principios para la educacion financiera

PRINCIPIOS PRINCIPIOS PARA LA PARA LA

EDUCACION EDUCACION FINANCIERAFINANCIERA

Por Ernesto Partida Por Ernesto Partida PedrozaPedroza

México tiene todos los recursos México tiene todos los recursos naturales suficientes para naturales suficientes para convertirse en una gran convertirse en una gran

potencia, pero casi la mitad de potencia, pero casi la mitad de la población vive en la pobrezala población vive en la pobreza

Un estudio de Las Naciones Un estudio de Las Naciones Unidas nos dice que se Unidas nos dice que se

requiere de 29 productos para requiere de 29 productos para crear la riqueza, nos dice crear la riqueza, nos dice

también que Corea del Sur y también que Corea del Sur y Singapur solo tienen tres Singapur solo tienen tres

productos y son las grandes productos y son las grandes potencias de Asia y nos dice potencias de Asia y nos dice

que México tiene los 29 que México tiene los 29 productos y aún así vivimos en productos y aún así vivimos en

la pobrezala pobreza

La condición económica en que La condición económica en que nos encontramos todos los nos encontramos todos los

mexicanos se debe a la mexicanos se debe a la educación y cultura educación y cultura

equivocada que hemos creado equivocada que hemos creado todos los mexicanos a través todos los mexicanos a través de la familia, la escuela y los de la familia, la escuela y los

medios de comunicación.medios de comunicación.

Si realmente queremos un Si realmente queremos un cambio en la economía del cambio en la economía del país, necesitamos hacer los país, necesitamos hacer los

cambios en la educación que cambios en la educación que se imparte en el hogar, en la se imparte en el hogar, en la escuela y en los medios de escuela y en los medios de

comunicación.comunicación.

Es importante que los Es importante que los gobiernos hagan los cambios gobiernos hagan los cambios que pueden hacer, pero es que pueden hacer, pero es

más importante los cambios más importante los cambios que las personas deben hacer que las personas deben hacer para ser beneficiarios de las para ser beneficiarios de las políticas públicas correctaspolíticas públicas correctas

No habrá un verdadero cambio No habrá un verdadero cambio en la economía del país si solo en la economía del país si solo se da el cambio externo y se se da el cambio externo y se

deja a un lado en cambio deja a un lado en cambio interno que le corresponde a interno que le corresponde a

los ciudadanoslos ciudadanos

¿Qué se hace y qué ¿Qué se hace y qué se debería hacer en se debería hacer en

el ámbito de la el ámbito de la familia?familia?

Ideas que Ideas que Ideas que Ideas que estancan estimulan la estancan estimulan la en la pobreza riquezaen la pobreza riqueza

• Estudia mucho Estudia mucho para que para que puedas puedas encontrar una encontrar una buena buena compañía para compañía para la cual trabajarla cual trabajar

• Estudia mucho Estudia mucho para que para que puedas puedas encontrar una encontrar una buena buena compañía que compañía que puedas comprarpuedas comprar


•La razón por La razón por la que no soy la que no soy rico es rico es porque tuve porque tuve hijoshijos

•La razón por La razón por la que debo la que debo ser rico es ser rico es porque tengo porque tengo hijoshijos


•En lo que se En lo que se refiere al refiere al dinero, no dinero, no corro riesgoscorro riesgos

•Aprende a Aprende a administrar administrar los riesgoslos riesgos


•Trabaja por Trabaja por los los beneficios beneficios laboraleslaborales

•Se totalmente Se totalmente independiente independiente desde el desde el punto de vista punto de vista financierofinanciero


•AhorraAhorra •InvierteInvierte


•Escribe un Escribe un buen buen currículum currículum para para encontrar un encontrar un buen empleobuen empleo

•Escribe un Escribe un buen plan buen plan financiero y de financiero y de negocios para negocios para crear una crear una buena buena compañíacompañía

¿Qué se enseña en ¿Qué se enseña en la escuela y qué la escuela y qué

debería enseñarse?debería enseñarse?


• Nos proporciona toda Nos proporciona toda la información que la información que supuestamente supuestamente debemos asimilardebemos asimilar

• Nos enseña a observar Nos enseña a observar nuestra realidad y a nuestra realidad y a partir de ahí nos partir de ahí nos enseña a crear las enseña a crear las soluciones para los soluciones para los grandes problemas grandes problemas del país.del país.


• Memorizar sin Memorizar sin sentido los recursos sentido los recursos con los que cuenta con los que cuenta México.México.

Los estudiantes se Los estudiantes se sienten ajenos a los sienten ajenos a los grandes recursosgrandes recursos

• Dar a conocer los Dar a conocer los recursos con los que recursos con los que cuenta México y cuenta México y comprometer a los comprometer a los estudiantes desde estudiantes desde hoy a hoy a responsabilizarse responsabilizarse sobre ellossobre ellos


• Nos dice lo que Nos dice lo que debemos pensardebemos pensar

• Nos enseña a Nos enseña a pensarpensar


• Se enseñan Se enseñan doctrinas que doctrinas que victimizan a la victimizan a la población que no población que no ha sido favorecida ha sido favorecida por la economíapor la economía

• Se establece que Se establece que todos nacemos con todos nacemos con el mismo potencial el mismo potencial para crear la para crear la riqueza.riqueza.

