silabo dr. cuentas 2014 ope1

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA SILABO/ PLAN DE APRENDIZAJE DE OPERATORIA

DENTAL I A. SILABO 1. Información General 1.1 Denominación de la Asignatura: Operatoria Dental I 1.2 Código de la Asignatura: 3.2.1.1 1.3 Código del Área Curricular: 3.0 Formativa 1.4 Naturaleza de la Asignatura: Obligatorio 1.5 Nivel de Estudios: Pre Grado 1.6 Ciclo Académico: Quinto Semestre (V ciclo) 1.7 Créditos: Cuatro (04) 1.8 Horas Asignadas: 02 hs. Teóricas – 04 hs. Prácticas 1.9 Horas Totales: 102 horas 1.10 Pre requisito: 3.3.4.1 1.11 Docente Titular: C.D. Cristhian Omar Cuentas Obando

[email protected] 1.12 Docentes Tutores: Edwin Angulo Rivera (Chimbote) [email protected] Wilder Huamani Muñoz (Trujillo) [email protected] 2. Rasgo del Perfil del Egresado Relacionado con la Asignatura El egresado de la ULADECH posee una sólida formación especializada en el campo de la odontología social, rehabilitadora, médico-quirúrgica en el campo bucal y máxilo-facial como odontopediátrica; que le permite desempeñarse con habilidad y destreza en el ejercicio de la profesión odontológica. 3. Sumilla

La Asignatura de Operatoria dental I es un curso teórico-práctico obligatorio que

pertenece al área formativa y que tiene como propósito desarrollar las

competencias cognitivas, actitudinales y procedimentales con fines de

recuperación de la forma y función del sistema dentario, aspectos básicos

cariológicos. Sus contenidos que imparte son Fundamentos de Operatoria Dental,

Preparaciones cavitarias, Caries dental, Tratamiento de caries dental.

4. Objetivo General Conocer los fundamentos, técnicas y métodos auxiliares de diagnóstico, para planificar y ejecutar la rehabilitación de las estructuras duras de la corona dentaria.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

5. Objetivos Específicos 5.1 Tener una visión global del proceso de aprendizaje del curso y los fundamentos de la operatoria dental. 5.2 Conocer y aplicar los principios de preparaciones cavitarias.

5.3 Conocer los factores etiológicos para su aplicación en diagnóstico y prevención de la caries dental.

5.4 Adquirir destrezas técnicas para el tratamiento de caries dental con amalgama dental.

6. Unidades Didácticas

UNIDAD DIDACTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS I Unidad Fundamentos de Operatoria Dental

5.1

1.1 Visión Global del proceso de aprendizaje. .Ergonomía: concepto, importancia, principios. Equipo e Instrumental para operatoria dental. 1.2 Bioseguridad: Concepto, principios y procedimientos. Aislamiento del campo operatorio: Concepto, técnicas para el aislamiento absoluto y relativo del campo operatorio. 1.3 Historia Clinica - Odontograma: Concepto, sistemas de registro, simbología. 1.4 Primer Examen Parcial

II UNIDAD Preparaciones cavitarias

5.2

2.1 Preparaciones cavitarias: Nomenclatura, definición, clasificación. 2.2 Preparaciones cavitarias para amalgama clase I simples: Tecnica. 2.3 Preparaciones cavitarias para amalgama compuesta clase II y complejas. Tecnicas 2.4 Segundo Examen Parcial

III UNIDAD Caries dental

5.3 3.1 Placa bacteriana: Composicion, Etiologia 3.2 Caries dental: Etiología, teorías, evolución, bioquímica. 3.3 Prevención y métodos de control de caries.

3.4 Tercer Examen Parcial

IV Unidad

Tratamiento de caries

dental

5.4

4.1 Diagnostico pulpar. Protección del complejo dentino-pulpar: principios, materiales. 4.2 Amalgama dental: composición, propiedades, técnica de aplicación.

4.3 Cuarto Examen Parcial

4.4 Examen de aplazados

7. Estrategias de Enseñanza Aprendizaje El régimen de la asignatura es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo didáctico de la ULADECH Católica; Se utilizara la estrategia de aprendizaje colaborativo contextualizada a la realidad del estudiante con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica, como apoyo al proceso de aprendizaje. Las estrategias metodológicas de enseñanza – aprendizaje están basadas en actividades de trabajo colaborativo que le permita al estudiante resolver situaciones problemáticas conectando los contenidos de la asignatura con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades y que a su vez se conviertan en protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, cumpliendo, el docente un rol de: motivador, mediador, facilitador, mediador, guía y experto educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura propician la interacción y el aprendizaje significativo con el apoyo de las TIC. El desarrollo de la asignatura incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio y clínica, talleres, foros, tareas, actividades de Responsabilidad Social y de Investigación Formativa (IF) por ser ejes transversales. Las actividades de IF están relacionadas con la elaboración de una monografía de la asignatura; mientras que las actividades de RS se enmarcan dentro de la Norma ISO 26000.

