1

Redacción científica: requisitos normativosTrabajo académico Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

M.D. Escarabajal Arrietadescara@ujaen.es

Es la transcripción de una idea procedente de otrotrabajo.

Las citas bibliográficas se incluyen en el interior deun texto, y se recogen en función del estilobibliográfico elegido (por ejemplo, APA,Vancouver, etc.).

A diferencia de las anteriores, esta no se indica alfinal del texto, sino a lo largo del mismo.

Reconocimiento de la autoría evitando plagio.

DIFERENCIA ENTRE REFERENCIA Y CITA BIBLIOGRÁFICA

CITA BIBLIOGRÁFICA

CITA BIBLIOGRÁFICA

Ejemplo APA

y

2

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Ejemplo APA

……..

EN ESPAÑOL “Y” NO “&”EL LISTADO DE REFERENCIAS SE ORDENA Y LISTA CON

UN ORDEN ALFABÉTICO, SEGÚN APELLIDOS DE AUTORES/AS CITADOS

¿QUÉ ES PLAGIO?

COPIAR UN TRABAJO Y DECIR QUE ES MÍO

REPRODUCIR UN TEXTO SIN CITAR LA AUTORÍA

REPRODUCIR PARTES DE UN TRABAJO (FRASES, IDEAS,

ETC.) SIN CITAR LA AUTORÍA

PARAFRASEAR (USAR OTRAS PALABRAS) UN TRABAJO SIN

CITAR LA AUTORÍA

QUE OTRA PERSONA NOS HAGA EL TRABAJO Y DECIR QUE ES NUESTRO (AUNQUE

HAYAMOS PAGADO POR EL TRABAJO)

REPRODUCIR CUALQUIER TRABAJO, CON

INDEPENDENCIA DEL FORMATO DE

PRESENTACIÓN (VÍDEOS, PODCADS, …) SIN CITAR LA

AUTORÍA

LA COPIA DE UN TEXTO PROPIO ES PLAGIO

(AUTOPLAGIO) SI NO NOS CITAMOS

�Exponer en el trabajo nuestras propias ideas

�El conocimiento general/público. Se localiza enmuchos lugares y es, en general, conocido por todaslas personasEjemplo:

- las fórmulas matemáticas (h2 = c2 + c2)- datos históricos (la 2ª GM fue entre 1939-1945)- número de provincias de Andalucía

�Citar a los/as autores/as de las ideas que copieliteralmente (entrecomilladas) o que parafrasee

NO ES PLAGIO

3

� Implica entender el trabajo leído y hacer unasíntesis de esa idea, no es solo cambiar algunaspalabras (artículos, etc.), hay que reformular lafrase completa. Es expresarlo con nuestraspalabras para hacerla accesible a otras personas

�Aunque sean nuestras palabras, como la idea no esnuestra, debemos citar a el/la autor/a

NORMAS

https://www.ull.es/servicios/biblioteca/estilo-de-la-modern-language-association-of-america-mla/#citar-dentro-texto

http://cmosshoptalk.com/for-students/

http://www.asanet.org/sites/default/files/savvy/documents/teaching/pdfs/Quick_Tips_for_ASA_Style.pdf

http://www2.unavarra.es/gesadj/servicioBiblioteca/tutoriales/Citar_referenciar_%28Vancouver%29.pdf

https://fachum.ujaen.es/sites/centro_fachum/files/uploads/tfg/Normas%20de%20estilo_TFG.pdf

4

https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do

TESIS DOCTORALES

https://www.ujaen.es/servicios/biblio/

https://www.ujaen.es/servicios/biblio/biblioteca-digital/bases-de-datos

5

CITAR EN APA

» PAGINACIÓN DE CITA LITERAL

PAGINACIÓN CITA LITERAL

(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM.PÁGINA)

(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P.NÚMS. PÁGINAS)

Ej. CITA FINAL ORACIÓNLa violencia de género es la que “se ejerce

contra la mujer por el hecho de serlo”(Amunt, 2020, p. 22).

