos a su mam.Darle muchos besos y abrazosReforzamiento positivoReforzadorQue le compren el juguete de su preferenciaIncremento la conducta, muchos besos y abrazos a su mama

Joaqun ha aprendido a no colocar los dedos en los enchufes pues cuando lo hizo recibi una descarga elctricaNo colocar los dedos en los enchufesReforzamiento negativoReforzadorRecibir una descarga elctricaEliminacin de la conducta, de no colocar los dedos en el enchufe.

Yuriko es un joven que le gusta colocar apodos denigrantes a sus compaeros de clase, y cada vez que los expresa en pblico sus compaeros le prestan atencin rindose a carcajadas.El Colocar apodos denigrantes a sus compaeros de claseReforzamiento positivoReforzadorQue le presten atencin sus compaerosIncremento de la conducta, el colocar apodos denigrantes a sus compaeros.

Martin es un adolescente que siempre asiste al colegio, desde que su mam le retir la propina por escaparse con sus amigos.El retiro de la propinaReforzamiento negativo,ReforzadorPor escaparse con sus amigos

Incremento de la conducta,

Yamile es una vendedora de una marca de cosmticos que ha sido premiada con un viaje al extranjero por sus altas ventas. Actualmente Yamile se esfuerza mucho por mejorar sus ventas pues desea ser beneficiada nuevamente por la empresa en la que labora.Sus ventas altasReforzamiento positivoReforzador premiada con un viaje al extranjero.Incremento de la conducta, el esfuerzo por mejorar sus ventas ser beneficiada..

Julinho decidido retirarse cada vez falta ms a sus clases de natacin porque cada vez que asiste sus compaeros se burlan de su apariencia fsica.Faltar a clases de natacinCastigo:Estimulo aversivo:Burlan de apariencia fsicaIncrementa la conducta de julinho faltar a clases de natacin

Fred siempre permite que su gato toby duerma en su cama pues quiere evitar los maullidos escandalosos que emite cuando le prohbe subir.Permite que su gato duerma en su camaReforzamiento negativoEstimulo aversivo Permite que su gato duerma en su cama.Reforzador negativo:Evita maullidos escandalososIncrementa la conducta de que su gato duerma en su cama

Tomas nunca ms ha vuelto a llegar tarde al trabajo, porque la ltima vez que lo hizo le descontaron un porcentaje de su sueldoNo llegar tarde al trabajoCastigo.Estimulo aversivo: Descontar porcentaje de su sueldoEliminacin de la conducta Llegar temprano al trabajo

3. La Discriminacin y la Generalizacin son dos aspectos importantes del aprendizaje y en muchos casos son esenciales en la vida cotidiana. Luego de revisar el siguiente enlace:

Realice las tareas que a continuacin se detallan: Plantee tres diferencias entre Discriminacin y Generalizacin.

DISCRIMINACINGENERALIZACIN

Es la accin de aprender a responder solo ante un estmulo e inhibir la respuesta ante todos los otros estmulos. Es una reaccin a la diferencias. Cuando un organismo se comporta de manera diferente en presencia de dos estmulos. Es un proceso mediante el cual los estmulos llegan a adquirir control selectivo sobre la conducta.

La reaccin de un estmulo que es similar aquel ante el cual se aprendido a responder.

Es una reaccin a las similitudes. Cuando al reforzar una respuesta se produce un incremento en otra respuesta parecida. Es la tendencia que tiene las personas a considerar a los objetos que se parecen, como si fueran iguales.

A travs de un ejemplo explique en que consiste la Generalizacin de Estmulos segn la teora del condicionamiento clsico.

Si aprendemos a conducir un coche determinado este aprendizaje se generaliza a otros tipos de coches e incluso a camiones o tractores, aunque la generalizacin a estos ltimos ser menor.

A travs de un ejemplo explique en que consiste la Generalizacin de respuestas segn el condicionamiento operante.

Cuando un nio aprende a tener miedo a un perro que le mordi,empieza a temer a todos los perros. (Hay respuesta generalizada el nio teme a todos los perros sean bueno o malos.)

Las bailarinas de ballet se les exige que mantengan una postura corporal erguida durante las prcticas, los ensayos y las presentaciones.Aunque esta exigencia no est presente en otras situaciones de su vida, las bailarinas de ballet siempre mantienen una postura erguida.

