rendiciÓn de cuentas planificaciÒn … · un lado los responsables del servicio público y por...
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RENDICIÓN DE CUENTAS
PLANIFICACIÒN OPERATIVA AÑO FISCAL 2015
GESTIÓN INSTITUCIONAL
COMPROMISOS 2015
I PRESENTACIÓN
El sistema político democrático, la propia Administración Pública y los ciudadanos han venido madurando el desarrollo de algunos nuevos
instrumentos que permitan a los gestores públicos gobernar con responsabilidad y transparencia, cuanto los ciudadanos mediante
participación controlar apropiadamente esa gestión, y parte sustancial de esas herramientas es lo que se conoce como rendición de cuentas
La rendición de cuentas es el acto administrativo mediante el que, los responsables de la gestión de los fondos públicos o cuentadantes
informan, justifican y se responsabilizan de la aplicación de los recursos puestos a su disposición en un ejercicio económico anual.
Además, la rendición de cuenta es la acción, como deber legal y ético, que tiene todo funcionario o persona de responder e informar por la
administración, el manejo y los rendimientos de fondos, bienes o recursos públicos asignados y los resultados en el cumplimiento del
mandato que le ha sido conferido.
La rendición de cuentas es un proceso sistemático, interactivo, deliberado y universal que involucra e interrelaciona a dos actores: por
un lado los responsables del servicio público y por otro la ciudadanía, puesto que implica un derecho a la información y a la vez un deber
de informar; por lo que, éste acto se hace de forma intencionada, con el propósito de someter a evaluación de la ciudadanía la gestión
institucional, en el marco de normas establecidas tales como:
a) Constitución de la República del Ecuador que establece, entre otros aspectos:
“El derecho al acceso a las fuentes de información, como mecanismo para ejercer la participación democrática respecto del manejo de
la cosa pública y la rendición de cuentas a la que están sujetos todos los funcionarios del Estado, y demás entidades obligadas por esta
Ley:
Que es necesario hacer efectivo el principio de publicidad de los actos, contratos y gestiones de las instituciones del Estado y de aquellas
financiadas con recursos públicos o que por su naturaleza sean de interés público;
Que la misma norma constitucional determina que no existirá reserva respecto de informaciones que reposen en archivos públicos,
excepto de aquellas que por seguridad nacional no deben ser dadas a conocer”.
b) Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública que determina:
“Art. 1.- Principio de Publicidad de la Información Pública.-
El acceso a la información pública es un derecho de las personas que garantiza el Estado. Toda la información que emane o que esté en
poder de las instituciones, organismos y entidades, personas jurídicas de derecho público o privado que, para el tema materia de la
información tengan participación del Estado o sean concesionarios de éste, en cualquiera de sus modalidades, conforme lo dispone la Ley
Orgánica de la Contraloría General del Estado; las organizaciones de trabajadores y servidores de las instituciones del Estado, instituciones
de educación superior que perciban rentas del Estado, las denominadas organizaciones no gubernamentales (ONG's), están sometidas al
principio de publicidad; por lo tanto, toda información que posean es pública, salvo las excepciones establecidas en esta Ley.”
c) Ordenanzas Metropolitanas 187 y 202, en las que establece
El Sistema de Gestión Participativa, Rendición de Cuentas y Control Social del Distrito Metropolitano de Quito.
Por lo expuesto, y dando cumplimiento a la normativa vigente, la Unidad Educativa Municipal Milenio Bicentenario, pone a consideración
de la ciudadanía el Informe Preliminar de Rendición de Cuentas de la gestión educativa institucional realizada durante el período
fiscal 2015.
En éste documento se detallan los avances realizados por la Unidad Educativa Municipal Milenio Bicentenario conforme el POA 2015
aprobado por la Secretaría de Planificación y Secretaría de Educación Municipal en el que se maneja dos proyectos fundamentales el
Pedagógico y Administrativo, además se registra la gestión ejecutado sobre la base de los fondos provenientes de dos convenios entre el
Municipio del Distrito Metropolitano de Quito con Petroecuador y el Ministerio de Educación, en favor del Bicentenario; y, para finalizar, el
ámbito relacionado con la Vinculación con la Comunidad, conforme estándares de calidad educativa.
Este ejercicio de responsabilidad social y transparencia permitirá recoger sus aportes e incorporarlos al documento final de rendición de
cuentas, a la vez que contribuirá al fortalecimiento de los espacios de interrelación con la ciudadanía en el marco del control social a la
gestión de la Unidad Educativa Municipal Milenio Bicentenario.
II. INFORME DE GESTIÓN
La gestión institucional de la Unidad Educativa Municipal Milenio Bicentenario se enmarca en el Plan de Desarrollo del Municipio del
Distrito Metropolitano de Quito, Sector Educación, Recreación y Deporte, Eje Quito Accesible y para los ciudadanos y, Quito
participativo, eficiente, autónomo y democrático, Programa Subsistema Metropolitano de Educación, Proyecto Unidad Educativa
Bicentenario.