Se considerará un tema para Tutoría por cada Unidad de Aprendizaje, de acuerdo a

las necesidades del estudiante, la que será programada en el Módulo Solicitud de

Servicios ERP University.

8. Evaluación

1. Se evaluará en forma integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante.

2. La nota por unidades de aprendizaje se obtiene como sigue:

ticas de la asignatura 60%

ráctica en Laboratorio y Clínica 40%

Pre test 5%

rabajos en Plataforma 5%

10%

MÍNIMO de la práctica está establecido en 10 procedimientos de restauraciones con amalgama (06 simples y 4 compuestas). Su incumplimiento será penalizado con 5 puntos menos en el promedio final de nota práctica de laboratorio y clínica.

stigación formativa 10%

10%

20% B. PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Operatoria Dental

Objetivo Específico

3.2.1.1.1 Tener una visión global del proceso de aprendizaje del curso, conocer los fundamentos de la operatoria dental.

Objetivos Operacionales

3.2.1.1.1 Comprende el planeamiento del curso, socializa con sus pares los aspectos básicos de operatoria dental y su relación entre especialidades, valorando su importancia en su formación profesional. 3.2.1.1.2 Reconoce y aplica la ergonomía para realizar los procedimientos clínicos con eficiencia y responsabilidad. 3.2.1.1.3 Identifica, aplica y valora los principios básicos el instrumental y su función en operatoria dental. 3.2.1.1.4. Describe, aplica los principios de bioseguridad, aislamiento del campo operatorio, aislamiento absoluto en operatoria dental: Historia clínica, odontograma.

MOTIVACIÓN, INFORMACIÓN, ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, RESULTADOS – EVALUACIÓN

TIEMPO

A) Motivación: Socializa con la mediación docente, la

importancia del desarrollo de la asignatura y su incidencia en el logro del perfil profesional que se espera alcanzar. B) Actividades: B1. Visualiza videos relacionados con la bioseguridad y participa de manera colectiva en las sesiones programadas durante la unidad de aprendizaje. B2. Lectura comprensiva de la Información presentada en la

sesión correspondiente sobre los contenidos programados en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica en plataforma. B3. En forma individual y grupal realizan la practica en la clínica y en el laboratorio de la clínica: B3.1 En la clínica, realiza las prácticas a partir del módulo de

actividades de aprendizaje, demostrativas, análisis y desarrollo de historia clínica basado en las normas de MINSA, determinación del riesgo de caries dental, reconocimiento de instrumental en operatoria dental, anestesia y aislamiento absoluto, ergonomía en operatoria dental y odontograma. B4. En forma individual realiza el examen parcial de la I unidad

sobre los conceptos de operatoria dental, ergonomía, Instrumental, bioseguridad, aislamiento del campo operatorio. B5. Elabora un ensayo individual de 500 palabras como mínimo

sobre la importancia de las posiciones ergonómicas y el aislamiento absoluto en operatoria dental en la plataforma virtual. Consigna su bibliografía de consulta según normas Vancouver B6. En forma individual realiza un pretest sobre un tema de la unidad respectiva. B7. Elabora o participa de la presentación de una exposición de un tema de la unidad respectiva. C) Interacción: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusión programado en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica en la plataforma moodle sobre: C1. Foro de Socializacion del SPA C2. Foro de Investigaciónformativa: Elaborar la primera parte de una monografía relacionado a la asignatura, según la estructura de la universidad. C3. Foro de Responsabilidad Social: Elaborar una lista de 10 procedimientos de bioseguridad en un consultorio odontológico, con su respectiva descripción y en orden de importancia según el alumno. Fundamenta su opinión, da conclusiones y cita bibliografía según normas Vancouver D) Resultados: Según la programación de las actividades

deberá presentar los siguientes productos: D1. Presenta un ensayo sobre la información presentada en el contenido de la sesión de aprendizaje de ergonomía y aislamiento absoluto en operatoria dental. D2. Desarrolla la práctica calificada en cada sesión de aprendizaje. D3: Desarrolla el examen parcial de primera unidad. D4: Presenta el informe del trabajo colaborativo de

04 Semanas (24 horas)

investigación formativa y responsabilidad social D5.Desarrolla y expone una presentación en aula moderna o participa indirecta y activamente en ellas. E) Evaluación: Se considera: E1. Ficha de observación lista de cotejo, check list, rubrica u otros instrumentos pertinentes para evaluar los productos presentados E.2. Pre test de unidad E3. Examen escrito de la Unidad.

