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REDACCIÓN CIENTÍFICA - I Dr. Raúl Siche Jara UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO CONFERENCIA - TALLER UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

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Page 1: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Dr. Raúl Siche Jara

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

CONFERENCIA-TALLER

UNIVERSIDAD NACIONAL

DE TRUJILLO

Page 2: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Idea

Proyecto

Ejecución

FIN

INV

ESTI

GA

CIÓ

N

CIE

NTÍ

FIC

A Plan de tesis

Informe de tesis

Publicación- Artículo científico- Libro

FIN

2Dr. Raúl SicheUNT

Page 3: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

3Dr. Raúl SicheUNT

Page 4: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

4Dr. Raúl SicheUNT

Page 5: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

5Dr. Raúl SicheUNT

Page 6: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

6Dr. Raúl SicheUNT

Page 7: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

7Dr. Raúl SicheUNT

https://sites.google.com/a/concytec.gob.pe/manual-dina/calificacion-de-investigadores

RESOLUCIÓN DE PRESIDENCIA Nº 215-2018-CONCYTEC-P

27 NOVIEMBRE 2018

Page 8: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

8Dr. Raúl SicheUNT

A

B

C

D

E

F

- A y B son obligatorios (incluye equivalencias) - De C a F se deberá cumplir con tres criterios como mínimo. Verificado

Page 9: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

9Dr. Raúl SicheUNT

- A y B son obligatorios (incluye equivalencias) - De C a F se deberá cumplir con tres criterios como mínimo. Verificado

A

B

C

D

E

F

Page 10: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Un requisito para obtener el grado es la PUBLICACIÓN

IMPORTANCIA

10Dr. Raúl SicheUNT

A

Los solicitantes que no posean los grados reconocidos aún por SUNEDU, se les otorgará

un plazo de un año improrrogable para regularizar dicho requerimiento. Vencido dicho plazo

se procederá a excluirlo del RENACYT. Y sólo podrás solicitar su calificación, clasificación y

registro en el RENACYT cuando cumpla tal requerimiento.

1

Page 11: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Bases de datos consideradas: SCOPUS, Web of Science, Wiley, IEEE Xplore, Mathematical Reviews, Medline, SPIE digital Library, Springer, McGraw-Hill,

Taylor & Francis Group, EconLit, ProQuest, Bentham Science, Scielo, DOAJ, Redalyc, Latindex

B

IMPORTANCIA

11Dr. Raúl SicheUNT

En los últimos 7 años para los niveles II y III y en los últimos 10 años para el nivel I

Un artículo científico en SCOPUS equivale a dos artículos publicados, ya sea en Taylor & Francis Group, EconLit, ProQuest, Bentham Science. Asimismo, equivale a tres artículos publicados en Scielo, DOAJ, Redalyc o Latindex (catálogo).

www.scimagojr.com/journalrank.php (Q2, Q4)

En los últimos 7 años.

1 SCOPUS = cualquiera2

4

3

2

5

4

Page 12: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

https://www.scopus.com/sources?zone=&origin=sbrowse

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog/journals

http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es

12Dr. Raúl SicheUNT

http://mjl.clarivate.com/ https://onlinelibrary.wiley.com/

https://ieeexplore.ieee.org/browse/periodicals/title

http://www.ams.org/publications/journals/journals

https://www.spiedigitallibrary.org/journals https://link.springer.com/journals/

https://www.mheducation.com/

https://www.tandfonline.com/

https://www.aeaweb.org/econlit/journal_list.php

https://www.proquest.com/products-services/pq_ed_journals.html

https://benthamscience.com/journals-by-title/A/1/

https://doaj.org/

https://www.redalyc.org/coleccionHome.oa

http://www.latindex.org/latindex/inicio

Bases de datos consideradas:

Page 13: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

C

IMPORTANCIA

13Dr. Raúl SicheUNT

Un artículo científico en SCOPUS equivale a un capítulo de libro. Un libro equivale a tres artículos en SCOPUS. Un registro de patente de invención equivale a: un certificado de obtentor o dos registros de patente de modelo de utilidad.

