técnica escritura

8/18/2019 Técnica Escritura

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Redacción. La escritura y sustécnicasAutor: ismeoca

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Presentación del curso"Redacción. La escritura y sus técnicas" es un proceso intelectual que encuentra suconcreción en la expresión escrita de los pensamientos, mediante la organización ysistematización de los recursos expresivos de la lengua. Por lo que se consideracomo una actividad comunicativa que utiliza el lenguaje como medio expresivo de

los pensamientos, pues es el lenguaje el conjunto de sonidos articulados con losque se comunican los integrantes de grupos humanos.

En este curso podrás aprender algunos conceptos que te serán de gran ayuda paraelaborar comunicaciones a través de la escritura con un vocabulario y una estructuraadecuada. Aprender a escribir correctamente te será de gran ayuda en prácticamentetodos los ámbitos de tu vida. A lo largo de las lecciones de este curso profundiza enel concepto de redacción, redacción eficaz, tipos de redacción, las cualidades de laredacción moderna y muchas cuestiones que te serán de gran ayuda.

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2. Aprender a escribir[http://www.mailxmail.com/curso-redaccion-escritura-comunicacion/aprender-escribir ]

Redactar

Significa escribir lo pensado, sucedido o acordado. Pero sencillamente escribir no

es suficiente, es necesario hacerlo con exactitud, originalidad, claridad, precisión,pero para lograr esto se debe conocer lo básico de la gramática, estar conscientede los errores más frecuentes en los cuales se incurre al escribir, además de serconvincente y persuasivo para lograr el objetivo propuesto.

Es importante que profesionales, estudiantes y todo aquel que necesite expresardiariamente sus ideas por escrito, por razones de su trabajo o por crecimientoprofesional, sea persistente en adquirir dominio en el arte de redactar, ya que lapalabra organizada constituye la llave que abre las tres razones que existen en elhombre: la del corazón, la de la voluntad y la del entendimiento. Lograr entrar enuna de ellas debe ser el fin de todo documento.

El aprendizaje de la redacción se logra mediante la adquisición de conocimientosgramaticales. Imitando o introduciendo modelos de alto valor, así como laejercitación constante, ya que para aprender a redactar sólo hay un camino:practicar, pues a decir de Leopoldo Lugones "Se aprende a escribir escribiendo,leyendo a otros escritores y estudiando el idioma". Estas parecen condicionessimples, pero constituyen la base para llegar al dominio del la redacción. AntonioMiguel expresa. "La gramática es ineludible, pues aún el analfabeto que se expresabien, hace gramática sin intención, sin saberlo. Pero no es necesario caer en elgramaticalismo, como un conjunto de reglas frías y muerta..." Las reglasgramaticales deben usarse, pero debe dárseles vida, interesar al sujeto que aprendemediante ejemplos de aplicación práctica.

Para aprender a redactar sólo hay una vía: La práctica constante. La redacción comarte impone la condición de creatividad; en tal sentido el redactor debe conocer lagramática básica, tener el deseo de la superación, hacer de ello una norma, cadaescrito que produzca debe ser mejor que el otro, nunca estancarse, sino ir siempreen búsqueda de la optimización de la buena calidad en sus escritos. Esto tiene queser sistemática, pues el redactor debe considerar la redacción como una herramientacuyo manejo se propone dominar.



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3. Escritura y redacción. Eficacia[http://www.mailxmail.com/...rso-redaccion-escritura-comunicacion/escritura-redaccion-eficacia ]

La Eficacia : Se dice que un escrito es eficaz cuando con él se logra el objetivo quese ha propuesto el redactor. Para que haya eficacia en el escrito, aparte de las ideasbien hilvanadas, coherentes, claras y concisas, el escrito debe estar lleno dediscreción y cortesía, en fín de buena educación, éstos elementos dan nuevosignificado y valor de eficacia al documento.

Elementos a considerar en el escrito:

. - Establecer de manera clara el objetivo, ya que así tiene claro lo que quiereexpresar y cómo lo expresará, en consecuencia hará el escrito más comprensible allector.

.- Pensar en el destinatario. Siempre se ha de tener especial consideración con eldestinatario, puesto que a él va dirigido el mensaje, así pues, el redactor ha deexponer motivos de interés y de comprensión hacia él, sin perder de vista elobjetivo principal del escrito.