Ej. CITA ENTRE PARÉNTESIS (ÉNFASIS ENCITA)

Diversos trabajos se han dedicado al estudiode la violencia de género, en este marcola violencia de género es la que “se ejercecontra la mujer por el hecho de serlo”(Amunt, 2020, p. 22) lo que pone demanifiesto el riesgo existente…

Ej. CITA NARRATIVA (ÉNFASIS AUTORÍA)Entre los trabajos destaca el de Amunt (2020)

que afirma que la violencia de género esla que “se ejerce contra la mujer por elhecho de serlo” (p. 22), lo que pone demanifiesto el riesgo existente…

Ej.Algunas aspectos que mejoran la calidad

de vida ”están relacionadosdirectamente con las emociones”

(Amunt, 2020, pp. 23-24) SEGUIDAS(Amunt, 2020, pp. 23, 28) ALTERNAS

ENTRECOMILLADO SIN CURSIVAS

» CITA LITERAL MENOS DE 40 PALABRAS

CITA LITERAL DE MENOS DE 40 PALABRAS(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM.PÁGINA)

(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P.NÚM. PÁGINA)

Ej.La violencia de género es la que “se

ejerce contra la mujer por el hechode serlo” (Amunt, 2020, p. 22)

AUTOR AL FINAL: “TEXTO” APELLIDO,AÑO, P. Nº

Ej.Según Amunt (2020) la violencia de

género es la que “se ejerce contrala mujer por el hecho de serlo” (p.22)

AUTOR AL INCIO: APELLIDO, AÑO“TEXTO” P. Nº

ENTRECOMILLADO SIN CURSIVAS

6

» CITA LITERAL DE 40 PALABRAS O MÁS

CITA LITERAL DE 40 PALABRAS O MÁS(APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO, P. NÚM. PÁGINA)

Una revisión sistemática es:

una forma de investigación que recopila y proporciona un resumen sobre un tema

específico (orientado a responder a una pregunta de investigación); se deben

realizar de acuerdo a un diseño preestablecido. En las RS, el centro de estudio no

son pacientes sino los estudios clínicos disponibles en los recursos electrónicos

(Bases de datos - metabuscadores, literatura gris, actas de congresos,

etc.). (Aguilera, 2014, p. 359)

Según lo anterior, se podría considerar que…

SIN ENTRECOMILLADO Y SIN CURSIVAS

SANGRÍA (1.27 cm) RESPECTO AL TEXTO

PRINCIPAL

Al final de la cita se coloca el punto antes de los datos (en las citas

con menos de 40 palabras el punto se pone después)

CITA DE CITA. FUENTE SECUNDARIA

USARSE CON MODERACIÓN

CITO UN TEXTO QUE LEO EN UN

ARTÍCULO DE OTRO/A

AUTOR/A

ES MEJOR USAR FUENTES

PRIMARIAS

EN EL TEXTO INDICO EL AUTOR/A

CITADO, PERO NO EN LAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA

UN/A AUTOR/A

Cita 1ª

(APELLIDO AUTOR/A, AÑO)

Citas siguientes

(APELLIDO AUTOR/A, AÑO)

Ej.López (1994) indicó que…[primera cita en el texto]

Ej.López (1994) indicó que…[citas subsiguientes]

IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS

7

» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA

DOS AUTORES/AS

Cita 1ª

(APELLIDO AUTOR/A YAPELLIDO AUTOR/A, AÑO)

Citas siguientes

(APELLIDO AUTOR/A YAPELLIDO AUTOR/A, AÑO)

Ej.Las corrientes de aire en

invierno… (Jiménez y Blanco,2020)

[primera cita en el texto]

Ej.Las corrientes de aire en

invierno… (Jiménez y Blanco,2020)

[citas subsiguientes]

IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS

» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA

TRES O MÁS AUTORES/AS

Cita 1ª

(APELLIDO AUTOR/A ET AL.,AÑO)

Citas siguientes

(APELLIDO AUTOR/ ET AL.,AÑO)

Ej.Una de las ventajas del olvido

es… (Lucas et al., 2016)[primera cita en el texto]

Ej.Una de las ventajas del olvido

es… (Lucas et al., 2016)[citas subsiguientes]

IGUAL EN LA PRIMERA Y SUCESIVAS CITAS, SE UTILIZA ET AL

» CITAS CON AUTORÍA CONOCIDA

AUTORÍA CORPORATIVA

Cita 1ª

(NOMBRE COMPLETO DE LACORPORACIÓN [SIGLAS], AÑO)

