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TEMA 7 EL DESASTRE COLONIAL Y LA CRISIS DE 1898 Marta López Rodríguez Ave María Casa Madre

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Marta López Rodríguez Ave María Casa Madre

TEMA 7EL DESASTRE COLONIAL Y LA CRISIS

DE 1898

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Marta López Rodríguez Ave María Casa Madre

ÍNDICE

• 7.1 Introducción• 7.2 Contexto histórico: reinado de Alfonso XIII• 7.3 Los restos del Imperio colonial: situación de Cuba, Puerto

Rico y Filipinas.• 7.4 Guerra de Cuba:

A. Contendientes.B. Fases (B.1Guerra de los Diez años, B.2.Guerra de Baire, B.3 Guerra

Estadounidense)C. Desenlace y Tratados de pazD. Consecuencias de la guerra

• 7.5 Regeneracionismo• 7.6 Balance

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• Durante reinado de Fernando VII (principios XIX), España había perdido casi la totalidad de sus colonias en el continente americano.

• A fines del XIX: proceso de emancipación de las últimas colonias americanas: la llamada Guerra de Cuba (1868-1898)

• Implicación de EEUU: le declara la guerra a España (desequilibrio de las fuerzas: «desastre del 98»)

• Surge un pensamiento crítico que reflexiona en torno a los problemas de España y plantea posibles soluciones (Regeneracionismo)

7.1 INTRODUCCIÓN

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7.2 Contexto histórico: reinado de Alfonso XIII

Alfonso XIII(1885-1923)(1930-1931)

Regencia Mª Cristina (1885-1902)

Mayoría Edad(1902-1923)

Retorno tras la dictadura de Primo de Rivera

(1930-1931)

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Alfonso XIII:• Hijo póstumo de Alfonso XII.• Tras muerte del rey Alfonso XII de

tuberculosis, tiene lugar el Pacto del Pardo (1885):– Reunión Cánovas y Sagasta.– Acuerdan: – Mantener sistema turnismo político de

partidos Conservador y Liberal.– Respeto mutuo medidas gobierno de

cada turno• Regencia de Mª Cristina (1885-1902):

Apertura y democratización del régimen– Mantiene turnismo político– Aprueban leyes:

• Libertad reunión y expresión (1881)• Libertades sindicales• Sufragio universal masculino (1890)

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• Problemas durante su reinado: – Nacionalismos vasco y catalán– Movimiento obrero:

• Semana Trágica Barcelona (1909)• Crisis 1917 (huelga general)• Oposición PSOE, UGT, CNT

– Crisis colonial 1898– Inestabilidad política:

desaparición Cánovas y Sagasta, Gobiernos de concentración

• 1923, Golpe de Estado de Miguel Primo de Rivera: pone fin al reinado de Alfonso XIII y a la Restauración

• Mayoría de edad: crisis y descomposición del sistema canovista

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7.3 Los restos del imperio colonial

En el Caribe: Cuba y Puerto RicoEn el Pacífico: Filipinas, islotes y pequeños archipiélagos.SITUACIÓN DE CUBA Y PUERTO RICO: • Economía basada en la agricultura de exportación

(azúcar de caña y tabaco).• Muy rentables para economía Española(continuos

beneficios):– Control de exportación de azúcar a Europa– Les obligaba a importar las caras harinas

castellanas y textiles catalanes.– Abastecían de materias primas y nuevos

mercados a la metrópoli.– Explotación esclavista en beneficio de la reducida

oligarquía española.• Carecían de autogobierno.• Esquema clásico de explotación colonial, mantenido

por la administración y tropas militares españolas.

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• Situación de Filipinas:– Diferente al Caribe

español.– Escasa población española

y reducidas inversiones de capital de la metrópoli.

– Soberanía española ejercida a través de fuerza militar reducida y órdenes religiosas.

– La colonización española no supuso u proceso de aculturación ni mestizaje profundos.

