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TEORIAS DE LA MOTIVACIONYUDIS MARCELA ARRIETA SANCHEZSARA TORRESANA AMELIA ARTEAGAANA DURANTEYENIS CASTROMARIO VIMOSQUE ES MOTIVACION?

La palabramotivacinderiva dellatn motivus, que significa causa del movimiento. La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo.

DIVERSAS TEORIAS SOBRE LA MOTIVACION

1.La tradicional, la cual hace referencia a Frederick Taylor y la administracin cientfica, en esa poca los administradores decidan cul era la forma ms eficiente de realizar las tareas repetitivas y posteriormente motivaban a los trabajadores a travs de un sistema de incentivos salariales, conforme los trabajadores producan as ganaban.

2. El modelo de las relaciones humanas, en este caso se relaciona directamente con Elton Mayo y sus contemporneos, los cuales realizaron investigaciones sobre las relaciones humanas, y descubrieron contrario a las concepciones del tipo tradicional que el aburrimiento y la repeticin de muchas tareas disminuan la motivacin, mientras que los contactos sociales funcionaban para crear motivacin y sostenerla

3. Modelo de los recursos humanos, ntimamente ligado a Douglas McGregor, el cual acusaba a los modelos anteriores de minimizar demasiado la motivacin, la cual era relacionada directamente con un solo factor el dinero o las relaciones sociales.

Motivacin adquirida. Menciona que algunas conductas de las personas son aprendidas y que la sociedad va modelando de alguna manera la personalidad. Cada individuo nace con un conjunto de instintos, pero la cultura interviene en la modelacin del comportamiento y creando las necesidades.

TEORIA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW

Lapirmide de Maslow, ojerarqua de las necesidades humanas, es una teorapsicolgicapropuesta porAbraham Maslow.

Necesidades bsicas: Son necesidadesfisiolgicasbsicas para mantener lahomeostasis(referentes a la supervivencia).

Necesidades de seguridad y proteccin: Surgen cuando las necesidades fisiolgicas estn satisfechas. Se refieren a sentirse seguro y protegido.

Necesidades sociales: Son las relacionadas con nuestra naturaleza social.

Necesidades de estima: Maslow describi dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.

Autorrealizacin o auto actualizacin: Este ltimo nivel es algo diferente y Maslow utiliz varios trminos para denominarlo: motivacin de crecimiento, necesidad de ser y autorrealizacin.Es la necesidad psicolgica ms elevada del ser humano, se halla en la cima de las jerarquas, y es a travs de su satisfaccin que se encuentra una justificacin o un sentido vlido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad.

CARACTERSTICAS GENERALES DE LA TEORA DE MASLOWSlo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de todas las personas, pues la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.Las necesidades fisiolgicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo.A medida que la persona logra controlar sus necesidades bsicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos sienten necesidades de autorrealizacin, debido a que es una conquista individual.

TEORA DE LOS DOS FACTORES

Frederick Herzberg formul la llamada teora de los dos factores para explicar mejor el comportamiento de las personas en situaciones de trabajo. Este autor plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas:

La satisfaccin La insatisfaccin

Factores de higieneEstn relacionados con la insatisfaccin, pues se localizan en el ambiente que rodean a las personas y abarcan las condiciones en que desempean su trabajo. Como esas condiciones son administradas y decididas por la empresa, los factores higinicos estn fuera del control de las personas. Los principales factores higinicos son: el salario, los beneficios sociales, el tipo de direccin o supervisin que las personas reciben de sus superiores, etc.

Herzberg destaca que, tradicionalmente, slo los factores higinicos fueron tomados en cuenta en la motivacin de los empleados: el trabajo era considerado una actividad desagradable, y para lograr que las personas trabajarn ms, se haca necesario apelar a premios e incentivos salariales, es decir, incentivos externos al individuo, a cambio de su trabajo. Ms an, otros incentivan el trabajo de las personas por medio de recompensas (motivacin positiva), o castigos (motivacin negativa).

Entre estos tenemos:Sueldo y beneficiosPoltica de la empresa y su organizacinRelaciones con los compaeros de trabajoAmbiente fsicoSupervisinStatusSeguridad laboralCrecimientoMadurezConsolidacinreas

Factores de motivacinEstn relacionados con la satisfaccin en el cargo y con la naturaleza de las tareas que el individuo ejecuta. Los factores motivacionales involucran los sentimientos relacionados con el crecimiento y desarrollo personal, el reconocimiento profesional, las necesidades de autorrealizacin, la mayor responsabilidad y dependen de las tareas que el individuo realiza en su trabajo.