Citas siguientes

(SIGLAS, AÑO)

Ej.El envejecimiento implica una

serie de cambios fisiológicoscomo… (OrganizaciónMundial de la Salud [OMS],2017)

[primera cita en el texto]

Ej.El envejecimiento implica una

serie de cambios fisiológicoscomo… (OMS, 2017)

[citas subsiguientes]

EN SEGUNDAS Y SUCESIVAS CITAS, SOLO SE UTILIZAN LAS SIGLAS

8

» CITAS CON AUTORÍA DESCONOCIDA

AUTORÍA DESCONOCIDA

Cita 1ª

(TÍTULO DE LA OBRA, AÑO)

Citas siguientes

(TÍTULO DE LA OBRA, AÑO)

Ej.Los trabajos muestran (“Estudiocrítico”, 1991)[primera cita en el texto]

Ej.Los trabajos muestran (“Estudiocrítico”, 1991)[citas subsiguientes]

Cita el título o las primeras palabras del mismo entre comillas dobles

» CITAS CON AUTORÍA DESCONOCIDA

AUTORÍA DESCONOCIDA

Cita 1ª

(ANÓNIMO, AÑO)

Citas siguientes

(ANÓNIMO, AÑO)Ej.Las causas principales de la

desorganización son…(Anónimo, 2017)

[primera cita en el texto]

Ej.Las causas principales de la

desorganización son…(Anónimo, 2017)

[citas subsiguientes]

USAREMOS ANÓNIMO SI ASÍ ESTÁ FIRMADO/DESIGNADO

» CITAS CON FECHA DESCONOCIDA

(APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)

Cita 1ª

(APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)

Citas siguientes

((APELLIDO(S) AUTOR/A, s.f.)

Ej.Acabando el otoño, los peces…

(Flancino, s.f.)[primera cita en el texto]

Ej.Acabando el otoño, los peces…

(Flancino, s.f.)[citas subsiguientes]

EN LUGAR DEL AÑO SE PONE s.f. QUE SIGNIFICA SIN FECHA

9

» CITAS MISMA AUTORÍA Y AÑO

UN/A AUTOR/A

Cita 1ª

(APELLIDO AUTOR/A, AÑOa)

Cita 2ª

(APELLIDO AUTOR/A, AÑOb)Ej.La salida al campo genera en la

persona una … (López,1994a)

[primera cita en el texto]

Ej.Algunas cuestiones sobre la

salud se esclarecen ante…(López, 1994b)

[segunda cita]

SE PONE a, b, c, … JUNTO AL AÑO PARA CADA CITA DISTINTA DEL MISMO AUTOR/A Y AÑO DE PUBLICACIÓN

Y LAS LETRAS SE MANTIENEN PARA EL MISMO TRABAJO A LO LARGO DEL TEXTO

» OTRAS FORMAS DE CITAS

AUTORES/AS CON EL MISMO APELLIDO

MÚLTIPLES TRABAJOS SOBRE LA MISMA IDEA

APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO; APELLIDO AUTOR(ES)/A, AÑO

Si la cita incluye dos o mas autores/asdel mismo apellido, entonces dé lasiniciales de sus nombres.

Dos o más trabajos dentro del mismoparéntesis

Ej.R.M. Lizano (2006) y J. Lizano (2008)concluyeron que….

Ej.Diversos estudios indican la necesidadde revisar la falta de responsabilidadsocial…. (Benito, 2020; Palomar, 2000;Stephan y Arial, 2006)

SE SEPARAN CON PUNTO Y COMA, Y SE LISTAN POR ORDEN

ALFABÉTICO

» CITA DE CITA

AUTOR/A CITADO (AÑO) CITADDO POR AUTOR/A QUE CITA (AÑO, P. Nº), TEXTO

(AUTOR/A AL INICIO) (AUTOR/A AL FINAL)

Ej.González (2004), citado en

López, 2014, p. 3), señala laimportancia de pasear para…

Ej.González (2004), señala la

importancia de pasear para…(citado en López, 2014, p. 3)

SE DEBE EVITAR LA CITA DE CITA, ES MEJOR CONSULTAR LA FUENTE ORIGINAL

10

» OTRAS FORMAS DE CITAS

FUENTES ELECTRÓNICAS SITIOS WEBUtilice autor/a, fecha y párrafosiempre que este disponible.

