temario psicologia profunda

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA PROFUNDA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA Tercer CUATRIMESTRE PSY313 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Explicar la estructura psicodinámica del aparato psicológico y los aplicara a los diferentes campos de la psicología; describir al psicoanálisis como teoría y como método terapéutico; asimismo, explicar la psicología del individuo en su interacción con su comportamiento, su destino, sus creaciones y su muerte. TEMAS Y SUBTEMAS I. PSICOANÁLISIS 1.1 Historia 1.2 Teoría tipográfica y descriptiva 1.3 Inconsciente, consciente, preconsciente 1.4 Proceso primario y secundario 1.5 Principio del placer y realidad II. LA TEORÍA ESTRUCTURAL DEL APARATO MENTAL 2.1 Ello, yo, súper yo 2.2 Funciones yoicas 2.3 Regulación y control de impulsos 2.4 Mecanismos de defensa 2.5 Relaciones objetables 2.6 Relaciones con la realidad 2.1 Funciones autónomas III. PROCESOS DEL PENSAMIENTO 3.1 El pensamiento 3.2 La subjetividad 3.3 El deseo y la fantasía 3.1 Del yo al súper yo IV. EL DESARROLLO PSICOSEXUAL 4.1 El mundo preobjetal

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA

PSICOLOGA PROFUNDA

CICLOCLAVE DE LA ASIGNATURA

Tercer CUATRIMESTREPSY313

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Explicar la estructura psicodinmica del aparato psicolgico y los aplicara a los diferentes campos de la psicologa; describir al psicoanlisis como teora y como mtodo teraputico; asimismo, explicar la psicologa del individuo en su interaccin con su comportamiento, su destino, sus creaciones y su muerte.

TEMAS Y SUBTEMAS I. PSICOANLISIS1.1 Historia1.2 Teora tipogrfica y descriptiva1.3 Inconsciente, consciente, preconsciente1.4 Proceso primario y secundario1.5 Principio del placer y realidadII. LA TEORA ESTRUCTURAL DEL APARATO MENTAL2.1 Ello, yo, sper yo2.2 Funciones yoicas2.3 Regulacin y control de impulsos2.4 Mecanismos de defensa2.5 Relaciones objetables2.6 Relaciones con la realidad2.1 Funciones autnomasIII. PROCESOS DEL PENSAMIENTO3.1 El pensamiento3.2 La subjetividad3.3 El deseo y la fantasa3.1 Del yo al sper yoIV. EL DESARROLLO PSICOSEXUAL4.1 El mundo preobjetal4.2 La etapa oral4.3 La etapa anal4.4 La etapa flica4.5 La etapa de lactancia4.6 Etapa genital4.7 Sexualidad infantilV. LOS SUEOS5.1 Sueos e inconsciente5.2 El proceso primario5.3 Condensacin5.4 Desplazamiento5.5 Lenguaje de los smbolos5.6 Teoras del Onirismo5.7 Freud, Jung, FrommVI. LA CONDUCTA Y EL APRENDIZAJE6.1 La conducta6.2 Aprendizaje6.3 Psicologa del aprendizaje6.4 El arte de aprender6.5 Rene Spitz6.6 J. Piaget6.7 M. Mhaler6.8 M. Klein6.9 WinnicotVII. LA VIDA7.1 La vida como proceso7.2 Vida, instinto y destino7.3 La creatividad7.4 El arte7.5 La energa destructiva7.6 La violenciaVIII. LA VISIN DE LA PSICOLOGA PROFUNDA PARA EL ANLISIS DEL FRACASO, LA CULPA, LA ANGUSTIA, LA ENFERMEDAD Y LA MUERTE8.1 Psicologa de salud y enfermedad8.2 Psicologa de xito y fracaso8.3 Psicologa de la angustia8.4 Psicologa del proceso de muerteIX. ASPECTOS PSICOLGICOS DE LOS TEMORES MS GRANDES DEL HOMBRE9.1 La vejez9.2 La invalidez9.3 La locura9.4 La muerteX. LA VISIN TRASCENDENTAL DEL HOMBRE ANTE LA MUERTE10.1 Muerte10.2 Muerte y destino10.3 Anlisis de la muerte10.4 El suicidioACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.BAJO LA CONDUCCIN DE UN DOCENTEElaboracin por equipos, de un diseo de investigacin educativaElaboracin, por equipos, de los instrumentos necesarios para el desarrollo de la investigacinExposicinDebate GrupalINDEPENDIENTESLectura de textosInvestigacin bibliogrfica, documental y de campoElaboracin de fichas bibliogrficas y de trabajo

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACINExposicin de temas. 15%Entrega del proyecto de investigacin educativa 40 % Entrega de fichas bibliogrficas y de trabajo 15%Exposicin de proyecto de investigacin 30 %