QUINTO CUARTO SEGUNDO

O 26 OCT. 18 NOV.

ACTIVIDADES QUINTO DE PRIMARIA CUARTO PERIODO

SEGUNDO BLOQUE (OCTUBRE 26 AL 20NOVIEMBRE)

NOMBRE___________________________________________ GRADO________________

ASIGNATURA GRADO DOCENTE E-MAIL DOCENTE CELULAR DOC.

MATEMÁTICAS

5A Ricardo Millan Mendoza

richardmime@yahoo.com 3114422580

5 B Neisser Karina Tarache

karinatar36@gmail.com 3112370253

5C Lyda Mauren Campos

lydacamposcamacho@hotmail.com 3142098796

5 d Oscar Javier Mariño

javier_7231@hotmail.com 3124557231

HORARIO DE ATENCION DEL DOCENTE. 12:30 pm a 5:30 pm

FECHA DE ENTREGA: Debo entregar todos los trabajos antes del 16 de noviembre

CUÁLES TEMAS VOY A APRENDER Y EN QUÉ PÁGINA DE MI

LIBRO ESTÁN

Pág. PENSAMIENTO VARIACIONAL.

¿TEMA

REALIZADO Y

APRENDIDO?

SI NO

a. Razones……………………………………………………………………………..152 y 153

b. Proporciones……………………………………………………………………… 154 y 155

c. Propiedad fundamental de las proporciones…………………………………156 y 157

d. Magnitudes directamente proporcionales……………………………………..158 y159

REFLEXIONO SOBRE LO QUE

DEBO SABER PARA ABORDAR LA

TEMÁTICA

➢ Qué es una variable o una magnitud

➢ Qué son variables dependientes

➢ Qué es una razón

➢ Qué es una proporción

Si no conozco estos términos busco

significados y me documento sobre cada tema.

¡Esa es la clave!

1

¿QUE DEBO HACER EN MI LIBRO?

https://www.youtube.com/watch?v=U0QmRW8N4ag&ab_channel=Atlanix

➢ Observa el video que aparece en el link y luego lea los conceptos de EXPLORA y

comprende, de las páginas 152 y 153.

➢ Ahora lea el ejemplo de la floristería de la mamá de Pedro y analícelo.

➢ Luego, desarrolla las actividades de la página 152 y 153, y ya puedo enviarlas al profesor

➢ Ya puedes enviar sus evidencias

ESTAS SON MIS ACTIVIDADES

1. RAZONES

2

2. PROPORCIONES

¿QUE DEBO HACER EN MI LIBRO?

https://www.youtube.com/watch?v=I2bs2KlSTKA&ab_channel=AbelEstebanOrte

gaLuna

➢ En su cuaderno primero haga este ejercicio hasta 15 (valor de un pan 200) y

establezca la proporcionalidad.

1_, 2 , 3 , 4__ ….15

200 400 600 800 ?

➢ Observa el video que aparece en el link y luego lea los conceptos de

EXPLORA y comprende, de las páginas 154 y 155.

➢ Ahora lea el problema de Mario y Liliana, de la página 154 y analice la

solución.

➢ Luego, desarrolla las actividades de la página 152 y 153 y ya puedo

enviarlas al profesor

3

¡FELICITACIONES, HA CUMPLIDO CON LA META PARA GRADO QUINTO!

3. PROPIEDADES DE LAS

PROPORCIONES

https://www.youtube.com/watch?v=Gtef1YocFFg&a

b_channel=CoronadoGEDAcademy

➢ Observa el video y luego lea los conceptos del

libro (pág 156 y 157) y analiza cuando

podemos utilizar las proporciones. Puedes

crear una situación propia y la escribe en su

cuaderno.

➢ Ahora puedes desarrollar las actividades

1,2,3,4 de su libro.

➢ Copia en su cuaderno el ejercicio 5 y

desarróllelo.

➢ Envía su trabajo al profesor

4. PROPORCIONALIDAD DIRECTA

https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI&ab

_channel=DanielCarreon

❖ Primero lea la situación de German trabaja en la

taquilla… (pág. 158) y analiza si con más dinero compra

más boletas y observa como se soluciona el problema.

❖ Lea los conceptos de explora y comprende de su libro.

❖ Ahora ya puedes desarrollar las actividades 1,2,3,4 de su

libro (pág. 158 y 159)

❖ En su cuaderno ya puedes copiar y desarrollar el

ejercicio 5

❖ Ahora envíe sus evidencias

4

CÓMO ME

EVALUAN

Envío a mi profesor todos la actividades bien hechas y a tiempo, por WHATHSAPP

Mi profesor me hace llamadas para

comprobar si aprendí y si no lo

llamo

Si nó logro entender un tema, llamo a mi

profesor en el horario de clases

Reflexiono si aprendí cada uno de los

temas MARCANDO EN LA PRIMERA TABLA SI O NO

(Autoevaluación)

✓ Recuerdo que debo estudiar todos los

días cuatro horas (de lunes a viernes)

✓ El tiempo estimado para cada tema son

dos horas.

¡¡¡¡¡MUCHOS EXITOS!!!!!

✓

5

ACTIVIDADES PREESCOLAR Y PRIMARIA. PERIODO 4 SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 18 DE NOVIEMBRE

Nombre_____________________________________________________ Grado: ______________

ASIGNATURA GRADO DOCENTE E-MAIL DOCENTE CELULAR

ESPAÑOL

E INGLES

5A Ricardo Millan Mendoza richardmime@yahoo.com 3114422580

5 B Neisser Karina Tarache karinatar36@gmail.com 3112370253

5C Lyda Mauren Campos lydacamposcamacho@hotmail.com 3142098796

5 D Oscar Javier Mariño javier_7231@hotmail.com 3124557231

ATENCION A PADRES/ESTUDIANTES DIA: De lunes a viernes HORARIO: De 2:00 a 5:00 pm

TEMA

Género dramático:

El guion teatral: elementos y características.

Títeres y representaciones teatrales.

To want

To do

ACTIVIDADES Realizada Enviada

Lee los desafíos (30, 31 y 32) puedes pedirles a dos o tres miembros de tu familia, que se repartan los personajes y van leyendo lo que le corresponde a cada uno. Luego desarrolla los retos que vienen con cada desafío. Pueden hacer un desafío diario.

Desarrolla los talleres de español e inglés que se encuentran a continuación. Envía la evidencia en la fecha acordada.

Realiza la autoevaluación de las actividades realizadas.

EVALUACION

Se valorará la solución de los desafíos 30, 31 y 32 en el libro Entre textos (fotos)

La solución de las actividades realizadas en los talleres o guías didácticas. (fotos y video)

Al finalizar todos los talleres realiza LA AUTOEVALUACION (foto)

Se hará llamadas a los estudiantes para realizar seguimiento a las actividades realizadas en el libro y en la guia.

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES

Todos los videos y fotos se deben enviar al docente en las fechas acordadas en el cronograma o a más tardar el 18 de noviembre del 2020. Puede enviarlo al WhatsApp del docente, al correo electrónico o a la plataforma del colegio. En caso de no tener como hacer la entrega virtual, puede dejar en físico las fotocopias en el colegio, en horas de la mañana. Ojo… NO DEJAR LOS LIBROS.

MATERIAL DE APOYO (TEXTOS O LINK)

Obra de teatro.

https://www.youtube.com/watch?v=r3O60cyDZ-c&ab_channel=FerroTeatro

Como escribir un guion de teatro. https://www.youtube.com/watch?v=RKyRVcyUwZc&ab_channel=CesarAugustoHernandez

Cartilla semestre A “Lenguaje entre textos”.

Como usar Want to en inglés. https://www.youtube.com/watch?v=mINntbYaaDU&ab_channel=Ingl%C3%A9sPasoaPasoconLucie

Como usa Do como verbo y como auxiliar. https://www.youtube.com/watch?v=6lIuzRJ3k04&t=8s&ab_channel=Ingl%C3%A9sPasoaPasoconLucie

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GUIA DE ESPAÑOL- GÉNERO DRAMATICO

Has visto una obra de teatro, te gustaría ir a una…Observa el siguiente video y comenta que fue lo que

más te gusto. https://www.youtube.com/watch?v=r3O60cyDZ-c&ab_channel=FerroTeatro

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Observa las siguientes fotografías, escribe tres diferencias y tres semejanzas que encuentres en ellas.

DIFERENCIAS____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

SEMEJANZAS____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Queridos estudiantes en

esta guía comprenderás lo

que es el teatro con todos

sus elementos y

características, aprenderás

a elaborar guiones teatrales

y hacer una puesta en

escena.

7

8

Ahora que ya conocemos un poco más sobre la estructura de un guion teatral, vamos a identificar cada uno de sus elementos. Escribe dentro del recuadro la parte a la que corresponde…

9

En tu cuaderno de español, convierte el siguiente texto en un guion teatral, debe tener como mínimo:

Titulo, personajes, ambientación, diálogos y acotaciones.

Un gato ataco a un gallo con la intención de matarlo, pero como no tenía ningún motivo para hacerle daño, comenzó a acusarlo de la siguiente manera: sabes que eres un animal que grita mucho, con la voz aguda que tienes, despiertas a los que duermen tranquilamente por las noches. El gallo defendiéndose dijo: No hago ningún mal a nadie, más bien, hago un favor, ya que mi canto sirve como un despertador para los que tienen que levantarse temprano. El gato siguió acusando al gallo, diciéndole que era un mujeriego, cuando otros animales solo tienen una pareja.

¿Acaso yo tengo la culpa de eso? No ves que el amo me ha puesto aquí también para multiplicar a los míos. El gato no conforme con todo, dijo: Basta ya, no me convence todo lo que has dicho, y en eso se lanzó sobre el gallo y lo mato.

Cuando la razón y la justicia son reemplazadas por el afán de hacer daño, nada puede cambiarlo

Elabora en forma de títeres, los personajes de la historia y con una caja de cartón, papel de colores u

otros materiales que tengas a la mano, realiza un titiritero o escenario.

Practica con tus títeres la historia, puedes pedir ayuda a tu familia para que también participe.

Graba un video haciendo la representación de tu obra teatral y envíalo a tu profe.

CRITERIOS SI NO

Se presentaron dificultades para desarrollar la guía

Los temas quedaron claros y las dudas fueron despejadas.

Los temas fueron llamativos y fáciles de comprender.

Aplique los conocimientos adquiridos en la elaboración del guion teatral

Me siento satisfecho (a) con el trabajo realizado.

10

X corrígelas.

11

AUTOEVALUACIÓN: El tema es claro y fácil de comprender ________

Necesité ayuda para desarrollar las actividades________

Puedo aplicar lo aprendido en otros ejemplos ________

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ACTIVIDADES PARA PRIMARIA. SEGUNDO BLOQUE PERIODO __CUARTO__

SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 20 DE NOVIEMBRE.

GRADOS ASIGNATURA DOCENTE E-MAIL DOCENTE CELULAR DOC.

Quintos Sociales Todos los directores de grado quinto

email de las guías anteriores de cada docente.

los mismos números de las anteriores guías

ATENCION A PADRES/ESTUDIANTES DIA: Lunes a viernes

HORARIO: 12:30pm a 5:30pm

TALLER DE SOCIALES.

Apreciado estudiante: FAVOR ENVIA TU TRABAJO AL CORREO DE CADA DIRECTOR DE GRADO QUINTO.

Ten presente que la fecha límite para enviar el desarrollo de la guía es hasta el 18 de noviembre del 2020 Se evaluará a través de videollamadas. Debe envía fotos o grabación explicando lo que aprendió para la solución de conflictos en los videos de los link, escribe lo que te gustó de la guía y que más le llamó la atención. *Recuerda poner en el mensaje tu nombre completo y curso al que pertenece.

Tema: Aprende a resolver conflictos sin violencia. https://www.youtube.com/watch?v=ZlN_zzqITqo

1. REFLEXIONEMOS: Para evitar la violencia, debemos aprender a resolver los conflictos con el DIÁLOGO. A veces la

violencia surge por malos entendidos, por diferentes opiniones y porque se permite que los pequeños conflictos se

conviertan en grandes problemas.

Con dibujos representa en tu cuaderno un ejemplo de lo que entendiste de esta

reflexión.

2. Analiza el siguiente esquema y con un ejemplo explica uno de los pasos que debes tener en cuenta, para enfrentar

los conflictos. https://www.youtube.com/watch?v=SjUEc6y0kFM

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________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

3. Escribe un problema que ves en tu familia relacionado con:

a) Falta de respeto:___________________________________________________________________________

b) Violencia :________________________________________________________________________________

c) Burlas: __________________________________________________________________________________

d) Rechazo: ________________________________________________________________________________

4. Realiza una lista de posibles soluciones a cada uno de los conflictos que mencionaste en el punto anterior.

5. Colorea: Palabras mágicas que me ayudan a estar bien con los demás.

6. Escribe coplas o un texto con las palabras mágicas.

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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS LLERAS RESTREPO YOPAL ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA GRADOS QUINTO

Después de revisar el

documento podemos ver

el link:

https://youtu.be/3XVx9U

RQprw

Debemos tomar fotos a los

talleres desarrollados y realizar

un video sobre los aspectos

aprendidos y enviarlos antes del

18 de noviembre. Se cierra el

año escolar y no hay más tiempo

de envíos.

En Naturales van a ver la

contaminación ambiental

definición, causas, tipos,

consecuencias y salud

ambiental. Desarrollan las

actividades de

retroalimentación, trabajo en

casa y verificación del

aprendizaje.

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

Taller de actividades para grados QUINTOS A, B, C y D

Este es el segundo envío del último periodo 2020

Semanas del 26 de octubre al 20 de noviembre

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En tecnología

trabajaremos Movie

marker y Microsoft Excel.

Entregar antes del 18 de

noviembre.

MOVIE MAKER Inserción de imágenes, sonidos, textos

y Animaciones.

https://www.youtube.com/watch?v=1I2HTGuGFqI

https://www.youtube.com/watch?v=I5cKL4YEWwE

https://www.youtube.com/watch?v=GRoJqx7hsmY

TECNOLOGIA E INFORMATICA Taller de actividades para grados QUINTOS A, B, C y D

Este es el segundo envío del último periodo 2020

Semanas del 26 de octubre al 20 de noviembre.

Enviar fotos o grabación explicando lo que aprendió en los videos de cada link, diga que observó, qué aprendió, que más le llamó la atención del taller.

MICROSOFT EXCEL

Ambiente del programa

Formato de tablas

Operaciones básicas.

https://www.youtube.com/wa

tch?v=mA52GB5WjOU

https://www.youtube.com/wa

tch?v=cdFmdovoFqc

https://www.youtube.com/wa

tch?v=v_R5SaMTlug

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1. Lee con atención el siguiente texto, luego cópialo en el cuaderno con buena letra. Movie Maker. Sirve para la edición domestica de videos, también se puede utilizar para crear pequeñas películas usando fotogramas, fotografía es forma digital. Se puede incluir fragmentos de películas de sonido o una narración indicado a lo que se va viendo. Movie Maker es una potentísima aplicación que permite a los estudiantes grabar películas animadas, sin necesidad de conocimientos previos, de manera intuitiva y divertida, puedes añadir efectos de sonido a las películas. Microsoft Excel:

Es un programa que pertenece al grupo de las hojas de cálculo o electrónicas que ha sido diseñado por la compañía Microsoft para trabajar baja ambiente del sistema operativo Windows, por lo cual funciona con todas las características y principios básicos de todas las aplicaciones que trabajan bajo este mismo sistema operativo. Todas las hojas electrónicas, en nuestro caso Excel, tienen como finalidad permitir realizar operaciones matemáticas o cálculos en forma rápida pero precisa. Se utilizan especialmente para llevar información de tipo contable, financiera o estadística. Todo lo anterior es debido a que este tipo de programas facilitan el diseño y creación de fórmulas matemáticas dentro de su hoja de trabajo para realizar los cálculos que necesitemos así poder hallar los resultados correctos de nuestras operaciones. Entre otras funciones, las hojas de cálculo se utilizan para: *Calculas números a través de fórmulas matemáticas. *Representar valores visualmente mediante la creación de gráficos Estadísticos. *Imprimir informes a partir de los datos contenidos en las diferentes hojas de trabajo. *Organizar datos mediante su clasificación ascendente o descendente. *Realizar análisis de datos y crear resúmenes de datos por medio de tablas consolidadas y auto filtros.

2. Estudia el siguiente cuestionario de movie maker, las respuestas correctas están en negrita.

CUESTIONARIO: 1-Que permite crear Movie Maker? A- Sonido B- Presentaciones, videos caseros en equipos, efecto, música. C- Videos en equipo 2- En el programa de Movie Maker en las fotos del video se puede realizar una descripción. A- Si en editar se puede hacer un escrito para la imagen B- No porque no se puede editar C- No se puede 3- En Movie Maker podemos importar y editar? A- Solo deja agregar fotos y hacer montajes B- Movie Maker sincroniza los contenidos de la cámara con el equipo para luego agregar fotos en su montaje y definir las secuencias y animaciones que consideran más apropiadas. C- Solo deja hacer animaciones

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4- En la presentación se puede agregar música? A- Solamente la música que tiene la computadora B- No se puede agregar música C- Selecciona el mejor audio para tu trabajo y tus películas poseerán un carácter profesional. 5- Se puede compartir el Video que se ha hecho en Movie Maker en redes sociales. A- Solo se puede guardar en la cpu B- Una vez finalizado el proyecto puedes subir y compartir en redes sociales como Facebook, Youtube y Mail C- Solo se puede compartir por mail con tus amigos y familiares 6- Como se puede hacer presentaciones en Movie Maker? A- En primer lugar se deben importar imágenes todas las fotografías los archivos de sonido que se vaya a utilizar. para ello en el panel de tareas de película seleccione la opción de importar imágenes , busque la imagen que necesitan y selecciónelas de esta forma se añadirán a la colección de imágenes disponible para movie maker B- Colección de imágenes. C- Solo se puede importar imágenes 7-En General Movie Maker? A- Es un programa para hacer películas. B- Sirve para la edición para la edición domestica de video, aunque también se puede utilizar para crear pequeñas usando como fotogramas en formato digital. Incluso se pueden incluir fragmentos de sonidos o una narración indicando lo que se va viendo. C- Sirve solo para hacer actividades. 8-Cuáles son los pasos de un Interfaz de Movie Maker? A- Para comenzar a utilizar el programa vaya a Inicio - Programas - Windows MovieMaker. B- Programa en el menú Inicio busque el ejecutable en C: Archivos deprogramaMovie Makermoviemk.exe). C- Para comenzar a utilizar el programa vaya a Inicio - Programas - Windows MovieMaker o Inicio - Programas - Accesorios - Windows MovieMaker (sino tiene un acceso directo a este programa en el menú Inicio busque el ejecutable en C: Archivos de programaMovie Makermoviemk.exe). 9- Porque es importante Movie Maker? A- Movie Maker es un programa bastante interesante por sus útiles servicios y su facilidad de manejo los importante usos en la edición del video y lo que se otorgan en la educación son excepcionales. B- Movie Maker se puede realizar actividades que necesitemos C- Movie Maker se puede hacer trabajos 10- Este programa que recursos le puede dar al ser humano? A- Es un programa que solo se puede hacer un video B- Es un programa que tiene todas las herramientas que puede utilizar el ser humano para hacer sus actividades y poderlas compartir en redes sociales. C- Es un programa que no deja editar fotos.

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3. Marque o escriba, falso o verdadero.

1. LA UNICA FORMA DE INGRESAR A EXCEL ES POR LA CARPETA MICROSOFT? Verdadero Falso 2. LAS COLUMNAS SE IDENTIFICAN CON LETRAS? Verdadero Falso 3. LAS FORMULAS DEBEN EMPEZAR CON UN SIGNO:

a. / b. * c. = d. # 4. EXCEL ES UN PROGRAMA DONDE CONFECCIONA DIAPOSITIVAS? ----------- UN PROGRAMA DONDE SE GRABAN CDS ¿------- UN PROGRAMA PARA REALIZAR CALCULOS MATEMATICOS? -------- UN PROGRAMA PARA REALIZAR TEXTO, IMAGENES,BORDES? ---------- 5. LA INTERSECCION DE UNA FILA Y UNA COLUMNA SE LLAMA Escribe la respuesta

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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS LLERAS RESTREPO YOPAL ACTIVIDADES DE EDUCACION ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA GRADOS QUINTO

EDUCACION ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA

Taller de actividades para grados QUINTOS A, B, C y D

Este es el segundo envío del último periodo 2020

Semanas del 26 de octubre al 20 de noviembre.