* Se incorporarán las editoriales universitarias nacionales y revistas científicas que cumplan con políticas editoriales que se enmarquen en los estándares internacionales, reconocidas por la DEGC del CONCYTEC.

Page 14: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

D

IMPORTANCIA

14Dr. Raúl SicheUNT

Se considerará como proyectos de investigación solo a los proyectos de investigación FINANCIADOSpor agencias de fomento nacionales (como FONDECYT, INNOVATE Perú, entre otros) y/o internacionales que posean un sistema de evaluación de pares externos.

Se considerará como proyectos de investigación solo a los que fueron sometidos y aprobados por un sistema de evaluación de pares externos con o sin financiamiento.

5

6

Page 15: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

E

IMPORTANCIA

15Dr. Raúl SicheUNT

Un proyecto de investigación realizado para la empresa equivale a un modelo de utilidad o a un artículo científico publicado en SCOPUS.

Page 16: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

F

IMPORTANCIA

16Dr. Raúl SicheUNT

No se consideran actas de designación como asesor/co-

asesor o equivalente.

87

Page 17: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

POSICIÓN COMO PAÍS Y COMO

INSTITUCIÓN

IMPORTANCIA

17Dr. Raúl SicheUNT

Page 18: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

2010

18Dr. Raúl SicheUNT

Page 19: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

2016

19Dr. Raúl SicheUNT

Page 20: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

2017

20Dr. Raúl SicheUNT

Page 21: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

21Dr. Raúl SicheUNT

Page 22: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

22Dr. Raúl SicheUNT

Page 23: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

23Dr. Raúl SicheUNT

Page 24: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

24Dr. Raúl SicheUNT

Page 25: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.scimagojr.com/

IMPORTANCIA

25Dr. Raúl SicheUNT

Page 26: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

PREMIOS E INCENTIVOS

IMPORTANCIA

26Dr. Raúl SicheUNT

Page 27: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

27Dr. Raúl SicheUNT

https://www.utp.edu.pe/sites/default/files/bases_para_publicaciones_utp_-_2017.pdf

Page 28: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

http://www.upao.edu.pe/investigacion/pdf/PROGRAMA_RECONOCIMIENTO_INVESTIGACION2014.pdf

IMPORTANCIA

28Dr. Raúl SicheUNT

Page 29: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

29Dr. Raúl SicheUNT

http://www.ucsm.edu.pe/wp-content/uploads/2018/06/2018_vrinv_bases_incentivopublicacion.pdf

Page 30: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

IMPORTANCIA

30Dr. Raúl SicheUNT

http://vri.unsa.edu.pe/wp-content/uploads/2018/03/E039-Incentivos-por-publicaci%C3%B3n_MV-LAPS.pdf

Page 31: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

31Dr. Raúl SicheUNT

IMPORTANCIA

¿Cuál es la importancia de la

investigación?

Page 32: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Pero hay una debilidad…

La comunidad universitaria desconoce los criterios para redactar un ARTÍCULO CIENTÍFICO

IMPORTANCIA

32Dr. Raúl SicheUNT

Page 33: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA

EXPONER DE MANERA ORGANIZADA Y

SISTEMÁTICA LAS TEORÍAS Y/O

RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN

ARTÍCULO CIENTÍFICO

33Dr. Raúl SicheUNT

Page 34: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL ARTÍCULO DE REVISIÓN

34Dr. Raúl SicheUNT

Artículo de Revisión Bibliográfica o Review

Definición: Un artículo de revisiónbibliográfica (Review) es un tipo de artículocientífico que, sin ser original, recopila lainformación más relevante sobre un temade interés y la sitúa en cierta perspectiva.

Objetivo: Identificar (a) lo qué se conocesobre un tema, y (b) los aspectos quetodavía permanecen desconocidos.

Estructura

1era Forma1. Resumen2. Introducción3. Desarrollo y discusión4. Conclusiones5. Referencias bibliográficas

2da Forma1. Resumen2. Introducción3. Metodología4. Resultados y discusión5. Conclusiones6. Referencias bibliográficas

Page 35: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL ARTÍCULO DE REVISIÓN

35Dr. Raúl SicheUNT

Artículo de Investigación Original

Definición: Sirve para publicar informesde los resultados de una investigación,obtenidos utilizando métodos científicos.