Cite la URL general del sitio

Ej.

(Myers, 2005, parr. 5)

Ej.-http://www.unitec.edu/bcrai/

» 7. Referencias bibliográficas

Es la bibliografía utilizada y citada en la investigación. Y debeaparecer al completo, al final del trabajo.

Por ejemplo, en APA se debe enlistar en orden alfabético al finaldel trabajo, pero en Vancouver se enlistan según el orden deaparición en el texto con la numeración correspondiente.

SANGRÍA FRANCESA(1.27 cm)

ORDEN ALFABÉTICO

» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA

• Libros– Forma básica:

• Apellido del autor/a, seguido de las iniciales delnombre. (Año de publicación). Título en letra cursiva.Ciudad de publicación: Editorial.

• Ejemplo:

TÍTULO EN CURSIVASIN CIUDAD NI PAÍS

11

• Libro con editor/a, coordinador/a:

García, M. (Ed.). (2000). Manual de enfermería.Océano.

García, M. (Coord.). (2000) Manual de enfermería.Océano.

TÍTULO EN CURSIVASIN CIUDAD NI PAÍS

• Libro en línea (online):

García, M. (2000). Manual de enfermería.www.canelaenrama.es

Gómez, H. (2019). Fármacos ansiolíticos.www.recetarioenlinea/2000/ansiedad

SIN “RECUPERADO DE”SOLO LA WEB

• Capítulo de libro:

• Enciclopedia o diccionario:

Brailowsky, R. (2001). Antropología: el camino parasustanciar la diversidad cultural. En Torres, L. M.(Ed.), Ciencias Sociales: Sociedad y culturacontemporáneas (pp. 136-183). Thomson.

» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA

Enciclopedia de la Mecánica. (1988). (Vols. 1-8). Océano.

TÍTULO DEL LIBRO EN CURSIVA

12

• Libro sin autoría:

Manual de la enfermería. (2000). Océano.

• Libro/Artículo con varios autores/a:Se escriben el primer autor seguido de todos los nombres hasta el

decimonoveno autor, después se añaden puntos suspensivos y sepone el último.

• Libro con autor corporativo (oficina gubernamental comoeditor/a):Ministerio de Educación. (2004). La educación básica como

pilar del desarrollo en la sociedad costarricense. Ministerio de Educación.

• Publicaciones periódicas (Impresas)

– Forma básica:

Apellido Autor/a, Inicial Nombre. (Año de la publicación). Título delartículo. Título de la Revista, volumen(número del ejemplar),páginas.

Ej.Rodríguez, N. (2003). ¿Qué es la lectoescritura? El Sol, 47(2), 10-

12.

EN CURSIVA TÍTULO DE LA REVISTA Y VOLUMEN

Los apellidos e iniciales de hasta 20 autores/as (antes eran solo 7) sedeben proporcionar en la lista de referencias.

Hasta 20 autores/as: Thompson, A., Pérez, G., Moore, D., Torres, G.,Peterson, H., Foster, M., Suárez, A., Vega, G., Mum, J., Selva, V.,Peterson, F., Xi, X., Escrig, P., Pérez, M.J., Flow, A., Livingar, W., Plamed,S., Galla, C., Cox, W. y Miu, X. (2018). Título ...

Más de 20 autores/as (se listan los 19 primeros,… el último (sin “y”):Foster, M., Thompson, A., Pérez, G., Moore, D., Torres, G., Peterson, H.,Foster, M., Suárez, A., Vega, G., Mum, J., Selva, V., Peterson, F., Xi, X.,Escrig, P., Pérez, M.J., Flow, A., Livingar, W., Plamed, S., Galla, C., ...Cox, W. (2018). Título ...

APA 7ª edición

13

• Revista general:

Cooper, J. C. y Madigan, K. (2004, January 19). Manufacturing looks a lot healthier this year. Business Week, 3866, 25-26.

• Suplemento de Revista:

Regier, A. A., Narrow, W. E. y Rae, D. S. (1990). The epidemiology ofanxiety disorders: The epidemiologic catchment área (ECA)experience. Journal of Psychiatric Research, 24(Suppl. 2), 3-14.