4. La profesora Lorena del 1er grado, est empezando a desarrollar en sus alumnos habilidades para la lecto escritura, sin embargo, ha observado que no est logrando los objetivos en el tiempo esperado. Luego de hacer un anlisis de las variables que estn interfiriendo en el proceso de aprendizaje ha encontrado que esto se debe a la inadecuada atencin de sus alumnos, lo cual se ve expresado en las siguientes conductas inadecuadas:

Conductas a trabajar: Los alumnos gritan No permanecen ms de 5 minutos en sus asientos Salen sin permiso del saln Juegan en la clase Hablan excesivamente entre ellos Se olvidan constantemente de sus cuadernos Comen sus golosinas en hora de clase

El objetivo:

Es que el alumno elimine las conductas inadecuadas, y desarrollar sus habilidades para el lecto- escritura. Atravez de la motivacin.

Reglas: Consiste en entregar al nio segn la conducta que presente.Por la conducta positiva, le entregaremos una CARITA FELIZ. y por la conducta negativa una CARITA TRISTE.

Se establece que por cada CARITAS FELICES, es 1 punto, todos das, durante toda la semana, al acumular el promedio de 5 caritas felices, Se entregara o canjeara un tiket para obtener 1 producto del kiosco el que sea de su eleccin.(es el llamado REFUERZO.) o por cada CARITAS TRISTES, es 0 puntos.

Los alumnos que no hayan podido acumular las 5 caritas felices durante la semana, pueden seguir acumulando para la siguiente semana es vlido.Registro de economa de fichasFecha: 24/11/14Alumnos: Juan Prez MolloGrado: 1er grado

CONDUCTAS

LUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNESTOTAL

no gritar

5puntos

Permanecen en el asiento

0 puntos4 puntos

No salir del saln sin permiso

0 puntos3 puntos

No juegan en clase

0 puntos2 puntos

No habla excesivamente

0 puntos1 puntos

No se olvidarse de loscuadernos

No comer golosinas horas de clase

2.Lea y analice el caso que se presenta a continuacin:La seora Mara asiste a consulta con su hija Daysi de 10 aos, preocupada porque no puede controlar que la nia se jale los cabellos de manera reiterativa. Cuenta su madre que la primera vez que ocurri este hecho fue hace un ao cuando Daysi vio en la TV una novela donde la protagonista haca lo mismo cada vez que se encontraba en una situacin de conflicto. Coincidentemente la nia estaba jugando con su cabello y repiti la escena llegando a arrancarse unos cuantos cabellos.Este comportamiento continu durante varias veces al da e inmediatamente despus de una situacin que le provocaba angustia, como por ejemplo cada vez que la castigaba su padrastro fsicamente o le rea. Inicialmente se jalaba el cabello a escondidas, pero con el transcurrir del tiempo lo haca delante de las personas de la casa, acto que acompaaba con verbalizaciones como: lo hago para que mi mam sienta clera, consiguiendo de esta manera la atencin y angustia de su madre quien trataba de convencerla para que no lo haga.Este comportamiento solo lo realizaba en la casa y en ocasiones en la escuela, consiguiendo la atencin de sus profesoras y compaeras quienes se condolan con su actitud; sin embargo jams lo haca en los lugares que ms le gustaban, como era cuando iba al cine, cuando sala a pasear con sus amigas o cuando visitaba a sus abuelitos a la playa.Daysi refiri que al principio senta dolor cuando se jalaba el cabello, pero poco a poco fue desapareciendo. Asimismo, no se senta satisfecha con su apariencia pues era evidente su falta de cabello, por ese motivo se cubra con paoletas o sombreros.Identifique en el caso presentado lo siguiente:La CONDUCTA BLANCO que el psicoterapeuta debe modificar el jalarse los cabellos de manera reiterativa.

Los REFORZADORES que provocaron la adquisicin de la conducta a modificar. Sustente su respuestala televisin atravez de una novela donde la protagonista haca lo mismo cada vez que se encontraba en una situacin de conflicto. Coincidentemente la nia hacia lo mismo con su cabello y repiti la escena. el cual ahora la nia cada vez que tenga un conflicto o angustia con sus padres optara por jalarse lo pelos .

La conducta de jalarse el cabello solamente en la casa, se produjo por Discriminacin o por Generalizacin? Explique Por discriminacin ya que deysi selecciona el lugar, como la casa , el colegio , no generaliza eso quiere decir que no lo hace en cualquier lugar. Qu tcnicas o mtodos de la modificacin de conducta estudiadas en el texto DUED, aplicara en el caso de Daysi? Explique (puede referir una o varias segn lo considere conveniente)

Desarrollo

La CONDUCTA BLANCO

Los REFORZADORES que provocaron la adquisicin de la conducta a modificar. Sustente su respuesta

La relacin conflictiva con sus padres porque estos no aceptan la pareja

Qu tcnicas o mtodos de la modificacin de conducta estudiadas en el texto DUED, aplicara en el caso de Carmn?. Explique (puede referir una o varias segn lo considere conveniente)

La tcnica que se utilizara seria la tcnica: de implosin e inundacin y el mtodo tiempo fuera.