TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA 2015Participacin efectiva es la voz I.- INFORMACIN BSICA: DRE / UGELHuancavelica / Tayacaja

Institucin EducativaJOSE MARIA ARGUEDAS ALTAMIRANO

reaFORMACION CIUDADANA Y CIVICA

CicloVII

GradoCUARTOSECCIONABC

Duracin7 Semanas (10 de Agosto al 25 Setiembre)

DirectorMIGUEL ALARCON LEON

CoordinadorGUILLERMO CABEZAS ESTRADA

DocenteDAVID VIDAL ARIAS LLOCLLA

II.- SITUACIN SIGNIFICATIVA: En la vida cotidiana evidenciamos diversas situaciones que afectan a un colectivo y que necesitan ser afrontadas de manera solidaria; en tal sentido, partimos de la siguiente pregunta: Por qu es importante que participe en los asuntos pblicos de mi localidad?La presente unidad plantea a los y las estudiantes el reto de gestionar alternativas viables a los asuntos pblicos de su entorno.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn.

Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico.Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos pblicos nacionales e internacionales.

Elabora preguntas complejas que permitan problematizar de manera profunda y amplia el asunto pblico en sus diversos aspectos.

Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad y a la ciudadana.Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.

Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana.

Asume una posicin sobre un asunto pblico que le permita construir consensos.Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y global.

Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e internacional.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos.Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Hace uso de mecanismos de fiscalizacin del poder en su escuela y su comunidad.

CAMPOS TEMTICOS

Ciudadana: Concepto. Elementos de la ciudadana.Participacin ciudadana: Definicin. Caractersticas e importancia. Proyectos participativos.

IV.- PRODUCTOS MS IMPORTANTES:Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:SECUENCIA DE LAS SESIONES 7 semanas (21 horas)

SESIN 1. Asumimos nuestra ciudadanaSESIN 2. Explicamos la importancia de participar

Indicadores Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana. Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e internacional.

Campo temticoParticipacin ciudadana: definicin, caractersticas.

Actividad importante:En equipos consensuan una definicin sobre la ciudadana.Indicadores Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e internacional. Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.

Campo temticoParticipacin ciudadana: importancia, proyectos participativos.

Actividad importante:Leen ejemplos de proyectos participativos

SESIN 3. Diseamos proyectos participativosSesin 4. Diseamos proyectos participativos

Indicadores Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y global. Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temticoParticipacin ciudadana: asuntos pblicos y privados

Actividad: Identifican problemas de su entorno susceptibles de ser afrontados con sus proyectos participativos.Indicadores Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y global. Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temticoParticipacin ciudadana: plan de accin.

Actividad: En equipos planifican acciones para desarrollar los proyectos participativos.

SESIN 5. Ejecutamos proyectos participativosSESIN 6. Ejecutamos proyectos participativos

Indicadores Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temtico:Al ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos.

Actividad importante:Realizan actividades para intervenir en la solucin de los problemas identificados.Indicadores Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temtico:Al ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos.

Actividad importante:Realizan actividades para intervenir en la solucin de los problemas identificados.

SESIN 7: Evaluamos proyectos participativos

Indicadores Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temticoAl ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos. Actividad importante:Empleando fichas coevaluan la ejecucin de los proyectos participativos.

VI.- EVALUACIN:EVALUACIN

SITUACIN DE APRENDIZAJECOMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos.Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn.

Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos pblicos nacionales e internacionales.

Elabora preguntas complejas que permitan problematizar de manera profunda y amplia el asunto pblico en sus diversos aspectos.

Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad y la ciudadana. Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.

Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana.

Asume una posicin sobre un asunto pblico, que le permita construir consensos. Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y global.

Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e internacional.

Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la promocin de los derechos humanos. Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Hace uso de mecanismos de fiscalizacin del poder en su escuela y su comunidad.

TECNICASINSTRUMENTOS

Lluvia de ideasMesa redonda Anlisis de casos Exposicin grupalparticipacin

PortafolioFicha de cotejo

ValorActitud ante el reainstrumento

AfectoCuida su higiene personalFicha de evaluacin de actitudes

DisciplinaCumple los acuerdos de convivenciaFicha de evaluacin de actitudes

responsabilidadSe esmera en culminar con las tareas durante las sesionesFicha de evaluacin de actitudes

VII. MATERIALES:MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Texto escolar. Formacin ciudadana y cvica 4 (2012). Lima: Editorial NormaRutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo general (2013). Ministerio de Educacin.Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo VI (2013). Ministerio de Educacin.TarjetasPapelotes

Acraquia, 15de junio del 2015

DOCENTEARIAS LLOCLLA DAVID VIDAL

COORDINADOR PEDAGOGICO CABEZAS ESTRADA GUILLERMO

rea de Ciencias Sociales