RASTREAR EL TIEMPO EN LA ESCUELA

MIS RASTROS, MIS HUELLAS, MIS HUESOSTexto tomado de: LUZ ADRIANA CUERVO OROZCO

en trabajo para la UPB. Sonsón, 15 de marzo de 2003

Elaborado en diapositivas por:LUIS CARLOS VÉLEZ RIVERA

Director Núcleo Granada. 14-06-2008

Centro Educativo Rural. La Cascada. Granada

Los niños y niñas llegan todos los díasactivos y alegres para iniciar sus laboresacadémicas. Se inician las clases a las08:00 a.m. Todos ingresan al salón einician con la oración de costumbre, laprofesora nota que falta un alumno.Ella no dice nada y toma la asistencia yya han pasado 10 minutos, todos losniños responden ”Presente”, pero aquelniño que ella sabía que no estaba, nohabía llegado.

CER. La Cascada. Granada. Prof. Diana Trejos

Continuamos con la primerahora de clase y a las 08:30a.m., llegó Juan PabloRodríguez, corriendo ysudoroso, entró al salón.

CER. La Honda. Granada. Alumnos en clase

Buenos días profesora – dijo el niño – excúseme por llegar a esta hora. Me tocólevantarme a las 05:00 de la mañana, ir por las vacas, ayudarle a ordeñar a papá yconseguir leña para mamá hacer el desayuno y estaba tan de malas que a las 7:30 meiba a bañar y se fue el agua y me tocó ir a echarla, llegar a la casa, bañarme para venira la escuela y a mi mamá le tocó empacarme el desayuno porque yo ya no teníatiempo de comérmelo, pero ahora a las 10:00 a. m., en el descanso, me lo como.

Este fue el relato que Juan Pablo, dio a la profesora y ella respondió.

CER. El Roble. Granada. Alumnos que llegan

Tranquilo, vaya siéntese en su puesto, para que no se atrasen más sus compañeros. La profesora sabía que así era la vida de Juan Pablo y de muchos otros niños del campo.

Llegó la hora del descanso. Todos salencorriendo alegres y comienzan acompartir de sus juegos, pero Pablo estásentado en un rinconcito tomando sudesayuno.

Hoy, Juan, tuvo tiempo para desayunar, no parajugar y tampoco, de desatrazarse de los primeros30 minutos de clase.

Suena la campana, son ya las 10:30 hora de continuar en clases. Juaningresa al salón con la disposición para comenzar con otra área desde elprincipio están todos muy concentrados y juiciosos, todos participan y estánmuy atentos a las explicaciones de la profesora, el tiempo pasa, miran elreloj, algunos murmuran – ya casi es hora de almuerzo -. De pronto JuanPablo se acuerda que debe ir a llevarle al trabajo el almuerzo a su papá. Separa y dice:

Profesora, me deja irme un poquito antes de salir de clase, es

que tengo que llevar el almuerzo a mi papá

Está bien, continúa con la tarea y faltando un cuarto para las

doce se va para la casa.

Él sabe que regresan a la 1:00 de la tarde.

Los demás niños continúan trabajando en sus

cuadernos, suena el timbre son las doce. Un

niño grita: “Almorzar”.

Todos salen corriendo a sacar sus almuerzos,

otros se van a almorzar a sus casas.

Ya es la una, Juan Pablo, llegó 10 minutos antes y entra al aula primero que

los demás.

Al sonar el timbre, todos ingresan nuevamente al salón y se preparan para

sus dos últimas horas de clase, ya están cansados y muy fatigados, el sol

golpea fuertemente y todos están muy acalorados y así continúan sus

labores.

Son las 2:30 de la tarde, todos

guardan sus útiles, cada uno tiene

tareas, lecciones para el día siguiente,

se disponen a hacer el aseo, todos

colaboran para terminar ligero. Hecho

el aseo, hacen formación, rezan y se

van para la casa a descansar y hacer

tareas.

Pero Juan Pablo, apenas alcanza a llegar a la casa y se toma un poco de agua

de panela, y de inmediato su padre le dice:

Vaya Juan Pablo, encierre los terneros. El pobre coge el zurriago y se va.

Son las 4:30 de la tarde, Juan apenas viene con los terneros.

Acaba de llegar, cuando el papá le manda a traer leña para la comida, y

cuando llegue corte el cuido para las vacas.

Todas estas labores las termina, Juan a las 6:30 de la noche.

La casa de Juan, no tiene energía y sólo hay una vela para él

alumbrar. Juan llega a las 6:30 de la noche, toma un poco de agua

para calmar la sed y pide agua caliente para lavarse las manos que

las tiene empantanadas.

Son las 7:00 de la noche, la mamá sirve la comida para todos.

Juan Pablo come con agrado. Juan apenas pudo sentarse a

hacer sus tareas, a las 7:30 y no las culminó todas. La lección

quedó sin aprender, el cansancio lo venció y quedó

completamente dormido sobre sus cuadernos. Su madre lo

toma en sus brazos y lo lleva a su cama, duerme hijo que

mañana hay que madrugar, le dice ella.

En conclusión los niños del campo fuera de que

deben estudiar, también les imponen trabajos en

sus casas, los cuales absorben la mayoría de su

tiempo y en algunos casos esto les perjudica para

el estudio, y lo peor de todo es que los padres de

familia no están conscientes del mal que le hacen

a sus hijos. Está bien que el niño colabore en su

hogar, pero no entorpeciendo sus estudios.