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1. Diferencias Internet explored varias ventanas `para poder acceder a la informacin. Mientras que en el moxillafirefox tiene sus ventanas disponibles en una sola. EL CONGRESO NACIONAL CONSIDERANDO: En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, expide la siguiente: LEY DE EDUCACIN SUPERIOR CAPITULOI DE LA CONSTITUCIN, FINES Y OBJETIVOS DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR Art. 1 Forman parte del Sistema Nacional de Educacin Superior ecuatoriano: a) Las Universidades y Escuelas Politcnicas creadas por Ley y las que se crearen de conformidad con la Constitucin Poltica y la presente Ley. Estas podrn ser pblicas financiadas por el Estado, particulares cofinanciadas por el Estado, y particulares autofinanciadas; y, b) Los Institutos Superiores tcnicos y tecnolgicos que hayan sido autorizados por el Ministerio de Educacin y que sean incorporados al sistema, as como los que se crearen de conformidad con la presente Ley. Las instituciones del Sistema Nacional de Educacin Superior ecuatoriano tienen como misin la bsqueda de la verdad, el desarrollo de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia y la tecnologa, mediante la docencia, la investigacin y la vinculacin con la colectividad. Ser su deber fundamental la actualizacin y adecuacin constantes de las actividades docentes e investigativas, para responder con pertenencia a los requerimientos del desarrollo del pas. Art. 2 Las instituciones del Sistema Nacional de Educacin Superior ecuatoriano, esencialmente pluralistas, estn abiertas a todas las corrientes y formas del pensamiento universal, expuestas de manera cientfica. Dirigen su actividad a la formacin integral del ser humano para contribuir al desarrollo del pas y al logro de la justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluricultural del pas, a la afirmacin de la democracia, la paz, los derechos humanos, la integracin latinoamericana y la defensa y proteccin del medio ambiente. Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar la solucin de los problemas del pas; propiciar el dilogo entre las culturas nacionales y de stas con la cultura universal, la difusin y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, 2. la formacin profesional, tcnica y cientfica, y la contribucin para lograr una sociedad ms justa, equitativa y solidaria, en colaboracin con los organismos del Estado y la sociedad. Los centros de educacin superior son comunidades de autoridades, personal acadmico, estudiantes, empleados y trabajadores. Es incompatible con los principios de la educacin superior toda forma de violencia, intolerancia y discriminacin las Instituciones de Sistema Nacional de educacin superior adoptar polticas y mecanismos especficos para promover y garantizar una participacin equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias. Art. 3 La instituciones del Sistema Nacional de Educacin Superior Ecuatoriana, en sus diferentes niveles, tiene los siguientes objetivos y estrategias fundamentales: a) Formar, capacitar, especializar y actualizar a estudiantes y profesionales en los niveles de pregrado y posgrado, en las diversas especialidades y modalidades; b) Preparar a profesionales y lderes con pensamiento crtico y conciencia social, de manera que contribuyan eficazmente al mejoramiento de la produccin intelectual y de bienes y servicios, de acuerdo con las necesidades presentes y futuras de la sociedad y la planificacin del Estado, privilegiando la diversidad en la oferta acadmica para proporcionar una oportuna insercin de los profesionales en el mercado ocupacional; c) Ofrecer una formacin cientfica y humanstica del ms alto nivel acadmico, respetuosa de los derechos humanos, de la equidad de gnero y del medio ambiente, que permita a los estudiantes contribuir al desarrollo humano del pas y a una plena realizacin profesional y personal; d) Proporcionar que sus establecimientos sean centros de investigacin cientfica y tecnolgica, para fomentar y ejecutar programas de investigacin en los campos de la ciencia, la tecnologa, las artes, las humanidades y los conocimientos ancestrales; e) Desarrollar sus actividades de investigacin cientfica en armona con la legislacin nacional de ciencia y tecnologa y la Ley de propiedad intelectual; f) Realizar actividades de extensin orientadas a vincular su trabajo acadmico con todos los sectores de la sociedad, sirvindola mediante programas de apoyo a la comunidad, a travs de consultoras, asesoras, investigaciones, estudios, capacitacin u otros medios; g) Preservar y fortalecer la interculturalidad, la educacin bilinge, la solidaridad y la paz; y, h) Sistematizar, fortalecer, desarrollar y divulgar la sabidura ancestral, la medicina tradicional y alternativa, y en general los conocimientos y prcticas consuetudinarias de las culturas vivas del Ecuador. Art. 4 Las Universidades y Escuelas Politcnicas son personas jurdicas sin fines de lucro. El Estado reconoce y garantiza su autonoma acadmica y de gestin econmica y administrativa. 