teoría gral del proceso y de la arg jur

7/25/2019 Teora Gral Del Proceso y de La Arg Jur

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1. IDENTIFICACIN DEL CURSO:

Centro Universitario de Ciencias Sociales y !"anidadesDivisin de Estudios Jurdicos/Coordinacin de Posgrado en Derecho

#aestr$a en Derec%o

L$nea de &eneraci'n y A(licaci'n del Conoci"iento:

Derecho Constitucional y AdministrativoAdministracin de Justicia y Derecho PenalDerecho Corporativo y LaboralDerecho Civil y FamiliarEpistemologa Jurdica

No")re de la Unidad de A(rendi*a+e: TEOR,A &ENERAL DEL -ROCESO DE LAAR&U#ENTACIN /UR,DICA

Clave de la #ateria: Pendiente!oras Te'ricas: "#oras -r0cticas: "#Total de oras: $%alor en Cr2ditos: %

&ipo de Curso 'ivel 'ombre Pre(re)uisitosCurso*eminario&aller

+aestra En Derecho 'o aplica

,rea de Formacin-

.sica Com0n 1bligatoria.sica ParticularEspeciali2ante1ptativa Abierta

Ela)orado (or: La Academia de Administracin de Justicia

Fec%a de Ela)oraci'n:Enero(septiembre de #34"5

3. -RESENTACIN:

En el curso se aborda el conocimiento del lengua6e 6urdico a trav7s de la lectura de te8tos6urdicos9 desarrolla la capacidad de lectura rpida de te8tos con temas 6urdicos )ue :aciliten lacomprensin9 aplicacin e interpretacin de leyes y 6urisprudencias9 adems de utili2ar t7cnicasde redaccin de documentos 6urdicos y aplica las di:erentes t7cnicas de lectura en diversosdocumentos 6urdicos )ue se proponen en el curso5

*e busca )ue el alumno indague soluciones a problemas 6urdicos mediante un es)uema generalde norma9 anlisis9 crtica9 interpretacin9 argumentacin y aplicacin del derecho9 y )ue hagasuyos los conceptos comunes a diversas materias 6urdicas como son la norma9 el ordenamiento9la 6urisprudencia9 la obligacin y la sancin entre otros5

*e pretende en el curso )ue se re;e8ione sobre la argumentacin 6urdica9 los diversos camposen la )ue se e:ect0a y la di:erencia )ue tiene con la argumentacin 7tica y poltica9

El presente programa9 constituye una propuesta temtica y metodolgica cuyo desarrollotemtico se ha seleccionado pensando en los aspectos )ue el estudiante de maestra en derechodebe conocer con relacin a la materia5 Dicha temtica se ha divido en dos blo)ues9 el primero9corresponde a la Argumentacin 6urdica y el segundo a la &eora


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*e propone tambi7n una serie de actividades didcticas )ue el alumno debe reali2ar para:ortalecer su aprendi2a6e9 esperando )ue a trav7s de ellas9 el alumno se motive e interese en lapro:undi2acin de los conocimientos acerca de la temtica9 mediante la investigacin cient=cade la materia de estudio5

El presente programa se plantea el reto de :ormar en el estudiante de la maestra lascapacidades necesarias )ue le permitan re:or2ar su competencia pro:esional9 en las diversas

actividades en )ue tiene cabida el e6e e6ercicio de Derecho9 y al mismo tiempo paradesempe>arse con e=cacia en la vida social9 con actitud 7tica9 )ue contribuya al rescate y:ortalecimiento de los valores humanos9 sociales y 7ticos en el e6ercicio de las diversas tareas denaturale2a Jurdica

4. UNIDAD DE CO#-ETENCIA:

Las competencias gen7ricas9 vlidas para todo egresado de la +aestra en Derecho9 son lassiguientes-

Conoci"ientos: Entiende las ms recientes y principales teoras en las ciencias 6urdicas y en la =loso:a

6urdica9 relacionadas a los derechos humanos y la teora del Estado9 as como en las ciencias:orenses9 y en otras disciplinas de las ciencias sociales5

Conoce los distintos m7todos cualitativos y cuantitativos sociales9 para enri)uecer elconocimiento en las ciencias 6urdicas y :orenses9 as como el desarrollo de investigacionesaplicadas y proyectos de solucin de problemas sociales locales9 nacionales einternacionales5

