tabla educacion financiera grado 11° (1)

7/25/2019 tabla educacion financiera grado 11° (1)

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PLANILLA DE TRANSVERSALIZACION

NOMBRE DEL PROYECTO: Educación Financiera

Periodo: priero Cic!o: " #rado: $$%

MOD&LO N' $: DISE(AR &N PROYECTO DE VIDA )&E ORIENTE LAS PROPIAS ACCIONES

Cope*encia

Financiera

&nidad Tea Ac*i"idad area!i+ar

,rea deap!icación

ESTANDAR Con*enido- de!p!an de .rea

e"a!ua

$/Di-e0arunpro1ec*ode "ida2ueorien*e !a-propia-accione-

Ere-due0ode *upro1ec*o de"ida

Cooa!can+ar*u- e*a-

/Lec*ura3.4ui!a rea!51cue-*ionario6

/cue-*ionariode acerca depro1ec*o de"ida6

Len4ua7e

8*ica 1"a!ore-

-Produzco textos orales yescritos de tipo argumentativopara exponer mis ideas y llegar aacuerdos en los que prime elrespeto por mi interlocutor y lavaloración de los contextoscomunicativos -Analizo críticamente y debatocon argumentos y evidenciassobre hechos ocurridos a nivellocal, nacional y comprendo lasconsecuencias que estos puedentener sobre mi propia vida.

In*erpre*ación*e9*ua!

Pro1ec*o de"ida

Me-a re

Me-a re

Tuau*oio4ra; <a

/De-cripcióncrono!ó4icade *i 1 *u;ai!ia

Ética y valores Analizo críticamente y debatocon argumentos y evidenciassobre hechos ocurridos a nivellocal, nacional y comprendo lasconsecuencias que estos puedentener sobre mi propia vida

denti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí unser "nico.

Conóce*e a *ii-o

)uien -o1Mi ;ai!ia

Traa7o 1

e9po-



Di-*in*a-irada- de*u pro1ec*ode "ida

/De-cripción;<-icaeociona!

Ética y valores denti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí unser "nico

Conóce*e a *ii-o

)uien -o1

Traa7o Y dea

c!a-

Vi"ir unpre-en*

e=p!anearun;u*uro

&naen*re"i-*acon*i4o

i-o

/E!aoraciónde unanuario/

/E!aora *uper>!per-ona!6

Artística

Ética y valores

#e comunica mediante lengua$esartísticos, particularmenteemotivos.denti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí unser "nico

Di-e0o 4ra>coConóce*e a *i

i-o

)uien -o1

E9po-

E9po-

Todo adu!*o;ue ni0o

Au*oconociien*o

/E!aoraciónde ;o*o/ia4en6

/E9po-iciónde !o-*raa7o-

8*ica 1"a!ore-

Ar*<-*ica

Analizo críticamente y debatocon argumentos y evidenciassobre hechos ocurridos a nivellocal, nacional y comprendo lasconsecuencias que estos puedentener sobre mi propia vida

denti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí unser "nico.

#e comunica mediante lengua$esartísticos, particularmenteemotivos

Conóce*e a *ii-o

)uien -o1?Di-e0o 1copo-ición

Traa7o Y e-a r

E9po-

Tu anuarioe-co!ar

/E!aoraciónde anuarioe-co!ar6

/Me-aredondae9poniendo!a- e*a-propue-*a-

en e!pro1ec*o de

Ar*<-*ica

8*ica 1"a!ore-

#e comunica mediante lengua$esartísticos, particularmenteemotivos

Analizo críticamente y debatocon argumentos y evidenciassobre hechos ocurridos a nivellocal, nacional y comprendo lasconsecuencias que estos puedentener sobre mi propia vida

Di-e0o 1copo-ición6

Pro1ec*o de"ida

Conóce*e a *ii-o

Traa7oE9p!icac*@cnica-

Dea*e

Traa7o 1 e-aredonda



"ida

Te-i-de4rado

La- ru*a-de *upro1ec*o de"ida

/Lec*ura3opor*unidadde ep!eopara

7ó"ene- de !acapi*a! o;recei-iónBo4o*.56/con;oraciónde *re-4rupo-:$/para!e!o depro1ec*o de"ida 1concep*o-encionado-6/en*re"i-*a

per-ona-ipor*an*e-para !acon-*rucciónde unpro1ec*o de"ida6/con-u!*aepre-a- 1pro1ec*o- deaci!!ere- 1pro1ec*o-produc*i"o-6

/Di-cu-ión4rupa!6

Len4ua7e

8*ica 1"a!ore-

Eprendiien*oepre-aria!

