Produccin, difusin y aplicacin de conocimientos. Actividad de produccin de conocimientos utilizando resultados precedentes.Tradicin acumulativa de conocimientos y prcticas. El cientfico novel no parte de cero, se sumerge en disciplinas constituidas dentro de las cuales aprender a formular y resolver problemas. LA CIENCIAIsaac Newton (1642-1727)

Ese conocimiento acumulado puede ser estudiado mediante su expresin en forma de artculos cientficos

Ciencia es: lo que se publica en los artculos cientficos (Price, 1980 p. 167)

Lista Mundial de Peridicos Cientficos Science Citation Index

Estudiando las citas es posible determinar cmo los artculos se relacionan entre s.

Frente de investigacin de la disciplina (porcentaje de referencias).Colegio invisible (autores responsables de la produccin)

PublicacinInvestigacin cientficaConocimiento cientficoRecepcin y comprensin por el lector

A quin se escribe?Cmo se escribe?

La tesis es un trabajo que se dirige a un jurado, pero puede ser leda y consultada por muchos otros, incluso por estudiosos no versados directamente en la disciplina.

Primera tarea:

Definir los trminos tcnicos que se utilizan como categoras claves de nuestro razonamiento cuando se introduzcan por primera vez. Si no sabe definirse, es mejor evitarlo.

Si no es posible definir uno de los trminos principales de la tesis es mejor dejarlo todo. Nos equivocamos de tesis.

Formas de la comunicacin cientfica:

Formal

Informal

Semiformal

Electrnica

Comunicacin cientfica formal: diferentes medios de comunicacin escrita (libros, revistas peridicas, obras de referencia en general, informes tcnicos, revisiones de literatura, de bibliografas y otros materiales).

Comunicacin cientfica informal: utilizacin de canales informales, donde la transferencia de informacin ocurre gracias a contactos interpersonales (de persona a persona en reuniones cientficas, participacin en asociaciones profesionales y colegios invisibles).

Comunicacin cientfica semiformal: guarda, simultneamente, aspectos formales e informales.

Comunicacin cientfica electrnica: transmisin de informaciones cientficas por intermedio de medios electrnicos (incluye formas de la comunicacin formal: revistas cientficas electrnicas, obras de referencia electrnicas etc.). y de la informal: correos, conversaciones, grupos de discusin)

Los artculos de revistas cientficas (literatura primaria de la ciencia), tesis de posgrado y trabajos de graduacin son expresin de la comunicacin cientfica formal, ya que son informes escritos que comunican por primera vez los resultados de una investigacin cientfica.

Propsito de la redaccin cientficaInformar el resultado de una investigacin.

No es un don con el que se nace.

La redaccin cientfica requiere entrenamiento.

Requisitos para redactar un trabajo cientficoDominio del idioma Dedicacin Observancia de las cualidades inherentes de la redaccin cientfica (Claridad, precisin y brevedad o concisin).

Cualidades de la redaccin cientficaClaridad. El texto se lee y se entiende rpidamente por su adecuada estructura sintctica, el vocabulario empleado y el orden lgico de las ideas.

Lo que est bien puesto en el juicio ser, de seguro, bien puesto en los labiosJos Mart

Cualidades de la redaccin cientfica (cont.) Influencia de la longitud oracional en la claridad.

Las oraciones largas son generalmente ms difciles de entender que las oraciones cortas.

Promedio de palabras por oracin:Newsweek: 17 Revistas cientficas: 25 Documentos legales: 55

Deje una lnea en blanco entre los prrafos o sangre la primeralnea del prrafo con una entrada del tabulador. Tambin puede hacer ambas cosas.

Cualidades de la redaccin cientfica (Cont.)Precisin. Usar las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir. Escribir para el lector.

El plancton se distribuy mejor en ambas bahas.

El propsito de este trabajo fue determinar la flora intestinal de las aves costeras.

Qu significado tienen mejor y determinar?

Cualidades de la redaccin cientfica (Cont.)Brevedad o concisin. Incluir slo informacin pertinente, usando el menor nmero posible de palabras

Los muestreos fueron un total de 27 y se realizaron por la noche.

Se hicieron 27 muestreos por la noche.

Las observaciones con respecto a las condiciones de temperatura y salinidad en cada localidad estudiada nos permiten establecer, de una manera general, que stas no presentaron grandes variaciones.

La temperatura y la salinidad no variaron mucho en las localidades estudiadas.