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7.4 GUERRA DE CUBA

A) Contendientes: independentistas cubanos (mambises) y España

B) FASES:• Guerra de los Diez Años (1868-

1878);• Guerra Chiquita (1879-1880);• Guerra de Independencia cubana

o Guerra del 95 (1895-1898);• Guerra hispano-estadounidense

(1898)

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B.1) GUERRA DE LOS DIEZ AÑOS (1868-1878)1. Durante el Sexenio

Revolucionario, surgieron en Cuba movimientos autonomistas.

2. Inicio: sublevación popular dirigida por Manuel Céspedes («Grito de Yara»).

3. Reivindicaciones: 1. Autonomía política 2. Abolición de la esclavitud.

4. Influencia: ejemplo de EEUU que, tras la Guerra de secesión abolió la esclavitud.

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5. FIN: PAZ DE ZANJÓN (1878)a) Capitulación del Ejército

Libertador cubano frente a las tropas españolas

b)Firmado por Vicente García, presidente de la República en Armas Cubana y el general español Arsenio Martínez Campos.

c) Acuerdos:– Capitulación incondicional de la fuerzas cubanas ante el Ejército

español.– Reconocer al Gobierno español como máxima autoridad en Cuba.– Formar partidos políticos que no lucharan contra el poder español.– Libertad solo para los esclavos que militaban en las filas mambisas.

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6. Balance de la Guerra de los Diez Años:

• No se cumplían ninguno de los objetivos de la guerra: ni la independencia de Cuba, ni la abolición de la esclavitud.

• Incumplen las promesas de autonomía .

• Presión de la oligarquía azucarera y ultramarina al gobierno español, para que retrase el autogobierno y mantener así sus beneficios económicos.

- El proyecto de AUTONOMÍA para Cuba, diseñado por Maura, llega demasiado tarde (1893) y además es rechazado por el parlamento español.

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B.2) GUERRA DE BAIRE 1895-1898

1. Aparición de nuevos líderes cubanos (José Martí)

2. Nuevas reivindicaciones: la INDEPENDENCIA

3. 1892, J. Martí funda Pº Revolucionario Cubano y José Rizal funda la Liga Filipina (independentistas)

4. Base social: Campesinado, burguesía criolla, clases populares

José Martí

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5. En 1895, nueva propuesta de autonomía (llega tarde) y la guerra se recrudeció y radicalizó: se conoce con el «GRITO DE BAIRE».

6. La rebelión se extiende por toda la isla

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7. Respuesta española: • Destituye a Martínez campos y envía al

general Valeriano Weyler.

• Durísima política represiva: campos de concentración para campesinos cubanos ( evitar que ayudaran al ejército)

• Murieron unos cien mil cubanos en dichos campos (hambre, enfermedades), en su mayoría ancianos, mujeres y niños.

• Éxito cubano: estrategia de guerrillas (operaciones ofensivo-defensivas que fueron desgastando al ejército español).

• Weyler fue incapaz de derrotar a los patriotas cubanos

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8. En Filipinas; programa independentista de Rizal:– Expulsión de los españoles y las

órdenes religiosas.– Confiscación de los latifundios de

los españoles.– El general español Polavieja

captura y manda ejecutar a Rizal: – El gobierno español envía nuevas

tropas al mando de Fernando Primo de Rivera (tío del dictador Miguel Primo de Rivera).

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B.3)GUERRA HISPANO-ESTADOUNIDENSE (1898)

1. Implicación directa de EEUU en el conflicto.

2. CAUSAS:• Argumenta prestar ayuda humanitaria a los cubanos ante

atrocidades de españoles.• Intereses reales puramente económicos e imperialistas.• Presión de los medios de comunicación norteamericanos

(World y Journal): movilizan a la opinión pública en contra del colonialismo español.

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3. Excusa y detonante: voladura del acorazado Maine (15-febrero -1898):

Barco acorazado de flota estadounidense.

