PROYECTO DE DESARROLLO PROYECTO DE DESARROLLO HUMANOHUMANO

EL CONCEPTO DE DESARROLLO EL CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANOHUMANO

EL proceso de ampliación de las opciones de la gente y EL proceso de ampliación de las opciones de la gente y el nivel del bienestar que logran, se halla en el centro el nivel del bienestar que logran, se halla en el centro del concepto de desarrollo humano.del concepto de desarrollo humano.El desarrollo humano no concluye ahí, otras opciones a El desarrollo humano no concluye ahí, otras opciones a las que muchas personas asignan gran valor, van desde las que muchas personas asignan gran valor, van desde la libertad política, la libertad política, Económica y social, hasta las oportunidades para tener Económica y social, hasta las oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar del respecto una vida creativa y productiva y disfrutar del respecto por si mismo y de la garantía de los derechos humanos.por si mismo y de la garantía de los derechos humanos.

El desarrollo es el proceso hacia el bienestar. El desarrollo es el proceso hacia el bienestar. Con estas anotaciones, el desarrollo se comprende Con estas anotaciones, el desarrollo se comprende

como un crecimiento hacia el mejoramiento del nivel como un crecimiento hacia el mejoramiento del nivel de vida o bienestar de los seres humanos. Este de vida o bienestar de los seres humanos. Este concepto es un termino que en estas ultimas concepto es un termino que en estas ultimas décadas ha sido bastante utilizado, no solo en los décadas ha sido bastante utilizado, no solo en los medios políticos y económicos de casi todos los medios políticos y económicos de casi todos los países del centro o industrializados, sino también en países del centro o industrializados, sino también en América latina o países denominados pobres, América latina o países denominados pobres, subdesarrollados o tercer mundistas, para los cuales subdesarrollados o tercer mundistas, para los cuales este concepto se ha convertido en un termino de este concepto se ha convertido en un termino de manejo común manejo común

LA POBREZALA POBREZALa pobreza es la carencia de recursos La pobreza es la carencia de recursos

necesarios para satisfacer las necesidades necesarios para satisfacer las necesidades de una población o grupo de personas de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de cómo producir esos recursos oportunidad de cómo producir esos recursos necesarios.necesarios.

Por ejemplo para un habitante de un país Por ejemplo para un habitante de un país desarrollado ser pobre talvez signifique no desarrollado ser pobre talvez signifique no tener un automóvil, casa de verano, etcétera, tener un automóvil, casa de verano, etcétera, mientras que un país no desarrollado, en mientras que un país no desarrollado, en vías de desarrollo o subdesarrollado, vías de desarrollo o subdesarrollado, signifique no tener que comer, vestir o con signifique no tener que comer, vestir o con que curarse. Sin embargo, en sus que curarse. Sin embargo, en sus respectivas sociedades, ambos son pobres, respectivas sociedades, ambos son pobres, porque pertenecen al escalón mas bajo de la porque pertenecen al escalón mas bajo de la distribución del ingreso.distribución del ingreso.

CARACTERISTICAS DE LA POBREZACARACTERISTICAS DE LA POBREZALas características de la pobreza en sus mínimas Las características de la pobreza en sus mínimas

cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico.falta de uno u otro renglón socioeconómico.

Falta de saludFalta de salud Falta de vivienda Falta de vivienda Falta de ingresos Falta de ingresos Falta de empleosFalta de empleos Falta de agricultura estable Falta de agricultura estable Falta de nutrición falta de tecnología Falta de nutrición falta de tecnología Falta de educación Falta de educación Moralidad infantil Moralidad infantil

La pobreza de Espacio HabitacionalLa pobreza de Espacio Habitacional Esta pobreza es una variante modificada del Esta pobreza es una variante modificada del

hacinamiento. El sobre cupo es igual a las personas hacinamiento. El sobre cupo es igual a las personas que habitan en viviendas sobre pcupadas que habitan en viviendas sobre pcupadas (hacinadas), menos a la capacidad de alojamiento.(hacinadas), menos a la capacidad de alojamiento.