A(tit!des: Logra )ue sus conocimientos sean puestos en prctica en su desempe>o pro:esional5 Desarrollo de proyectos institucionales y en coordinacin con otras personas :sicas y

6urdicas9 para comprender y proponer soluciones a problemas y necesidades cient=cas6urdicas y sociales 6aliscienses y del pas5

Concilia y media en los con;ictos de intereses )ue surgen en las diversas disciplinas delderecho5

Cuenta con habilidades prcticas para la argumentacin 6urdica como postulante o servidorp0blico en las diversas 6urisdicciones y competencias nacionales e internacionales9 en los6uicios escritos y adversariales5

+ane6a distintas metodologas de la investigacin 6urdica y de las ciencias sociales5 Consulta y mane6o de las diversas :uentes 6urdicas nacionales e internacionales5Actit!des: ?eali2a su desempe>o pro:esional con e8celencia5 Aplica9 ampla9 pro:undi2a e innova el conocimiento 6urdico y su prctica en reas espec=cas

de la ciencias sociales5 Es tolerante9 no hace discriminacin de ninguna naturale2a y tiene una conciencia de

solidaridad internacional9 con propsitos democrticos y humanistas5 Es propenso a la 6usticia9 la legalidad9 la honestidad9 la responsabilidad y la igualdad con

perspectiva de g7nero5 Fomenta la libre discusin de la ideas y de los procesos histrico(6urdicos9 sin restriccin

alguna9 con rigor y ob6etividad acad7mica5 Promueve actividades acad7micas docentes y de vinculacin concernientes a la cultura

6urdica5

Convive pac=camente y participa democrticamente9 con sentido crtico y voluntad decambio en las organi2aciones p0blicas9 privadas y sociales5

5. SA6ERES:

Sa)eres Te'ricos- El estudiante valora y comprende-

La importancia del lengua6e 6urdico5 La lgica del derecho5 La interpretacin de la ley5

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Los principios generales del derecho5 Los diversos campos en los )ue se e:ect0a la argumentacin 6urdica5

Sa)eres -r0cticos- El estudiante conoce-

&7cnicas de lectura 6urdica5 &7cnicas de redaccin 6urdica5 &7cnicas de interpretacin 6urdica5 &7cnicas de investigacin 6urdica5

El estudiante sabe de manera particular las condiciones y caractersticas de las relaciones6urdico procesales )ue se generan con cual)uier procedimiento 6urisdiccional

Sa)eres For"ativos:El estudiante-

?ea=rma en el estudiante el hbito de la lectura5 Ampla el conocimiento del lengua6e 6urdico con el ob6eto de )ue haga suyos los conceptos

comunes a todas las materias 6urdicas5 @sa las t7cnicas de lectura y redaccin5 Di:erencia la argumentacin 6urdica de la argumentacin 7tica y poltica5 Fortalece el conocimiento )ue obtiene de otras materias sobre conceptos comunes como la

norma9 el ordenamiento9 la 6urisprudencia9 la obligacin y la sancin entre otros5 El curso se propone motivar al estudiante para )ue continu7 aun despu7s de concluido el

curso9 traba6ando mediante la investigacin en el conocimiento de la presente unidad decompetencia y pueda constituirse9 en un momento dado9 en un aportador de 7ste5

7. CONTENIDO DEL CURSO

UNIDAD I. EL LEN&UA/E /UR,DICOO)+etivo: El estudiante comprende )ue necesita darle un nuevo sentido a la lectura para =nes6urdicos y per:eccionar la :orma en la )ue construye sus e8presiones y discursos orales yescritos para =nes procesales5

Te"a 1. El acto de leerTe"a 3.&ipos de lectura

Te"a 4. Lectura dirigidaTe"a 5. La argumentacin 6urdica

UNIDAD II. LA L&ICA DEL DERECOO)+etivo: El estudiante anali2a las di:erentes :ormas en las )ue se pueden organi2ar lase8presiones para darle un sentido o una consecuencia9 dentro de los di:erentes tipos de lgicas=los=cas e8istentes5

Te"a 1. La induccin y la deduccin aristot7licaTe"a 3. La dial7ctica y la lgica contradictoriaTe"a 4. La lgica di:usaTe"a 5.&emas actuales de la lgica 6urdica

