REDES SOCIALES EDUCATIVAS

ZAMIRLEY AGUDELO GÓMEZ

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Las redes sociales poseen unas propiedades similares en cuanto a funciones y utilidad. Las relaciones que se crean y mantienen a través de ellas se desarrollan mediante las posibilidades de ejecución que instaura el sitio web, determinadas, a su vez, por la interfaz de usuario de la que dispone.

El funcionamiento de las redes sociales se establece mediante las acciones de los usuarios, que interactúan de manera multidireccional a través de la misma.

REDES SOCIALES EDUCATIVAS

Las prácticas sociales se establecen mediante las actividades propuestas por el servicio que, habitualmente, son:

FACILIDAD DE ACCESO, TEMÁTICA, USOS EDUCATIVOS

Compartir contenido como fotografías,

vídeos, páginas web, textos, música o

noticias.

Enviar mensajes privados a otros

usuarios.

Publicar eventos para anunciar

acontecimientos a su red de contactos.

.

Hablar en tiempo real con uno o más

usuarios mediante chat o sistemas de

conversión grupal..

Publicar comentarios en el perfil o espacio

personal de otros usuarios.

.

Crear grupos exclusivos para determinados

contactos.

Participar en juegos sociales que ofrece el

servicio.1 32

876

Comentar el contenido compartido por otros

usuarios.4 5

ES MAS FACIL LA

COMUNICACION

LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION

1

4

3

2

5ES MAS FACIL LA

COMUNICACIONPERMITE APORTAR DOCUMENTACION ELECTRONICA AL MOMENTO

FACILITA LA RUPTURA BINOMIO

(Profesor – estudiante)

FACILITA LA CIRCULACION

DE INFORMACION

ESTIMULA LA PARTIPICACION

EN ACTIVIDADES

LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS

twiducateACCEDA http://www.twiducate.com

Pantalla inicial

Twiducate

Su objetivo es crear un medio de comunicación por el que los estudiantes y profesores estén conectados dentro y fuera del

salón de clases

Un recurso para la web desarrollado

específicamente para los profesores.

VENTAJAS USOS

• Diseña bajo una visión académica.

• Es de uso privado, el profesor determina quien participa.

• El profesor modera los comentarios.

• Estimula la creación y participación.

• Establece canales de comunicación entre estudiantes-estudiantes, estudiantes-profesor

• Desarrollo de actividades en y fuera del salón de clases.

• Permite generar calendario de eventos.

• Provee para la integración de enlaces externos.

• Debates o foros de discusión.

• Organización de tareas en grupo.

• Reacción a noticias de actualidad.

• Redacción de resumen de textos.

• Comentar respecto a publicaciones de otros compañeros.

• Simplemente mantenernos comunicados.

Razón para usar twiducate

Aspectos de Twiducate

EDMODO

ACCEDA:www.edmodo.com

INSCRIPCION DEL GRUPOhttps://edmodo.com/public/noveno-dos/group_id/8682987

CUENTA EN EDMODO

• Sólo puede unirse a los grupos y conociendo el código de los mismos .

• En ellos puede descargarse los archivos, ver calificaciones, contestar a los Quiz , etc.

SE ACCEDE A EDMODO

ALUMNO

Puede crear los grupos y los administra.

También, subir archivos, crear eventos, realizar Quiz, poner Calificaciones, etc.

PROFESOR

Acceden a través del código para parientes y sólo puede observar las acciones que ha realizado su hijo/a en Edmodo, calificaciones, etc.

También pueden hablar con el maestro mediante Edmodo.

PADRES

EN TRES PERFILES

1

3

2

USO: EJEMPLO EN EDMODO• Para enviar una tarea a nuestros

estudiantes, seleccionamos la opción "Tarea" que se encuentra en el cuadro de envío de mensajes.

• El cuadro de mensaje va a cambiar para que podamos completar los detalles de la tarea, incluyendo:

• Título de la tarea.• Descripción de la tarea.• Fecha de vencimiento (establecida

al hacer clic en el icono de calendario).

• Destinatarios de la tarea (por defecto, el grupo que tengamos seleccionado).

• Los archivos adjuntos (los archivos, los vínculos o elementos de la biblioteca que complementan la tarea).

• Una vez que los datos estén completos, pulsamos Enviar o bien programamos su publicación.

CREANDO UNA TAREA

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE EDMODO

Es en español, gratuito y apto para menores

de edad

Información privada

Permite una gran comunicación

entre el profesorado,

padres y alumnos

No tiene chat instantáneo ni

mensajes privados

No se sabe quienes están conectados en

un determinado momento.

No es posible trasmitir la

información de un grupo a otro

Aspectos del edmodo

CONCLUSIONESEl estudiar nuevas formas de redes sociales que se dedique exclusivamente a la parte educativa, ha permitido abrir nuevos horizontes en la actualización de materiales didácticos que permiten focalizar y llamar la atención de los estudiantes en cualquier tipo de tema o área a tratar sin que ellos manifiesten aburrimiento o distracción por otros usos de las redes sociales (que fomentan el ocio y el mal uso de ellas) .Además, el maestro experimenta una verdadera interacción con sus estudiantes tomando un papel de orientador – facilitador en la creación y asimilación de la adquisición de nuevos conocimientos.