3. La Constitucin Poltica de la Repblica garantiza la autonoma de las Universidades y Escuelas Politcnicas, sin injerencia alguna, concebida como la responsabilidad para asegurar la libertad en la produccin de conocimientos y el derecho sin restricciones para la bsqueda de la verdad, la formulacin de propuestas para el desarrollo humano y la capacidad para auto regularse, dentro de los lineamientos de la Constitucin Poltica de la Repblica, la presente Ley, sus Estatutos y Reglamentos. Art. 5 Los organismos e instituciones que forman parte del sistema nacional de educacin superior se sujetarn a los mecanismos de control constitucional y legalmente establecidos y tienen la responsabilidad de rendir cuentas a la sociedad sobre el buen uso de su autonoma y el cumplimiento de su misin, fines y objetivos. Los centros de educacin superior se sometern obligatoriamente al Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin. Art. 6 Los recintos de las universidades y escuelas politcnicas son inviolables y no podrn ser allanados sino en los casos y trminos en que puede serlo el domicilio de una persona. Deben servir, exclusivamente, para el cumplimiento de su trascendental misin, fines y objetivos definidos en esta Ley. La vigilancia y el mantenimiento del orden interno son de competencia y responsabilidad de sus autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pblica, la mxima autoridad ejecutiva universitaria o politcnica solicitar la asistencia permanente, de lo cual informar en su momento al rgano colegiado superior. Quienes violaren dichos recintos sern enjuiciados de conformidad con la Ley. Art. 7 El ejecutivo y sus rganos, autoridades y funcionarios no podrn clausurar no reorganizar las Universidades y Escuelas Politcnicas total o parcialmente, ni privarlas o disminuir sus rentas y asignaciones presupuestarias, ni retardar su entrega; no podrn, en general, adoptar medida alguna que impida o menoscabe de cualquier forma su normal funcionamiento y que atente contra su libertad autonoma y capacidad de autogestin. Art. 8 La educacin en las Universidades, Escuelas Politcnicas e institutos superiores tcnicos y tecnolgicos pblicos ser laica y financiada por el Estado, el tenor de lo que dispone la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador c) Ofrecer una formacin cientfica y humanstica del ms alto nivel acadmico, respetuosa de los derechos humanos, de la equidad de gnero y del medio ambiente, que permita a los estudiantes contribuir al desarrollo humano del pas y a una plena realizacin profesional y personal; d) Proporcionar que sus establecimientos sean centros de investigacin cientfica y tecnolgica, para fomentar y ejecutar programas de investigacin en los campos de la ciencia, la tecnologa, las artes, las humanidades y los conocimientos ancestrales; e) Desarrollar sus actividades de investigacin cientfica en armona con la legislacin nacional de ciencia y tecnologa y la Ley de propiedad intelectual; f) Realizar actividades de extensin orientadas a vincular su trabajo acadmico con todos los sectores de la sociedad, sirvindola mediante programas de apoyo a la comunidad, a travs de consultoras, asesoras, investigaciones, estudios, capacitacin u otros medios; 4. g) Preservar y fortalecer la interculturalidad, la educacin bilinge, la solidaridad y la paz; h) Sistematizar, fortalecer, desarrollar y divulgar la sabidura ancestral, la medicina tradicional y alternativa, y en general los conocimientos y prcticas consuetudinarias de las culturas vivas del Ecuador. Art. 4 Las Universidades y Escuelas Politcnicas son personas jurdicas sin fines de lucro. El Estado reconoce y garantiza su autonoma acadmica y de gestin econmica y administrativa. La Constitucin Poltica de la Repblica garantiza la autonoma de las Universidades y Escuelas Politcnicas, sin injerencia alguna, concebida como la responsabilidad para asegurar la libertad en la produccin de conocimientos y el derecho sin restricciones para la bsqueda de la verdad, la formulacin de propuestas para el desarrollo humano y la capacidad para auto regularse, dentro de los lineamientos de la Constitucin