2.1. PRINCIPALES LOGROS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
NOMBRE DE ACTIVIDAD DESCRIPCION LOGRO
PROCESOS PEDAGÓGICO –
DIDÁCTICOS Y DE FORMACIÓN
DISCIPLINAR DE LOS
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y BACHILLERATO
Mejorar el nivel académico y
comportamental de los estudiantes conforme
estándares de calidad y calidez
Evaluaciones Año lectivo 2012-2013 el promedio académico estudiantil fue de 8,1 Año lectivo 2013-2014 el promedio Académico estudiantil es de 8,28 Pruebas SENESCYT supera los 801,95 puntos Pruebas INEVAL supera los 892. 16 puntos Año lectivo 2014-2015 el promedio académico estudiantil fue de 8,41 Pruebas SENESCYT supera los 800,30 puntos PRUEBAS INEVAL : 839 7MO MT. 467 – 973 Ll. 526 – 917 CN. 580 – 928 CS. 520 – 986 SER BACHILLER MT. 529 – 970
LL. 625 – 980 CN. 486 – 975 CS. 486 – 990 PRUEBAS ENES ÀREA VERBAL 19,59 ÀREA LÒGICA 21,80 ÀREA ABSTRACTA 19,96 Disciplina la valoración alcanzada es B en los dos últimos años lectivos Capacitación docente en Pensamiento crítico - RIED Clubes: lectura, ajedrez, futbol, danza, bastoneras y artes, Implementación Periódico virtual Bachillerato virtual Fortalecimiento Bachillerato Internacional 2da promoción Fomento Fomento al deporte Fomento al arte: teatro, pintura Grabación de un CD con la orquesta sinfónica Bicentenario Periódico virtual y físico - Últimas Noticias Emprendimiento Acompañamiento al PEA conforme estándares de calidad Promovió
Desarrollo de Micro Proyectos Educativos: ajedrez, gastronomía, manualidades, deporte Feria de nutrición Plan de refuerzo académico previo pruebas: ENES Y SER BACHILLER Segunda promoción BI y BGU Proyectos de emprendimiento - beneficio institucional Participación exitosa: deportes (futbol, bastoneras, Cheerleaders), oratoria, libro leído, teatro, inglés, física y matemática, sinfónica, ajedrez Riesgos Plan de riesgos general Plan de riesgos Cotopaxi – simulacros con la participación de la comunidad
ADMINISTRATIVO
FINANCIERO:
Fortalecimiento de laboratorios, biblioteca y
aulas con adecuaciones, renovación e
incremento de recursos didácticos,
mobiliario, libros y equipos informáticos –
tecnológicos para potenciar el proceso de
enseñanza aprendizaje
Servicios básicos Servicios generales Servicios bancarios Equipamiento educativo Laboratorio de Informática 1 y 2 Laboratorio de Inglés Habilitación de espacios deportivos 2 Canchas de futbol 4 Canchas de vóley Estadio Fortalecimiento institucional Construcción de una bodega Adecuación de un taller para mantenimiento
Adquisición y mantenimiento de Mobiliario Habilitación de la cisterna Mantenimiento de espacios verdes Mantenimiento de la infraestructura física Adecuación DC, Vicerrectorado, Rectorado Gestión para disponer vehículo/camioneta
INVERSIÒN 2015
El valor del POA 2015 fue de $ 887.865:
distribuidos de la siguiente manera:
1.- $ 324.267 GASTO DE RECURSOS
HUMANOS
2.- $ 497.240 GASTO DE INVERSION
(ADMINISTRATIVO)
3.- $ 66.358 GASTO INVERSIÓN
(PEDAGÓGICO)
Por el convenio MDMQ – SE /ME contó con un
presupuesto alto para la construcción del
Cableado estructurado
CONVENIOS Y ACUERDOS Ministerio de Educación
PETROECUADOR
Universidad Simón Bolívar
Politécnica Nacional
Galileo Mobile
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la
Cableado estructurado
Construcción de Vivero metálico (Huerto escolar
con normas Técnicas)
Capacitación docente - RIED -
Profesionalización – cualificación del talento
humano
Automatización de la biblioteca
Formación del Club de Astronomía
Capacitación a estudiantes Bicentenario pruebas
Educación UCE SENESCYT
VINCULACIÓN CON LA
COMUNIDAD
Campaña de reciclaje involucrando a toda la
comunidad Educativa
Día de la familia
Inauguración del campeonato de deportes
Fortalecimiento de la conciencia ambientalista en
la comunidad educativa
Adquisición de bienes tangibles y no tangibles en
beneficio de los estudiantes
Participación de toda la comunidad educativa
2.2. GESTIÓN PEDAGÓGICA
CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS AÑO 2015 VICERRECTORADO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÒN % DE CUMPLIMIENTO
SEGUIMIENTO A LA FORMACION
ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES
(Permanente)
• Elaborar un plan de contingencia para la
ausencia de docentes.
• Apoyo entre pares
100
80
SEGUIMIENTO A LA GESTION
PEDAGOGICA DE DOCENTES
(Permanente)
• Acompañamiento al docente. 100
GESTIÓN PEDAGÓGICA
CURRICULAR (Permanente)
• Planta docente completa al inicio del año
escolar.
