tema 4 - sociología del delito

TEMA 4 TEMA 4

SOCIOLOGÍA DEL SOCIOLOGÍA DEL

DELITO DELITO

Y CONDUCTAS Y CONDUCTAS

DESVIADASDESVIADAS

CONTENIDOSCONTENIDOS

Fundamentos normativos de la acción Fundamentos normativos de la acción

socialsocial

Comportamiento normativo vs. desviadoComportamiento normativo vs. desviado

Teorías sociológicas de la desviaciónTeorías sociológicas de la desviación

Una teoría social de la desviación: la nueva Una teoría social de la desviación: la nueva

criminologíacriminología

Género y delito: la teoría de las relaciones Género y delito: la teoría de las relaciones

de génerode género

Fundamentos normativos Fundamentos normativos de la acción socialde la acción social

La vida social humana se rige por La vida social humana se rige por normas: reglas de conducta que normas: reglas de conducta que especifican el comportamiento especifican el comportamiento apropiado en un contexto social apropiado en un contexto social determinado. determinado.

Las personas aprendemos a actuar Las personas aprendemos a actuar conforme a esas reglas.conforme a esas reglas.

Fundamentos normativos Fundamentos normativos de la acción socialde la acción social

Socialización: proceso social a Socialización: proceso social a través del cual cada persona través del cual cada persona interioriza las normas y valores que interioriza las normas y valores que integran la cultura propia del grupo.integran la cultura propia del grupo.

Las normas y los valores sociales Las normas y los valores sociales varían de una cultura a otra, y entre varían de una cultura a otra, y entre subculturas.subculturas.

Conformidad vs. desviaciónConformidad vs. desviación

Todas las normas sociales van Todas las normas sociales van acompañadas de acompañadas de sancionessanciones, cuyo , cuyo objetivo es asegurar el objetivo es asegurar el cumplimiento de la norma y evitar cumplimiento de la norma y evitar la no conformidadla no conformidad..

- Sanciones positivas - Sanciones positivas (recompensas) o negativas (recompensas) o negativas (castigos).(castigos). - Sanciones formales o informales.- Sanciones formales o informales.

¿Qué es la desviación?¿Qué es la desviación?

Modo de acción que no se Modo de acción que no se adecúa a las normas o valores adecúa a las normas o valores de la mayoría de los miembros de la mayoría de los miembros de un grupo. de un grupo.

Varía ampliamente en el tiempo Varía ampliamente en el tiempo y en el espacio, entre culturas y y en el espacio, entre culturas y subculturas.subculturas.

Explicación de la Explicación de la desviacióndesviación

Teorías biológicas y psicológicasTeorías biológicas y psicológicas

Teorías sociológicasTeorías sociológicas

Asociación diferencialAsociación diferencial

Anomia (Merton)Anomia (Merton)

Teoría del etiquetajeTeoría del etiquetaje

Teoría de la elección racionalTeoría de la elección racional

Asociación diferencialAsociación diferencialE. H. Sutherland (1949)E. H. Sutherland (1949)

La conducta desviada es aprendida.La conducta desviada es aprendida.

El comportamiento delictivo se aprende El comportamiento delictivo se aprende en gran parte en los grupos de pares.en gran parte en los grupos de pares.

Los individuos se convierten en Los individuos se convierten en delincuentes por asociación con otros delincuentes por asociación con otros que se ven envueltos habitualmente que se ven envueltos habitualmente en actos delictivos.en actos delictivos.

La anomia como causa del La anomia como causa del delitodelito

R. K. Merton (1957)R. K. Merton (1957)

Anomia: tensión entre los valores Anomia: tensión entre los valores socialmente aceptados y la socialmente aceptados y la realidad social.realidad social.

Contexto: sociedad del logroContexto: sociedad del logro

Contradicción entre valores Contradicción entre valores culturales y valores culturales y valores instrumentales (medios).instrumentales (medios).


REACCIÓN: REACCIÓN:

VALORESVALORES MEDIOSMEDIOS

Conformismo SÍConformismo SÍ SÍ SÍ

Innovación:Innovación: SÍSÍ NONO Ritualismo:Ritualismo: NONO SÍSÍ Retraimiento:Retraimiento: NONO NONO Rebelión:Rebelión: NONO NONO


DESVIACIÓN: UTILIZACIÓN DE DESVIACIÓN: UTILIZACIÓN DE MEDIOS ILEGÍTIMOS O ILEGALES MEDIOS ILEGÍTIMOS O ILEGALES PARA CONSEGUIR LOS FINES PARA CONSEGUIR LOS FINES

El origen de la desviación radica El origen de la desviación radica en la falta de oportunidades para en la falta de oportunidades para triunfar de los grupos sociales en triunfar de los grupos sociales en situación de desventaja a través situación de desventaja a través de los medios “convencionales”.de los medios “convencionales”.