II Unidad de Aprendizaje: Preparaciones Cavitarias

Objetivo Específico 3.2.1.1.2 Conocer y aplicar los principios de preparaciones cavitarias.

Objetivos Operacionales 3.2.1.1.2.1 Realiza con eficiencia y responsabilidad la demostración clínica de preparaciones cavitarias simples. 3.2.1.1.2.2 Realiza con eficiencia y responsabilidad la demostración clínica de preparaciones cavitarias compuestas.

3.2.1.1.2.3 Realiza con eficiencia y responsabilidad la demostración clínica de las preparaciones cavitarias complejas.


TIEMPO

A) Motivación: Socializa con la mediación docente, la importancia del desarrollo de una técnica para la preparación de cavidades en Operatoria Dental y la predictibilidad de sus características finales. B) Actividades: B1. Visualiza videos relacionados con el tema preparación de cavidades y participa de manera colectiva en las sesiones programadas durante la unidad de aprendizaje. B2. Lectura comprensiva de la Información presentada en la

sesión correspondiente sobre los contenidos programados en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica. B3. En forma individual y grupal realizan la práctica en la clínica

a partir del módulo de actividades de aprendizaje, demostrativas, análisis y desarrollo de las preparaciones cavitarias simples, compuestas, complejas en maqueta. B4. En forma individual realiza el examen parcial de la II unidad sobre los conceptos de preparaciones cavitarias, simple, compuestas, y complejas. B5. En forma individual realiza un pretest sobre un tema de la unidad respectiva. B6. Elabora o participa de la presentación de una exposición de

un tema de la unidad respectiva. B7. Presenta un ensayo de mínimo 500 palabras haciendo uso de la plataforma moodle en el enlace tarea virtual, sobre la secuencia ordenada de fresas (forma, granulación, tamaño, tipo, etc) usadas en la preparación de una cavidad compuesta. Consigna su bibliografía de consulta según normas Vancouver C) Interacción:

Socializa sus opiniones participando en el foro de discusión


programado en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica en la plataforma moodle sobre: C1. Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando en el Foro Colaborativo de Investigación Formativa: acopiaran antecedentes, bases teóricas de la monografía planteado en la tarea de la unidad y presentarlo como avance C2. Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando, el trabajo de Responsabilidad Social: Importancia del procedimiento del lavado de manos en la actividad clínica odontológica. Fundamenta su opinión, da conclusiones y citas bibliografía según normas Vancouver D) Resultados: Según la programación de las actividades

deberá presentar los siguientes productos: D1. Presenta un ensayo de mínimo 500 palabras haciendo uso de la plataforma moodle en el enlace tarea virtual, sobre la secuencia ordenada de fresas (forma, granulación, tamaño, tipo, etc) usadas en la preparación de una cavidad compuesta. Consigna su bibliografía de consulta según normas Vancouver D2. Desarrolla la práctica calificada en cada sesión de aprendizaje. D3: Desarrolla el examen parcial de segunda unidad.

D4:Presenta el informe del trabajo colaborativo de investigación

formativa y responsabilidad social D5.Desarrolla y expone una presentación en aula moderna o participa indirecta y activamente en ellas. E) Evaluación: Se considera:

E1. Ficha de observación lista de cotejo, check list, rubrica u otros instrumentos pertinentes para evaluar los productos presentados E2. Pre test de la unidad E.3. Prueba sumativa de la Unidad.

III Unidad de Aprendizaje: Caries Dental


3.2.1.1.3 Conocer los factores etiológicos para su aplicación en diagnóstico y prevención de la caries dental.


3.2.1.1.3.1 Reconoce la etiología de la caries dental así como la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención. 3.2.1.1.3.2 Comprende, identifica y valora el riesgo de caries dental así como las medidas de prevención. 3.2.1.1.3.3 Realiza con eficiencia y responsabilidad el llenado de la historia clínica dental del paciente. 3.2.1.1.3.4 Reconoce y aplica los diferentes tipos de preparaciones cavitarias para amalgama simple. 3.2.1.1.3.5 Reconoce y aplica los diferentes tipos de preparaciones cavitarias para amalgama compuesta y compleja