.- Cuidar el tono. Siempre el tono debe adecuarse, tanto a la naturaleza del escritorcomo a las características del lector. El tono debe ser siempre cortés, amable, perotambién muy firme.

.- Ser amable y comprensivo. En el terreno de las relaciones interpersonales, debedemostrarse amabilidad y comprensión, esto es un arma infalible, pero nunca debecaerse en servilismo, adulación ni debilidad.

.- Plantear cuidadosamente lo que se expresará. De acuerdo con el objetivo, lasideas deben presentarse de acuerdo a la importancia, es decir han de jerarquizarse,de manera que se mantenga el interés del lector a través de todo el documento.

.- Evitar el automatismo. La creatividad es un aspecto importante en cualquierescrito, en tal sentido, el redactor, en cada escrito debe ser creador, lo cualpermitirá que sus documentos persuadan y convenzan, además del toque personalque dará a sus exposiciones.



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4. Redacción. Tipos[http://www.mailxmail.com/curso-redaccion-escritura-comunicacion/redaccion-tipos ]

La palabra redacción como ya se ha indicado no es más que escribir lo pensadosucedido. Acordado o investigado de una manera concatenada, coherente y clara.sin embargo se encuentran diferentes formas de presentar los textos o escritos, deallí que existanDiferentes tipos de redacción como:

Redacción Expositiva. Basada en la enunciación de ideas y en la explicación gradualde conceptos, la redacción expositiva se fundamenta en la exposición lógica ydirecta de las ideas, con la finalidad de reforzar los conocimientos sobre el temaque se trata.

Se caracteriza el texto o la redacción expositiva por:

Orden en las ideasClaridadEstructura lógica de las ideasObjetividad

Redacción descriptiva. En la redacción descriptiva se representa mediante la palabraun ambiente, persona o situación, Cuando se escribe un texto descriptivo seescogen las características más notables de un objeto o situación y se expresan enimágenes. Así para describir se debe asumir un punto de vista, observar rasgos,detalles y características del objeto o situación. Otro recurso que es muy valioso esel uso de comparaciones, pues permiten no sólo imaginar lo que ve el autor, sinorelacionarlo con su experiencia previa y enriquecer la imagen que se va formando enla mente. Describir es lograr que se vea algo.

Redacción narrativa. Narrar es contar, relatar, referir una historia o acontecimiento.En la narración se relatan los hechos ocurridos en un lugar y tiempo determinado.Componentes de la narración: En un relato se pueden identificar fácilmente suscomponentes esenciales: El hecho que se cuenta y los personajes que lo viven.Estructura de la narración: Exposición: Donde se presenta la situación inicial,desarrollo y resolución o desenlace.

La narración cuenta con recursos como la descripción y el relato, los cualespermiten que las situaciones, objetos, lugares o personas se vean a través de laspalabras, asi mismo que las acciones y acontecimientos se queden en la mente dellector como si éste las estuviera presenciando, de una forma vívida. Así que estasdos acciones se complementan para plantear acontecimientos, que se puedan

imaginar a través de detalles que los describan.



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5. Redacción moderna. Cualidades[http://www.mailxmail.com/...rso-redaccion-escritura-comunicacion/redaccion-moderna-cualidades ]

Cualidades que debe reunir una buena redacción.

Cualquier persona interesada en el arte de redactar debe poner sumo interés para que susescritos reúnan cualidades que den calidad a los mismos. Dentro de estas cualidades

tenemos:Claridad. Se dice que un escrito es claro cuando es fácilmente comprensible para el mayornúmero de lectores. La claridad se logra procurando no emplear términos, vocablosconfusos, tecnicismos que se presten a presentar dudas en el lector. Por pequeño que sea elescrito, el redactor debe preocuparse por que sea comprensible y para ello nada mejor queseleccionar las palabras que tengan un sentido exacto de lo que quiere decirse. Debecuidarse la claridad lexical, fraseológica y estructural.