» MODELOS GENERALES PARA LA BIBLIOGRAFÍA DEDOCUMENTOS DIGITALES

• Formato básico sin DOI

Apellido Autor/a, Inicial nombre. (Año). Título artículo. Título revista, volumen(número), página(s). URL-dirección Web

• Artículos de Internet basados en una fuente impresa:

VandenBos, G., Knapp, S. y Doe, J. (2001). Role of referenceelements in the selection of resources by psychologyundergraduates [Versión electrónica], Journal of BibliographicResearch, 5, 117-123.

Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. Cosmos, 32(4), 78-83.www.astronomy.uk/review/8765

SIN “RECUPERADO DE”SOLO LA WEB

• Periódicos. Forma general

Karl, B. (11 de marzo de 1997). Soledad y envejecimiento. ElMundo, 32.

APELLIDO AUTOR/A, INICIAL NOM. (DÍA, MES Y AÑO). TÍTULO ARTÍCULO.TÍTULO PERIÓDICO, PÁGINA/S

TÍTULO DEL PERIÓDICO EN CURSIVA

14

Los DOI están formateados como URL (https://doi.org/xxx). La etiqueta"DOI:" ya no es necesaria.

APA sexta edición: Patel, V. y Jenkins, R. (2012). Poner en práctica laevidencia: la serie PLoS Medicine sobre práctica de salud mental global.PLoS Medicine , 9(5), 44. DOI:10.1371 / journal.pmed.1001226

APA séptima edición: Patel, V. y Jenkins, R. (2012). Poner en práctica laevidencia: la serie PLoS Medicine sobre práctica de salud mental global.PLoS Medicine, 9(5), 44. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1001226

APA 7ª edición

» TFG, TFM, TESIS IMPRESO

• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (AÑO). TÍTULO TRABAJO. (TRABAJO FIN DE GRADO, MÁSTER O TESIS DOCTORAL). INSTITUCIÓN, LUGAR

Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. (Trabajo Fin de Máster).Universidad de Jaén, España.

EN CURSIVA EL TÍTULO DEL TRABAJO

» TFG, TFM, TESIS EN LÍNEA

• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (AÑO). TÍTULO TRABAJO. (TRABAJO FIN DE GRADO, MÁSTER O TESIS DOCTORAL, INSTITUCIÓN), WEB

Suárez, J. (2018). Gravitaciones aéreas. (Trabajo Fin de Máster,Universidad de Jaén), www.ujaen.es/TAUJA/TFM/2809

EN CURSIVA EL TÍTULO DEL TRABAJO

15

» COMUNICACIÓN/PÓSTER CONGRESO

• APELLIDO AUTOR/A, INICIAL. (MES, AÑO). TÍTULO TRABAJO. TRABAJO PRESENTADO EN NOMBRE DEL CONGRESO, DE LA SOCIEDADORGANIZADORA, LUGAR

Suárez, J. (2018). (Diciembre). Gravitaciones aéreas. Trabajopresentado en el XII Congreso de Astronomía de la Sociedad deAstronómica, Cáceres, España.

EDICIÓN CONGRESO EN NÚMEROS ROMANOS

Notas al PiePuedes necesitar utilizar Notas al Pie tanto para complementar el contenido, comopara hacer atribuciones de derechos de autor/a.

Con respecto a dónde posicionar las notas en un trabajo, ten en cuenta que laséptima edición de las Normas APA permiten que uses tanto Notas al Pie de Página,

como Notas al Final. Debes ubicarla tras la lista de referencias.

Tipo de fuente e interlineadoNotas al pieLa fuente de la nota al pie puede ser más pequeña que la fuente del texto (y tener

un interlineado diferente). Por ejemplo, si en tu texto estás utilizando interlineadodoble y fuente Times New Roman, 12 pt puedes usar una la fuente tamaño 10 pt

con interlineado sencillo.Notas al finalEn este caso, debes conservar la misma fuente e interlineado doble utilizado en el

texto.

APA 7ª edición

TABLAS

- Inclusión de información relevante- No debe repetir el texto redactado- Cercana al lugar que la cita- No debe quedar dividida en el texto- En el texto se cita como Tabla nº.