Entre estos tenemos:LogrosReconocimientoIndependencia laboralResponsabilidadPromocin

TEORA X YEl creador de las Teoras X e Y,Douglas McGregor, es uno de los personajes ms influyentes de todos los tiempos en gestin de recursos humanos. Sus enseanzas tienen an hoy bastante aplicacin a pesar de haber soportado el peso de ms de cuatro dcadas de teoras y modelos gerenciales. McGregor en su obra, El lado humano de las organizaciones(1960) describe dos formas de pensamiento en los directivos a las que denomin "Teora X" y "Teora Y.

Teora X Lateora Xlleva implcitos los supuestos del modelo deF. W. Taylor, y presupone que el trabajador es pesimista, esttico, rgido y con aversin innata al trabajo evitndolo si es posible.

Teora YLa teora Y, por el contrario, se caracteriza por considerar al trabajador como el activo ms importante de la empresa. El directivo piensa respecto al trabajador :La inversin de esfuerzo fsico y mental en el trabajo es tan natural como el descanso y el juego.Las personas ejercen autodireccin y autocontrol al servicio de objetivos con los que se sienten comprometidos.El grado de compromiso con los objetivos se da en proporcin con la magnitud de las recompensas que se asocian con sus logros.Y considera que para alcanzar los objetivos de la empresa, l debe:Considerar al individuo maduro y responsable.Considerar que el trabajador ejercer un estilo de direccin participativo, democrtico, basado en la autodireccin y autocontrol y con escaso control externo.

SUPUESTOS DE LA TEORA XSUPUESTOS DE LA TEORA Y1. Trabajan lo menos posible1. Consideran al trabajo natural como el juego2. Carecen de ambicin2. Se auto dirigen hacia la consecucin de los objetivos que se les confan.3. Evitan responsabilidades3. En ciertas condiciones, buscan responsabilidades4. Prefieren que las manden4. Tienen imaginacin y creatividad5. Se resisten a los cambios5. Sienten motivacin y desean perfeccionarse6. Son crdulas y estn mal informadas6. Asumen los objetivos de la empresa si reciben compensaciones por lograrlos7. Hara muy poco por la empresa si no fuera por la direccin7. Asumen los objetivos de la empresa si reciben compensacin por lograrlos, sobre todo reconociendo los mritos.Comparacin entre la teora X y YTEORAS DE CLAYTON ALDERFER

Clayton Alderfer, llev a cabo una revisin de la teora de las necesidades de Maslow, la cual se convertira en su teora ERG; existencia, relacin y crecimiento Existencia: Agrupa las necesidades ms bsicas consideradas por Maslow como fisiolgicas y de seguridad.Relacin: Estas necesidades requieren, para su satisfaccin, de la interaccin con otras personas, comprendiendo la necesidad social y el componente externo de la clasificacin de estima efectuada por Maslow.Crecimiento: Representado por el de crecimiento interno de las personas. Incluyen el componente interno de la clasificacin de estima y la de autorrealizacin.

TEORA DE LAS NECESIDADES ADQUIRIDAS DE MCCLELLANDEste autor busc determinar la posible existencia de motivos aprendidos, que influyen en el comportamiento de las personas en el trabajo.

Necesidad de logro o realizacin

Necesidad de poder

Necesidad de afiliacin

TEORA MOTIVACIONAL DE LA EXPECTATIVAUno de los primeros en proponer esta teora fue el psiclogo Vctor H. Vroom. La teora de las expectativas establece que los individuos toman decisiones a partir de lo que esperan como premio al esfuerzo realizado. En el ambiente de trabajo significa que los empleados prefieren dar un rendimiento que les produzca el mayor beneficio o ganancia posible.

La teora de las expectativas fue elaborada con base en tres conceptos:Expectativa: Esfuerzo rendimiento (EP)Instrumentalidad: Rendimiento resultado (PO)Valencia-V(R)La expectativa; es la creencia del que uno esfuerzo (E) dar como resultado el logro de los objetivos de rendimiento deseado (P). Instrumentalidad; es la creencia de que una persona recibir una recompensa si se cumplen las expectativas de rendimiento. Valencia: se refiere al valor de los lugares individuales de las recompensas basado en sus necesidades, objetivos, valores y fuentes de motivacin. El Valencia refiere al valor que el individuo coloca personalmente sobre las recompensas. -0 1 + 1-1 = evitando el resultado 0 = indiferente al resultado + 1 = acoge con satisfaccin el resultadoA fin de que el Valencia sea positivo, la persona debe prefieren alcanzar el resultado al no lo logro.TEORIA DE PORTER Y LAWLEREl autor ms destacado de esta teora esVroom(Vroom, 1964)[17], pero ha sido completada porPorter-Lawler (Porter y Lawler, 1968)[18]. Esta teora sostiene que los individuos como seres pensantes, tienen creencias y abrigan esperanzas y expectativas respecto a los sucesos futuros de sus vidas.Sealan 3 variables:Esfuerzo.Habilidad.Perfeccin del rol.