Poltica de la Repblica, la presente Ley, sus Estatutos y Reglamentos. Art. 5 Los organismos e instituciones que forman parte del sistema nacional de educacin superior se sujetarn a los mecanismos de control constitucional y legalmente establecidos y tienen la responsabilidad de rendir cuentas a la sociedad sobre el buen uso de su autonoma y el cumplimiento de su misin, fines y objetivos. Los centros de educacin superior se sometern obligatoriamente al Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin. Art. 6 Los recintos de las universidades y escuelas politcnicas son inviolables y no podrn ser allanados sino en los casos y trminos en que puede serlo el domicilio de una persona. Deben servir, exclusivamente, para el cumplimiento de su trascendental misin, fines y objetivos definidos en esta Ley. La vigilancia y el mantenimiento del orden interno son de competencia y responsabilidad de sus autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pblica, la mxima autoridad ejecutiva universitaria o politcnica solicitar la asistencia permanente, de lo cual informar en su momento al rgano colegiado superior. Quienes violaren dichos recintos sern enjuiciados de conformidad con la Ley. Art. 7 El ejecutivo y sus rganos, autoridades y funcionarios no podrn clausurar no reorganizar las Universidades y Escuelas Politcnicas total o parcialmente, ni privarlas o disminuir sus rentas y asignaciones presupuestarias, ni retardar su entrega; no podrn, en general, adoptar medida alguna que impida o menoscabe de cualquier forma su normal funcionamiento y que atente contra su libertad autonoma y capacidad de autogestin. Art. 8 La educacin en las Universidades, Escuelas Politcnicas e institutos superiores tcnicos y tecnolgicos pblicos ser laica y financiada por el Estado, el tenor de lo que dispone la Constitucin Poltica de la Repblica del EcuadorPalabras desconocidas R.U.TRenta - Ayuda RUT Definicin impuesto de renta y complementarios 1. Contribuyentes de menores ingresos no 5. obligados a declarar 2. Asalariados no obligados a declarar . Income - Help RUT Definition and additional income tax 1. Lower income taxpayers not to declare 2. Employees not required to report. chronologica CronolgicasDefinicin de cronolgico en ELPAS.com Conoce el significado de cronolgico y consulta sus definiciones sinnimos, antnimos y traducciones New York Times definition of chronological Know the meaning of chronological and query definitions synonyms, antonyms and translations ReembolsoReembolso - (Economa): Definicin Reembolso: Devolucin o pago de principal de una emisin de ttulos de renta fija, de una deuda o en general de una cantidad debida. .. Reimbursement - (Business): Definition Refund: Refund or principal payment of an issuance of fixed income securities, a general debt or a debt owed. ...ARMONA 30 Abr. 2009... Otra definicin de Armona es: Ciencia que ensea a constituir los acordes y que sugiere la manera de combinarlos en forma equilibrada, HARMONY 30 Apr 2009 ... Another definition is Harmony: Science that teaches the chords up and suggests how to combine them in a balanced Noticia de cmo esta nuestro Pas 6. QUE ES LA CONTAMINACION AMBIENTAL Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la poblacin, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin la incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo La contaminacin ambiental es tambin la incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL Desechos slidos domsticos Quema Basura El monxido de carbono de los vehculos 7. Desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros Imagen animada Comentario del video de la educacin. Direc.www.yotube.com/watch?v=PznQsnN305AComo bien lo manifiesta en el video que la educacin el mundo de las computadoras se han hecho un instrumento importante ya que por medio de las computadoras el internet nos permite realizar muchas tareas como crear nuestro correo bajar imgenes videos conferencia y todas estas actividades se realizan a diario y es una de las tecnologas ms avanzadas y permiten que los nios puedan asimilar todas las cosas que puede ofrecer esta tecnologa con muchas facilidades y para ellos no es nada difcil poder manejar las maquinas y que gracias a esto pueden compartir muchas cosas hasta compartir experimentos gracias al internet y pueden compartir su clase y pueden realizar y es el enlace para que estn capacitados para poder llegar a donde van en la sociedad.Libro de internetTtuloEl libro oficial de Microsoft Internet Explore 8. Microsoft press AutorBryan Pfaffenberger Editor McGraw-Hill, 1997 ISBN 8448109546, 