UNIDAD III. T8CNICAS DE INTER-RETACIN /UR,DICAO)+etivo: El estudiante entiende en :orma general y espec=ca la importancia de lainterpretacin 6urdica en sus di:erentes tipos9 dependiendo de la pro:undidad )ue pretendaalcan2ar9 tanto para =nes procesales como para =nes acad7mico(intelectuales5

Te"a 15 El lengua6e com0nTe"a 35 La interpretacin correctora en general y sus t7cnicasTe"a 45 La interpretacin e8tensiva y la interpretacin restrictivaTe"a 55 nterpretacin Bhistrica e interpelacin Bevolutiva

UNIDAD I. T8CNICAS DE REDACCIN /UR,DICA

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O)+etivo: El estudiante advierte la necesidad de estructurar su pensamiento de con:ormidadcon los productos escritos y a los p0blicos a los cuales est destinado su es:uer2o intelectual9pudiendo emplearse para monogra:a9 ensayo9 nota9 crnica9 rese>a9 proyecto9 mapa conceptual9artculo9 presentaciones9 promociones9 demandas9 contestaciones9 interposicin de recursos(entre otros(5

Te"a 1. Di:erenciar los di:erentes productos escritos5

Te"a 3. denti=cacin del p0blico al )ue va dirigidoTe"a 3. 'uevas tendencias en el lengua6e 6urdico

UNIDAD . NOCIN DEL DERECO -ROCESALO)+etivo: El estudiante entiende los alcances del derecho procesal9 sus conceptos9apreciaciones doctrinales y evolucin9 hacia las nuevas tendencias del 6uicio adversarial y losmedios de solucin de con;ictos5

Te"a 1.El derecho procesalTe"a 3.Las normas 6urdicas procesalesTe"a 45 La evolucin del derecho procesalTe"a 5. Principios procesalesTe"as 7. Principios constitucionales procesales

UNIDAD I. /URISDICCIN CO#-ETENCIAO)+etivo: El estudiante comprende la trascendencia de la 6urisdiccin en el sistema 6urdicome8icano9 :ormal y materialmente en los poderes p0blicos9 la di:erencia con la competencia y latramitacin de los procedimientos de 6urisdiccin voluntaria5

Te"a 1. La 6urisdiccin9 sus divisiones y lmitesTe"a 3. La 6urisdiccin voluntariaTe"a 4. La competencia

UNIDAD II. LA AD#INISTRACIN DE LA /USTICIAO)+etivo: El estudiante identi=ca la organi2acin del sistema 6urisdiccional me8icano9 lasimplicaciones como servicio p0blico9 los su6etos e instituciones )ue intervienen5

Te"a 1. La administracin de 6usticia como servicio p0blico

Te"a 3. La planta del poder 6udicialTe"a 4. Los rganos personales de la 6urisdiccinTe"a 5. El ministerio p0blicoTe"a 7. Los au8iliares del servicio p0blico 6udicial

UNIDAD III. EL -ROCESO /URISDICCIONALO)+etivo: El estudiante advierte los dos grandes momentos para determinar la Litis9 lasimplicaciones del proceso y sus con:ormacin en procedimientos9 su tipologa9 la e8istencia det7rminos y pla2os9 las noti=caciones y las principales etapas en los procedimiento5

Te"a 1. La accin y la e8cepcin y sus tipologasTe"a 3. El proceso como relacin 6urdica y su signi=cado doctrinalTe"a 4.&ipos de procesosTe"a 5. La in;uencia del tiempo en el procesoTe"a 7. Los medios de comunicacin en el proceso

Te"a 9. Etapas y actos procesales

UNIDAD I. LOS SU/ETOS DE LA RELACIN -ROCESALO)+etivo: El estudiante anali2a el rol )ue desempe>a cada una de las partes9 la necesidad deidenti=car su capacidad y legitimidad para actuar9 la importancia de )ue e8isten entes y su6etos)ue apoyen a las partes para lograr una adecuada imparticin de 6usticia5

Te"a 1. ?elacin 6urdica procesalTe"a 3. Las partes en el proceso9 su capacidad y legitimidadTe"a 4. ntervencin del Estado como 6u2gador o como parte

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Te"a 55 Las tercerasTe"a 7. Asistencia t7cnica en el procesoTe"a 9. La representacin en el proceso