Esfuerzo; es la cantidad de energa que un individuo gasta en una determinada situacin, es decir, qu tan fuerte tiene que trabajar para realizar una tarea. El esfuerzo est condicionado por el valor percibido de las recompensas y por la probabilidad subjetiva de que la recompensa dependa del esfuerzo. El valor de las recompensas se refiere a la atraccin que los productos o recompensas tengan para el individuo.La probabilidad de que las recompensas dependan del esfuerzo, se refiere a una expectativa subjetiva acerca de la posibilidad de que las recompensas que l desea, las conseguir de acuerdo con el nivel del esfuerzo.- Esa probabilidad est conectada con la ejecucin en el sentido de que las recompensas se perciben dependientes de la ejecucin y sta a su vez depende del esfuerzo.Habilidad; Es la capacidad real de la persona para ejecutar una tarea.

Percepcin del rol: en contraste con la estabilidad de las habilidades, se refiere a la clase de actividad y de conducta que el individuo siente que debe llevar acabo para ejecutar su tarea con xito. La percepcin del rol determina la direccin a la que se aplica el esfuerzo.La relacin de estas variables se puede sintetizar diciendo que un mayor esfuerzo llevar a una mejor ejecucin en la medida en que se tengan habilidades pertinentes para la tarea y en la medida en que sus percepciones del rol sean congruentes con las de aquellos que tienen que evaluar su ejecucinTEORA DE LA EQUIDAD

La teora de la equidad es una teora creada por John Stacey Adams en la que intenta explicar la satisfaccin relacional en trminos de percepciones de tarifas y distribuciones injustas de recursos dentro de las relaciones interpersonales. Considerada una de las teoras de la justicia, la cual afirma que los empleados buscan mantener la equidad entre los insumos que traen a un puesto de trabajo y los resultados que reciben de ella contra las entradas percibidas y los resultados de los dems.

En otras palabras ms simples la teora de la equidad es el justo equilibrio entre un empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc.) y un empleado de los resultados (salario, beneficio, activos intangibles, como el reconocimiento, etc.) segn la teora, la bsqueda de este equilibrio, sirve para garantizar una slida y productiva relacin que se logra con el empleado.El equilibrio debe estar en lo que el individuo entrega a la empresa con lo que recibe de la misma.

FUNDAMENTOS DE LA TEORAEstos fundamentos son que percibimos lo que nos da una situacin de trabajo (resultado), (I), con relacin a lo que aportamos (O), y despus comparamos la razn entre esfuerzo y resultado que obtuvimos en relacin con otra persona que realiz la misma actividad. Y de esto podemos obtener las siguientes respuestas:O / IA Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los resultados obtenidos por el mismo.O / IS Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los resultados obtenidos por otra persona.Aqu encontraremos comparacin, percepcin y comentarioO / IA < Injusticia / premio menor al merecido. Se obtiene un premio menor al que cree que merece.O / IA = O / ISEquidad / premio igual al merecidoO / IA > O / ISInjusticia / premio mayor al merecido.Se obtiene un premio mayor al que cree que merece.TEORIA DE REFORZAMIENTOLa teora de reforzamiento de B.F. Skinner sostiene que para la motivacin de los empleados no es necesario ni entender sus necesidades, como proponen las teoras del contenido de la motivacin, ni tampoco entender las razones por las cuales los empleados eligen satisfacerlas, tal como proponen las teoras del proceso de la motivacin. Skinner propone que el administrador solo necesita entender la relacin entre las conductas y sus consecuencias para poder crear condiciones de trabajo que alienten las conductas deseables y desalientes las indeseables.

Tipos de reforzamiento:Positivo por medio de elogios a las mejoras y conductas que se desea alentar.

Negativo o evitacin establecimiento de reglas que el empleado busca cumplir para evitar una reprimenda.

Extincin se elimina el reforzamiento positivo, es decir, el empleado pierde un beneficio y elogio por buen resultado o conducta

Castigo el comportamiento indeseado genera una consecuencia como accin disciplinaria, advertencia formal al empleado, multa o despido.GRACIAS!!!