sesión n° 5- 5to

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1 Sesión N° 5 Curso de R. MATEMÁTICO 5to ESCUELA de TALENTOS Sesión N° 5 I. La trayectoria descrita por el móvil es una línea recta, entonces la dirección de la veloci- dad no cambia, por ello se llama “Movimiento Rectilíneo”. II. La distancia que avanza el móvil es propor- cional al tiempo empleado. III. Como su rapidez es constante 2m/s, enton- ces; en cada segundo que transcurre, recorre 2m; por ello, en intervalos de timepo iguales, el móvil recorrera distancias iguales. IV. En este tipo de movimiento, la velocidad media e instantánea son iguales y se mantiene constante. Graficamente Se entiende por móvil a un objeto que se encuentra en movimiento, del que se quiere estudiar su trayectoria y fuerzas que lo acompañan. En este movimiento, la partícula tiene uan velocidad constante y por ende su trayecto- ria es necesariamente rectilínea. Móviles Explicando el MRU De los esquemas se puede inferir: 2m 2m 2m 2m t= 1s t= 1s t= 1s y x 2m 2m 1 s 1 s y x d v t Unidades de Medida Distancia Tiempo Velocidad Metros(m) Kilómetros (km) Hora (h) Kilómetros/ hora(km/h) Segundos(s) Metros/ segundos(m/s)

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Page 1: Sesión N° 5- 5to

1Sesión N° 5

Curso de

R. MATEMÁTICO

5to

ESCUELA deTALENTOS

Sesión N° 5

I. La trayectoria descrita por el móvil es una línea recta, entonces la dirección de la veloci-dad no cambia, por ello se llama “Movimiento Rectilíneo”.

II. La distancia que avanza el móvil es propor-cional al tiempo empleado.

III. Como su rapidez es constante 2m/s, enton-ces; en cada segundo que transcurre, recorre 2m; por ello, en intervalos de timepo iguales, el móvil recorrera distancias iguales.

IV. En este tipo de movimiento, la velocidad media e instantánea son iguales y se mantiene constante.

Graficamente

Se entiende por móvil a un objeto que se encuentra en movimiento, del que se quiere estudiar su trayectoria y fuerzas que lo acompañan.

En este movimiento, la partícula tiene uan velocidad constante y por ende su trayecto-ria es necesariamente rectilínea.

Móviles

Explicando el MRU

De los esquemas se puede inferir:

2m 2m 2m 2m

t= 1s t= 1s t= 1s

y

x

2m 2m

1 s 1 s

y

x

dv t

Unidades de Medida

Distancia Tiempo Velocidad

Metros(m)

Kilómetros(km)

Hora(h)

Kilómetros/hora(km/h)

Segundos(s) Metros/segundos(m/s)

Page 2: Sesión N° 5- 5to

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Son cuando dos o más móviles inician y termian sus movimientos al mismo tiempo, es decir, son iguales.Entre los más conocidos tenemos:

Si dos móvilesparten simultáneamente al encuentro, efectuando ambos MRU, enton-ces el tiempo que emplearan en encontrase-estará dado por la siguiente expresión.

Movimientos Simultáneos

Cuando necesitas hacer cambios de unida-des, de km/h a m/s o viceversa, te recomen-damos lo siguiente:

Criterios de Conversiónde Unidades

Tiempo de encuentro (te)

Si un móvíl va al alcande de otro que se aleja simultáneamente en la misma dirección, efectuando ambos MRU entonces el tiempo que emplea está dado la siguiente expresión:

Tiempo de alcance (ta)

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Curso de

R. MATEMÁTICO

5to ESCUELA deTALENTOS

d

te te V2V1

te=d

v1 + v2

ta=d

v1 - v2

d

ta

ta

V1V2

hkmx

sm

smx

hkm

sm

hkm

sm

hkm

=

=

=⇒=

518185

1851

360010001

Ejemplo

54 km/h= 54 x 5/18= 15 m/s

10 m/s= 10 x 18/5= 36 km/h

La velocidad del sonido es: 340 m/sLa velocidad de la luz es: 300 000 km/s

NOTA