• Seguimiento y acompañamiento por parte
del tutor.
• Capacitación de manejo de didácticas en
cada área.
• Observar el manejo de tareas
100
100
100
70
FASE ACTIVIDAD LOGRO COMPROMISOS 2016
SEGUIMIENTO A
LA FORMACION
ACADEMICA DE
LOS ESTUDIANTES
(Permanente)
Acompañamiento en el
proceso de evaluación a los
estudiantes, revisando y
aprobando evaluaciones.
Informe por parcial de las
dificultades encontradas en
estudiantes con alternativas de
solución.
Juntas de curso.
Informe quimestral por
docente del avance
programático.
Refuerzo académico
permanente.
Nivelación a estudiantes de 3°
BGU para las pruebas del
INEVAL
Promedio institucional en las pruebas del
INEVAL SER BACHILLER de 839 puntos
ubicando a la institución en un nivel
satisfactorio siendo evaluados 131 estudiantes.
Talleres de preparación para las pruebas ENES
con el DECE en una primera fase y con el
apoyo de la Universidad Central en una
segunda fase con un promedio de 800,30
puntos aproximadamente.
Promedio institucional de rendimiento año
lectivo 2014-2015 de 8,41 que se incrementa en
1,54% en relación al año lectivo anterior.
Con el apoyo de la
comunidad educativa
trabajar para obtener un
promedio Institucional de
8,5.
Mantener los talleres de
refuerzo para las
evaluaciones del
INEVAL, ENES.
SEGUIMIENTO A
LA GESTION
PEDAGOGICA DE
DOCENTES
(Permanente)
Elaboración de formatos para
el proceso de acompañamiento
Acompañamiento al proceso
de enseñanza aprendizaje.
Revisión periódica del
portafolio docente con
coordinadores de área y
vicerrectorado.
Acompañamiento permanente a la actividad
docente por parte de Vicerrectorado,
coordinadores de área/ nivel y entre pares.
Estructuración y seguimiento del portafolio
docente actualizado.
Proceso de evaluación al
final de cada nivel para
tomar acciones de
mejora.
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
Elaboración de formatos para
la gestión pedagógico
Se implementaron formatos Institucionales para
la actividad pedagógica en función del
Ampliar los proyectos
escolares con el apoyo de
CURRICULAR
(Permanente)
curricular
Elaboración y ejecución de los
POAS en cada área y
comisión.
Desarrollo y ejecución del
proceso de planificación
permanente
Círculos de estudio
permanentes en cada área.
Ejecución del proyecto de
clubes con estudiantes de 8º a
10º EGB.
Ejecución del proyecto de
aprendo en movimiento con
estudiantes de 1º a 10º EGB.
reglamento a la LOEI.
Capacitación docente con el apoyo del
INEVAL en su primera fase reforzando
temáticas de evaluación sobre elaboración de
ítems a la que asiste personal de la Secretaría
de Educación.
Capacitación organizada por la Secretaría de
Educación en convenio con la UCE sobre
actualización docente con una duración de 330
horas.
Realización del proyecto de aprendo en
movimiento y clubes (proyectos escolares) con
propuestas institucionales sobre su ejecución y
organización curricular con la respectiva
capacitación a docentes. Entre ellos el de
GALILEO MOBILE (astronomía)
los representantes
legales.
PERSONAL
DOCENTE
Se cuenta con personal docente a
contrato que dura 2 años
En talento humano es capacitado interna y
externamente
Solicitar a la Secretaría
de Educación se realice
las gestiones necesarias
para contar con
PLANTA DOCENTE
COMPLETA Y CON
NOMBRAMIENTO, por
cuanto, al finalizar el
contrato cada 2 años
deben ser remplazados,
generando perjuicio a los
estudiantes hasta su
reposición.
2.3 GESTIÒN TALENO HUMANO
CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS AÑO 2015 INSPECCIÒN GENERAL
NOMBRE DE ACTIVIDAD DESCRIPCION LOGRO
ORGANICO INSTITUCIONAL 2015
Toda institución debe contar con el
instrumento gráfico del orgánico estructural
y posicional por cada área e institucional,
ya que desempeña un papel informativo.
Al ser un instrumento de análisis, nos permite
detectar a tiempo, fallas estructurales internas, en
relación al tipo de actividad, función o autoridad
que desempeña la unidad en sí, permitiendo a la
máxima autoridad el control de supervisión en
la departamentalización.
GUIA PARA CONOCIMIENTO Y
CUMPLIMIENTO DE LOS Y LAS
DOCENTE SOBRE LA
NORMATIVA VIGENTE, Y
DISPOSICIONES
INSTITUCIONALES PARA EL
PRESENTE AÑO LECTIVO 2014-
2015
Es un documento informativo sobre la
normativa vigente que debe saber el
docente para su desenvolvimiento en la
institución educativa.
Ejercer deberes y derechos con pertinencia
GUIA PARA CONOCIMIENTO Y
CUMPLIMIENTO DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES SOBRE LA
NORMATIVA VIGENTE, Y
DISPOSICIONES
INSTITUCIONALES PARA EL
Es un documento informativo sobre la
normativa vigente que debe saber el
estudiante y padre de familia para su
desenvolvimiento en la institución
educativa.
