Érase una vez.....

Una historia de colaboración en la red

Sebastià Vidal VicensÀngels Pons Sans

Mérida Octubre de 2012

Érase una vez un grupo de personas ocupadas y preocupadas en realizar cada vez mejor su profesión que se reunieron para crear un proyecto

Metodologíaglobalizada

Narrativa popular como fuente de aprendizaje

Uso de las tic

Tenían algunos rasgos distintivos en común

Centro del profesorado de Menorca

La historia empezó a mediados del curso 2010-11 en una primera reuniónpresencial de los componentes originarios del grupo.El proyecto nació en una pequeña sala de profesores en Ferreries (Menorca)

En esa primera reunión se trazaron las líneas básicas de actuación

El alma del proyecto quedó enmarcada en una propuesta de investigación para el alumnado sobre los discursos narrativos tradicionales de transmisión oral: Las “Rondalles”:

Al grupo de profesionales se unió un personaje imaginario, un cuenta cuentos profesional.

Así surgió uno de los protagonistas de esta historia, el hakawati, Iqbal Camps.

Pero....¿Quién es Iqbal Camps? y¿Qué es Rondallaires para este genial hakawati?

¿Serán útiles los nuevos formatos multimedia en la preservación de los cuentos populares?

Definir el proyecto desde la visión exclusiva de Iqbal sería excesivamente sesgado. Mucho más interesante en este sentido pueden ser las opiniones de los alumnos y sus maestras que, a pie de obra, han aportado sentido real a la historia y han gestado un discurso basado en la reflexión sobre su propia acción.

COLABORACIÓN

INTEGRACIÓN DE LAS

TACCULTURA POPULAR

APRENDER Y AVANZAR JUNTOS

Siete colegios participantes

Doce grupos de alumnos de

diferentes niveles

Alumnos de cuatro a doce añosaprendiendo juntos

Los ayudantes de Iqbal surgieron entre los ocres del Penedés catalán y los contornos de las islas de Menorca e Ibiza

Junto a Iqbal, emprendieron camino a la aventura, hacia lugares llenos de imaginación y creatividad. Lugares donde Aprender a Aprender se escribía con mayúsculasY siempre, siempre, rodeados de la magia de las herramientas 2.0

PRESENTACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL RETO

INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDA

SELECCIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

PUESTA EN COMÚN

El viaje fue largo, algunas veces duro, otros muy divertido pero lleno de nuevas aventuras,

experiencias...

… Lleno de

emoción,

interés,

motivación,

entusiasmo,

compromiso

y algún que

otro

sentimiento

que nos

acompañaron

siempre,

siempre...

Como en muchas historias, en esta también hubo un tesoro

EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED Y EL TRABAJO COOPERATIVO EN RED

PORTAFOLIO

PROYECTOS

ENTREVISTAS

PRESENTACIONES

TEXTOSBIOGRÁFICOS

Y aunque el camino y la aventura compartida sea lo más importante, cada grupo vivió el viaje de forma distinta y particular.

Al final, creando juntos superamos el gran reto

Producir colaborativamente tres rondalles audovisuales

¿ Y cuál es el grado de satisfacción del equipo docente implicado en el proyecto?

¿Cómo valoran la experiencia desarrollada y los resultados obtenidos?

Evaluación realizada a través de un análisis

DAFOI DIFERENTES

RÚBRICAS

Colorín, colorado.....

Confiamos plenamente que este cuento no esté nunca acabado

Muchas gracias por su atención y tienen Ustedes la palabra....