Errores frecuentes en la redaccin cientficaSintaxis descuidada (no cuidar el orden de las palabras en la oracin puede provocar confusin).

Las muestras se tomaron al azar en el rea sealada con una pala.

Con una pala, las muestras se tomaron al azar en el rea sealada.

Ordene correctamente estas oracionesEl autor evidenci que las mujeres fumadoras tienen mayor probabilidad de contraer enfermedades pulmonares en el congreso que trat el cncer de pulmn.

El atleta dio positivo a la presencia de una sustancia controlada por tercera vez en su carrera.

Errores frecuentes en la redaccin cientfica Puntuacin deficiente:

Esta especie, se distingue, fcilmente, por la posicin, de los procesos suprahumerales, que estn, levemente, inclinados, hacia atrs.

Esta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales que estn levemente inclinados hacia atrs.

Esta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales, que estn levemente inclinados hacia atrs.

Tres bellas que bellas sonTres bellas que bellas sonMe han exigido las tresQue diga de ellas cul esLa que ama mi coraznSi obedecer es raznDigo que amo a SoledadNo a Julia cuya bondad Persona humana no tiene No aspira mi amor a IreneQue no es poca su beldad.

Tres bellas que bellas sonTres bellas, que bellas son,Me han exigido las tresQue diga, de ellas, cul esLa que ama mi corazn.Si obedecer es razn,Digo que amo a Soledad?No; a Julia, cuya bondad Persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene,Que no es poca su beldad.

Tres bellas que bellas sonTres bellas, que bellas son,Me han exigido las tresQue diga, de ellas, cul esLa que ama mi corazn.Si obedecer es razn,Digo que amo a Soledad;No a Julia, cuya bondad Persona humana no tiene. No aspira mi amor a Irene,Que no es poca su beldad.

Tres bellas que bellas sonTres bellas, que bellas son,Me han exigido las tresQue diga, de ellas, cul esLa que ama mi corazn.Si obedecer es razn,Digo que amo a Soledad?;No. A Julia, cuya bondad Persona humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene,Que no es poca su beldad.

http://buscon.rae.es

http://diccionario.terra.com.pe/cgi-bin/b.pl

Errores frecuentes en la redaccin cientfica Redundancia: las palabras redundantes usualmente ocupan espacio sin aadirle valor a la comunicacin

En la cinaga habitan dos especies diferentes de cocodrilos.

Hasta el presente se conocen las caractersticas fsicas de las aves nocturnas de la regin.

Los experimentos que se llevaron a cabo produjeron estos resultados.

Los resultados obtenidos en las reas estudiadas demuestran que los hongos son ms abundantes.

Errores frecuentes en la redaccin cientfica Verbosidad: vicio del lenguaje que consiste en el uso excesivo e innecesario de palabras para comunicar una idea.

Algunas frases verbosasA pesar del hecho que= Durante el transcurso de = Es capaz de= Por un perodo de = Posee la habilidad para= Se ha encontrado evidencia= Se hizo una comparacin= Tiene el potencial de= Tiene un ritmo de crecimiento rpido= Un gran nmero de=

Reduzca las expresiones siguientes a una sola palabra: Fueron capaces de producir Grandes cantidades de Procederemos a nombrar

Errores frecuentes en la redaccin cientficaUso injustificado de extranjerismos: la importacin indiscriminada de vocablos para sustituir palabras ya existentes slo empobrece nuestro idioma.

Sustituya los extranjerismosAttachmentChatearE-mailPaperPlotearPrinterStaff

Marcadores textuales

Son recursos que ayudan a la comprensin. Deben colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de prrafo o frase), para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la organizacin del texto. No debe abusarse de ellos.

Marcadores para estructurar el texto. Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre las frases.

Introducir el tema del textoDistinguir El objetivo principal deNos proponemos exponerEste texto trata de Por un lado, por otroAhora bienNo obstante, sin embargoPor el contrario, en cambio Iniciar un tema nuevo Continuar sobre el mismo punto Con respecto aPor lo que se refiere aOtro punto esEn cuanto aEn relacin conAdems, luego, despusAs pues Marcar orden Hacer hincapi En primer lugar, en segundo lugar...En ltimo lugar, en ltimo trminoFinalmenteAnte todoEs decir, dicho de otra manera, en otras palabras, o sea, esto esHay que hacer notar que, lo ms importante, en efecto

Marcadores para estructurar el texto. Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre las frases.