INTERPRETACIÓN DE LA INTERPRETACIÓN DE LA DESVIACIÓN: PROCESO DE DESVIACIÓN: PROCESO DE INTERACCIÓN ENTRE LOS INTERACCIÓN ENTRE LOS DESVIADOS Y LOS NO DESVIADOS.DESVIADOS Y LOS NO DESVIADOS.

Desviación primaria: acto inicial de Desviación primaria: acto inicial de trasgresióntrasgresión

Desviación secundaria: aceptación Desviación secundaria: aceptación de la etiqueta de desviadode la etiqueta de desviado

(Lemert)(Lemert)


Ningún acto es intrínsecamente Ningún acto es intrínsecamente normal o desviado. normal o desviado.

La definición de la desviación es La definición de la desviación es una expresión de la estructura una expresión de la estructura de poder de la sociedad.de poder de la sociedad.

Etiquetar a una persona como Etiquetar a una persona como desviada refuerza su conducta desviada refuerza su conducta desviada (Desviación primaria y desviada (Desviación primaria y secundaria)secundaria)

Teoría de la elección Teoría de la elección racionalracional

El acto delictivo implica un El acto delictivo implica un proceso ordinario de toma de proceso ordinario de toma de decisiones.decisiones.

Muchos delitos son decisiones Muchos delitos son decisiones “situacionales”: resultado de la “situacionales”: resultado de la valoración del riesgo en una valoración del riesgo en una situación y la decisión de actuar situación y la decisión de actuar de forma delictiva.de forma delictiva.

Puntos comunesPuntos comunes Dificultad de elaborar una teoría Dificultad de elaborar una teoría

que explique todas las formas de que explique todas las formas de conducta desviada (delictiva).conducta desviada (delictiva).

Continuidad entre conducta Continuidad entre conducta desviada y conducta “respetable”. desviada y conducta “respetable”. Influencia de factores sociales en Influencia de factores sociales en la definición del delito.la definición del delito.

Importancia del elemento Importancia del elemento contextual: la socialización y la contextual: la socialización y la posición social de los individuos.posición social de los individuos.

LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.HACIA UNA TEORÍA SOCIAL HACIA UNA TEORÍA SOCIAL

DEL COMPORTAMIENTO DEL COMPORTAMIENTO DESVIADODESVIADO

TAYLOR, WALTON Y YOUNGTAYLOR, WALTON Y YOUNG

Un nuevo paradigma criminológicoUn nuevo paradigma criminológicoOrigen: corriente británica de crítica Origen: corriente británica de crítica

a la manipulación ideológica a la manipulación ideológica derivada de la criminología clásicaderivada de la criminología clásica

(estigmatización de opciones vitales (estigmatización de opciones vitales distintas)distintas)



PLANTEAMIENTO:PLANTEAMIENTO:

Crítica a la criminología clásica, basada en:Crítica a la criminología clásica, basada en:

la importancia de la iniciativa del Estado la importancia de la iniciativa del Estado en la definición y sanción de determinadas en la definición y sanción de determinadas conductas.conductas.

la relación entre el individuo y las la relación entre el individuo y las estructuras de poder, dominación y estructuras de poder, dominación y autoridad. autoridad.



Una correcta teoría social debe Una correcta teoría social debe estar libre de los supuestos estar libre de los supuestos biológicos y psicológicos que biológicos y psicológicos que intentan explicar el intentan explicar el comportamiento desviado.comportamiento desviado.

Es necesario explicar la Es necesario explicar la desviación, el delito y el control desviación, el delito y el control social con sentido histórico.social con sentido histórico.



PROPUESTA: PROPUESTA:

UNA TEORÍA PLENAMENTE UNA TEORÍA PLENAMENTE SOCIAL DE LA DESVIACIÓNSOCIAL DE LA DESVIACIÓN

ES POSIBLE UNA SOCIEDAD EN ES POSIBLE UNA SOCIEDAD EN LA QUE NO EXISTA NECESIDAD LA QUE NO EXISTA NECESIDAD DE CRIMINALIZAR LA CONDUCTA DE CRIMINALIZAR LA CONDUCTA DESVIADA.DESVIADA.