MOTIVACIÓN, INFORMACIÓN, ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, RESULTADOS - EVALUACIÓN

TIEMPO

A) Motivación: Socializa con la mediación docente, la

importancia del desarrollo de la ejecución del diagnóstico y prevención de la caries dental. B) Actividades: B1. Visualiza videos relacionados con la caries dental y participa de manera colectiva en las sesiones programadas durante la unidad de aprendizaje. B2. Lectura comprensiva de la Información presentada en la


a partir del módulo de actividades de aprendizaje, demostrativas, análisis y desarrollo de las técnicas de restauraciones directas. B4. En forma individual realiza el examen parcial de la III unidad sobre los conceptos de placa bacteriana, etiología caries dental, prevención y métodos de control de caries dental, diagnóstico clínico y radiográfico de lesiones cariosas. B5. En forma individual realiza un pretest sobre un tema de la unidad respectiva. B6. Elabora o participa de la presentación de una exposición de

un tema de la unidad respectiva. B7. Realiza un resumen de un artículo científico relacionado con la caries dental en la plataforma virtual C) Interacción: Socializa sus opiniones participando en el foro de discusión programado en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica en la plataforma moodle sobre: C1. Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando, en el trabajo de INVESTIGACIÓN FORMATIVA: presentará la introducción y resumen con palabras claves y el abstract. C2. Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando, el

trabajo de Responsabilidad Social que consiste en desarrolar la importancia del manejo de residuos en la clínica odontológica. Fundamenta su opinión, da conclusiones y cita bibliografía según normas Vancouver. D) Resultados: Según la programación de las actividades

deberá presentar los siguientes productos: D1. Presenta un organizador gráfico haciendo uso de la plataforma moodle en el enlace tarea de la sesión, sobre la Información presentada en el contenido de cada sesión de aprendizaje de la unidad académica. D2. Desarrolla la práctica calificada en cada sesión de aprendizaje. D3: Desarrolla el examen parcial de tercera unidad. D4: Presenta su informe INVESTIGACIÓN FORMATIVA y RESPONSABILIDAD SOCIAL E) Evaluación: Se considera:

E1. Ficha de observación lista de cotejo, check list, rubrica u otros instrumentos pertinentes para evaluar los productos presentados. E2. Pre test de la unidad E.3. Prueba sumativa de la Unidad.


IV Unidad de Aprendizaje: Tratamiento de Caries Dental


3.2.1.1.4 Adquirir destrezas técnicas para el tratamiento de caries dental con amalgama dental.


3.2.1.2.4.1 Reconoce y analiza la etiología de la caries dental así como la historia natural de la enfermedad y los niveles de prevención. 3.2.1.1.4.2 Reconoce y Valora las aplicaciones de los diferentes recubrimientos pulpares. 3.2.1.1.4.3 Reconoce y analiza la composición, propiedades e indicaciones del amalgama en Operatoria Dental. 3.2.1.1.4.4 Reconoce y valora el riesgo de caries dental así como las medidas de prevención. 3.2.1.2.4.5 Realiza con eficiencia y responsabilidad el llenado de la historia clínica dental del paciente. 3.2.1.2..4.6 Reconoce y aplica el amalgama dental


TIEMPO

A) Motivación: Socializa con la mediación docente, la importancia del desarrollo de la realización de las restauraciones directas en amalgama así como los materiales utilizados para su elaboración. B) Actividades: B1. Visualiza videos relacionados con la colocación de bases y preparación de amalgama y participa de manera colectiva en las sesiones programadas durante la unidad de aprendizaje. B2. Lectura comprensiva de la Información presentada en la


a partir del módulo de actividades de aprendizaje, demostrativas, análisis y desarrollo de las técnicas de preparaciones cavitarias. B4. En forma individual realiza el examen parcial de la IV

unidad sobre tratamiento de la caries dental, Diagnostico pulpar, protección del complejo dentino-pulpar. Amalgama dental: composición, propiedades, técnica de obturación. B5. En forma individual realiza un pretest sobre un tema de la unidad respectiva. B6. Elabora o participa de la presentación de una exposición de un tema de la unidad respectiva. C) Interacción: Socializa sus opiniones participando en el foro

de discusión programado en cada sesión de aprendizaje de la unidad académica en la plataforma moodle sobre: C1. Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando,

04 Semanas (24 oras)

en el trabajo de INVESTIGACIÓN FORMATIVA: presenta sus

conclusiones de monografía y la referencia bibliográfica según

la norma VANCOUVER.

C2. .Socializa con sus compañeros, analizando y sintetizando,

el trabajo de Responsabilidad Social: desarrolar la importancia

del uso de barreras en la práctica clínica odontologica

Fundamenta su opinión, da conclusiones y cita bibliografía

según normas Vancouver.

D) Resultados: Según la programación de las actividades deberá presentar los siguientes productos: D1. Presenta un organizador gráfico haciendo uso de la

plataforma moodle en el enlace tarea de la sesión, sobre la Información presentada en el contenido de cada sesión de aprendizaje de la unidad académica. D2. Desarrolla la práctica calificada en cada sesión de aprendizaje. D3: Desarrolla el examen parcial de cuarta unidad. D4: Como actividad de INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

Presenta su comentario sobre el tema propuesto. D6: Como actividad de RESPONSABILIDAD SOCIAL presenta

su comentario sobre el tema propuesto e) Evaluación: Se considera: E.1. Ficha de observación lista de cotejo, check list, rubrica u otros instrumentos pertinentes para evaluar los productos presentados E.2. Pre test de la unidad. E.3. Prueba sumativa de la Unidad.