Produzco textos orales y escritosde tipo argumentativo paraexponer mis ideas y llegar aacuerdos en los que prime elrespeto por mi interlocutor y lavaloración de los contextoscomunicativos.Analizo críticamente y debatocon argumentos y evidenciassobre hechos ocurridos a nivellocal, nacional y comprendo lasconsecuencias que estos puedentener sobre mi propia vida.denti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí unser "nico.


Pro1ec*o de"ida

Conóce*e a *ii-o

Pro1ec*o-produc*i"o-

En-a1o eDea

Me-a red

Me-a red



/propue-*a-ore ru*a-para a!can+ar*u pro1ec*ode "ida6

In"e-*i4ando pa-o a

pa-o

Pa-o-e!aoración

concre*a de!pro1ec*o de"ida:Ti*u!oIn*roducciónO7e*i"oMarco *eóricoMe*odo!o4<aAn.!i-i- derecur-o-Conc!u-ione-orecoendacione-

!en4ua7e De-arro!!o proce-o- deau*ocon*ro! 1 corrección

!in4<-*ica en iproducción de *e9*o-ora!e- 1 e-cri*o-6

E"idencio en i-produccione- *e9*ua!e- e!conociien*o de !o-di;eren*e- ni"e!e- de !a!en4ua 1 e! con*ro! -ore e!u-o 2ue a4o de e!!o- encon*e9*o- counica*i"o-

E!aoración depro1ec*o-

Traa7o

Cup!iien*o de e*a-

An.!i-i- de!*ea 3 p!ande carrera5E!aoraciónde en-a1o oanera4ra>ca con e!*ea 3 ru*a-paraop*ii+ar *uep!eai!ida

d5Leer 1

Len4ua7e

Ar*<-*ica

8*ica 1"a!ore-

Produzco textos orales y escritosde tipo argumentativo paraexponer mis ideas y llegar aacuerdos en los que prime elrespeto por mi interlocutor y lavaloración de los contextoscomunicativos.#e comunica mediante lengua$esartísticos, particularmenteemotivosdenti!ico algunas características!ísicas, sociales, culturales yemocionales que hacen de mí un

ser "nico.


Di-e0o 4ra>co

Pro1ec*o de"ida

Conóce*e a *ii-o

Re-e

Dea

E9po-ici

En-a1oDea*e



re-ponderenunciado--ore e*a-educa*i"a-=;ai!iare-=eociona!e-1

econóica-6ReGe9ión-ore e!aprendi+a7e.



Periodo: -e4undo Cic!o: " #rado: $$%

MOD&LO N' : MANEHAR LAS FINANZAS DEL DIA A DIA CON IMPECABILIDAD

Cope*encia

Financiera


,rea deap!icación

ESTANDAR Con*enido-de! p!an de

.rea

E"a!ua

/ane7ar!a->nan+a-de! d<a ad<a conipecai!idad

E-cenariode! e-*udio

Tu ;u*uropro;e-iona!

Lec*ura--orepro4raa-*@cnico-=*ecno!ó4ico-1pro;e-iona!e-

6Ta!!er -ore

Len4ua7e Produzco textos orales yescritos de tipoargumentativo para exponermis ideas y llegar a acuerdosen los que prime el respetopor mi interlocutor y lavaloración de los contextoscomunicativos.

In*erpre*ación *e9*ua!