ELEMENTOS DE LA TEORÍA SOCIAL ELEMENTOS DE LA TEORÍA SOCIAL

DE LA CONDUCTA DESVIADA:DE LA CONDUCTA DESVIADA:

1.1. LOS ORÍGENES MEDIATOS DEL ACTO LOS ORÍGENES MEDIATOS DEL ACTO DESVIADODESVIADO

Situar el comportamiento desviado Situar el comportamiento desviado en el contexto social: en el contexto social: desigualdades en la sociedad desigualdades en la sociedad industrial desarrollada.industrial desarrollada.



2.2. LOS ORÍGENES INMEDIATOS DEL ACTO LOS ORÍGENES INMEDIATOS DEL ACTO DESVIADODESVIADO

Explicar la desviación como resultado Explicar la desviación como resultado de una elección a partir de la reacción a de una elección a partir de la reacción a las exigencias de la cultura dominante, las exigencias de la cultura dominante, de individuos situados en diferentes de individuos situados en diferentes niveles de la estructura social.niveles de la estructura social.



3.3. EL ACTO EN SÍ MISMOEL ACTO EN SÍ MISMO

Explicar la relación entre la elección y Explicar la relación entre la elección y la conducta.la conducta.

4.4. LOS ORÍGENES INMEDIATOS DE LA LOS ORÍGENES INMEDIATOS DE LA REACCIÓN SOCIALREACCIÓN SOCIAL

Explicar la reacción inmediata del Explicar la reacción inmediata del grupo social, la elección en función de grupo social, la elección en función de las posibilidades.las posibilidades.



5.5. LOS ORÍGENES MEDIATOS DE LA LOS ORÍGENES MEDIATOS DE LA REACCIÓN SOCIALREACCIÓN SOCIAL

Considerar los imperativos políticos y Considerar los imperativos políticos y económicos que subyacen a la reacción económicos que subyacen a la reacción socialsocial

6.6. LA INFLUENCIA DE LA REACCIÓN SOCIAL LA INFLUENCIA DE LA REACCIÓN SOCIAL SOBRE LA CONDUCTA ULTERIOR DEL SOBRE LA CONDUCTA ULTERIOR DEL DESVIADODESVIADO

Reconocer la conciencia del desviado Reconocer la conciencia del desviado sobre las posibles reaccionessobre las posibles reacciones



7.7. LA NATURALEZA DEL PROCESO DE LA NATURALEZA DEL PROCESO DE DESVIACIÓN EN SU CONJUNTODESVIACIÓN EN SU CONJUNTO

Estos requisitos formales no son Estos requisitos formales no son factores esenciales que han de estar factores esenciales que han de estar presentes de forma constante.presentes de forma constante.

LA NUEVA CRIMINOLOGÍA LA NUEVA CRIMINOLOGÍA IMPLICAIMPLICA

OCUPARSE DE LA SOCIEDAD OCUPARSE DE LA SOCIEDAD COMO UN TODO, SUPERANDO LA COMO UN TODO, SUPERANDO LA DESVINCULACIÓN DEL HOMBRE DESVINCULACIÓN DEL HOMBRE Y LA SOCIEDADY LA SOCIEDAD

VOLVER A INTRODUCIR LO VOLVER A INTRODUCIR LO POLÍTICO EN EL ANÁLISIS DE LO POLÍTICO EN EL ANÁLISIS DE LO QUE ANTES ERAN CUESTIONES QUE ANTES ERAN CUESTIONES TÉCNICASTÉCNICAS

LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.

UNA CRIMINOLOGÍA NORMATIVA: UNA CRIMINOLOGÍA NORMATIVA:

LA DESVIACIÓN NO ES LA DESVIACIÓN NO ES PATOLÓGICAPATOLÓGICA

LAS CAUSAS DEL DELITO ESTÁN LAS CAUSAS DEL DELITO ESTÁN IRREMEDIABLEMENTE IRREMEDIABLEMENTE RELACIONADAS CON LA FORMA RELACIONADAS CON LA FORMA QUE REVISTEN LOS QUE REVISTEN LOS ORDENAMIENTOS SOCIALES DE LA ORDENAMIENTOS SOCIALES DE LA ÉPOCA.ÉPOCA.

LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.LA NUEVA CRIMINOLOGÍA.