Ejercer deberes y derechos con pertinencia
PRESENTE AÑO LECTIVO 2014-
2015
APLICACIÓN DE LAS BUENAS
PRÁCTICAS DOCENTES.
El estudio y visibilización de las
“buenas prácticas” docentes constituye
uno de los principales compromisos de
los Docentes de todos los niveles. La
UNESCO recogía esta idea en su
objetivo estratégico para la educación
de esta década, al igual que el
Ministerio de Educación, con LA
GUIA DE LAS BUENAS
PRACTICAS DOCENTES
Partiendo del sentido e importancia de
las “buenas prácticas” Se señalan,
algunos principios de procedimiento a
seguir en los distintos espacios y
momentos del accionar docente.
identificando sus características
básicas y reforzar su potencial como
recurso de mejora.
A los profesores y profesoras se les
demanda generar capacidades y
actitudes permanentes de innovación,
creatividad y trabajo cooperativo, así
como promover de forma activa la
cultura de la calidad.
Fortalecer el compromiso de la comunidad
educativa ante este conjunto de
recomendaciones orientadas al desarrollo de
acciones y actitudes voluntarias cuyo
propósito es incrementar la calidad de la
actividad docente.
Constituye un instrumento eficaz para
orientarlos procesos de enseñanza aprendizaje
y puede servir como punto de referencia para
incrementar la calidad de prácticas docentes
que, en la actualidad, ya son buenas.
PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS
La importancia de la gestión de
información en la reducción del riesgo
de desastres, Ecuador es una de las
regiones más vulnerables a las
amenazas de origen natural. De ahí, la
importancia de contar con un Plan de
gestión del riesgo.
Asumir con responsabilidad La importancia de
la gestión de información en la reducción del
riesgo de desastres.
Evitar el exceso de información: considerando
la calidad versus la cantidad.
Utilizar las TICs como medio de
comunicación con la comunidad educativa,
optimizando los laboratorios de computación
como intermediarios en la gestión de
información.
Por lo tanto la Institución de forma
responsable, dispone de buena información
para poder realizar su trabajo.
ELABORACIÓN DEL
REGLAMENTO DE ELECCIONES
PARA CONSEJO ESTUDIANTIL.
En esta oportunidad la Institución da
respuesta a la necesidad de apropiarse de
un sistema electoral interno, con
identidad propia, que nos permita la
práctica de los procesos electorales
estudiantiles, como fundamento del
ejercicio pleno de la Democracia.
La interacción de los y las estudiantes,
confrontándolas y exigiéndoles tomar
decisiones para edificar valores y actitudes
democráticas.
Promover en el marco del respeto, la formación
de una cultura cívica, que se practique de forma
cotidiana.
REGLAM. CONSEJ. ESTUD.15-16.
Promocionar, aplicar y fortalecer la
Cultura Democrática
Fortalecer el rol protagónico de los distintos
actores en los procesos electorales y en la
promoción de valores democráticos.
Practicar estrategias democráticas de manera
dinamizadoras y participativas.
Reconocer la importancia de participar
activamente en mira de fortalecer el trabajo
institucional.
INSTRUCTIVO PARA SUFRAGIO
DE CONSEJO ESTUDIANTIL
Para poder lograr lo planificado, como
es elegir y/o ser elegido, y este acto de
democracia está direccionado a nuestros
niños, niñas y adolescentes, se elaboró
un instructivo visual (diapositivas), que
se sistematizó el procedimiento
para un fin concreto, elegir a sus
representantes estudiantiles, orientando
y uniformando la conducta que se
presenta entre cada grupo humano, de
cada año y nivel de estudios.
El instructivo de procedimiento para las
elecciones del Consejo Estudiantil les dio a los
procedimientos realizados (no necesariamente
establecidos), un carácter formal u oficial para
que el acto de sufragio se convierta en una guía
orientadora, que trajo como resultado la
consecución de un resultado eficaz y eficiente,
y sobre todo transparente.
PROTOCOLO DE ATENCIÓN
PERSONALIZADA
La UEMMB, ha incorporado a sus
políticas una nueva técnica que beneficie
una mejor imagen de la institución, que
de alguna manera o en menor grado
afecta al funcionamiento diario de la
Está comprobado que un buen protocolo
aplicado de manera dinámica, comprometida,
responsable, se evidencia en la atención a los
clientes, que cada vez más se dejan llevar por
la imagen que reciben y una atención estándar
de buen nivel.
misma.
Todas nuestras acciones administrativas,
de atención a la comunidad educativa
(usuario), necesitan ser ordenadas con
eficacia, dando la mejor imagen posible
ante los ojos de los clientes.
Considerando que no existe un
protocolo empresarial oficial
establecido, era necesario que nuestra
institución cuente con sus propias
normas de atención
Una mejor acogida del cliente y el trato
amable recíproco.
Todos los trabajadores de los distintos
departamentos, trabajen de la misma manera.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
LOGRO
COMPROMISOS
CONTROL DE UNIFORMES
Durante el año lectivo
2014 y 2015 se ha
trabajo en el control
diario de los uniformes
escolares con la
finalidad de adquirir
una identidad
institucional propia.
