Introducción a la Historia.

Conceptos e importancia delestudio de la Historia.

• Historia: definición y etapas

• La historia es la ciencia que estudia y expone los hechos ocurridos a lo largo del tiempo, ya sea en su conjunto o alguno de ellos en particular, y especialmente los que se refieren al ser humano y a sus sociedades.

• La Historia es el movimiento del tiempo a través del pasado, presente y futuro.

• La historia es la ciencia de los hombres en el tiempo.

Las preguntas que debe hacer la Historia.

• ¿Qué?

• ¿Quién?

• ¿Cuándo?

• ¿Dónde?

• ¿Cómo ?

• ¿Por qué?

Las fuentes de la Historia.• Los hechos parecen

desaparecer y solo dejan “huellas”. A todas estas “huellas” se les ha llamado “testimonios” porque atestiguan un hecho o más popularmente se les ha denominado “fuentes”. Estas pueden ser verídicas o no, completas o parciales, modificadas con intención o sin ella, y sobre todo siempre serán planteado desde el punto de vista del testigo. Por ello se debe reunir el mayor número de testimonios posibles y contrastarlos entre sí. Finalmente, es importante aclarar que ningún estudio terminado es un “caso cerrado

Ejemplo: Testigos de la Revolución Francesa.

• ¿Todos darán el mismo testimonio?

Tipos de fuentes.

• Primarias:son aquellas coetáneas a los hechos que narra o analiza.

La investigación local en España y en otros lugares ha enriquecido nuestra perspectiva sobre la crisis de los años treinta y también ha subrayado uno de los dos factores fundamentales de la Guerra Civil española: en sus orígenes, consistió en una serie de enfrentamientos sociales españoles, y muchos de los problemas que surgieron en la zona republicana derivaron de una resolución incompleta de algunos de esos conflictos. Los investigadores españoles y extranjeros han contribuido a confirmar la otra verdad fundamental sobre la guerra: durante la misma y tras ella, constituyó un episodio más en la gran Guerra Civil europea que acabó en 1945. La derrota final de la República española se produjo después de un cerco constante de tres años durante los cuales se vio asediada desde fuera y desde dentro; desde fuera, por las fuerzas del fascismo internacional y sus cómplices inconscientes entre los Estados democráticos y, desde dentro, por las fuerzas de la extrema izquierda que antepusieron sus ambiciones revolucionarias al propósito de realizar un esfuerzo bélico centralizado.

P. PRESTON, La República asediada. Hostilidad internacional y conflictos internos durante la guerra civil, Barcelona, Península, 1999, pp. 11-12.

• Fuentes secundarias.

Es una elaboración posterior de los hechos . Una explicación de los hechos históricos

. La Historia y su interrelación con

otras ciencias.Historia

Ciencias SocialesCiencias Exactas

Ciencias Puras

Indispensables

Psicología.Arqueología. Sociología.

Antropología.

Química.Física.

Biología.Matemáticas.

Cronología.Geografía

Economía.Estadística.

Política.Demografía.

Metodología de la Historia.

¿CÓMO SE HACE LA

HISTORIA?

Planteamiento de una hipótesis

Recoger información

Analizar y contrastar la información

Verificar la hipótesis

Redactar el trabajo de investigación.

Actividades.

1. Define qué es la Historia y cuál es su función.

2. Identifica cuáles de estas fuentes son primarias y secundarias, de que tipo son cada una y que nos aporta cada una de ellas.

3. Explica porqué es importante utilizar varias fuentes.

4. ¿Cuáles te parecen más importantes , las primarias o las secundarias?.

5. Plantéate un trabajo de investigación histórica sobre tu familia, amigos, tu localidad etc….

¿Cuál sería tu hipótesis de trabajo?.

Enumera los pasos que seguirías en la investigación y qué fuentes utilizarías.

Periodización de la historia.

• Prehistoria desde la existencia del hombre sobre la Tierra hasta la escritura, 3300 a J. C.

• Edad Antigua hasta 476, caída del Imperio Romano de Occidente.

• Edad Media hasta 1453, caída del Imperio Romano de Oriente.

• Edad Moderna hasta 1789, comienzo de la Revolución Francesa.

• Edad Contemporánea desde 1789.