En-a1

e9p!ica



;or*a!e+a- 1dei!idade-acerca de !a!ec*ura

Re2ueriien*o->nanciero-

Re2ui-i*o-para !a-o!ici*ud de

cr@di*o6Lec*ura 3 a-pen-ado-e4uire-*udiandoTa!!er*i*u!ado5para a1udara Ser4io:5Vi-i*a aen*idade->nanciera-pre4un*a-

>nanciera-Recopi!acióndein;oraciónE!aoraciónde cuadrocopara*i"ode a-pec*o-po-i*i"o- 1ne4a*i"o-In"e-*i4ación-ore

produc*o-para

%mprendimiento empresarial

E! -ec*orancario

Traa7o e

e9po-i



>nanciar e!;u*uropre-en*aciónde unap!enaria-ore !o-a-pec*o-

*ra*ado-

Se!eccióndeproduc*o->nanciero-

Vi-i*a ap.4ina- dein*erne*acerca de-o!ici*ude-de cr@di*oICETEJIn*erpre*ación de cuadro-1 !ec*ura->nanciero-

de cr@di*oa-pec*o-po-i*i"o- 1ne4a*i"o-&on!ormargrupos detraba$o paraconsultas a lapagina del&%'%( y de lasotras entidades!inancieras'aller el !uturoacerca de los

costos de laeducación


E! -ec*orancario



)e!lexión sobreel aprendiza$ede la actividad

E-cenariode! *raa7o

Prepar.ndo*e para e!undo!aora!

Re-ponderencue-*aTau!aciónde encue-*a

E!aoraciónde 4ra>ca-con !o-re-u!*ado-de !aencue-*aCon-u!*a de!aipor*anciade aorroRea!i+ardi-cu-ión de!o- -a!ario-

E!aoraciónde *raa7o>na! acercade !o-

7ó"ene- 1*raa7o


In;or.*icaCiencia-econóica-

)econozco la computadoracomo recurso de traba$o ycomunicación y la utilizo endi!erentes actividades.

&lasi!ico y describodi!erentes actividadeseconómicas *producción,distribución, consumo+ endi!erentes sectoreseconómicos *agrícola,ganadero, minero,industrial...+ y reconozco suimpacto en las comunidades.

)econozco que los!enómenos sociales puedenobservarse desde diversospuntos de vista *visiones eintereses

E! -ec*orancario

)ue e-epre-a

Kerraien*a-de oce

Si-*ea>nancieroancario6

Aorro 1cr@di*o

Adecuadde !

in;ora

Me-a red

Or4ani+a*u->nan+a-conre-pon-ai!idad

An.!i-i- *e*e9*o- 1!ec*ura-acerca dere-pon-ai!idad de !a->nan+a-E9*rac*o-


Sec*or>nanciero

En-a1o-

E9p!icac



ancario-Ac*i"o-Lo- pa-i"o-Di!i4enciaien*o ;ora*o-de a!ance-4enera!e-

E! "a!or de!o- -a!ario-1 !a-ce-an*<a-Lo- -a!ario-La-ce-an*<a-

Concep*o- de-a!ario-In;oraciónde 4ra>ca-de4raduado-Porcen*a7ede4raduado-Concep*o dece-an*<aTa!!er cona-e a !a

in;oraciónan*erior:E!aorar uncuadrocopara*i"oP!an*eaien*o-E9po-iciónE!aoraciónde unin;oreTa!!eraprender aca!cu!ar


Ciencia-econóica-


)econozco que los!enómenos sociales puedenobservarse desde diversos

puntos de vista *visiones eintereses

)ue e-epre-a

Sec*or>nanciero

Si-*ea>nancieroancario6Aorro 1cr@di*oDe-ep!eo 1cri-i- -ocia!6

Traa7oe-cri*o

Me-aredonda

Re-e0a



ce-an*<a-Ac*i"idad-e.;oroReGe9ión de!a-ac*i"idade-

E-cenariode!eprendiien*o

Ba*a!!acon*ra e!de-ep!eo

Lec*uraa*a!!acon*ra e!de-ep!eoAc*i"idad:E!aoracióna-pec*o-po-i*i"o- 1ne4a*i"o- de!eprendiien*o en e!pro1ec*o de"ida

Rea!i+aciónde undia4raa deidea dene4ocioCon-u!*a-ore apo1o-a !aicroepre-aCon-u!*a de!o- produc*o->nanciero-Con-u!*a en


Ciencia-econóica-


)econozco que los!enómenos sociales puedenobservarse desde diversospuntos de vista *visiones eintereses

)ue e-epre-a

Sec*or>nanciero

Creación deepre-a6Traa7o 1producción6Propue-*a- dene4ocio-.