Objetivo: Difundir resultados inéditosque cubren un vacío en el conocimientoexistente.

Estructura

1. Resumen2. Introducción3. Metodología4. Resultados y discusión5. Conclusiones6. Referencias bibliográficas

Puede ser: Completos

Cortos (Short Communications)

Page 36: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

¿Cómo redactar un buen

TÍTULO?

EL TÍTULO

36Dr. Raúl SicheUNT

Page 37: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Concepto

Es la frase que con el

menor número posible

de palabras describe

adecuadamente el

contenido del artículo.

EL TÍTULO

37Dr. Raúl SicheUNT

Page 38: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO LLAMATIVO?

EL TÍTULO

Que llame la atención, pero gramaticalmente correcto

http://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/jp306754a

¿CUÁL ES EL ERROR?

38Dr. Raúl SicheUNT

Page 39: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO LLAMATIVO?

EL TÍTULO

Estrategia 1: iniciar con la(s) palabra(s) más importante(s)

Palabras más importantes: SUSTENTABILIDAD DE NACIONES POR ÍNDICES

39Dr. Raúl SicheUNT

Page 40: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

Lo novedoso: ÁRBOL DE DECISIONES (Método)Qiao, J., Ngadi, M. O., Wang, N., Gariépy, C., & Prasher, S. O. (2007). Pork quality and marbling levelassessment using a hyperspectral imaging system. Journal of Food Engineering, 83(1), 10-16.

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO LLAMATIVO?

Estrategia 2: Incluir el aspecto más novedoso (diferenciación)

40Dr. Raúl SicheUNT

Page 41: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO LLAMATIVO?

Estrategia 3: Redactarlo como pregunta

Genera curiosidad y estimula la búsqueda de respuestas.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352250X18301556

41Dr. Raúl SicheUNT

Atención plena y sostenibilidad: ¿correlación o causalidad?

Page 42: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO LLAMATIVO?

Estrategia 3: Redactarlo como pregunta

42Dr. Raúl SicheUNT

¿Cómo el carbono orgánico del suelo media las compensaciones entre los servicios de los ecosistemas y la producción agrícola?

Transferencias de agua entre usuarios agrícolas y urbanos en la región de Valencia (España). ¿Un caso de gobierno débil?

¿Los estudiantes de primer año están listos para un aula invertida? Un caso para un continuo de aprendizaje volteado

¿Cómo influye el tamaño de partícula en el apelmazamiento en polvo de lactosa?

Page 43: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO INFORMATIVO?

Un título informativo posibilita que el lector identifique el tema con facilidad.Contenido de un título informativo- Variables de estudio (independientes y dependientes)- Método utilizado (objeto de estudio, técnica, diseño

estadístico, etc.)- Resultado- Localización del estudio- Fecha de ejecución del estudio.

Regla para una publicación de impactoColocar lo más importante, lo que sea de mayor impacto

y relevante.43Dr. Raúl Siche

UNT

Page 44: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO INFORMATIVO?

Incluir las variables de estudio (cuando no son muchas), método y resultado.

44Dr. Raúl SicheUNT

Resultado Variables

Método

Objeto de estudio

Page 45: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Incluir el aspecto temporal sólo cuando sea de impacto

EL TÍTULO

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO INFORMATIVO?

45Dr. Raúl SicheUNT

Page 46: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

Incluir el aspecto geográfico cuando sea necesario, pero sin ser muy específico

¿CÓMO HAGO UN TÍTULO INFORMATIVO?

