reporte final
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Reporte Final de proyecto de trabajo académico de profesores.TRANSCRIPT
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Met
as 20
15
El futuro no depende necesariamente del pasado, sino exclusivamente de la accin
del hombre
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Durante los cursos intersemestrales,
los profesores que participan
impartiendo ctedras en el
Departamento de Ingeniera Elctrica
y Electrnica, en las tres carreras de
Licenciatura y el posgrado que en l se
albergan, realizaron un ejercicio de
deteccin de reas de oportunidad
para establecer un proceso de mejora
para este departamento.
El proceso consista en escribir en
orden de importancia las reas de
oportunidad que se han encontrado en
el tiempo trabajado en el
departamento desde las funciones
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correspondientes.
METODOLOGIA.
Se concentraron todas las reas de
oportunidad logrando clasificarlas en
las siguientes categoras: Aulas
Actividades Docencia Laboratorios Materiales Mantenimiento Organizacin Tcnico
Se ponder con los siguientes valores:
3 = ms prioritario (o1) 2 = siguiente en prioridad (o2) 1 = ltimo en prioridad (o1)
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Se sumaron los valores obtenidos por
cada una de las categoras y se
obtuvieron los siguientes resultados.
Con lo cual se sacaron varias
conclusiones que pudieran servir para
establecer la planeacin estratgica
que requiere el departamento.
DOCENCIA.- Consiste en todo lo que tenga que ver con la labor docente de los profesores. ORGANIZACIN.- Asuntos de comunicacin, orden y estabilidad organizacional. AULAS.- Lo relacionado a nuestros espacios para impartir clases. ACTIVIDADES.- Ideas muy puntuales para hacer en el curso escolar. MATERIALES.- Lo necesario para compras como equipos y mobiliario. LABORATORIOS.- Equipos y actualizaciones de los laboratorios. MANTENIMIENTO.- Lo que requiere mantenimiento en nuestra institucin. TCNICO.- Ideas que tecnifiquen nuestros espacios y trabajo.
ELECTRNICA
ELCTRICA
BIOMDICA
MAESTRA EN INGENIERA
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ALGUNAS CONCLUSIONES DOCENCIA. Se presentaron muchos temas con respecto al trabajo docente, desde la capacitacin tcnica y actualizacin docente, hasta la integracin adecuada de los profesores nuevos. Presentar material didctico en lnea para la utilizacin de los alumnos como de otros profesores.
El trato emptico con los alumnos y la necesidad del buen servicio prestado a estos. La difusin de las actividades acadmicas y los logros realizados por profesores y alumnos fue un comn denominador.
ORGANIZACIN. Principalmente las necesidades se enfocan a la comunicacin que exista una comunicacin directa, fluida y constante. Se expresa mucho el trabajo en equipo, la ausencia de esta caracterstica en los trabajos departamentales han mostrado esta deficiencia en el sentir de los profesores. Que existan los recursos administrativos para que todos los grupos tengan un profesor desde el inicio de curso, as como personal administrativo de apoyo en el turno vespertino.
AULAS .
Las aulas fue un asunto muy recurrente en trminos muy concretos, se solicitaba que tengan la nomenclatura adecuada, que se mantengan en buenas condiciones de limpieza y que funcionen adecuadamente aires, ventiladores y luces. Los profesores establecieron un alto compromiso con mantener estos espacios dignos para ellos y los alumnos, condiciones que no consideran estn
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ACTIVIDADES.
Las actividades propuestas fueron
enfocadas a actividades acadmicas,
culturales, deportivas y de
esparcimiento. Se planteaban
actividades administrativas que
incluyan a los profesores de nuevo
ingreso, as como viajes de prcticas y
viajes culturales con los profesores y
sus familias.
MATERIALES.
Las necesidades materiales son
directamente relacionadas con los
caones multimedia, mismos que por
su alta utilizacin se han daado
dejando al departamento con una
escasez notoria. Tambin se
establecieron necesidades de material
para prcticas en los laboratorios.
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LABORATORIOS
Las reas de oportunidad que se
presentan en los laboratorios, adems
de la notoria falta de los equipos para
la carrera de ing. Biomdica, es la de
tener una mayor y mejor utilizacin
de los equipos actuales, as como la
actualizacin de estos mismos.
MANTENIMIENTO
La mayora de las observaciones en
mantenimiento fueron establecidas
en lo general hacia las aulas y los aires
acondicionados. La limpieza es un
asunto reiterativo en las opiniones de
los profesores.