Detallar Por ejemplo, verbigracia, a saberEn particular, en el caso deComo botn de muestra, baste, as Resumir En resumen, resumiendo, recapitulandoBrevemente, en pocas palabras, sucintamente Indicar tiempo Antes, anteriormenteSimultneamenteDespus, ms tarde, acto seguido, ms adelante

Marcadores para estructurar las ideas.

Indicar causa Indicar oposicin Porque, visto que, ya que, puesto que, pues, a fuerza de, teniendo en cuenta que En cambio, ahora bien, antes bien, no obstante, por el contrario, sin embargode todas maneras Indicar consecuencia Indicar objecin Por tanto, por consiguienteDe modo que, con que, por lo cual, As queEn consecuencia Aunque, si bien, a pesar de, con todo Indicar finalidad Con miras a, con el objetivo de, a fin de que, con la finalidad de, con el fin de que

Empleo de abreviaturas. RecomendacionesNo use abreviaturas en el ttulo ni en el resumen (excepto aquellas que toda la audiencia conoce). No abrevie trminos cortos. No abrevie trminos que usa pocas veces. No invente abreviaturas. No comience las oraciones con abreviaturas ni con nmeros. Correcto: Treinta es mucho. Incorrecto: 30 es mucho. Para definir una abreviatura escriba el trmino completo la primera vez que lo usa y sgalo con la abreviatura entre parntesis. Abrevie las unidades de medida cuando estn precedidas de dgitos, pero no cuando son sustantivos. Correcto: La tortuga pes 15 kg. Incorrecto: El peso se expres en kg. No use los signos &, %, y # para abreviar sustantivos. Correcto: Sucedi en el 15 % de los casos. Incorrecto: Se obtuvo un % alto. Use las abreviaturas del Sistema Internacional (SI) para todas las unidades de medida.

Abreviaturas ms usadas sin definicincap. = captulocf.- comprese con (confer) ed.- edicin, editor Ed.- Editor, Editorial e.g.- por ejemplo (exempli gratia) et al.- y otros (et alia) etc.- etctera Fig.- figura Figs.- figuras ibid.- en el mismo lugar i.e.- es decir (id est) loc. cit.- lugar citado (loco citato) mx.- mximo mn.- mnimo op. cit.- obra citada (tambin ob. cit) p.- pgina (p. 45= pgina 45) pp.- pginas (45 pp.= 45 pginas) s.d., SD= desviacin estndar s.l. = sin lugar de edicinv. = volumen o volmenes. vs.- versus

Cmo citar en un texto cientficoCita: elemento obtenido de las fuentes bibliogrficas consultadas para la realizacin del trabajo monogrfico (libros, revistas, artculos, etc.). Sirve para confirmar las ideas expuestas, enriqueciendo y valorizando el texto. Se emplea cuando se quiere transcribir lo que un autor escribi.

Localizacin de la citaLa indicacin de la fuente puede ser hecha por el sistema alfabtico (autor-fecha) o por el sistema numrico (en notas al pie). Al pie de la pgina donde aparece la cita. En este caso se coloca un nmero o un asterisco sobrescrito que deber ser repetido al pie de la pgina. Cualquiera que sea el mtodo adoptado, debe ser mantenido a lo largo de todo el trabajo.

En el sistema alfabtico (autor-fecha), la indicacin de la fuente es hecha en el propio texto, con el primer apellido del autor, ao de la obra y nmero de la pgina de donde fue retirada la cita entre parntesis.

Ejemplo: El trabajo tiene por objetivo ltimo transmitir un mensaje, comunicar el resultado final de una investigacin (Severino, 1999, p. 75).

Obs.: Cuando el nombre del autor fuera mencionado en el texto, deben quedar indicados entre parntesis solo el ao de la publicacin de la obra y el nmero de la pgina: Severino (1999, p. 50)

En el sistema numrico, la fuente es indicada de forma completa en nota al pie, con numeracin nica y consecutiva para todo el captulo o parte.

Ejemplo: 1 Ramos Simn, Luis Fernando [coord.] Impacto de las publicaciones peridicas en las unidades de informacin. Madrid, Complutense, 2003. p. 27 Las citas tambin pueden localizarse al final de cada parte o captulo, o al final del trabajo.