90%
Realizar diálogos y
acuerdos de compromiso
con los representantes
legales para obtener el uso
adecuado del uniforme.
SOCIALIZACIÓN DE LAS
OBLIGACIONES Y DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES DE ACUERDO AL
REGLAMENTO DE LA LOEI
Se ha socializado en
varias ocasiones sobre
la normativa vigente
sobre la acción
disciplinaria y el
cumplimiento de sus
obligaciones.
80%
Ejecutar las sanciones
respectivas, relacionadas a
los procesos disciplinarios
sobre atrasos y
comportamiento.
PREVENCIÓN DEL BULLYING
En base a novedades y
conversatorios con
estudiantes y
representantes legales
en lo que se refiere a
supuestas vulneraciones
a la integridad física
85%
Realizar actividades
participativas que permitan
concientizar y fortalecer
los valores de cada
estudiante respetando su
integridad.
entre estudiantes.
USO DE ESPACIOS E INSTALACIONES
DE LA INSTITUCIÓN
Uso y mantenimiento
adecuado de espacios
con la jornada
vespertina.
70%
Realizar diálogos entre
autoridades para ratificar
los acuerdos firmados para
el uso de espacios.
Comprometer a Padres de
Familia y Consejo
Estudiantil para mejorar el
cuidado de los bienes del
aula.
2.4 GESTIÒN DEPARTAMENTO DE CONSEJERÌA ESTUDIANTIL
RENDICIÓN DE CUENTA CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS AÑO 2015 PSICOLOGICA
COMPROMISO % DE CUMPLIMIENTO EVIDENCIAS
Mantener el seguimiento y acompañamiento
de las sugerencias dadas por el DECE,
verificando el cumplimiento de las
recomendaciones hacia el grupo de trabajo.
100% DE seguimiento y acompañamiento
de las sugerencias
100% de estudiantes evaluados.
Asistencia a juntas.
Observación dentro del salón de clase.
Reuniones y diálogo con docentes.
Compromiso de los Padres de Familia
colaborar en las recomendaciones y
observaciones que se dan por parte del DECE.
1573 entrevistas de seguimiento realizadas
con padres de familia.
Actas de reuniones y/o entrevistas
Padres de familia.
Asistir de manera obligatoria a las charlas
convocadas por la institución
100 de talleres planificados se los
realizaron
Registros de asistencia
Planificaciones, informes de talleres.
Reforzar las charlas de proyecto de vida.
100% de Charlas de Orientación Vocacional
a Estudiantes de 10mos AEB y CBA
100% Aplicación de reactivos a 10mos, 3ros
BGU y CBA
89% Entrevistas con padres y estudiantes de
los 10mos AEB para definir su opción
vocacional.
89% Entrevista con estudiantes
Registros de asistencia
Planificaciones, informes de talleres.
test vocacionales
firmas de acuerdos vocacionales
NOMBRE DE
ACTIVIDAD DESCRIPCION LOGRO 2015 COMPROMISOS 2016
Evaluación y
diagnóstico
psicopedagógico.
Evaluación funciones básicas estudiantes 1ros,
2dos, AEB.
Evaluación de Competencias Curriculares de 3ros
a 7mos AEB
Evaluación Estilos de Aprendizaje y sistema
representativo de 7mos AEGB a 2dos BGU
Entrega de informes a los
docentes septiembre octubre
2015
Se cumple objetivo
Apoyo y
Seguimiento a
niños con NEE
con o sin
discapacidad.
Expedientes Individuales
Seguimiento psicopedagógico
Entrevistas con padres de familia.
Terapia psicopedagógica
Reporte de casos fuera de la Institución
Informes para juntas
En el área de Psicología se han
realizado 1291 entrevistas con los
Representantes Legales y 1093
con estudiantes.
Se ha realizado 1455 terapias
individuales y grupales, y 151
terapias psicopedagógicas
Se han remitido casos fuera de
institución de acuerdo a la
necesidad el mismo que
corresponde a un 16,57 %.
Se elabora el 100% de informes
con sus debidas recomendaciones
para juntas
Padres de familia seguir
apoyando en el proceso de
atención psicológica.
Asesoramiento
Psicopedagógico
padres de familia
Talleres de elaboración para monografías.
Ingreso a la universidad.
Disciplina asertiva.
El buen trato apoyemos a nuestros hijos en su
100% de talleres planificados,
fueron ejecutados durante el año
Talleres conjuntos padres de
familia, estudiantes en el Buen
Trato, comprensión, diálogo.
proyecto de vida.
Enseñando a convivir a nuestro hijo. 8vos
Compartiendo con nuestros hijos de 2dos a 5tos
AEGB
El respeto como norma fundamental en la
convivencia 9no “C”
Asesoramiento
Psicopedagógico
docentes
Adaptaciones curriculares
Estrategias meteorológicas para trabajar con
estudiantes de baja visión 9no “C”
Se solicita socializar lo que es el
proceso de las valuaciones para
proceso Pedagógico.
El acompañamiento a docentes
para que se realicen y se
cumplan estrategias
metodológicas.