Creciien*o 1de-arro!!o6Traa7o 1Produc*i"idad6De-ep!eo 1cri-i- -ocia!6

En-a1oDea*e

Traa7oe-cri*oe9po-ici



in*erne* de !apa4ina de !ac.ara decoercioVeri>caciónde acce-oria-*@cnica- de!

SenaE!aorar !i-*adeconc!u-ione-=o-er"acione- 1 reGe9ión-oreeprendiien*o

Ta!!er deproducción1 creación

Lec*uracreación deicroepre-a

Ta!!ercreación deproduc*o- de-er"icioE!aoraciónde car*e!pu!ici*arioacerca de!produc*ocreadoDe>nir a!pu!ico a2uien -e "ana diri4ir 1



Traa7oe-cri*oe9po-ici



de>nir e!nore de!produc*oE!aorar une-2ueaparaopinione- de!

produc*oDe-cripcióndee-*ra*e4ia-para accedera! produc*oPreparaciónde ;eria deidea-inno"adora-Ana!i+arpropue-*a-rea!i+ada-

E-co4erpropue-*a=crear un4rupo con !apropue-*ae-co4ida 1per;eccionar!a propue-*a

Laproduc*i"idad e-*acerca de !o2ue cree-

Lec*ura deconcep*o-de! !ea-in4>nanciero-=cr@di*o>nanciero 1


Ciencia-econóica-

&lasi!ico y describodi!erentes actividadeseconómicas *producción,distribución, consumo+ en

di!erentes sectoreseconómicos *agrícola,

Sec*or>nanciero




una>duciariaTa!!er cona-e a !a!ec*uraan*erior:Di;erencia-

en*re!ea-in4=cr@di*o>nanciero 1>duciaria=e9p!icaciónde !aipor*anciade !a*ecno!o4<a en!o- pro1ec*o-eprendedore-=

e!aoraciónde dia4raaacerca de!!ea-in4=con-u!*a-pa4ina- enin*erne*6

ganadero, minero,industrial...+ y reconozco suimpacto en las comunidades.

Si-*ea>nancieroancario6Aorro 1 cr@di





Periodo: *ercero Cic!o: " #rado: $$%

MOD&LO N' : TOMAR DECISIONES SOBRE OPORT&NIDADES FINANCIERAS PARA EL LAR#O PLAZO EN EL MARCO DE LALE#ALIDAD

Cope*encia

Financiera


,rea deap!icación

ESTANDAR Con*enido-de! p!an de

.rea

E"a!ua

/*oardeci-ione--oreopor*unidade->nanciera- para e!!ar4op!a+o en e!arco de!a!e4a!idad

#enerar"a!or 1crearri2ue+a

E! aorrocoo;uen*e deri2ue+a

Lec*ura-:Va!or 1ri2ue+aE! aorrocoo ;uen*ede ri2ue+aDe>nir=carac*er<-*ica- 1re2ui-i*o- de!o- di-*in*o-*ipo- de

cuen*a- de!a- en*idade-ancaria-:Aorropro4raadoCuen*apen-iónP!an op*ioP!an noina>7aP!an*ear p!ande aorro


Ciencia-econóica-

&lasi!ico y describo di!erentesactividades económicas*producción, distribución,consumo+ en di!erentessectores económicos *agrícola,ganadero, minero,industrial...+ y reconozco suimpacto en las comunidades.