Concisión. Enfoque directo del asunto a tratar, sin ambages ni rodeos inútiles. Comoequivalente de brevedad, impide la redundancia, ya que el redactor emplea las palabrasnecesarias con las que facilita la inmediata comprensión al lector: Actualmente se prefiere laeconomía y la funcionalidad en todos los órdenes de la actividad humana. Cuando se lograla concisión y exactitud en la frase, se es generoso en sentido; el redactor logra más rápidola atención del lector.

Sencillez. Se refiere al escrito sin afectación ni formalismos. Como característica de llaneza,la sencillez imprime a la redacción un tono de veracidad expresiva que la hace efectiva yatractiva.

Adecuación. Es adaptar el escrito a la comprensión del lector. Es decir el redactor no debedirigirse a todos de la misma manera, el lenguaje debe adaptarse al lector-destinatario.altema y a la situación en la cual se produce la comunicación. Para cada caso hay que adecuarel lenguaje al destinatario, para un informe, una nota de prensa, una carta familiar... sinduda se requiere de una redacción distinta para cada caso, ello conduce a que eldestinatario capte de inmediato su atención.

Originalidad. Se dice que es el sello que refleja la personalidad del autor. Comodeterminante de la personalidad creativa, significa que el redactor debe crear formaspropias de pensamiento, a fin de evitar la rutina en el escrito. Al escrito hay que imponerleestilo y fuerza expresiva, en consecuencia deben eliminarse las fórmulas tradicionales.

Ordenación. Se refiere al orden funcional de las distintas partes del escrito, como factor dela claridad, obliga a que los elementos que conforman un escrito (principio, medio y fin) seordenen en forma lógica y cronológica y no al azar, ya que cada una de esas partes tiene unamisión que cumplir, según el tipo de documento. Si se quiere llevar al lector hasta el fin deldocumento el comienzo ha de ser interesante, motivador, pero mantener esa atencióndurante el desarrollo del mismo para que se logre la efectividad se cumpla con su cometido.

Interés: Es el estímulo que se presenta al lector para que avance en la lectura deldocumento. Constituye el vehículo que maneja el redactor para llevar al lector hasta el finaldel escrito, sin que pierda la atención en el contenido de cada párrafo.

Actualidad. Se refiere al enfoque que debe darse a la redacción, un enfoque moderno deltema, lejos de palabras y fórmulas estereotipadas, debe usarse un lenguaje moderno conagilidad y vigencia en los aspectos de redacción.



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6. Redacción. Pensar y escribir[http://www.mailxmail.com/...curso-redaccion-escritura-comunicacion/redaccion-pensar-escribir ]

Aunque la mayoría de las palabras nos sirven para comunicar algo específico, noacostumbramos a expresar nuestras ideas con vocablos aislados, sino a través deconjuntos, como los enunciados. Ejemplo: El párrafo es una unidad de pensamientoen el conjunto de un escrito. Se ha dicho como expresión de esta realidad. "unpárrafo para cada idea..."

Todos pensamos y sentimos distinto, de acuerdo a nuestro carácter, educación,edad, experiencia y circunstancias que nos rodean. Por lo mismo nos expresamos demanera diferente. Para que los demás entiendan con exactitud lo que pensamos yqueremos comunicar, es necesario aprender a estructurar adecuadamente nuestrasideas, pensar con claridad, ordenar nuestros pensamientos y cuidar la forma deexpresión,.

Pasos para redactar

Ya sea un párrafo pequeño o un escrito extenso, los pasos a seguir en la redacciónson los mismos:

1.- Selección del tema. si quieres escribir bien, no improvises. Así pues defineprimero la idea sobre lo que vas a escribir y una vez que lo tengas claro empieza atrabajar en ello.

2.- Búsqueda de información. Recopila la información necesaria paradocumentarte sobre el tema seleccionado.

3.- Elaboración de un bosquejo Una vez que tienes la información, prepara un plan:Determina la idea principal, lo cual dependerá del objetivo, de la cantidad deinformación y de tus intereses. Selecciona la idea más significativa. Expresa las

ideas de manera clara. Establece el orden en que vas a desarrollar el tema, es decirfíjate el plan (Cuáles ideas irán al principio, en el medio y el fin o conclusión)

4.- Redacción de un borrador, es importante escribir un borrador, de manera quepuedas tachar, corregir a fin de mejorar el escrito: - Redacta de acuerdo a tu bosquejo - Utiliza palabras de enlace como: por ejemplo, así como, vale la pena aclarar, enotras palabras, es decir, hay que recordar... - Lee atentamente, revisa tus ideas, corrige palabras mal empleadas, eliminatérminos redundantes, cancela enunciados en los que

Tengas ideas ya expresadas.