APA 7ª edición

NUMERACIÓN Y TÍTULO

CUERPO DE LA TABLA

PIE DE LA TABLA

NUMERACIÓNSin punto final, negrita

TÍTULOCursiva, sin punto final

NOTA O PIESolo si es necesario

En general sin líneas o como mucho líneas

horizontales para separar subsecciones

16

Tipo y tamaño de fuente e interlineado

Use el mismo tipo y tamaño de fuente en las tablas que en el resto de tu texto.

El cuerpo de la tabla (celdas) puede tener interlineado sencillo, 1,5 ointerlineado doble.

Utilice el interlineado que haga el diseño de tabla más efectivo para lacompresión de la información presentada. Utilice interlineado doble en elnumero de la tabla, título y notas.

Se citan en el texto por su número, ejemplo: véase Tabla 3 (no la ubicamosrespecto al texto ni por páginas -”la tabla a continuación” o “la tabla de lapágina 12”-.

Sánchez, C. (29 de enero de 2020). Tablas. Normas APA (7maedición). https://normas-apa.org/estructura/tablas/

FIGURAS

- Todos los tipos de elementos visuales que no sean tablas se consideranfiguras en el estilo APA. Por ejemplo: ilustraciones, infografías,fotografías, gráficos de líneas o de barras, diagramas de flujo, dibujos,mapas, etc. son consideradas figuras. Las tablas y las figuras tienen lamisma configuración general.

- Incluir la referencia de donde se ha obtenido (si no es original)- No debe repetir información del texto- No debe quedar dividida en el texto

Ubicación de las figuras en el textoDos opciones para la ubicación de figuras (y tablas) en una investigación.

- Incrustar cada figura en el texto después de que la menciones porprimera vez

- Agregar cada figura en una página separada después de la lista dereferencias, o después de las tablas (si las hay).

APA 7ª edición

17

NUMERACIÓN Y TÍTULO

CUERPO DE LA FIGURA

PIE DE LA FIGURA

NUMERACIÓNSin punto final, negrita

TÍTULOCursiva, sin punto final

NOTA O PIESolo si es necesario

FIGURASAPA 7ª edición

Sánchez, C. (29 de enero de 2020). Figuras. Normas APA (7maedición). https://normas-apa.org/estructura/figuras/

http://blogs.ujaen.es/biblio/wp-content/uploads/2017/05/APA-redes.pdf

https://bib.us.es/economicas/sites/bib3.us.es.economicas/files/m-d-evitar_el_plagio.pdf

https://www.ujaen.es/servicios/biblio/biblioteca-digital/gestores-bibliograficos

http://biblioteca.uoc.edu/es/recursos/citacion-bibliografica

1

Dra. Gema Torres Luque

(gtluque@ujaen.es)

Cómo escribir un texto científico:

El trabajo Fin de Grado TFG

1. ANTES DE EMPEZAR

ÍNDICE

2. NORMATIVA

3. REDACCIÓN DEL TEXTO

4. EVALUACIÓN

ANTES DE EMPEZAR

üVIABILIDAD: Asegurarse antes de elegir el tema que éste no exige:

Ø Conocimientos especiales desconocidos por el autor: ejemploMatemáticas, estadística....

ØDominio de lenguas extranjeras.

ØEmpleo de métodos o técnicas especiales para el uso de instrumentos especiales.

ØDuración y coste económico

üNO EXCESIVA DIFICULTAD:

Ø Elección de un tema significativo, pero no dificultoso.

ØModestia en la elección del tema

2

ANTES DE EMPEZAR

üINTERÉS: Desde tres perspectivas

Ø PERSONAL

ØInterés por parte del estudiante.

ØNecesita un tiempo y dedicación muy grande

ØPROFESIONAL

ØDebe existir una concordancia entre el tema elegido y la orientación profesional, inmediata o futura.