ES POSIBLE ABOLIR EL DELITO: ES POSIBLE ABOLIR EL DELITO: CAMBIO SOCIAL.CAMBIO SOCIAL.

LA CRIMINOLOGÍA DEBE LA CRIMINOLOGÍA DEBE PERSEGUIR LA ABOLICIÓN DE PERSEGUIR LA ABOLICIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN LAS DESIGUALDADES EN MATERIA DE BIENES Y MATERIA DE BIENES Y POSIBILIDADES VITALES.POSIBILIDADES VITALES.

GÉNERO Y DELITO. GÉNERO Y DELITO. LA TEORÍA DE LAS RELACIONES DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES DE

GÉNEROGÉNERO

Las mujeres en la Las mujeres en la criminilogíacriminilogía

¿Cómo se explican las diferencias en ¿Cómo se explican las diferencias en las tasas de delincuencia de las tasas de delincuencia de hombres y mujeres?hombres y mujeres?

¿Tienen las mujeres menor ¿Tienen las mujeres menor inclinación a cometer delitos inclinación a cometer delitos violentos?violentos?

Las mujeres, víctimasLas mujeres, víctimas

Número de víctimas de delitos según sexo

0

20.000

40.000

60.000

80.000

100.000

2000 2001 2002 2004

Hombres

Mujeres

Fuente: Ministerio del Interior.

LA TEORÍA DE LAS LA TEORÍA DE LAS RELACIONES DE GÉNERORELACIONES DE GÉNERO Sistema sexo-géneroSistema sexo-género

División sexual del trabajoDivisión sexual del trabajo

Separación de los espacios público y privadoSeparación de los espacios público y privado

Género, poder y androcentrismo Género, poder y androcentrismo

PatriarcadoPatriarcado

Socialización diferencialSocialización diferencial

Sistema sexo-géneroSistema sexo-género

Las diferencias que existen entre mujeres y Las diferencias que existen entre mujeres y hombres son, por un lado, de carácter hombres son, por un lado, de carácter biológico y, por otro, de carácter social y biológico y, por otro, de carácter social y cultural. cultural.

A esta distinción responde la utilización de A esta distinción responde la utilización de dos conceptos, dos conceptos, sexosexo y y génerogénero, que , que expresan significados distintos.expresan significados distintos.


SEXO SEXO GÉNERO GÉNERO

DefiniciónDefinición

CategoríasCategorías

EjemplosEjemplos

Características

biológicas, naturales

Construcción social

Macho, hembra Mujer, hombre

Parir, fecundar Maternidad, paternidad

UNIVERSAL Y PERMANENTE

VARIABLE EN EL ESPACIO Y EL

TIEMPO


El género es la El género es la construcción histórico-socialconstrucción histórico-social que define qué significa ser mujer y ser que define qué significa ser mujer y ser hombre en una sociedad concreta y en un hombre en una sociedad concreta y en un momento dado. momento dado.

Esta construcción social, que cambia con el tiempo Esta construcción social, que cambia con el tiempo y presenta grandes variaciones tanto entre diversas y presenta grandes variaciones tanto entre diversas sociedades y culturas como dentro de una misma sociedades y culturas como dentro de una misma sociedad, determina ampliamente la vida de todas sociedad, determina ampliamente la vida de todas las personas por el hecho de pertenecer a uno u las personas por el hecho de pertenecer a uno u otro sexo. otro sexo.

No está en los genesNo está en los genesSimone de Beauvoir: “Simone de Beauvoir: “No se nace mujer, se llega a serloNo se nace mujer, se llega a serlo”.”.

El hecho de que mujeres y hombres piensen y se comporten de El hecho de que mujeres y hombres piensen y se comporten de forma distinta deriva fundamentalmente del proceso de forma distinta deriva fundamentalmente del proceso de transmisión e interiorización de los valores, expectativas y roles transmisión e interiorización de los valores, expectativas y roles de la sociedad vivido por unas y otros. A través de los procesos de la sociedad vivido por unas y otros. A través de los procesos de socialización, cada persona asimila el contenido del género de socialización, cada persona asimila el contenido del género que se le asignó al nacer, aprende a ser hombre o mujer.que se le asignó al nacer, aprende a ser hombre o mujer.

Lo que significa ser hombre o ser mujer no es natural, es el resultado de la asimilación de todo aquello que socialmente se asigna a uno y otro sexo en un contexto determinado.

