UNIDAD II DIAGNOSTICO EN PSICOPATOLOGIA

TEMA 3. DEFINICIONES GENERALES TEMA 4. EVALUACION CLINICA INTEGRALTEMA 5. CLASIFICACIN Y DIAGNSTICO EN PSICOPATOLOGA: PERSPECTIVA HISTRICA DE LA CLASIFICACIN PSICOPATOLGICA. LAS CLASIFICACIONES PSICOPATOLGICAS MODERNAS. LAS CLASIFICACIONES OFICIALES: DSM Y CIE. Profesora Elina AmaristaUNIVERSIDAD ARTURO MICHELENAFACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALESESCUELA DE PSICOLOGIAPSICOPATOLOGIA I

TEMA 3. DEFINICIONES GENERALESGLOSARIO DE TERMINOS:DIAGNOSTICOEVALUACIONSIGNOSINTOMASINDROMETRASTORNOENFERMEDAD

TEMA 3. DEFINICIONES GENERALESDiagnstico: definir un proceso patolgico diferencindolo de otros.Procedimiento mediante el cual se identifica una enfermedad, entidad nosolgica, sndrome o cualquier condicin de salud-enfermedad.Evaluacin: disciplina que explora y analiza el comportamiento de un sujeto o grupo con distintos objetivos (descripcin, diagnostico, seleccin, prediccin, explicacin, cambio y valoracin) a travs de un proceso de toma de decisiones en el que se emplean una serie de dispositivos tanto para la evaluacin de aspectos positivos como patolgicos.Sntoma: Toda manifestacin ostensible de la enfermedad y que es percibida subjetivamente.Signo: Manifestaciones objetivas de un estado patolgico.Sndrome: Conjunto de sntomas, signos, modificaciones morfolgicas, funcionales o bioqumicas del organismo.Trastorno: Conjunto de sntomas, signos, modificaciones morfolgicas, funcionales o bioqumicas del organismo pero con evolucin especfica , historia premrbida y patrn de ocurrencia familiar (con patogenia poco especfica o comprendida).Enfermedad: Conjunto de sntomas, signos, modificaciones morfolgicas, funcionales o bioqumicas del organismo pero con evolucin especfica , historia premrbida y patrn de ocurrencia familiar que implica una causa conocida y una patogenia especfica.

TEMA 4. EVALUACION CLINICA INTEGRAL

1.- OBJETIVO DE LA EVALUACION CLINICA INTEGRAL2.- FUENTES DE INFORMACION3.- ENTREVISTA4.- EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS5.- IMPRESIN DIAGNOSTICA6.- DEVOLUCION

Identificar las razones implcitas y explcitas de la derivacin. Demanda y motivo de consulta. Determinar estado del desarrollo vs. psicopatologa.1.- OBJETIVO DE LA EVALUACION CLINICA INTEGRAL

Nivel de desarrolloPresencia de psicopatologaRespuesta emocionalCondicin de riesgo1.- OBJETIVO DE LA EVALUACION CLINICA INTEGRAL

Plantear diagnsticos: fundamento, formulacin, nomenclatura y co-morbilidad (diagnstico dual)

Determinar tratamiento o recomendaciones.

Realizar Devolucin: a) comunicar los resultados al paciente. b) facilitar la cooperacin del paciente y su familia hacia el tratamiento.1.- OBJETIVO DE LA EVALUACION CLINICA INTEGRAL

Los padres El nio/ adolescenteLa familiaLos profesores2.- FUENTES DE INFORMACION

3.- ENTREVISTAPROPOSITO

ANAMNESIS

EXAMEN MENTAL

Determinar el estado de salud mental del paciente.

Anlisis longitudinal del cuadro clnico del paciente.

Anlisis transversal del paciente en el aqu y ahora.

3.- ENTREVISTARelacin Interpersonal.psicologo pacientefenmenos de interaccinInfluencia recprocaproyecciones recprocas.control de la relacin /obtencin de informacin.

CONTRATRANSFERENCIAS O INDUCCIONESRepercusin emocional Conductas o conflictos repercuten en el entrevistador. Por Ejemplo la agresin.Sobre identificacin El terapeuta puede transmitir sentimientos de su propios hacia el entrevistado. Interferencia Emocional El terapeuta esta interferido en sus propios conflictos.Contratransferencia recurrente Surge en relacin a caractersticas especificas del entrevistado.3.- ENTREVISTA

4.- EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS

Evaluacin psicolgica psicomtrica, proyectivas Evaluaciones Neurolgicas

Evaluacin Medicas Evaluacin Psiquitrica Evaluacin fonoaudiologa Evaluacin familiar y social.

Explicacin de las dificultades del paciente.Factores etiolgicos, predisponentes y precipitantes.Factores de exacerbacin o disminucin del problema. Consecuencias.Diagnostico del desarrollo individual del paciente.Diagnostico familiar. Funcionamiento parental.Diagnostico psicopatolgico. Multiaxial DSM IV.Tratamiento e Indicaciones5.- IMPRESIN DIAGNOSTICA

Comunicar los hallazgos y las recomendaciones al nio y sus padres.La devolucin de la Evaluacin ponerla en contexto que abarque las fortalezas (lo mas sano) y las vulnerabilidades (lo menos sano).Indicar reas de la Evaluacin que pueden requerir una evaluacin adicional. InterconsultaEstimular al nio y sus padres a la comprensin de los hallazgos clnicos y sus recomendaciones.Informes pertinentes.6.- DEVOLUCION

TEMA 5. CLASIFICACIN Y DIAGNSTICO EN PSICOPATOLOGA: PERSPECTIVA HISTRICA DE LA CLASIFICACIN PSICOPATOLGICA. LAS CLASIFICACIONES PSICOPATOLGICAS MODERNAS. LAS CLASIFICACIONES OFICIALES: DSM Y CIE.CIE-10 Clasificacin Estadstica Internacional de Enfermedades y otros Problemas de Salud

DSM-IV Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales de la American Psychiatric Association

CLASIFICACION Y CARACTERISTICAS DE LOS TRASTORNOS NERVIOSOS Dr. Felix Jos Amarista

TIPOETIOLOGIAEPOCA DE APARICIONSINTOMASPSICOSISEXOGENAS ENDOGENAS ORGANICAS PSICOLOGICASDESPUS DE LA ADOLESCENCIAALUCINACIONES DELIRIOSNEUROSISPSICOLGICASA PARTIR DE LA INFANCIAAFECTIVO ANGUSTIAENFERMEDADES PSICOSOMTICASPSICOLGICASCUALQUIER MOMENTOORGANO O SISTEMA AFECTADOOLIGOFRENIAORGANICA, HEREDITARIO O ADQUIRIDOINFANCIADFICIT INTELECTUALDEMENCIAORGANICAEDAD ADULTATERCERA EDADDETERIORO INTELECTUALPERSONALIDADES ANORMALES O PSICOPATICASHEREDITARIO AMBIENTALA PARTIR DE LA INFANCIADESADAPTACION SOCIAL

CLASIFICACION Y CARACTERISTICAS DE LOS TRASTORNOS NERVIOSOS Dr. Felix Jos Amarista

TIPOCONCIENCIA DE ENFERMEDADTRASTORNODE CONDUCTAJUICIO DE LA REALIDADPSICOSISNOGRAVESDISTORSIONADONEUROSISSILEVESNORMALENFERMEDADES PSICOSOMTICASSILEVESNORMALOLIGOFRENIANOGRAVES-LEVESDISTORSIONADODEMENCIANOGRAVESDISTORSIONADOPERSONALIDADES ANORMALES O PSICOPATICASNOGRAVENORMAL

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