El problema está en El problema está en la actitud que la actitud que adoptamosadoptamos


Promueve la Promueve la competencia como competencia como valor supremovalor supremo

• Promueve la Promueve la cooperación entre cooperación entre todos sin ninguna todos sin ninguna distincióndistinción


• Se enseña Se enseña información información obsoleta, que obsoleta, que según algunos según algunos autores el 90% son autores el 90% son mentiramentira

• Se enseña y se Se enseña y se ejerce el liderazgo ejerce el liderazgo y la creatividad y la creatividad para crear nuevas para crear nuevas doctrina en función doctrina en función de una nueva de una nueva visión para el siglo visión para el siglo XXIXXI

Los contenidos en los Los contenidos en los medios que perpetúan medios que perpetúan la pobreza y los que la pobreza y los que estimulan la riquezaestimulan la riqueza

Lo que perpetua Lo que Lo que perpetua Lo que estimulaestimula la pobreza la la pobreza la riquezariqueza

• Sobreabundan las Sobreabundan las historias de los historias de los fracasosfracasos

• Abundan las Abundan las historias de éxitohistorias de éxito


• Enfatiza la Enfatiza la información que información que tiene que ver con tiene que ver con la pobrezala pobreza

• Se proporciona Se proporciona información información equilibrada entre los equilibrada entre los problemas reales y problemas reales y se plantean las se plantean las soluciones reales en soluciones reales en las que todos las que todos podemos participarpodemos participar


• Se aplasta con la Se aplasta con la escasa voluntad escasa voluntad para emprender para emprender algo y termina por algo y termina por afectar la afectar la autoestima de la autoestima de la poblaciónpoblación

• Se levanta la Se levanta la autoestima de la autoestima de la población con población con información de lo información de lo que todos podemos que todos podemos hacer para levantar hacer para levantar la cara de este paísla cara de este país


• Se aplaca la Se aplaca la creatividad de los creatividad de los individuos y de la individuos y de la colectividadcolectividad

• Se estimula la Se estimula la creatividad en creatividad en todos los campos todos los campos de la actividad de la actividad humana para humana para construir un gran construir un gran paíspaís

Lo que perpetua Lo que Lo que perpetua Lo que estimulaestimula la pobreza la la pobreza la riquezariqueza• La mayor parte de La mayor parte de

las expresiones las expresiones artísticas de hoy artísticas de hoy ayudan a ayudan a profundizar el profundizar el sentimiento sentimiento pesimistapesimista

• Todas las Todas las expresiones expresiones artísticas están artísticas están llenas de estímulos llenas de estímulos que llegan al que llegan al corazón de todos corazón de todos los mexicanos para los mexicanos para construir el México construir el México idealideal

Para crear el progreso de una Para crear el progreso de una sociedad no es suficiente la sociedad no es suficiente la

creación de las políticas creación de las políticas públicas correctas por parte públicas correctas por parte

del gobierno ante la del gobierno ante la inactividad de los ciudadanos.inactividad de los ciudadanos.

Es indispensable la Es indispensable la correspondencia exacta entre correspondencia exacta entre

la creación de las políticas la creación de las políticas públicas correctas por parte públicas correctas por parte

del gobierno y la aplicación del del gobierno y la aplicación del talento de los ciudadanos para talento de los ciudadanos para la creación del bienestar entre la creación del bienestar entre

todos y para todostodos y para todos

La escala de HavingnessLa escala de HavingnessCrearCrear

Ser responsableSer responsableContribuir aContribuir aConfrontarConfrontar

TenerTenerDesperdiciarDesperdiciar

SustitutoSustitutoSustituto desperdiciadoSustituto desperdiciado

TuvoTuvoDebe ser confrontadoDebe ser confrontadoDebe contribuirse a Debe contribuirse a

CreadoCreado

Ronald HubbardRonald Hubbard

Si le interesa una explicación de esta escala Si le interesa una explicación de esta escala solicítemelo y con gusto se la envíosolicítemelo y con gusto se la envío

El México ideal no existe, ese El México ideal no existe, ese es el que estamos obligados a es el que estamos obligados a construir entre todos y para construir entre todos y para todostodos

Es bueno que la literatura, la Es bueno que la literatura, la pintura, la música, la radio, la pintura, la música, la radio, la televisión y el cine reflejen la televisión y el cine reflejen la realidad que vivimos, pero realidad que vivimos, pero también es necesario que también es necesario que ayuden a construir los puentes ayuden a construir los puentes para transitar de la escena real para transitar de la escena real a la escena ideala la escena ideal

Para cualquier comentario, Para cualquier comentario, aportación, crítica o pregunta, aportación, crítica o pregunta,

favor de dirigirse al e-mail:favor de dirigirse al e-mail:

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FinFin

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