TECNOLOGÌA EDUCATIVA LOPEZ FABIAN ANGELICA

BUREOS BARRON ISELA

BECERRA CRUZ OLGA

HERNANDEZ GONZALEZ ERIKA

MENDOZA CRUZ JESSICA

Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs

.ite.educacion

Tecnología EducativaINTRODUCCION

La intensidad, profundidad y rapidez de los cambios en tecnología de la información ayudan en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Para aumentar la calidad de la enseñanza; para mejorar el impacto que tiene dicha tecnología en el aprendizaje del alumnado en diferentes entornos y con diversas condiciones.

(1) edu.

¿Por qué es necesaria la TECNOLOGÌA EDUCATIVA ?

¿Cambios en los procesos de Enseñanza Aprendizaje?

Herramientas que dispone el docente para enriquecer el proceso de enseñanza y va más allá al incorporar elementos que aseguran el logro de objetivos,

Puede considerarse como “una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje”.

(2) ITSON (Instituto Tecnológico de Sonora)

¿Cambios en los Medios de Comunicación?

La vinculación entre educación y tecnología no es un fenómeno reciente, sino un rasgo permanente a través de la historia de la cultura

El énfasis actual en tecnología de la educación se debe especialmente a la intensidad, profundidad y rapidez de los cambios en tecnología de la información

Modelos EducativosEducación Presencial

Es el área encargada de diseñar, planear, implementar y evaluar los servicios educativos que se imparten en las instalaciones o en otras sedes, por personal docente del centro o autorizado.

MODELOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN A DISTANCIA

EJEMPLO:Las Maestrías en línea que aplica UNITEC

Educación mixta, es el proceso por el cual la educación presencial es combinada con actividades de aprendizaje en línea fuera de la sala de clases.

Contenga más del 30% del contenido disponible en línea, a distancia.

(3)Edubit

Modelo Educativos Educación Hibrido

Generaciones de educación a distancia

En el método de “enseñanza a distancia” se desplaza un profesor o un equipo de profesores a través de un medio, ya que el alumno se encuentra en un lugar diferente y lejano al del profesor.

Educación a Distancia

Enseñanza por correspondencia

Esta escuela utilizaba el servicio postal para establecer la comunicación entre el profesor y el alumno. Se trataba de transformar la lección oral en escrita.

Ventajas Desventajas

Reproduce el contenido de una clase tradicional

El servicio postal es lento

Te ofrecen guías, actividades complementarias a la lección

Si no le entiendes, es complicado o hasta desanimado seguir con la tarea

Te haces un alumno más responsable y autónomo en base a tu educación

La forma de evaluar, no es objetiva

EJEMPLO

http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/interamer/interamer_72/Schiefelbein-Chapter12New.pdf

http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/interamer/interamer_72/Schiefelbein-Chapter12New.pdf

Bibliografía

Enseñanza Vía Internet

Es una modalidad de educación en la que el alumno se apoya de una computadora para hacer más didáctico su aprendizaje

Espacios para la comunicación síncrona y asíncrona individuo-individuo o individuo-grupo.

Espacios para la información, para la distribución, búsqueda y recuperación de información en cualquier formato digital.

Escuelas a distancia

http://www.ead.df.gob.mx/portal/ http://www.unitec.mx/campus-enlinea/

Ejemplo

Enseñanza multimedia

Década de 1960

La tecnología ha formado parte de nuestra vida, es por ello considerar que es una innovación para las nuevas generaciones ya que se ha ido evolucionando cada vez mas.Para ello se creó la multimedia que va favorecer la información hacia el estudiante. (1)

Para iniciar con un claro concepto de lo que es Multimedia (MM), la definiremos en forma general como “muchos medios”.

Un sistema que es capáz de presentar una combinación de información textual, sonora y audiovisual coordinando por gráficos que favorecerán la información para los alumnos. (2)

LA MULTIMEDIA

La multimedia se conforma de los siguientes elementos:

*La radio.*La televisión.*La audiocassetes.*La video cassetes. *Los audiovisuales.

Estos elementos van evolucionando con el paso del tiempo .

Los educación que se impartía a distancia antes no es la misma que se imparte ahora ya que: Un maestro que no se ha innovado a la tecnología: el profesor tiene que dar una clase a distancia pero su único medio es por videocasetera, entonces tiene que aprender ¿Cómo es el uso de la videocasetera?. En busca de su solución aprende a usar alternativas para la transmisión de sus saberes hacia a los alumnos.

Ejemplo:

2.http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%203/Mesa%205/Mesa5_18..pdf 1. http://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/23264.pdf

La enseñanza telemática• A mediados de la década de 1980

• Integración de telecomunicaciones e informática. • puede definirse como telemática la transmisión de datos a

distancia entre y por medio de ordenadores• la comunicación entre personas utilizando el ordenador como

medio.• El término TELEMATICA conjunción de telecomunicaciones e

informática se refiere a la disciplina que trata la comunicación entre equipos de computación distantes. El nombre

Telemática se genera de la palabra telecomunicaciones, y la palabra Informática.

Enseñanza asistida por ordenador Hipervínculos La Telemática cubre un campo científico y tecnológico de

una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación. Es por esto que los sistemas telemáticos en su mayoría forman parte de sistemas informáticos, es decir, son subsistemas de los sistemas informáticos o sistemas de información. La telemática también incluye servicios como el e-learning, comercio electrónico, TV digital, etc.

Audio conferencia Favorece el

aprendizaje estilo auditorio, permite sonidos y lenguaje de presentaciones.

Videoconferencia Favorece el estilo de

aprendizaje visual, da margen al desarrollo de habilidades y demostraciones ejecutadas por especialistas.

Sincronìa-asincronìa Asincronía, o comunicación de forma asincrónica transmite

mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje. Todos los integrantes del sistema, profesores, alumnos, pueden perfeccionar y extender el diálogo, las consultas y los comentarios críticos con sus alumnos a distancia mediante el empleo del correo electrónico, de comunicaciones a través de la Web, de blogs, foros, listas de distribución, aportaciones asíncronas a debates virtuales, Internet 2.0, etc. a cualquier hora del día o de la noche, sin invadir la privacidad y los tiempos de su alumno

Sincronía, cuando emisor y receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento. Puede utilizar los grupos de comunicación, chats, o la videoconferencia, teléfono, cable, y cualquier otra línea digital.

Mayor comunicación, horizontal y vertical

Educación centrada en el estudiante Gracias a las nuevas tecnologías de la

información y la comunicación, nos podemos comunicar tanto con los compañeros de estudios, como con los profesores, tutores y plataforma, tanto de forma síncrona (en el momento), como asíncrona (sin limitaciones de espacio o tiempo).

Currículo abierto

Ejemplo:

Ver videos con sonido por internet mediante una computadora, Tablet o celular.

Referencias: (1)http://posgradouam.com/noticias/94-ique-es-telematica (2)http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd_09/

cursofor/cap_3/cap3d.htm (3)

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0017ensenanza_online.htm