9. Referencias Bibliográficas

1. BARATIERI, L Estética Restauraciones Adhesivas Directas en dientes Anteriores fracturados Ed. Artes Médica. Brasil. 2001.

2. ALBERTS, H Odontología Estética selección y colocación de materiales Ed. Labor. Barcelona. 1988.

3. SCHWARTZ, RS. SUMMIT, JB Fundamentos en Odontología Operatoria 1999-

4. SEIF TOMAS Cariología, Prevención, Diagnóstico y tratamiento contemporáneo de la caries dental 1997

5. STEFANELLO BUSATO, ADAIR LUIZ Odontología Restauradora y Estética 2005

6. RIELSON ALVES CARDOSO Y ELENICE NOGUEIRA GONCALVES estética Odontológica Nueva Generación Ed. Artes Médica Latinoamericana 2003

7.http://books.google.com.pe/books?id=4UnIFbmAUqEC&printsec=frontcover&dq=materiales+dentales&lr=#PPA10,M1 Anusavice K. Materiales Dentales España 2004

8. BARRANCOS, M Operatoria Dental: Integración Clínica cuarta edición. Ed. Médica Panamerica, 2006 9. Nocchi E. Odontologia Restauradora Salud Estetica. 2da Edicion. Ed. Medica Panamericana Buenos Aires 2008 10. Mondelli J. Fundamentos de Odontología Restauradora.Ed. Santos Sao Paulo 2009 Biblioteca de la ULADECH 9. BARRANCOS, M Operatoria Dental: Integración Clínica tercera edición. Ed. Médica Panamerica, 1999.

10. ZAVALETA V. Y. 2008 MARQUEZ R., M.M. 1999. Perfil de enfermedades bucales y necesidad de tratamiento en escolares de 6, 12 y 15 años de edad de la institución educativa N° 80865 Daniel Hoyle distrito de Trujillo provincia de Trujillo Región La Libertad en el año 2008. Tesis de Grado, ULADECH, Fac. Ciencias de la Salud.

ANEXO N° 1

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

OPERATORIA DENTAL I

FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EL CONTROL DE REVISIÓN DE ARTICULOS

CONTROL DE LECTURA N° FECHA:

DOCENTE RESPONSABLE ALUMNO

CRITERIOS 0 1 2 3 4 total

1. ACUDIO PUNTUALMENTE A LA ACTIVIDAD PROGRAMADA

2. RESPONDIO ADECUADAMENTE A LAS PREGUNTAS QUE

SE LE FORMULARON.

3. PARTICIPA ACTIVAMENTE Y CONTRIBUYE EN EL INTERCAMBIO DE IDEAS

4. PRESENTO PUNTUALMENTE EL TRABAJO ASIGNADO.

5. EL CONTENIDO DE LA MONOGRAFIA GUARDA RELACIÓN DE INTERES CON EL TEMA DE EXPOSICIÓN.

CADA CRITERIO SE EVALUARA CON UN PUNTAJE DE 0 A 4 POR LO QUE EL TOTAL ESTARA ENTRE 0 Y 20.

FIRMA DEL PROFESOR.

ANEXO N° 2


OPERATORIA DENTAL I

FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EL CONTROL DE LA PRACTICA DE HISTORIA

CLINICA



CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 TOTAL


2. REALIZA ADECUADAMENTE LOS PROCEDIMIENTO DE

BIOSEGURIDAD

3. . REALIZO ADECUADAMENTE EL LLENADO DEL ODONTOGRAMA

4. INTERPRETA ADECUADAMENTE LOS HALLAZGOS OBTENIDOS EN LA HISTORIA CLÍNICA.


FIRMA DEL PROFESOR.

ANEXO N° 3


OPERATORIA DENTAL I

FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EL CONTROL DE LA PRÁCTICA DE

RESTAURACIONES SIMPLES CON AMALGAMA



CRITERIOS 0 1 2 3 4 total


2. CUMPLIÓ CON TRAER LOS MATERIALES E INSTRUMENTAL ADECUADO PARA LA PRÁCTICA

3. REALIZÓ ADEUADAMENTE LOS PROCEDIMIENTOS DE BIOSEGURIDAD

4. REALIZÓ CORRECTAMENTE LA CONFORMACION DE LA

CAVIDAD

5. REALIZÓ CORRECTAMENTE LA RESTAURACION CON AMALGAMA SIMPLE.

CADA CRITERIO SE EVALUARA CON UN PUNTAJE DE 0 A 4

POR LO QUE EL TOTAL ESTARA ENTRE 0 Y 20.