La pregunta es…La pregunta es…

¿Cómo y por qué a partir de una diferencia ¿Cómo y por qué a partir de una diferencia biológica se construye socialmente una definición biológica se construye socialmente una definición de lo masculino y lo femenino que supone una de lo masculino y lo femenino que supone una jerarquíajerarquía entre los géneros? entre los géneros?

Las diferencias biológicas no explican laLas diferencias biológicas no explican la asimetríaasimetría que preside las relaciones entre los géneros en la que preside las relaciones entre los géneros en la mayoría de las sociedades conocidas, en las que la mitad mayoría de las sociedades conocidas, en las que la mitad de los individuos (las mujeres) ocupan una posición de los individuos (las mujeres) ocupan una posición subordinada respecto a la otra mitad (los hombres).subordinada respecto a la otra mitad (los hombres).

División sexual del trabajoDivisión sexual del trabajo

Asignación de tareas y funciones Asignación de tareas y funciones según sexosegún sexo

MUJERESMUJERES HOMBRESHOMBRES

Tareas reproductivas

(asignación exclusiva)

Tareas productivas

(asignación exclusiva)

Tareas productivas

(asignación secundaria)

Tareas reproductivas

(asignación secundaria)

USO DE LOS ESPACIOS

USO DEL TIEMPO

Espacio doméstico

Privado

Espacio exterior

Público

Sincrónico-continuo Diacrónico-discontinuo

Separación de los espacios público y Separación de los espacios público y privadoprivado

MUJERESMUJERES HOMBRES HOMBRES

Espacio privadoEspacio privado Espacio público Espacio público (esfera reproductiva)(esfera reproductiva) (esfera productiva) (esfera productiva)

Trabajo no remuneradoTrabajo no remunerado Valor monetario Valor monetario

DependenciaDependencia Autonomía Autonomía

MinusvaloraciónMinusvaloración Profesionalización Profesionalización

DesprestigioDesprestigio Prestigio Prestigio

Desigual valoración Desigual valoración →→ Jerarquización de los Jerarquización de los

génerosgéneros

Género y poderGénero y poder

La división sexual del trabajo y la separación de los espacios La división sexual del trabajo y la separación de los espacios público y privado ha dado lugar a un público y privado ha dado lugar a un desigual reparto del poder desigual reparto del poder entre hombres y mujeres, que no es natural sino que se deriva de entre hombres y mujeres, que no es natural sino que se deriva de la construcción social de los géneros masculino y femenino.la construcción social de los géneros masculino y femenino.

A partir de ese reparto de poder, los géneros están jerarquizados, A partir de ese reparto de poder, los géneros están jerarquizados, y las relaciones que se establecen entre ellos son y las relaciones que se establecen entre ellos son relaciones relaciones de de dominación y subordinacióndominación y subordinación, en las que las mujeres son el , en las que las mujeres son el grupo dominado y los hombres el colectivo dominante. grupo dominado y los hombres el colectivo dominante.

De este modo, se instaura un orden social no igualitario, presidido De este modo, se instaura un orden social no igualitario, presidido por el poder y la autoridad de los hombres, frente a la opresión y por el poder y la autoridad de los hombres, frente a la opresión y la subordinación de las mujeres.la subordinación de las mujeres.

Género, poder y androcentrismoGénero, poder y androcentrismo

De acuerdo con la visión androcéntrica, estas relaciones De acuerdo con la visión androcéntrica, estas relaciones de desigualdad entre hombres y mujeres aparecen como de desigualdad entre hombres y mujeres aparecen como naturales. La jerarquía entre los géneros se presenta naturales. La jerarquía entre los géneros se presenta como neutra, derivada de la naturaleza humana. como neutra, derivada de la naturaleza humana.

La La naturalizaciónnaturalización de la desigualdad entre de la desigualdad entre hombres y mujeres, que legitima la opresión de hombres y mujeres, que legitima la opresión de las mujeres, es también asumida por ellas las mujeres, es también asumida por ellas mismas, que perciben las diferencias entre los mismas, que perciben las diferencias entre los géneros como naturales, derivadas de las géneros como naturales, derivadas de las diferencias sexuales. diferencias sexuales.

PatriarcadoPatriarcado Forma de organización social en la que el varón ejerce la Forma de organización social en la que el varón ejerce la

autoridad en todos los ámbitos. autoridad en todos los ámbitos.

La piedra angular del patriarcado es la familia patriarcal. La piedra angular del patriarcado es la familia patriarcal.