Sec*or>nanciero

Si-*ea>nancieroancario6Aorro 1 cr@di

Me-a red

Re-e0e-a re



Bu-candoa1orren*ai!idadLo- CDTLa-accione-

Lec*ura-oreorien*acione-de! dineroaorrado*en4aren*ai!idad

E!aorar unacar*e!eraparade-*acarcarac*er<-*icade unain"er-iónConcep*o- 1carac*er<-*icade !o- CDTTa!!er -ore!o- concep*o-e-*udiado-:

E9p!icarra+one-increen*o-de 4anancia-ne*a-=copararcuadro-o-*rado-=e9p!icaciónde !a- *a-a-de !o- CDT 1e!aorar une-cri*o

acerca de


&ienciaseconómicas


Sec*or>nanciero


Aorro 1cr@di*o

Traa7o e

E9p!ica



4eneraciónderen*ai!idade-Concep*o- deaccione- 1pa-o- paracopra 1"en*a deaccione-

In"er*ir en"i"iendapropia

Lec*ura- dein"er-ión en"i"iendapropiaLec*ura depa-o- deo*ener 1ca!cu!arcr@di*o-So!ución de

un ca-o*eniendo encuen*ain;oraciónde cr@di*oReGe9ión-oreaprendi+a7e


&ienciaseconómicas


Sec*or>nanciero


Aorro 1cr@di*o

Dea

Re-e

Dea

E!in"er-ioni-*a

#u<a para e! 7o"enin"er-ioni-*a

Concep*o--orein"er-ioni-*a-#u<a -orea-pec*o- a


ar*<-*ica

#e comunica mediantelengua$es artísticos,particularmente emotivos

&oordina sus habilidadesexpresivas hacia laconstrucción de !ormas

Sec*or>nanciero

Di-e0o 4ra>co

Diu7o

Traa7o e Y

E9po-i

Traa7e9p!ica



*ener para-erin"er-ioni-*aE7ercicio:En*re"i-*ar aper-ona- 2ue-eanin"er-ioni-*a- 1 re-pondercue-*ionario-1 e9p!ica !a-re-pue-*au*i!i+andodiu7o- 1recor*e- deedio-ipre-o-Ta!!er:Re!!enarcuadro

acerca decu.! e- !ae7or opciónde aorro=rea!i+ar unae-aredondaacerca"i-ua!i+aciónda !aipor*anciade !ain"er-ión en

e! pro1ec*o

signi!icativas ar*<-*ico



de "ida 1e*a-

Ipac*o de!a in"er-ión-ocia!

Lec*uraipor*anciade !o-ipue-*o-=*ipo- deipue-*o-Cooca!cu!ar e!IVAE!aorar unen-a1o -oreipor*anciae ipac*o de!o-ipue-*o-=con-u!*arcoo -e

in"ier*en !o-ipue-*o-=e!aoraciónde !i-*a de!o-ipue-*o- decance!a *u;ai!ia 1de>nir coocon*riu1en!o-ipue-*o- de*u ;ai!ia a!

creciien*o


Ciencia-econóica-

&lasi!ico y describo di!erentesactividades económicas*producción, distribución,consumo+ en di!erentessectores económicos *agrícola,

ganadero, minero,industrial...+ y reconozco suimpacto en las comunidades.

Sec*or>nanciero

Si-*ea>nancieroancario6Aorro 1cr@di*o

Re-e0ae9p!icac



econóicode! pa<-copar*ircon !o-copa0ero-*u-conc!u-ione-

Creando *up!an dene4ocio-

O7e*i"o- de!o- p!ane- dene4ocioCooe!aorar unp!an dene4ocio-Cope*i*i"idadIn"e-*i4ar 1ana!i+ar para!a creaciónde p!ane- de

ne4ocioPre-en*ar a!co!e4ioproduc*o>na!u*i!i+ando:Video-=;o*o4ra;<a-=dia4raa- 1apa-en*a!e-Concep*o- decreciien*o

econóico=


Ar*<-*ica

Ciencia-econóica-

Counica -u- idea-deo-*rando capacidadpara -e!eccionar= ordenar1 conca*enar !<nea-= !uce--ora-= co!ore-*e9*ura- 1 de.-e!een*o- de "ocau!ario4ra>ca -e4n !a ;unción2ue !e d@ a !a *o*a!idad4ra>ca 2ue -e propone

counicar 1 !a re!acione-2ue e-*a coprenda6In"o!ucra -<o!o- de !acu!*ura !oca! 1 uni"er-a!6

De-crie e9p!ica !o-procediien*o- *@cnico-2ue de-arro!!a e! i-o 1-u- copa0ero- 1 !o-rea!i+ado- por o*ro-= eno*ro- *iepo- 1 !u4are-ace coparacione-en*re e-*o6 Mue-*ra 2ue

puede coinar !a


E!aoraciónde a*eria!audio"i-ua!