FIRMA DEL PROFESOR.

ANEXO N° 4


OPERATORIA DENTAL I

FICHA DE OBSERVACIÓN PARA EL CONTROL DE RESTAURACIONES CON

AMALGAMA COMPUESTAS



CRITERIOS 0 1 2 3 4 TOTAL


2. CUMPLIÓ CON TRAER LOS MATERIALES E INSTRUMENTAL ADECUADO PARA LA PRÁCTICA

3. REALIZÓ ADEUADAMENTE LOS PROCEDIMIENTOS DE BIOSEGURIDAD

4. REALIZÓ CORRECTAMENTE LA CONFORMACIÓN DE LA

CAVIDAD.

5. REALIZÓ CORRECTAMENTE LA BASE CAVITARIA

6. REALIZÓ CORRECTAMENTE LA RESTAURACIÓN CON

AMALGAMA COMPUESTAS.


FIRMA DEL PROFESOR.


OPERATORIA DENTAL I

ANEXO Nº 05

Lista de cotejo para evaluar la elaboración de un Resumen

N° Preguntas Puntos Cumple

Puntaje Si No

1 El contenido está dirigido al tema principal. 4

2 Usa títulos y subtítulos que organizan correctamente la información. 3

3 Ha utilizado los márgenes, letra, interlineado y formato solicitados. 2

4 La carátula incluye todos los datos solicitados. 2

5 No hay errores ortográficos. 3

6 La redacción es correcta. 2

7 Presenta conclusiones finales. 4

PUNTAJE TOTAL


OPERATORIA DENTAL I

ANEXO Nº 06

Lista de cotejo para presentaciones orales en aula


Puntaje Si No

1 Responde las preguntas correctamente. 3

2 Demuestra preparación y conocimiento del tema. 4

3 El apoyo visual es claro y sin errores de construcción. 3

4 Utiliza una correcta pronunciación. 2

5 Realiza aportes sobre las intervenciones de sus demás compañeros. 2

6 Tiene expresiones y contacto visual adecuado. 1

7 Utiliza el tiempo adecuadamente. 1

8 El volumen de voz es lo suficientemente alto para ser escuchado. 1


PUNTAJE TOTAL


OPERATORIA DENTAL I

ANEXO Nº 07

Lista de cotejo para evaluar la participación en los Foros


Puntaje Si No

1 Elabora comentario o reflexión directamente vinculado al tema del foro. 3

2 El comentario o reflexión es de evidente elaboración propia (es original). 4

3 El comentario incluye citas de algunos autores. 2

4 Anexa a su participación algún archivo de un artículo directamente vinculado al

tema.

2

5 Hace comentarios constructivos o complementarios sobre las intervenciones de

sus demás compañeros.

2

6 Plantea preguntas pertinentes que motivan la continuación de la discusión. 2

7 Tiene 2 participaciones como mínimo. 1

8 Tiene redacción y ortografía correcta. 1


PUNTAJE TOTAL


OPERATORIA DENTAL I

ANEXO Nº 08

RUBRICA DE EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Muy bueno: 5 Bueno: 4 Regular: 2-3 Deficiente: 1 No

presento: 0

ÍTEM 5 4 3-2-1 0 PUNTAJE

Contenido El tema fue cubierto

ampliamente según las

indicaciones

El tema fue bien

desarrollado, pero no de

forma amplia

El tema fue desarrollado

limitadamente/parcialme

nte adecuado/ copia

parcial

Copia

total/No

cumplió

Organización El escrito está

excelentemente

organizado, con manejo

de recursos y secuencia

lógica de las ideas.

El escrito está

organizado de con una

secuencia de ideas

lógicas, pero

Incompleta.

El escrito está

organizado de manera

incoherente, respecto a

las indicaciones del

docente.

No cumplió

Comprensión El texto es comprensible;

no presenta errores.

El texto es

comprensible; pero

requiere enmiendas

ortográficas hasta 20%.

El texto es parcialmente

incomprensible; y

requiere enmiendas

ortográficas mayores a

25-50%.

No cumplió

Entrega del

Producto

La entrega fue realizada al

inicio del plazo acordado

Cumplió con el trabajo a

mediados del plazo

acordado.

Cumplió con el trabajo en

el último día/hora del

plazo acordado.