La dominación de los hombres sobre las mujeres en la La dominación de los hombres sobre las mujeres en la unidad familiar se extiende y se impone en toda la unidad familiar se extiende y se impone en toda la organización social (política, ideológica, económica, organización social (política, ideológica, económica, cultural, jurídica)cultural, jurídica)

En la sociedad patriarcal, se establece y legitima como En la sociedad patriarcal, se establece y legitima como natural la valoración desigual de los hombres en relación natural la valoración desigual de los hombres en relación con las mujeres.con las mujeres.

Todas las estructuras sociales reflejan la superioridad de los Todas las estructuras sociales reflejan la superioridad de los varones (y la inferioridad y la subordinación de las mujeres).varones (y la inferioridad y la subordinación de las mujeres).

Tipos de sistema patriarcalTipos de sistema patriarcal Patriarcado coercitivo:Patriarcado coercitivo:

El sistema ideológico y legal establece la inferioridad de El sistema ideológico y legal establece la inferioridad de las mujeres y consigna prohibiciones y castigos explícitos. las mujeres y consigna prohibiciones y castigos explícitos. Limitación de la autonomía de las mujeres (enclaustramiento). Limitación de la autonomía de las mujeres (enclaustramiento).

Ocultación e invisibilidad, confinamiento en el ámbito privado.Ocultación e invisibilidad, confinamiento en el ámbito privado. Limitación o negación del acceso de las mujeres al espacio Limitación o negación del acceso de las mujeres al espacio

público (a la educación, al mercado laboral, al poder)público (a la educación, al mercado laboral, al poder) La violencia (o la amenaza de la violencia) es un elemento La violencia (o la amenaza de la violencia) es un elemento

coercitivo fundamental (ablación, violación, acoso sexual, coercitivo fundamental (ablación, violación, acoso sexual, malos tratos)malos tratos)

Patriarcado de consentimiento:Patriarcado de consentimiento:El sistema legal establece la igualdad formal, pero a través El sistema legal establece la igualdad formal, pero a través de la socialización, de los estereotipos y mitos sexistas y de de la socialización, de los estereotipos y mitos sexistas y de las arraigadas prácticas discriminatorias, la jerarquía las arraigadas prácticas discriminatorias, la jerarquía entre los géneros se mantiene y se acepta como natural.entre los géneros se mantiene y se acepta como natural.

Socialización diferencialSocialización diferencial

(ESTEREOTIPOS DE GÉNERO)(ESTEREOTIPOS DE GÉNERO)

VARONESVARONES MUJERESMUJERES

Fuerza, valentía,Fuerza, valentía, Ternura, pasividad, Ternura, pasividad,

independencia, riesgo,independencia, riesgo, dulzura, dependencia, dulzura, dependencia,

competitividad, racionalidad,competitividad, racionalidad, intuición, intuición, sensibilidad,sensibilidad,

liderazgo, ambición, iniciativa,liderazgo, ambición, iniciativa, paciencia, sumisión, paciencia, sumisión,

agresividad, control emocionalagresividad, control emocional empatía, abnegación empatía, abnegación

Aprendizaje de valores, roles y Aprendizaje de valores, roles y conductas distintos para cada sexo.conductas distintos para cada sexo.

Agentes de socializaciónAgentes de socialización

La familiaLa familia

El sistema educativoEl sistema educativo

El grupo de igualesEl grupo de iguales

El sistema religiosoEl sistema religioso

Los medios de comunicaciónLos medios de comunicación

El lenguajeEl lenguaje

Todos los agentes que intervienen en el proceso de socialización Todos los agentes que intervienen en el proceso de socialización transmiten mensajes distintos a hombres y mujeres, que tienen transmiten mensajes distintos a hombres y mujeres, que tienen como consecuencia actitudes y conductas diferentes.como consecuencia actitudes y conductas diferentes.

Género y delitoGénero y delitoLas diferencias en las tasas de delincuencia de Las diferencias en las tasas de delincuencia de mujeres y hombres no se deben a mujeres y hombres no se deben a “inclinaciones naturales” distintas, sino a:“inclinaciones naturales” distintas, sino a:

- La socialización diferencial (las diferencias - La socialización diferencial (las diferencias entre los valores, las normas y las conductas entre los valores, las normas y las conductas aprendidas por mujeres y hombres)aprendidas por mujeres y hombres)

- La desigual distribución de mujeres y - La desigual distribución de mujeres y hombres en los espacios público y privado hombres en los espacios público y privado (menores oportunidades)(menores oportunidades)

tema 4 - sociología del delito

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