Las citas pueden ser

Directa (textual)Cita de cita o de segunda manoIndirecta (libre) o parafraseada

Cita directa (textual)Cuando se transcribe literalmente el texto o parte de l, y no supera las dos o tres lneas, se puede insertar dentro del prrafo entre comillas dobles. Ej.:"Las dos directrices constitucionales que integran el patrimonio cultural son su conservacin y difusin, misiones esenciales de los memorizadores sociales, como denomin Le Goof a los archiveros y bibliotecarios (Ramos, 2003, p. 27) Donde: Ramos - autor que hace la cita. 2003 - el ao de publicacin de la obra de este autor en la bibliografa. p. 27 se refiere al nmero de la pgina donde el autor hace la cita.

Cita Indirecta (libre) o parafraseadaSe toma la idea de un texto sin utilizar las palabras textuales del autor del mismo. En ese caso debe incluir, apellido del autor y ao de publicacin entre parntesis. Ej.: Solamente el 15 de octubre de 1827, despus de larga lucha, fue concedido a las mujeres el derecho a la educacin primaria, mas incluso as, la enseanza de la aritmtica en las escuelas de jvenes qued restringida a las cuatro operaciones. Ntese que la enseanza de la geometra era limitada a las escuelas de varones, caracterizando una diferenciacin curricular (Cosenza, 1993, p. 6).

Obs. Vase que incluso en las citas indirectas se debe indicar la fuente correcta de donde fue obtenida la idea. Ejemplo: (Trivios, 1987, p. 14)

Algunas observaciones al colocar citas:

Tienen que ser fieles al original.

Si se eliminan partes del texto deben ser sealadas, lo que se hace mediante la insercin de tres puntos suspensivos que corresponden a la parte omitida: ().

Nuestros comentarios van entre corchetes o parntesis cuadrados. Incluso los subrayados que no son del autor del texto citado, sino nuestros. Las citas con la deteccin de incoherencia o errores ortogrficos deben ser acompaadas, entre parntesis, de la expresin latina (sic) que significa as mismo.

Las citas de fragmentos con palabras o expresiones entrecomilladas deben ser transformadas en comillas simples.

Las citas en las que quiera destacarse alguna palabra o expresin, deben ser sealadas, entre parntesis, con la expresin subrayado nuestro, cuando fuera del citador Ejemplo: (Severino, 1999, p. 75, [subrayado nuestro] o [subrayado del autor], cuando lo destacado fuera del propio autor del texto original.

Las citas de diversos documentos de un mismo autor, publicados en un mismo ao, deben ser aadidos por letras minsculas, en orden alfabtico, despus la fecha y sin espacios. Ejemplo:(Severino, 1999a).

Las citas indirectas de diversos documentos de un mismo autor, publicados en aos diferentes y mencionados simultneamente, tienen sus fechas separadas por coma. Ejemplo: (Severino, 1999, 2000, 2002).

Las citas indirectas de documentos de varios autores, mencionados simultneamente, deben separarse por punto y coma, en orden alfabtico. Ejemplo: (Andrade, 1998; Costa 1999; Severino;2000)Algunas observaciones al colocar citas:

Palabras y expresiones latinas usadas en textos cientficosapud = citado porid. = dem (del mismo autor): substituye el nombre del autor en notas citadas en la misma pgina.Id. Ibd. = dem, Ibdem (del mismo autor y la misma obra): substituye la referencia a la misma obra citada en la misma pgina.Loc. cit. = locus citatum (en el lugar citado): sustituye el ttulo y dems elementos de la obra citada en nota anterior, en la misma pgina, con excepcin del nmero de la pgina.Op. cit. = Opus citatum (en la obra citada): sustituye el ttulo y dems elementos de la obra citada en nota anterior, en la misma pgina, con excepcin del nmero de la pgina.Sic. = as mismo.

Otros elementos a tener en cuenta al citar:

si son dos y tres autoressi son ms de tres autoressi el autor es una entidadsi el autor es un organismo oficial del estadosi se trata de un congreso, reunin, conferencia, jornada, etc.si se trata de leyes, decretossi no existe mencin de autorsi se trata de un librosi se trata de un captulo o parte de un librosi se trata de un artculo de una revista o de un peridicosi se trata de artculos de publicaciones peridicassi se trata de un material no publicadosi se trata de una tesissi se trata de un material publicado en formato electrnico si se trata de un artculo publicado en una revista electrnicasi se trata de un artculo de publicacin peridica contenida en una base de datos