ØINTERÉS SOCIAL

ØTema debe ser de utilidad a la opinión pública

ANTES DE EMPEZAR

VIABILIDAD INTERÉS

Preferencias

NORMATIVA

3

NORMATIVA

Revisión Sistemática

InvestigaciónExperimental

Proyecto o Propuesta Práctica

Búsqueda bibliográfica sobre

una temática

Estudio científico: Introducción,

Material y Método, Resultados y Conclusiones

Unidad Didáctica Trabajo por proyectosProgramación didáctica

SistemáticaMetanálisis

TransversalLongitudinal

Proyecto investigación

Proyecto profesional

Proyecto emprendimiento

TIPOS1 TFG 1 TFG

1 TFG

PORTADA: INVESTIGACIÓN

ESCUDO E INSTITUCIÓN

TÍTULO

LETRA Minúscula

CENTRADO

TIPO DE TRABAJO

FECHA

GRA

DO

AUTOR, CENTRADO

COLO

R D

EL C

ENTR

O

TUTOR Y DEPARTAMENTO

REDACCIÓN DEL TEXTO

üPORTADILLA Ídem que la portada

üDEDICATORIAØ Opcional, tiene carácter más personal.

ØMargen derecho superior.

üAGRADECIMIENTOSØ Se puede omitir. Dirigida a personas e instituciones

ØÍNDICEØ Deben figurar todos los capítulos y sub-capítulos del texto. Mismanumeración, página y palabras

ØAl principio.

ØSe enumera con número romanos y no se tienen en cuenta esas páginas.

ØSe empieza a contar en Agradecimientos o Justificación.

SECCIÓN PRELIMINAR

4

RESUMEN:Ø En inglés Abstract: Al comienzo.

ØRedacción fluida y clara, directa al centro del objeto de estudio.

ØInclusión en bases de datos.

ØPárrafo corto (100-300 palabras, 5%)

ØVariables manipuladas.

ØPrincipales características de la tarea.

ØProcedimiento seguido.

ØResultados y conclusiones.

SECCIÓN PRELIMINAR

PALABRAS CLAVE:Ø 4-5 palabras clave.

ØCompletar el título, no repetir

ØSe incluye en descriptores de bases de datos.

ØUsar Tesauros

SECCIÓN PRELIMINAR

INTRODUCCIÓN

PRESENTACIÓN

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

REVISIÓN

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

5

PRESENTACIÓN – REVISIÓN - DEFINICIÓN: Responder al “¿qué?” y al “¿por qué?” del TFG

FORMA DE EMBUDO EN IMPERSONAL Y PRESENTE (De lo general a lo preciso)

CITAS BIBLIOGRÁFICAS ESPECÍFICAS;• Actualizadas (10 años) u originales.• Internacionales (más del 50%).• Revistas (al menos el 50%) sobre libros.• No más de 3 veces la misma cita.• En torno a 25 citas por trabajo.• Enfatizar metodología, resultados y conclusiones

INTRODUCCIÓN

COLUMNA VERTEBRAL

4-5 GRANDES IDEAS

DE MAS GENERAL A ESPECÍFICO

FINALIZA CON OBJETIVOS

CADA GRAN IDEA DESARROLLAR USANDO

AL MENOS 4-5 CITAS

1, 2, 13, 14

5, 6, 9, 10

4, 5, 7, 11, 3

8, 9, 7, 1

7, 6, 12

INTRODUCCIÓN

CITAS: Autor-fecha

6

ASPECTOS GENERALES:üSe sitúan o al final de la introducción o en un nuevo apartado

üConstituyen el primer párrafo del Resumen

üPretende responder al planteamiento del problema

üEnuncia un resultado observable, registrable y medidle, que seobtendrá una vez finalizado el proceso de investigación

INTRODUCCIÓN: OBJETIVOS

CONCRETO PRECISO

OBSERVABLE MEDIBLE

INFINITIVO

Investigación

Revisión sistemática

Proyecto o Propuesta Práctica

MÉTODO

MUESTRA

PROCEDIMIENTO

ANALISIS ESTADISTICO

DEPENDE DEL TIPO

MÉTODO

MUESTRA

PROCEDIMIENTO

ESTADÍSTICA

ØEXPERIMENTALES O REVISIONES SISTEMÁTICAS

7

MUESTRA:Ø ¿Población????? y muestra

ØSi se elige una muestra, señalar el tamaño, técnica elegida, motivo de elección

ØSe describe a los sujetos a través de tablas

ØNECESARIO DESCRIBIR A LOS SUJETOS en:

Ø1.- CARACTERÍSTICAS QUE INCIDAN SOBRE LASVARIABLES ESTUDIADAS

Ø2.- VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS (PARA AGRUPAR)

MÉTODO (Experimental)

PROCEDIMIENTO:Sitúa al lector como si fuese el sujeto experimento

Explicación detallada de todos los pasos o fases

ØDescripción detallada y minuciosa de los aparatos y material utilizado, propio e identificativo del estudio

ØDescripción de las pruebas o test en el orden que se realizan

ØENTREVISTA-CUESTIONARIO-OBSERVACIÓN(Describir el proceso de diseño y elaboración)

ØSeñalar las VARIABLES objeto de estudio

Temporalización. Utilizar fechas

Cronograma

MÉTODO (Experimental)

MÉTODO (Revisión sistemática)

8

PRUEBAS ESTADÍSTICAS:Señalar los métodos estadísticos utilizadosIndicar los niveles de significaciónSeñalar los software utilizados

MÉTODO

MÉTODO (propuestas práctias)

Puntos de una programación o unidad

didáctica

Proyecto

ØPROYECTOS O PROPUESTAS PRÁCTICAS

MuestraProcedimiento

Siempre tienen

RESULTADOS

InvestigaciónRevisión sistemática

Proyecto o Propuesta Práctica

Propuestas llevabas a cabo también.

Proyectos no, pero pueden incluir: Resultados

esperados

9

RESULTADOS

Introducción presentación

Tabla

Resumen

ELECCIÓN FUNCIÓN GRÁFICO MAS ADECUADO

PRESENTAR VALORES TABLA

RESUMIR TENDENCIAS, MOSTRAR INTERACCIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES

LINEAL

COMPARAR O CONSTRASTAR BARRAS O SECTORES

DESCRIBIR CAMBIOS LINEAL O BARRAS

DESCRIBIR PROPORCIONES SECTORES O BARRAS

MOSTRAR MEDIA, DESVIACIÓN TÍPICA, MEDIANA Y VALORES ESTREMOS CAJA Y BIGOTES

MOSTRAR VALORES Y FRECUENCIAS TALLO Y HOJAS

ANALIZAR LA NORMALIDAD PARA VARIABLES CONTINUAS HISTOGRAMA

APRECIAR LAS POSIBLES CORRELACIONES ENTE DOS VARIABLES

DISPERSIÓN

DISCUSIÓN

InvestigaciónRevisión sistemática

Proyecto o Propuesta Práctica

Debe existir en ambos modelos

TFG: Investigación à EXTENSO

TFG: Proyecto o Propuesta à EXTENSO

TFG: Investigación (SI) + Propuesta (NO)

10

OBJETIVOSExaminar e interpretar los resultados

Determinar la relación de coherencia o contradicción entre los datos

Señalar las similitudes y las diferencias entre resultados

Destacar cualquier consecuencia teórica

Sugerir mejoras para el futuro

Señalar nuevas áreas que necesitan investigación

Doble de "cantidad" que la introducción

DISCUSIÓN

SIGUIENDO LOS OBJETIVOS Y/O HIPÓTESIS,

EXPONER DE FORMA CLARA, CONCISA Y EN AFIRMATIVO,

LAS APORTACIONES FINALES DE LA INVESTIGACIÓN

ØFRASES “TELEGRÁFICAS”

ØSUGERIR NUEVAS INVESTIGACIONES

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

11

ØSi las citas son AUTOR FECHA: Orden alfabético.

ØSi las citas son ALFA-NUMÉRICA: Orden de aparición.

BIBLIOGRAFÍA

International Organization

Standardization

SE ESCRIBE EN IMPERSONAL.TIEMPOS VERBALES:

1)Resumen:Pasado para los objetivos, el diseño y los resultadosPresente para la conclusión.

2) Introducción: Presente. En los objetivos usar el infinitivo

3) Método: Pasado

4) Resultados: Pasado

5) Discusión:Pasado para los resultados propiosPresente para los resultados y opiniones ajenas

6) Conclusión: Presente

GRAMÁTICA: REDACCIÓN

“El éxito llega a quienes están dispuestos a trabajar un poco más duro que el

resto”