No cumplió

ANEXO N° 09

LISTA DE INSTRUMENTAL Y MATERIALES PARA CURSO DE

OPERATORIA DENTAL I

Uniforme blanco completo, guardapolvo ULADECH, gorro y mascarilla 03 Mango de espejo (cualquier marca) 03 Espejo bucal con aumento (cualquier marca) 02 Pinza para algodón (cualquier marca) 02 Explorador biactivo (Maillefer de preferencia) 02 Cureta para dentina, de hoja mediana (Maillefer de preferencia o de similar calidad, revisar el corte de la hoja) 01 Algodonero para algodón suelto 01 Jeringa cárpule (cualquier marca, de preferencia que presente arpón) Gafas protectoras Tambor con rollos de algodón (prefabricados o hechos a mano) Bolsas plásticas para cubrir piezas de mano, micromotor, jeringa triple, suctores y asas de lámpara de la unidad 01 caja de guantes de latex 01 Sonda Periodontal 01 Perforador de dique de goma (cualquier marca) 01 Porta clamp (cualquier marca) 01 Arco de Young, puede ser metálico o de plástico (cualquier marca) Clamps incisivo (210,211), premolar (206), molar(200,202,205) 02 Fresa redonda pequeña mediana (grano grueso, preferencia cinta azul o verde) 02 Fresa redonda mediana (grano grueso, preferencia cinta azul o verde) 02 Fresa de fisura (grano fino, preferencia cinta roja o amarilla) 03 Fresas en forma de pera o cono invertido (pequeña, mediana, grande) 03 Fresas cilíndricas o troncocónicas de vástago corto ( de cinta azul, rojo y amarillo) 02 fresa redonda mediana y grande de carburo de tunsgteno para contrangulo de baja velocidad 01 Espátula para mezclar cemento metálica (cualquier marca) 01 Espátula para mezclar cemento de plástico (cualquier marca) 01 Block de papel para mezcla de cementos 01 Porta hidroxido de calcio 01 Espátula para resina (cualquier marca, de preferencia que tenga la punta delgada y que sea metálico) 01 Tijera curva para metal pequeña (cualquier marca) 01 Tallador de amalgama Hollenback (cualquier marca, revisar el instrumento, que tenga un acabado fino) 01 tallador de amalgama de frahm 01 tallador de amalgama en forma de bellota 01 Atacador para amalgama 01 Bruñidor para amalgama en forma de huevo 01 Pieza de mano de alta velocidad (marcas referenciales: NSK, Concentrix, Kavo, Dentamerica, etc.) 01 Micromotor y contrangulo (marca referencial: LinX, NSK, etc.) 01 Caja metálica de instrumental rectangular 17.5x9.5x6 01 Caja metálica portafresas (cualquier tamaño) 01 Charola plástica de 20x15 (aprox. Para colocar el instrumental) 01 Tacho pequeño para desechos

03 Cauchos de pulido de amalgama 04 Escobillas de Profilaxis Piedra pomez 02 Vasos Dáppen 01 Espejo facial 04 Pastillas reveladoras de placa bacteriana 01 escobilla de metal para limpieza de fresas 01 Escobilla para limpieza de instrumental 01 Escobilla para limpieza de manos 01 toalla mediana 01 Cinta testigo para esterilización 06 Agujas descartables cortas N° 27 06 cartuchos de anestesia lidocaína con epinefrina 06 Dique de goma (cualquier marca, para cada restauración que se realice, color verde o azul) Cuñas de madera (varios tamaños) 01 Hilo dental Matríz metálica delgada (1 metro)

Portamatriz circular de Tofflemire, de Ivory o de Siqveland 01 Pasta profiláctica (cualquier marca) 01 Oxido de zinc + Eugenol (cualquier marca) 01 Hidroxido de calcio en pasta (marcas referenciales: Dycal, Calcimol, Hydcal) 01 Cemento de Ionómero de vidrio para base cavitaria fotopolimerizable de preferencia (marcas referenciales: Vitrebond, Ketac bond, etc) Platina de vidrio de 10 x 8 cm de 1 pulgada de grosor 01 porta dycal o dicalero pequeño 01 portaamalgama, biactivo de preferencia

01 Amalgama dental (limaduras de plata + mercurio)

ANEXO N° 10

RELACION DE PRÁCTICAS OPERATORIA DENTAL I – ULADECH Semana 1: Ergonomía Introducción de la práctica de operatoria dental: Pautas del desarrollo del curso, criterios de calificación, entrega de relación de material e instrumental que el alumno deberá traer para las prácticas de operatoria dental. Reconocimiento de la unidad dental Práctica en parejas sobre posición del paciente- operador: los alumnos que tengan el rol de operador irán observando que caras dentales se aprecian desde las diferentes posiciones horarias. Semana 2: instrumental y bioseguridad Reconocimiento de los instrumentos y su función Ordenamiento de la mesa de trabajo (según orden y frecuencia de uso). Normas de bioseguridad: Práctica del lavado de manos Uso de elementos de bioseguridad (gorro, guantes, mascarilla, lentes) Lavado de instrumental Semana 3: aislamiento del campo operatorio Demostración Práctica en parejas de aislamiento del campo operatorio:

