Módulo de Sistemas

Sesión 3, actividad 5

Cuadro comparativo

Productos software Recursos (no. de equipos de computo) Tipo de software

“Decisions, Decisions

5.0 (Series)”

No se requiere un equipo de cómputo por

cada alumno. Se puede aplicar con una clase,

en equipos de rotación o un solo equipo, una

y otra vez.

Es una aplicación didáctica de tipo

exploratorio que permite examinar y

aprender lecciones de historia y

acontecimientos sociales, recopilar y

analizar información y considerar

diferentes puntos de vista y

conclusiones.

“Timeliner XE” Varios usuarios pueden utilizarlo en un

equipo.

Es un programa de tipo intuitivo que

permite a los estudiantes organizar

datos de algo (acontecimientos,

“FASTT Math” No se requiere un equipo de cómputo por

alumno se puede llevar a cabo en un

laboratorio de computación, en horarios

indistintos y por periodos cortos hasta de 10

m. diarios.

Es una aplicación didáctica que

funciona como complemento en la

formación, consulta y desarrollo

personal de estudiantes y maestros.

CONCLUSIONES

Los softwares del sitio Tom Snyder Productions, revisados en equipo colaborativo, son para aplicación

didáctica en el aula, donde no se requiere solamente un equipo de cómputo por alumno para su ejecución.

De acuerdo al análisis realizado, encontramos que el software didáctico se clasifica en:

Exploración

Información

Organización

Interacción

Aplicación

Construcción

Referencias

Gándara, M. (1997b)."¿Qué son los programas multimedia…", en Turrent, A., Coord., 1999. USO DE

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACION A DISTANCIA, Módulos IV, V Y

VI. ULSA. México, pp. 129-152. en CIE. Recuperado el 12 de 08 de 2009, de Coordinación de Informática

Educativa: http://cie.ilce.edu.mx/sitio/academica/Modelos%20educativos.pdf