Buscar mejor alternativa de
horario de atención a padres,
hacer uso informático y de
agendas.
Asesoramiento
Psicopedagógico
estudiantes
ENERO
El respeto con norma fundamental en la
convivencia. 9no “C”
Taller manejo de Strés 2 BGU “A”
Taller respeto y tolerancia 2dos BGU
Elaboración de monografía 3ros BGU
Información del proceso de la prueba ENNES
FEBRERO
Buen uso del tiempo libre 1ro BGU C y D
Pruebas simulacro
MARZO
Prevención del Bulliyng 8vo “D”
la honestidad 10mo “A”
Se solicita que se mantengan los
talleres y se tome en
consideración talleres sobre Uso
y consumo de Drogas.
Fomentar Talleres sobre hábitos
de estudio, Bullying.
Proyecto de vida FODA 1ro BGU C y D
Como me integro a la sociedad 1ro BGU C y D
Competencias para la vida 6tos
ABRIL
Taller prevencion del Bulliyng 5tos C y 4tos
AEGB
Elección profesional
Quien soy yo y como me siento 6tos
Como me siento 6tos
mayo
hábitos de estudio 6tos JUNIO
Quienes son mis amigos y amigas
OCTUBRE
Jornadas de adaptación 6tos 7mos y 8vos
NOVIEMBRE
Taller de la no violencia de 1ros a 7mos AEGB
con el apoyo de los estudiantes de 1ro de BGU y
de 8vos a 3ros BGU apoyo del Consejo
Estudiantil
Derechos y obligaciones de los estudiantes.
Orientación
Vocacional
Programa de orientación vocacional 10mos
Programa de orientación profesional 3ros BGU
Convenio con la UCE para la preparación de
estudiantes (prueba ENNES)
Continuar con los talleres como
se lo ha venido haciendo
Gestión Trabajo
Social
Área de Trabajo social estudiantes reportados
124.
Entrevistas a padres de familia 282 y 110
entrevistas a estudiantes.
Visitas domiciliarias 56 correspondiente a 100%
de casos que ameritan este proceso.
Casos que ameritan proceso de poner en
conocimiento de Junta Metropolitana de
Protección de Derechos 8 correspondiente a
0,47% de la población.
Becas entregadas a 10 estudiantes de escasos
recursos económicos, 4 a deportistas reconocidos
institucionalmente y 6 a estudiantes destacados
del cuadro de honor de la institución.
Verificación y actualización de información en
casos requeridos.
Organización y apertura de archivo (Fichas
socioeconómicas) de trabajo social.
Talleres de buen Trato
Entrega de informes a docentes en las juntas
Llamar a los padres de familia en horario
determinado para culminar el proceso
2.5 GESTIÒN RELACIÒN DE LA UEMMB CON LA COMUNIDAD
RENDICIÓN DE CUENTA CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS AÑO 2015 RELACIÒN CON LA COMUNIDAD
NOMBRE DE
ACTIVIDAD DESCRIPCION LOGRO COMPROMISOS
Proyecto de Reciclaje
Recicla “Bicentenario”
2014-2015
Concientizar en estudiantes,
docentes, padres de familia
el cuidado del medio
ambiente,
mediante la recolección de
botellas plásticas. Con los
fondos obtenidos se
contribuyó a la gestión
institucional tanto en lo
pedagógico administrativo
e infraestructura.
Se recaudó la cantidad de $5.748,50
(Cinco mil setecientos cuarenta y ocho
dólares con cincuenta centavos) dinero
que fue invertido en:
1. Apoyo: a grupos estudiantiles con la
compra de materiales necesarios para la
gestión (Orquesta Sinfónica, Club de
Ajedrez, futbol)
2. Adecentamiento de la
infraestructura del Plantel zona posterior.
3. Compra de materiales de aseo
para limpieza de baños e instalaciones del
plantel.
4. Apoyo en la representación de la
institución.
5. Condecoraciones para Consejo
Acercamiento con la
comunidad,
participación con la
sociedad, desfile en la
inauguración de los
deportes, participación
con padres de familias
Darnos a conocer más
con la comunidad
participando en
actividades sociales,
deportivas, culturales y
pedagógicas.
Con los mismos
estudiantes fortalecer el
Estudiantil y Mejor Egresado del Plantel
6. Compra de Capas y Birretes
instituciones para graduación de las
diferentes promociones de estudiantes.
7. Premiación a los cuatro mejores
recicladores del plantel incluido el CBA.:
Primer Lugar 2do. D, ) salida a piscina,
1ero. B , D y CBA entrega de un helado.
8. Apoyo a la contratación de tarima
para presentación de artistas invitados en
el día de la Familia.
9. Compra de varios materiales
necesario para arreglo de bienes
instituciones.
10. Compra y mantenimiento de
carteleras instituciones que contribuyan a
la comunicación e información
institucional.
reciclaje, y promoverlo
en mayor porcentaje con
estudiantes de
bachillerato.
Motivación a los
estudiantes. Con el
reciclaje de papel y otros
elementos.