46Dr. Raúl SicheUNT

Page 47: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

ERRORES

HAY QUE EVITARLOS

EL TÍTULO

47Dr. Raúl SicheUNT

Page 48: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de concisión

Efecto de expresar el título atinada y exactamente con el menor número de palabras posibles:

Uso innecesario de adjetivos numerales

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

48Dr. Raúl SicheUNT

Page 49: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de concisión

Efecto de expresar el título atinada y exactamente con el menor número de palabras posibles:

Uso innecesario de preposiciones y de artículos

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

49Dr. Raúl SicheUNT

Page 50: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de concisión

Efecto de expresar el título atinada y exactamente con el menor número de palabras posibles:

Uso innecesario de nombres comunes o nombres científicos de especies animales o vegetales

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Innecesario: Daucus carota50Dr. Raúl Siche

UNT

Page 51: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de concisión

Efecto de expresar el título atinada y exactamente con el menor número de palabras posibles:

Uso innecesario de nombres comunes o nombres científicos de especies animales o vegetales

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Innecesario: chocho, tarwi, etc.51Dr. Raúl Siche

UNT

Page 52: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de claridad

Sintaxis incorrecta (orden equivocado en el uso de las palabras)

Uso de las palabras ambiguas, vagas (incomprensibles)

Uso de jergas o jerigonzas.

Uso de abreviaturas, fórmulas químicas

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

52Dr. Raúl SicheUNT

Page 53: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Por ejemplo:Caracterización de bacterias que producen mastitis mediante cromatografía gas-Líquido

Debería ser:Caracterización mediante cromatografía gas-Líquidode bacterias que producen mastitis

Sintaxis: forma como se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo.

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

Sintaxis incorrecta

53Dr. Raúl SicheUNT

Page 54: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

Palabras ambiguas, vagas (incomprensibles)

54Dr. Raúl SicheUNT

Page 55: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

Palabras ambiguas, vagas (incomprensibles)

55Dr. Raúl SicheUNT

Page 56: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Evitar abreviaturas (siglas), fórmulas químicas, nombres patentados, salvo que sea correcto

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

No queda claro

56Dr. Raúl SicheUNT

Page 57: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

Queda claro

Evitar abreviaturas (siglas), fórmulas químicas, nombres patentados, salvo que sea correcto

57Dr. Raúl SicheUNT

Page 58: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

Errores de claridad

Es posible

Evitar abreviaturas (siglas), fórmulas químicas, nombres patentados, salvo que sea correcto

58Dr. Raúl SicheUNT

Page 59: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de sobreexplicaciónDeclaración o exposición repetitiva e inútil de un concepto

Ejemplos más frecuentes:

"Estudio sobre ......

"Informe de ....

"Investigación acerca de ...

"Contribución a ....

"Resultados de un estudio sobre ...

"Análisis de ...

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

59Dr. Raúl SicheUNT

Page 60: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de sobreexplicaciónDeclaración o exposición repetitiva e inútil de un concepto

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

60Dr. Raúl SicheUNT

Page 61: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

Errores de sobreexplicaciónDeclaración o exposición repetitiva e inútil de un concepto

EL TÍTULO: ERRORES FRECUENTES

61Dr. Raúl SicheUNT

Page 62: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

¡ IMPORTANTE !El título permite una indización precisa del material, por lo que debe elegir adecuadamente los términos que irán en él

Indización es el proceso de describir o representar elcontenido temático de un recurso de información. Esteproceso da como resultado un índice de términos deindización que será utilizado como herramienta debúsqueda y acceso al contenido de recursos ensistemas de recuperación de información.

Norma ISO 5963 (1985)

EL TÍTULO

62Dr. Raúl SicheUNT

Page 63: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

El autor tiene 5 oportunidades de escoger, modificar, cambiar el título del artículo:

Al iniciar la redacción

Si luego de estas 5 oportunidades no se logra un buen título, su artículo tendrá pocos lectores y los que lo lean le harán una crítica mental.

Por recomendación

del Editor

Antes de enviarlo a publicación

Por recomendación

del Revisor

Durante la redacción

Al finalizar la redacción

Después de enviarlo a publicación

EL TÍTULO

63Dr. Raúl SicheUNT

Page 64: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

EL TÍTULO

Ejemplo

An applicative in real-time to classify the marbling of beef by hyperspectral imaging

1

2

3

64Dr. Raúl SicheUNT

Page 65: REDACCIÓN CIENTÍFICA - I

¿Cómo redactar un buen TÍTULO?

1ro. Haciéndolo llamativo e informativo

2do. Evitando errores de:

Concisión

Claridad

Sobre-explicación

EL TÍTULO: CONCLUSIÓN

65Dr. Raúl SicheUNT