Si-*ea>nancieroancario

Traa7oe-cri*oE9po-ici;eria e-cde ne4oc



!a inGaciónLec*ura deinGación 1de"a!uaciónReGe9ión-ore !oaprendido

inno"ación 1 !a *radición-i e- po-i!e u*i!i+ando !a*ecno!o4<a6

&lasi!ico y describo di!erentesactividades económicas*producción, distribución,consumo+ en di!erentes

sectores económicos *agrícola,ganadero, minero,industrial...+ y reconozco suimpacto en las comunidades.

Se4uroa*o acon>an+a

&n caino-e4uroE-cenarioeduca*i"oE-cenario!aora!E-cenariode!eprendii

en*o

Concep*o-acerca de !o--e4uro-

Tipo- de-e4uro-Con-u!*a-ore *ipo-de -e4uro- 1

re!!enar !o-cuadro-*eniendo encuen*a:Re2ui-i*o-=edad=peranencia=coer*ura 1ene>cio-


Sec*or>nanciero

Traa7o-e-cri*o

e9po-ici

Mane7andorie-4o-

Concep*o--ore !o-rie-4o-An.!i-i- de !a

!ec*ura


!en4ua7e

Produzco textos orales yescritos de tipo argumentativo

para exponer mis ideas yllegar a acuerdos en los que

Sec*or>nanciero

In*erpre*ación

*e9*ua!

en-a1oE9po-ici

dea*e



2ui-iera -eri!!onario="er pe!<cu!a2ui-iera -eri!!onarioTeniendo encuen*a 2ueen-a7e de7a!a pe!<cu!a=per-ona7e-ipor*an*e-=-ecuencia de!a pe!<cu!a2ue .-ipac*o=e-pacio*epora! -ede-arro!!a en!a pe!<cu!a=in*erro4an*e

- 2ue-ur4ieron=rie-4o-"i-*o- en !ape!<cu!a=re!aciónen*re e!ane7o derie-4o- en !ape!<cu!a 1coen*arioacerca e!>na! de !a

pe!<cu!a

prime el respeto por miinterlocutor y la valoración delos contextos comunicativos

%xplica como los códigosverbales y no verbales searticulan para generar sentidoen obras cinematogr!icas,canciones y caligramas, entre

otras

An.!i-i- dea*eria!audio"i-ua!



Lo- rie-4o->nanciero-

Lec*ura 3de-a;<o-5Ta!!er acercade !a !ec*ura3de-a;<o-5Concep*o-

acerca derie-4o->nanciero-In*erpre*ación de !a4ra>ca 2ueue-*raen*re rie-4o1ren*ai!idadCop!e*ar*a!ao-er"ando!a re!aciónen*re rie-4o1ren*ai!idadTa!!er -oreren*ai!idad1 rie-4o-E7ercicio dein"e-*i4ación1 acer undia4no-*icoacerca de !a-

di>cu!*ade-

Len4ua7e


Ciencia-econóica-

Produzco textos orales yescritos de tipo argumentativopara exponer mis ideas yllegar a acuerdos en los queprime el respeto por miinterlocutor y la valoración delos contextos comunicativos

De-crie e9p!ica !o-procediien*o- *@cnico-2ue de-arro!!a e! i-o 1-u- copa0ero- 1 !o-rea!i+ado- por o*ro-= eno*ro- *iepo- 1 !u4are-ace coparacione-en*re e-*o6 Mue-*ra 2uepuede coinar !ainno"ación 1 !a *radición-i e- po-i!e u*i!i+ando !a*ecno!o4<a


Sec*or>nanciero

Si-*ea>nancieroancario

Re-e

Dea



de rie-4o

tabla educacion financiera grado 11° (1)

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