5.- Redacción definitiva. Una vez corregido todo, vocabulario, ortografía,gramática, orden de las ideas, procede a escribir el trabajoDefinitivo.



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7. Problemas de construcción escrita. La Frase[http://www.mailxmail.com/...ccion-escritura-comunicacion/problemas-construccion-escrita-frase ]

Para lograr una expresión correcta, es indispensable aplicar la máxima atención a loselementos que integran el escrito. Un escrito, independientemente de su intención estáestructurado por párrafos y éstos por frases y oraciones, de allí que se hace necesarioconocer la estructura de éstos. En todo lo que se escribe la buena redacción de los párrafosconduce a la correcta expresión, que es el objetivo esencial de quien pretende persuadir através de la palabra escrita.

De lo antes expuesto se deduce que el párrafo constituye el elemento básico de tododocumento; porque además de integrarlo, sólo puede contener una idea distinta, o unaspecto distinto de la misma idea. Asimismo, en todo escrito sólo hay unidad en elpropósito cuando en él se trata, hasta su total integración, un asunto o pensamientogenerador.

Para que el párrafo sustente la unidad que se exige es necesario que ls oraciones que lointegran estén correctamente estructuradas.

Problemas de Construcción.

Frase desordenada: Presenta separados elementos que deben ir próximos. Ejemplo: Juanmiraba al enorme perro que inca detrás de su dueño con la boca abierta.

Relativos males colocados: El relativo no va después del antecedente que le corresponde,sino con otro. Ejemplo: Vivimos en una casa, cuya casa tenía un tejado rojo.

Modificativos males colocados: Adverbios o expresiones adverbiales alejadas del elementoque modifican. Ejemplo: El pescador contempló se barca averiada, calladamente, después sefue silenciosamente.

Estos problemas conducen a la construcción de frases mal ligadas, sin unidad de propósito,construcciones elípticas, formas incorrectas como: solecismos de pronombres,preposiciones, anfibología, cacofonía, entre otros.



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8. Ecritura y redacción. El párrafo[http://www.mailxmail.com/...curso-redaccion-escritura-comunicacion/ecritura-redaccion-parrafo ]

El párrafo. Unidad de escritura delimitada por el punto y aparte. También se puede definircomo una unidad de pensamiento en el conjunto de un escrito. Se ha dicho como expresiónde esta realidad, "un párrafo para cada idea y una idea para cada párrafo". Si cada ideadebe tener como vehículo una oración principal, separada de la siguiente por un punto yseguido, un párrafo puede contener varias oraciones principales, pero no debe dar cabida amuchas ideas, si éstas requieren ser presentadas separadamente. Asimismo debe teneruna extensión de 6 a 8 líneas, pueden variar, pero es lo deseable.

Características

Diferenciación. Una idea distinta en cada párrafo.

Extensión . Como ya se apuntó es variable, dependerá de la naturaleza del escrito, el estiloy el propósito.

Integración. Se conforma por un enunciado principal y por enunciados secundarios.

Ordenación. Tiene una ordenación interna donde debe prevalecer la unidad en cada párrafo

y una ordenación externa referida a la coherencia y secuencia entre los párrafos. Ejemplo:1.- Una de las palabras más típicas de venezuela es papelón, nombre de la meladura de lacaña de azúcar, cuajada en forma crónica. Aunque la Academia la regitarse como voz deAmérica meridional, creemos que no se conoce fuera de Venezuela. Y ni siquiera es de todoel país, sino fundamentalmente de la región central y occidental, con tendencia creciente apenetrar en otras regiones y a desplazar a la panela cuadrilonga. Por el Occidente dominacasi todo el territorio de Lara; hacia el sur, casi todo el Guárico (en Cazorla se siguehaciendo la panela); en los lanos de Barinas se empieza a llamar papelón a la panela.