TCNICO
Las propuestas tcnicas hacan alto
nfasis en el internet en todas
nuestras reas y de mayor rapidez.
La mejor manera de predecir el futuro es crendolo.
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TRABAJO EN EQUIPO
Posterior al trabajo individual se
dividieron por equipos para definir
proyectos por todos los miembros
del departamento, enfocndose a los
objetivos establecidos por el jefe del
departamento bajo los siguientes
puntos:
1. Primer Lugar Nacional en el
concurso de Ciencias
Bsicas.
2. Primer Lugar Nacional en el
Concurso Nacional de
Innovacin Tecnolgica.
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3. Ampliar la Vinculacin con
empresas para residencias.
4. Posicionamiento de las
carreras del departamento
en la sociedad.
5. Identificacin institucional
de alumnos y profesores con
el departamento.
Estos 5 objetivos fueron el
motivo de formar equipos de
trabajo para presentar proyectos
con la finalidad de alcanzarlos.
Mismos que se presentaron en
plenaria para ambos turnos.
Reunirse EN EQUIPO ES EL PRINCIPIO, MANTENERSE EN EQUIPO
ES EL PROGRESO. Trabajar en equipo asegura el xito.
Equipos Multidisciplinares. Se desarrollaron equipos de trabajo para cada objetivo en cada uno de los turnos, y se aliaron de manera natural de acuerdo donde los profesores consideraban podran aprovecharse ms sus cualidades.
La riqueza de los equipos era la participacin de profesores de distintas reas del conocimiento, condiciones laborales y participacin con otras instituciones.
Resultados Positivos. Todos los equipos nombraron a un representante para poder exponer sus resultados. Los equipos trabajaron en diferentes tiempos y espacios del departamento logrando propuestas interesantes de cmo mejorar y lograr los objetivos planteados.
Se definieron aspectos propositivos y siempre con aras de mejora. Los problemas quedaron fuera y se presentaron diversas soluciones, que pueden ser implementadas. Las presentaciones de propuestas de cada equipo se encuentran en el siguiente link:
https://www.dropbox.com/sh/x3xsgh0r6i4k5aq/AACrJJ9L-3mN8WqVobNl_Mv8a?dl=0
Los compromisos. La participacin de todos los profesores fue activa y propositiva. Se realizaron
compromisos para alcanzar los objetivos planteados y mejorar las reas de oportunidad
del Departamento.
Se sabe que los objetivos propuestos fueron ambiciosos y alcanzables. Se realizarn las
acciones correspondientes de cada actor en la posicin que se tenga. Aun existiendo la
participacin de profesores que no estn adscritos al Departamento de Ingeniera
Elctrica y Electrnica, han adoptado las propuestas y han hecho suyos los proyectos.
El jefe del departamento se comprometi a realizar las gestiones para que se cuente con
el apoyo necesario para el logro de estos objetivos.
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El documento aqu presentado es la concentracin de la labor de todos los participantes antes mencionados. Los marcados en negrillas son los que dirigieron los equipos de trabajo.
Redact: M.C. Jorge Carlos Canto Esquivel [email protected] .
participantes BEATRIZ AVILA-EDDIE SALAZAR-DIANA RODRIGUEZ-ELSY COELLO-QUIRINO
JIMENEZ-TOMAS VILLALOBOS V-TERESA RAMIREZ-AGUSTIN HERNANDEZ-
JORGE CASARES- MAGNOLIA BLANCO-MANUEL CASTRO-FELIPE ROSADO-
CARLOS LUJAN-DANIEL PARDIAZ-ROGER GAMBOA-JACQUELINE MELO-
PEDRO CISNEROS-EUNICE PEREZ-MELINA VARGUEZ-RAUL MORENO- SYLVIA
RUIZ-IVAN GIL-MARGARITA ALVAREZ-NICANOR ESCOBEDO-MARISOL
VILLANUEVA- CARLO AMAYA-NICTE HA LARA- AGUSTIN FLORES- RAFAEL
SOLIS- LIZETTE CORAL- ERNESTO ALPUCHE- ANNA COLLI- CARLOS SALAZAR-
MANUEL DOMINGUEZ- LEONEL QUIJANO- FAUSTO DUARTE- MANUEL
CORDOVA- CARLOS RUIZ- JAVIER LOPEZ- ANGEL ALCALA- FRANCISCO
RAMOS- GUIDO ZAPATA ARTEMIO ALPIZAR-GEOVANNY POLANCO- BEATRIZ
GARCA- JORGE CANTO.
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA INSTITUTO TECNOLGICO DE MRIDA TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO