proyecto rondallaires
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proyecto colaborativo para el congresoTRANSCRIPT
Érase una vez.....
Una historia de colaboración en la red
Sebastià Vidal VicensÀngels Pons Sans
Mérida Octubre de 2012
Érase una vez un grupo de personas ocupadas y preocupadas en realizar cada vez mejor su profesión que se reunieron para crear un proyecto
Metodologíaglobalizada
Narrativa popular como fuente de aprendizaje
Uso de las tic
Tenían algunos rasgos distintivos en común
Centro del profesorado de Menorca
La historia empezó a mediados del curso 2010-11 en una primera reuniónpresencial de los componentes originarios del grupo.El proyecto nació en una pequeña sala de profesores en Ferreries (Menorca)
En esa primera reunión se trazaron las líneas básicas de actuación
El alma del proyecto quedó enmarcada en una propuesta de investigación para el alumnado sobre los discursos narrativos tradicionales de transmisión oral: Las “Rondalles”:
Al grupo de profesionales se unió un personaje imaginario, un cuenta cuentos profesional.
Así surgió uno de los protagonistas de esta historia, el hakawati, Iqbal Camps.
Pero....¿Quién es Iqbal Camps? y¿Qué es Rondallaires para este genial hakawati?
¿Serán útiles los nuevos formatos multimedia en la preservación de los cuentos populares?
Definir el proyecto desde la visión exclusiva de Iqbal sería excesivamente sesgado. Mucho más interesante en este sentido pueden ser las opiniones de los alumnos y sus maestras que, a pie de obra, han aportado sentido real a la historia y han gestado un discurso basado en la reflexión sobre su propia acción.
COLABORACIÓN
INTEGRACIÓN DE LAS
TACCULTURA POPULAR
APRENDER Y AVANZAR JUNTOS
Siete colegios participantes
Doce grupos de alumnos de
diferentes niveles
Alumnos de cuatro a doce añosaprendiendo juntos
Los ayudantes de Iqbal surgieron entre los ocres del Penedés catalán y los contornos de las islas de Menorca e Ibiza
Junto a Iqbal, emprendieron camino a la aventura, hacia lugares llenos de imaginación y creatividad. Lugares donde Aprender a Aprender se escribía con mayúsculasY siempre, siempre, rodeados de la magia de las herramientas 2.0
PRESENTACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL RETO
INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDA
SELECCIÓN
TRABAJO EN EQUIPO
PUESTA EN COMÚN
El viaje fue largo, algunas veces duro, otros muy divertido pero lleno de nuevas aventuras,
experiencias...
… Lleno de
emoción,
interés,
motivación,
entusiasmo,
compromiso
y algún que
otro
sentimiento
que nos
acompañaron
siempre,
siempre...
Como en muchas historias, en esta también hubo un tesoro
EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED Y EL TRABAJO COOPERATIVO EN RED
PORTAFOLIO
PROYECTOS
ENTREVISTAS
PRESENTACIONES
TEXTOSBIOGRÁFICOS
Y aunque el camino y la aventura compartida sea lo más importante, cada grupo vivió el viaje de forma distinta y particular.
Al final, creando juntos superamos el gran reto
Producir colaborativamente tres rondalles audovisuales
¿ Y cuál es el grado de satisfacción del equipo docente implicado en el proyecto?
¿Cómo valoran la experiencia desarrollada y los resultados obtenidos?
Evaluación realizada a través de un análisis
DAFOI DIFERENTES
RÚBRICAS