Angel Rosenblat: Buenas y Malas Palabras. II. Ed. Mediterráneo, Madrid, 1969, pp 10.



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9. El párrafo. Redacción administrativa[http://www.mailxmail.com/...redaccion-escritura-comunicacion/parrafo-redaccion-administrativa ]

La redacción administrativa tiene los mismos requisitos que la redacción general, así seencuentra que un párrafo administrativo debe reunir cualidades como. Claridad, brevedad,naturalidad y corrección.

Claridad: Incluye precisión en el vocabulario, lo cual implica buscar el término exacto,apropiado para expresar una idea. La falta de claridad conduce a:

Uso de palabras o expresiones imprecisas, la construcción sintáctica incorrecta,construcción de párrafos muy extensos, imprecisos y oscuros, empleo de palabrasdesconocidas por el lector, y uso indebido de signos de puntuación.

Brevedad. En la redacción moderna se prefiere usar en la expresión de las ideas lasoraciones y párrafos cortos, lo cual facilita la expresión.

Naturalidad. En los textos administrativos se recomienda un estilo natural espontáneo, en elque se descarta el uso de palabras rebuscadas, ceremoniosas.Corrección gramatical. Las ideas que se transmiten deben expresarse con giros propios dela lengua.

RECUERDE. Evitar en la redacción administrativa:

La repetición de texto conocido, abuso de signos de puntuación, palabras mal empleadas,mensaje negativo, omisión de datos, mensaje abultado y dos ideas principales en un mismopárrafo, al contrario procure:

Un orden estructural lógico, desarrollo de una idea por párrafo, buena imagen de lainstitución, tacto en los términos empleados, modernismo en la expresión.

Es importante que se tenga presente que no se debe sobreabundar en palabras, pues estono le da más fuerza a la expresión, ni la hace más convincente, no sirve para ampliar ideasbreves, ni para cubrir la falta de pensamiento. Sólo contribuye a crear confusión en ellector.



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10. Aprender a escribir bien. Orientaciones[http://www.mailxmail.com/...ccion-escritura-comunicacion/aprender-escribir-bien-orientaciones ]

Cada escrito en particular tiene sus propias características que distinguen unos deotros: no es lo mismo escribir una carta familiar que escribir un informe, una carta,o responder una evaluación, cada una tiene exigencias diferentes a las de unamonografía o tesis de grado.Se ha tratado de ser cuidadoso en relación a las "normas" para una buena escritura,que si bien son importantes no se debe recargar el lector, no obstante sepresentarán, algunos requisitos indispensables para una buena redacción:

1.- Organización de las ideas. Es necesario organizar las ideas para que desarrolleel contenido del texto en una introducción, el desarrollo y las conclusiones, todoescrito, independientemente del objetivo que se pretenda alcanzar, debe integrarsecon expresiones diáfanas y puras que faciliten la comprensión y anime al lector acontinuar con la lectura hasta el final.

2.- Selección de las palabras y orden de las frases. Para cumplir con esta función,

el redactor debe mantener la preocupación de seleccionar las palabras claras, puras,además de ordenarlas funcionalmente, de acuerdo a la misión que en cada parte hade cumplir (principio. medio, fin), pues el orden contribuye a la claridad en laexpresión.

3.- Claridad y orden. Son dos aspectos esenciales en la construcción de la frase.La ausencia de alguno de ellos, impide que la carta, informe o cualquier documentocumplan con su objetivo. La claridad, aunque parece ser consecuencia de labrevedad, es la presentación de la idea completa acompañada de todos los detalles,importantes, para una cabal comprensión.

Algunos consejos o recomendaciones.

Estructure cada párrafo sobre la base de una idea principal que le proporcioneunidad de pensamiento; enriquezca su vocabulario; conozca perfectamente elasunto por tratar; evite el uso de palabras redundantes, cacofonías y barbarismos;evite frases ambiguas; nunca mezcle varias ideas o temas en un mismo párrafo;cuide la estructura sintáctica, o la lógico-psicológica de sus oraciones y delessentido completo. Quien maneje bien estas dos últimas recomendaciones será claroen la expresión de sus ideas, ordenado en sus planteamientos y todoreceptor-destinatario-lector lo leerá con atención e interés.

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