Sufre una explosión y se hunde en el puerto de la Habana

EEUU: Inicia investigación unilateral (impide a España realizar la suya) Culpan a España de provocar la explosión. Le declaran a España la guerra en el Caribe y en Filipinas: desequilibrio de fuerzas

a favor de Cuba y EEUU. Muchas dudas y sombras (una explosión y no dos y provocada desde dentro), que

lleva a los historiadores a concluir que lo provocaron los propios estadounidenses para tener un a razón para declarar la guerra.

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• PAZ DE PARÍS (10 diciembre 1898):– España pierde los restos del

imperio colonial ultramarino a favor de EEUU (se adueñó de Puerto Rico, Filipinas y ocupó Cuba).

• 1899: Tratado hispano-alemán: España vende a Alemania islas Marianas, Carolinas y Palaos.

• 1900: Tratado hispano-norteamericano: España vende a EEUU islas Joló.

c)Desenlace de la guerra y tratados de paz.• España sufre tres derrotas definitivas:

• En Filipinas: batallas de Cavite y Manila.• En Cuba: batalla de Santiago.

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D) CONSECUENCIAS DEL DESASTRE del 98

CRISIS: DESASTRE 98: conmoción social

• Pérdida restos imperio colonial español: Cuba, P. Rico y Filipinas

• Bajas humanas (50.000 combatientes)

• Gastos guerra• Pérdida mercado colonial• Parón industria catalana• Subida precios• Pone al descubierto las miserias

del fraudulento sistema de la Restauración.

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7.5. REGENERACIONISMO

POLÍTICOS E

INTELECTUALE

S

• Reflexión: profunda crítica del sistema• Revisión global de los males de España.• Causas atraso y soluciones• Exigen: regeneracionismo que acabe con las

crisis política, económica, educativa y moral de España.

CAUSAS

• Régimen oligárquico• Sistema electoral fraudulento• Partidos políticos corruptos

SOLUCIONES

• Transformación del campo• Políticas sociales• Ampliación autonomía municipal• Extensión cultura

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• 1. Políticos : FRANCISCO SILVELA:• Presidente del Consejo de Ministros durante

regencia y Mayoría de Edad.• Máximo representante del regeneracionismo

conservador.• Publica el artículo «España sin pulso» donde refleja

«un ambiente general de silenciosa tristeza»• Propone el revisionismo del sistema canovista:– Eliminar caciquismo– Limpieza elecciones– Encauzar regionalismos: rebajar centralismo de Madrid

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• 2. Escritores Regeneracionistas:• Joaquín Costa• El más destacado de los escritores regeneracionistas.• Lema «escuela y despensa»• Señala como causas de la decadencia de España:

– Abandono campo– Desamortización Madoz (pérdida del patrimonio comunal de los

pueblos)• Soluciones:• Plan de riegos y construcción de caminos• Creación de escuelas• Otros regeneracionistas: Lucas Mallada, Macías Picavea, Almirall.• Literatura apocalíptica de los males de España (hambre,

inmoralidad, analfabetismo…)

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• Generación Literaria del 98 (Unamuno, Machado, Azorín, Pio Baroja…)

• 3. Nacionalismos periféricos: Los catalanistas culpan al Estado castellano de la ruina de la industria catalana por la pérdida de las colonias y reivindican sus intereses frente al centralismo. Prat de la Riba «Salvemos a Cataluña»

• 4. Institución Libre de Enseñanza: los reformadores de la educación para transformar al país.

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7.6. BALANCE

• La crisis del 98 supone el despertar de un sueño. • La antigua grandeza del Imperio español se había

esfumado.• Tras la derrota, España toma conciencia de la

realidad, de sus límites y sus males.• Busca soluciones a través de la conciencia y la crítica

regeneracionista, desde un pesimismo desgarrador.• Supondrá un punto de partida para su

modernización.