9788448109547 N. de pginas 285 pginasPERSPECTIVAS DE LA EDUCACION Ttulo Perspectivas actuales de la educacinEducacin (Siglo Veintiuno Editores) AutorMoacir Gadotti Editor Siglo XXI, 2003 ISBN 9682324211, 9789682324215 N. de pginas 408 pginasEl uso del internet en el aula. El internet aqu en el aula nos permite conocer la capacidad de las tecnologas y la capacidad de poder compartir la informacin entre si ya que el internet nos permite realizar todas las tareas bsicas que realizamos aqu en el aula y conociendo todas sus ventajas que tiene. Using the Internet in the classroom. The internet here in the classroom provides us the capability of the technologies and the ability to share information among themselves because the Internet allows us to perform all basic tasks we conducted here in the classroom and knowing all the advantages it hasBLOGS DE INTERNET Duelo de velocidad de Internet mvil HSPA+ : Movistar vs. Vodafone hace 1 hora Por Josh Con el kit de Internet mvil HSPA+ de cada operadora, nos hemos desplazado hasta el centro de las dos ciudades para analizar el rendimiento real de la nueva generacin de accesos de Internet mvil. ... ADSL, VDSL, fibra ptica FTTH e internet... - http://bandaancha.eu/Revista de Internet Llega Vevo, el canal musical de YouTube hace 21 horas Por Redaccin 2008 REVISTA DE INTERNET . Todos los Derechos Reservados . Prohibida su reproduccin total sin autorizacin escrita de Revista de Internet o mencin en soporte online si no se enlaza con el original. peridicos y revistas digitales, ... Revista de Internet - Portada - http://www.revistadeinternet.com/ 9. Participa en la creacin de la Carta de Derechos de Internet | ALT1040hace 6 horas Por Elas NotarioTras la aprobacin en el Parlamento Europeo del conocido como(http://alt1040.com/tag/paquete-telecom) muchos fueron los que criticaron duramente a.ALT1040 - http://alt1040.com/ - ReferenciasBLOGS DE INTERES Psicologia Y Enseanza - Ensayos - Javier posada25 Nov 2009Psicologa educativa y mtodos de enseanza 1.Introduccin Las Ciencias de laPedagoga se entrelazan para la...BuenasTareas.com RSS Feed - http://www.buenastareas.com/ theorema: Psicologa Educativa: Anita Woolfolk9 Nov 2009 Por Jos AntonioMuchas de las personas que leern este libro quizs estn inscritas en un curso depsicologa educativa, como parte de su formacin profesional para ser maestro, ofrecerasesora pedaggica, dar terapia del lenguaje o ejercer la ...theorema - http://alwarismi.blogspot.com/PSICOLOGA PROFUNDA Y ESPIRITUALIDAD: CRISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO ... 4 Dic 2009 Por Jos Antonio Delgado Bienvenidos a este espacio de intercambio y reflexin sobre las complejidades de la psych, desde la perspectiva multidisciplinar y transpersonal sostenida por la Psicologa Analtica. Nuestro propsito es que, el ser humano, ... PSICOLOGA PROFUNDA Y ESPIRITUALIDAD - http://psicologiaespiritualidad.blogspot.com/ MODELOS EDUCATIVOSLIBRO]Etnografa y diseo cualitativo en investigacin educativaJP Goetz, MD Lecompton - 1988 - books.google.com ... 27 Qu es la etnografa?, 28. Distincin entre la etnografa y otros modelos de investigacin, 29. Modos ... y pos concepciones, 34. Acomodacin y manipulacin, 35. Triangulacin y convergencia, 36. Re- sumen, 37. Etnografa educativa, 37. Desarrollo del ... Citado por 559 - Artculos relacionados - Las 4 versiones fracaso escolar y sus implicaciones sobre los modelos educativos en [CITAS] la ArgentinaS Balzano - C & E, 2002 - dialnet.unirioja.es Informacin del artculo Las construcciones culturales sobre el xito y el fracaso escolar y sus implicaciones sobre los modelos educativos en la Argentina. ... 10. Citado por 6 - Artculos relacionados - En cachDOC] Imaginacin y crisis en la educacin latinoamericanaA Puiggrs - 1990 - franjamoradapsico.com.ar ... Se trata de quienes consideran que an es necesario completar el desarrollo del sistema educativo moderno antes de cambiar los modelos poltico acadmicos, tecnolgicos y metodolgicos y quienes pretenden sustituir el viejo sistema escolar por modernas centrales ... Citado por 56 - Artculos relacionados - Versin en HTML - Las 3 versiones[PDF] Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizajeO Gutirrez - Estado del arte y propuestas para su operativizacin , 2003 - ulavirtual.clPage 1. ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE ... Page4. 4 En consecuencia, el modelo educativo necesita cambios que le hagan pasar de laestandarizacin a la personalizacin, considerando las necesidades del estudiante, de ...Citado por 5 - Artculos relacionados - Versin en HTML - Las 13 versiones