Uso de anestesia infiltrativa para el aislamiento de hemiarcada superior derecha o izquierda. Realizacion del aislamiento absoluto con todo su instrumental y materiales auxiliares correspondientes. Semana 4: Historia clínica- odontograma

Practica en parejas para la realización del llenado correcto de la historia clínica y el odontograma con sus simbologías correspondientes. Semana 5: Preparaciones cavitarias simples Demostración Practica en maqueta mínimo 6 cavidades simples (2 premolares y 4 molares) Semana 6: preparaciones cavitarias compuestas

Demostración Practica en maqueta mínimo 6 cavidades compuestas (2 premolares y 4 molares)

Semana 7: protección del complejo dentinopulpar

Demostración Practica en maqueta, colocación de base cavitaria de eugenato de zinc (1 cavidad simple) y policarboxilato (3 cavidades), inomero vítreo (3 cavidades), hidróxido de calcio (3 cavidades). Semana 8: Amalgama simple Demostración Practica en maqueta, 6 amalgamas simples (2 premolares y 4 molares). Semana 9: Amalgama compuesta y compleja (opcional) Demostración. Practica en maqueta, 6 amalgamas ( 2 premolares y 4 molares). Semana 10: Amalgama simple Practica en paciente Llenado de historia clínica y odontograma Trabajo operatorio en paciente (1 amalgama simple, mínimo) Semana 11: Amalgama simple Práctica en clínica con paciente. Llenado de historia clínica y odontograma Trabajo operatorio en paciente (2 amalgamas simples, mínimo) Semana 12: Amalgama simple Práctica en clínica con paciente Llenado de historia clínica y odontograma Trabajo operatorio en paciente (3 amalgamas simples, como mínimo) Semana 13: amalgama compuesta Practica en clínica con paciente Llenado de historia clínica y odontograma Trabajo operatorio en paciente ( 1 amalgama compuesta, mínimo) Semana 14. Amalgama compuesta Practica en clínica con paciente Llenado de historia clínica con paciente y odontograma Trabajo operatorio en paciente (1 amalgama compuesta, mínimo) Semana 15: amalgama compuesta

Práctica en clínica con paciente Llenado de historia clínica y odontograma. Trabajo operatorio en paciente (2 amalgamas compuestas, mínimo)

ANEXO N° 11

BANCO DE PREGUNTAS

BANCO DE PREGUNTAS

OPERATORIA DENTAL I

1. IMPORTANCIA DE LA ERGONOMÍA EN ODONTOLOGÍA

2. DEFINA UNIVERSALIDAD EN BIOSEGURIDAD

3. MENCIONE LOS ANGULOS DIEDROS DE UNA CAJA PROXIMAL

4. INDICACIONES PARA LAS PREPARACIONES CAVITARIAS CLASE 2

5. MENCIONE LAS ETAPAS DE LA FOMACIÓN DE LA PLACA BACTERIANA

6. GRAFIQUE LA ETIOLOGÍA DE LA CARIES DENTAL SEGÚN LA TEORIA DE

KEYES

7. IMPORTANCIA DE LA PROTECCIÓN DEL COMPLEJO DENTINO PULPAR

8. CUAL ES LA IMPORTANCIA BÁSICA DEL USO DEL FLUOR A NIVEL DE

LOS TEJIDOS DENTALES

9. QUE ENTENDEMOS POR CRISTALIZACIÓN DE LA AMALGAMA DENTAL

10. MENCIONE LAS FASES DE LA COLOCACIÓN DE LA AMALGAMA DENTAL

EN LAS CAVIDADES DENTALES.

ANEXO N° 12

Esquema de monografía, comunicación corta o reporte de caso

- Primera página con los datos correspondientes: Título en español. Título en inglés,

nombre y apellido del autor, afiliación institucional y dirección postal y electrónica del

autor correspondiente.

- Página de Declaración de Financiamiento y de Conflictos de Intereses

- Resumen (Incluir palabras clave)

- Summary (Incluir palabras clave)

- Introducción

- Comunicación o caso

- Discusión

- Referencias bibliográficas

La extensión total del trabajo, incluyendo las referencias bibliográficas, no debe ser

mayor de seis páginas escritas en una sola cara, sin incluir tablas, gráficos y figuras.

Se acepta como máximo de seis tablas, gráficos y figuras; el número máximo de

referencias bibliográficas es 20.

Los resúmenes (en el idioma original e inglés) se presentan cada una en hoja aparte,

teniendo una extensión máxima de 150 palabras y deben ser escritos en un solo

párrafo. Al final se deben agregar 3 palabras clave o key words, que ayuden a

clasificar el artículo.

En el último párrafo de la sección introducción, se colocará la justificación y el objetivo

del reporte.

silabo dr. cuentas 2014 ope1

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