Funcionaria de
subcentro de salud
apoya la gestión de
reciclaje, pero al mismo
tiempo se debe tener un
buen objetivo de lo que
es reciclaje.
que se Trabaje más en la
separación de la basura
o desechos al interior de
la institución reciicla
alumno., aprende a
reciclar.
Implementación de
tachos de basuras con la
separación respectiva de
estos elementos.
Gestión con el
ministerio de salud y su
relación con el
ministerio de educación
en lo referente a la
salud. Campañas de
vacunación
Dotación de listados de
listas de estudiantes,
cedulas y teléfonos en
las campañas de
vacunación en las
instituciones educativas,
procesos con las
unidades educativas.
Solicitamos que se
cuenten con las
autorizaciones de padres
de familia al inicio del
año lectivo.
Con la campaña de
reciclaje se siga
adquiriendo las capas y
mucetas.
Buscar capacitaciones y
conferencias en las
universidades para los
estudiantes.
Estudiante, solicita que
la capacitación se trabaje
con el ministerio de
salud y ambiente.
La normativa está mal
entendida por parte de
los padres.
Actividades, sociales,
culturales y comunicación.
Crear, fomentar y desarrollar
los medios de comunicación en
la UEMMB., para mejorar la
imagen institucional en los
aspectos social, cultural y
deportivo en la comunidad
educativa.
Planificar, organizar y ejecutar
las actividades
comunicacionales, sociales,
culturales, y deportivas
de acuerdo al cronograma del
PEI. Institucional
que propende una educación de
calidad
y con calidez.
Realización exitosa de programas
sociales como: Fiestas por el Aniversario
del Plantel, Fiestas de Quito, Navidad,
Año Nuevo, Día del Amor y la Amistad,
Juramento a la Bandera e incorporación
de la Segunda Promoción de Bachilleres
de la UEMMB, Celebración del Día del
Niño.
Proceso exitoso de elección y posesión
de Gobierno Estudiantil.
Elaboración de material comunicacional
como: diplomas, invitaciones,
comunicados y convocatorias.
Creación del Periódico Digital
leenbbicentenario y difundido a la
comunidad educativa.
Aulas Tecnológicas
Comunitarias
Alianzas estratégicas con
otros Instituciones.
Se retomó el proceso de Aulas
Tecnológicas Comunitarias con
el apoyo del Municipio del
Distrito Metropolitano de Quito,
mediante el Proyecto
Bachillerato Virtual Inclusivo –
Ámbito de Relación con la
Comunidad.
Se contribuyó a la realización de
actividades de aliados
estratégicos en las instalaciones
de la Unidad.
Se ha iniciado la capacitación de forma
secuencial empezando con los Padres de
Familia de Primeros, Segundos y
Terceros Años de Educación Básica en
forma gratuita, los días jueves y sábado,
al final de la capacitación se entrega
certificado de aprobación avalado por la
Secretaría de Educación Municipal.
Los padres de familia de Primeros Años
de Educación Básica están recibiendo las
novedades de interés institucional,
comunicados convocatorias entre otros
mediante su correo electrónico personal.
La comunicación digital irá
progresivamente conforme la
capacitación.
Rendición de cuentas a nivel de Consejo
del Distrito Metropolitano de Quito.
Utilización de los Laboratorios de
Proyecto
PETROECUADOR –
UEMM BICENTENARIO
Contribución al fortalecimiento
de la enseñanza aprendizaje con
los educandos de nuestra
institución.
Computación para la toma de pruebas a
concurso de Méritos y Oposición de
Quito Honesto.
Prácticas pre profesionales de
estudiantes de la Universidad Central de
Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y
Ciencias de la Educación.
Convenio firmado con la universidad
Simón bolívar en beneficio de la
capacitación al personal docente.
Convenio firmado con Petroecuador en
beneficio de los estudiantes y la
comunidad educativa
Fortalecimientos en las áreas de CCNN,
lúdicas
2.6 GESTIÓN FINANCIERA
CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS AÑO 2015 ÀREA FINANCIERA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÒN LOGROS COMPROMISOS 2016
SERVICIOS BASICOS
Destinar exclusivamente esos
fondos para servicios básicos de
la UEMMB
Hemos cumplido el 100% de
atención a los servicios básicos
DESTINAR FONDOS PARA ESCUELAS SALUDABLES. ESPACIOS ADECUADOS PARA ABORDAR LOS BUSES ESCOLARES. ACUERDOS DE MEJORAS CON EL PERSONAL DE LIMPIEZA PROGRAMACION DE MINGAS GENERALES DE LA UEMMB CONCIENTIZACION. REALIZAR UN PROYECTO DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE EL CUIDADO Y BUEN USO DE LOS ESPACIOS Y MOBILIARIOS SOBRE LOS PRINCIPIOS Y VALORES PERSONALES , INSTITUCIONALES .(DEC E– CONSEJO ESTUDIANTIL). DISPENSARIO MEDICO DOTACION DE MEDICAMENTOS E INSUMOS.
SERVICIOS GENERALES
Espacios adecuados para abordar
los buses escolares.
Acuerdos de mejoras con
personal de limpieza.