En este segundo bloque vamos

a trabajar sobre los gestos y la

actitud de Jesús. Lectura de

entrada (primera página) Realiza las dos actividades

2. Escribe la oración del

PADRE NUESTRO.

Toma una foto del desarrollo

de los ejercicios uno y dos y

envíelos a su docente. Enviar

antes del 18 de noviembre

m

Después de leer,

contesta las preguntas y

escribe la oración del

padre nuestro.

(Con el respeto de sus

creencias religiosas)

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Explica con tus propias palabras porque te identificas con ellas,

puedes incluir otras que no estén en las imágenes anteriores….

ACTIVIDADES PREESCOLAR Y PRIMARIA. PERIODO 4 SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 18 DE NOVIEMBRE

Nombre_____________________________________________________ Grado: ______________

ASIGNATURA GRADO DOCENTE E-MAIL DOCENTE CELULAR

ARTISTICA

Y ED. FISICA

5A Ricardo Millan Mendoza richardmime@yahoo.com 3114422580

5 B Neisser Karina Tarache karinatar36@gmail.com 3112370253

5C Lyda Mauren Campos lydacamposcamacho@hotmail.com 3142098796

5 D Oscar Javier Mariño javier_7231@hotmail.com 3124557231

ATENCION A PADRES/ESTUDIANTES DIA: De lunes a viernes HORARIO: De 2:00 a 5:00 pm

FECHA Y MEDIO DE ENTTREGA

TEMA: LA EXPRESIÓN ARTISTICA

Encierra las expresiones artísticas con las que te identificas

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

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Leo y comprendo….

Las manifestaciones artísticas son expresiones creativas que, mediante el uso de diversos recursos, permiten a las personas mostrar sus ideas, emociones y la percepción que tienen sobre el mundo exterior. Son capaces de emitir mensajes llenos de contenido a través de mecanismos alternativos a la palabra, como la pintura, el color, la danza o la música. Las manifestaciones artísticas se clasifican, básicamente, en cuatro géneros: literatura, música, expresiones corporales y artes plásticas. La literatura es una expresión artística meramente verbal, que abarca diferentes subgéneros en su haber, tales como: la narrativa, la poesía y el teatro. La música es un arte caracterizado por la emisión de sonidos a través de los principios de la melodía, el ritmo y la armonía. Estos sonidos pueden ser generados no solo con la voz humana, sino también mediante el uso de instrumentos musicales. Las expresiones corporales: La danza es un medio de expresión corporal altamente estético, basado en la práctica de movimientos vigorosos y armoniosos, con un fondo musical. Artes plásticas: Esta categoría incluye la pintura, la arquitectura y la escultura, donde se utilizan diversos materiales y técnicas para diseñar, moldear o plasmar una imagen.

Todos tenemos un talento oculto, una forma de expresar el arte y la cultura, ya sea bailando,

pintando, declamando, cantando,cocinando, tocar un instrumento, haciendo un show, entre

muchos otros…es momento que muestres lo que te gusta hacer… algo que sabes que te queda

bien y que disfrutas realizar.

AFIRMACIONES VALORATIVAS SI NO

Preparé la presentación con anterioridad, practique muchas veces antes de hacer el video

Busqué los elementos necesarios para la presentación, ropa adecuada y lugar agradable.

Quede satisfecho(a) con el resultado final de mi trabajo, creo que es excelente.

DEBES ENVIAR TU TRABAJO ANTES DEL 18 DE NOVIEMBRE, AL CORREO ELECTRONICO O AL

WHATSAPP…

ACTIVIDAD

Prepara tu presentación, puede ser un baile, una fonomimica, un dramatizado, una

coreografia, puedes declamar un poema, cantar una canción o interpretar un

instrumento. Lo puedes hacer de forma individual o grupal invitando algun

miembro de tu familia, puedes hacer un dibujo, una pintura, una escultura, una

receta, lo que se te ocurra…

Recuerda que debes utilizar ropa adecuada para lo que estas presentando. Graba

un video de máximo 2 minutos, inicia tu video diciendo tu nombre y tu talento.

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