UNIDAD . LOS INCIDENTES LAS RESOLUCIONES /UDICIALESO)+eto: El estudiante conoce los incidentes )ue debe tramitar en las di:erentes etapas delproceso9 las implicaciones se las sentencias de=nitivas9 interlocutorias y dems tipo de

resoluciones9 su e6ecucin y el uso de recursos y otros procedimientos 6urisdiccionales5Te"a 1.&ipo de incidentesTe"a 3. Las resoluciones 6udiciales en el proceso5Te"a 4. Los tipos y e:ectos de las sentencias5Te"a 5. La e6ecucin de las sentencias5Te"a 7.La impugnacin de las resoluciones 6udiciales5

9. ACCIONES:El curso se desarrollar mediante-

45 La e8posicin del docente en combinacin con e8posiciones de los estudiantes#5 La lectura de la bibliogra:a obligatoria de los estudiantes9 as como te8tos complementarios9e8istiendo controles de lectura"5 La presentacin de temas desarrollados por el titular o :acilitador de la clase%5 Las discusiones grupales y sntesis de los temas )ue se e8pongan

5 La recuperacin de las discusiones de las sesiones y apertura de la nueva temtica$5 *e revisan y discuten casos prcticos en distinto tipo de procesos y95 La sustentacin de un e8amen =nal o la elaboracin de un ensayo =nal correctamenteredactado por los estudiantes como complemento para acreditar el curso9 en el )ue se recuperendi:erentes e6es temticos de la unidad de aprendi2a6e5

;. ELE#ENTOS -ARA LA EALUACIN:

Evidencias de a(rendi*a+es- El alumno deber ser capa2 de describir y e8plicitar con claridadlos conceptos9 m7todos y t7cnicas aprendidas durante el curso5

El estudiante desarrolla su lengua6e 6urdico9 e8presado tanto oralmente como por escrito5

El estudiante proporciona solide2 y respaldo a sus argumentos 6urdicos5

Elabora un cuadro comparativo de los diversos tipos de lectura5

Desarrolla una adecuada comprensin de te8tos 6urdicos9 con rapide2 y precisin9 enri)ueciendosu acervo cultural 6urdico9 al conocer la sinta8is9 semntica ar)ueolgica de las palabras5

Criterio de Dese"(e


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mayor precisin el conocimiento de las relaciones 6urdico procesales9 o en su caso9 en el campode la :uncin p0blica9 ya sea en el e6ercicio de la :uncin Judicial9 legislativa o administrativapuede desempe>arse como un servidor p0blico e=ca29 en tanto tiene un mayor conocimiento delcontenido temtico )ue en este programa se contempla5

=. CALIFICACIN:

E8posicin en clase #3G Participacin en clase #3G E8posicin de lectura y diagnstico #3G Estudio de casos #3G Ensayo o e8amen =nal #3G

>. ACREDITACIN:

Para su acreditacin9 se re)uiere aprobar todas las :ormas de evaluacin se>aladas5

1?. 6I6LIO&RAF,A

6i)lio@ra$a )0sica Alman2a Altamirano9 FranH ?obert9 B?a2onamiento lgico y argumentacin 6urdica9 Ed5

Flores9 +78ico9 #345

A+A?@9 Antonio C7sar5Fundamentos de administracin, Teora general y procesoadministrativo, Ed. Pearson, Mxico 202.

Arellano


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6i)lio@ra$a Co"(le"entaria Aliste *antos9 &omas Javier9 BLa motivacin de las resoluciones 6udiciales9 Ed5 +arcial Pons9

Espa>a9 #34"5

A&E'KA9 +anuel5 B$as ra%ones del &erec'o. Teoras de la argumentacin (urdica!5@niversidad 'acional Autnoma de +78ico5 nstituto de nvestigaciones Jurdicas9 serieDoctrina Jurdica n0mero 4"%5 +78ico #33%5

DEM* Echandia9 Nernando9 BTeora #eneral del Proceso9 Ed59 &emis9 Colombia9 #34#5

#ateriales de a(oyo aconse+a)les LOPEK +ED'A5 El Derecho de los Jueces9 Legis9 #3335 http-//ius5sc6n5gob5m8/paginas/tesis5asp8

Leyes y nor"ativa. Constitucin Poltica de los Estados @nidos +e8icanos5 Constitucin Poltica del Estado de Jalisco5 Cdigo de Procedimientos Civiles del Estado de Jalisco5 Cdigo de Procedimientos Penales del Estado de Jalisco5 Ley de ?esponsabilidades de los *ervidores P0blicos del Estado de Jalisco5

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