Programa de mingas generales
con los padres de familia de la
UEMMB
Fue un logro del 80% que hemos
trabajado para que los estudiantes
tengan un lugar seguro para
abordar los buses.
Con el personal de limpieza es un
60% ya que mensualmente
mantenían los espacios y las
aulas en óptimas condiciones
como se merece un estudiante.
Hemos realizado un 50% de
mingas con padres de familia.
APOYO LOGISTICO A
PROYECTO PEDAGOGICO
Concientización con los
estudiantes de la mañana y la
tarde.
Proyecto sobre el cuidado, buen
uso del mobiliario, las áreas
verdes, la infraestructura del
colegio.
Dispensario médico dotación de
medicamentos a los estudiantes
de la UEMMB.
Dotar de todo el material y
equipos para dar soporte al
proyecto pedagógico en la
UEMMB
Charlas colectiva y particular por
aulas y cursos a los estudiantes
sobre cómo mantener en
condiciones óptimas las
instalaciones de la UEMMB
El 100% se ha invertido en lo que
es mantenimiento de mobiliario,
areas verdes infraestructura.
Esto es en un 50% que se ha
realizado gestiones en la unidad
de salud sur para que se pueda
dotar de medicina a todos los
estudiantes de UEMMB
El 90% de la UEMMB cuenta
con espacios adecuados para que
cumplen los estándares de
calidad y calidez
CONVENIO CON
PETROECUADOR
Utilizar el presupuesto dado por
PETROCOECUADOR en la
creación de un vivero como
consta en el convenio (huerto
escolar y ludoteca).
El 100% del presupuesto fue
ejecutado en la construcción del
vivero huerto familiar y ludo
espacio de la UEMMB.
CONEVNIO CON EL
MINEDUC
Utilizar el presupuesto en
cableado estructurado
En este proyecto se financio todo
el 100% del presupuesto dado ya
que se realizó el cableado
estructurado de toda la institución
BACHILLERATO
INTERNACIONAL
Facilitar equipos necesarios para
un mejor desenvolvimiento de los
profesores y estudiantes de la
UEMMB.
Estamos cumpliendo con un 60%
de dotación de equipos y
muebles.
COMEDOR
Adecuación de una oficina
exclusiva para la coordinadora
del comedor.
Con un 100% de efectividad se
logró adecuar una oficina
Fortalecer el servicio
promoviendo charlas
nutricionales y alternabilidad en
el menú
ANÁLISIS DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2015
Asignación inicial Reformas Codificado Comprometido Devengado Saldo por Comprometer
PEDAGÓGICO 66.358,00 34.207,57 32.150,43 30.700,43 30.042,82 1.450,00
0,00
ADMINISTRATIVO 497.240,00 71.833,18 425.406,82 411.176,88 411.176,88 14.229,94
0,00
RECURSO HUMANO 324.267,00 -969.954,53 1.294.221,53 1.399.878,17 1.399.878,17 -105.656,64
TOTALES 887.865,00 -863.913,78 1.751.778,78 1.841.755,48 1.841.097,87 -89.976,70
III CONCLUSIONES
De lo expuesto se puede concluir:
La gestión institucional se desarrolló bajo los principios de eficiencia, eficacia y efectividad.
El rendimiento académico se encuentra en un nivel aceptable por cuanto la media supera el 8.41, a diferencia del año anterior que fue
8.28
La gestión educativa institucional se enmarca en el proyecto educativo institucional en procura de alcanzar los estándares educativos
nacionales.
Las diversas actividades desarrolladas guardan coherencia entre lo planificado y ejecutado.
La inversión realizada en el año fiscal 2015 es de $ 622.108,42
Las diversas actividades se desarrollaron siguiendo el debido proceso en el marco de la normativa vigente
El servicio educativo pretendió generar espacios de calidad y calidez en los diversos ámbitos de gestión: pedagógica, talento humano,
psicológica, administrativa y financiera.
III RECOMENDACIONES
Gestión institucional
Autoevaluación
PEI
Código de convivencia
Clima institucional saludable, pacífico y seguro
Gestión Pedagógica
Incrementar el rendimiento académico a 8.50
Incrementar las Evaluaciones INEVAL y SENESCYT 950 puntos
Implementar un plan lector
Fortalecer el PEA
Renovar los proyectos educativos – sedes en ajedrez - matemática
Disciplinar
Plan de mejoramiento continuo para generar: orden, disciplina y aseo
Plan de remplazos, control en los recreos - entrada y salida del establecimiento
Psicopedagógico
Implementación del programa semilleros
Atención a necesidades educativas
Plan de atención a problemas generados por actos indebidos
Administrativo financiero
Fortalecer el plan de mantenimiento
Construcción del bar
Construcción de espacios deportivos: cubierta cancha graderío, cancha uso múltiple, canchas de vóley, sumideros estadio
Renovación del sistema de tubería de agua potable
Cerramiento lado nororiental de la Unidad Educativa
Cambio de puertas de madera por metálicas
Cambio de ascensores
Invertir hasta mayo del 2016
Dr. Patricio Baquero Lic. Luis Arias Lic. Susana Santacruz
RECTOR e VICERRECTOR e INSPECTORA GENERAL e