La pobreza absoluta y la pobreza relativaLa pobreza absoluta y la pobreza relativaEn el primer caso se estipula que se debe diferenciar a En el primer caso se estipula que se debe diferenciar a

los pobres de los no pobres, estableciendo una los pobres de los no pobres, estableciendo una canasta minima, de consumo representativa de las canasta minima, de consumo representativa de las necesidades a la sociedad que se pretendende necesidades a la sociedad que se pretendende analizar. Esta metodologia permite detectar a la analizar. Esta metodologia permite detectar a la pobreza critica, y dentro de ella la pobreza extrema.pobreza critica, y dentro de ella la pobreza extrema.

La línea de pobreza se determina en base al La línea de pobreza se determina en base al costso total de la canasta de consumo, que costso total de la canasta de consumo, que incluye los gastos de alimentación, vivienda, incluye los gastos de alimentación, vivienda, salud, vestido y otros. La línea de pobreza salud, vestido y otros. La línea de pobreza extrema considera los gastos de extrema considera los gastos de alimentación.alimentación.

La pobreza relativaLa pobreza relativa trata que la misma es trata que la misma es relativa de las ciudades, campo, países, relativa de las ciudades, campo, países, situaciones geográficas. situaciones geográficas.

La pobreza educativa:La pobreza educativa: como su nombre lo como su nombre lo manifiesta es la carencia de oportunidad de manifiesta es la carencia de oportunidad de educación tanto laboral, como pedagógica.educación tanto laboral, como pedagógica.

Los individuos pobres educativos son de 15 años y Los individuos pobres educativos son de 15 años y mas sin instrucción. La misma se puede dividir en mas sin instrucción. La misma se puede dividir en dos subgrupos:dos subgrupos:

Los pobres extremos educativos y los pobres Los pobres extremos educativos y los pobres moderados educativos. Lógicamente ambos de moderados educativos. Lógicamente ambos de segmentación de la pobreza educativa. segmentación de la pobreza educativa.

Los pobres extremos educativos son los adultos con Los pobres extremos educativos son los adultos con alguna instrucción pero sin primaria completa.alguna instrucción pero sin primaria completa.

Los pobres moderados educativos son los que tienen Los pobres moderados educativos son los que tienen primaria, pero no tienen la secundaria completa.primaria, pero no tienen la secundaria completa.

Factores que influyen en la pobrezaFactores que influyen en la pobreza.. AnalfabetismoAnalfabetismo Problemas de salubridadProblemas de salubridad

OBJETIVOSOBJETIVOS

Para lograr este desarrollo, es necesario contar con Para lograr este desarrollo, es necesario contar con organizaciones de base comunitaria fortalecida bajo los organizaciones de base comunitaria fortalecida bajo los principios de democracia, equidad, permanencia, con principios de democracia, equidad, permanencia, con alternabilidad de los cuadros diligénciales, que tenga alternabilidad de los cuadros diligénciales, que tenga acceso a información para hacer eficiente su gestión, acceso a información para hacer eficiente su gestión, que reconozca la igualdad entre hombres y mujeres y que reconozca la igualdad entre hombres y mujeres y que a través de procesos de capacitación para el que a través de procesos de capacitación para el desarrollo.desarrollo.

Es importante cambiar de visión de la pobreza Es importante cambiar de visión de la pobreza como carencia que tienen muchos como carencia que tienen muchos integrantes de la sociedad, reconociéndola integrantes de la sociedad, reconociéndola como generadora de acción, pues esta como generadora de acción, pues esta ultima visión permite romper el circulo vicioso ultima visión permite romper el circulo vicioso de la pobres transformándola en espirales de la pobres transformándola en espirales accedentes de desarrollo.accedentes de desarrollo.

Bajo esta nueva relación entre comunidades y Bajo esta nueva relación entre comunidades y el Estado, surge como estrategia el Estado, surge como estrategia fundamental la “Autogestión Comunitaria" fundamental la “Autogestión Comunitaria" entendida como una forma de gestión de entendida como una forma de gestión de abajo hacia arriba.abajo hacia arriba.

La autogestión comunitaria reconoce como la La autogestión comunitaria reconoce como la autogestión como estrategia a través del cual el autogestión como estrategia a través del cual el potencial inherente a los seres humanos y obstruido potencial inherente a los seres humanos y obstruido por la equidad sociales orienta hacia el logro de una por la equidad sociales orienta hacia el logro de una mejor calidad de vida.mejor calidad de vida.

PROGRAMASPROGRAMAS

La PrevenciónLa Prevención como salud, se enmarca desde la como salud, se enmarca desde la vacunación, la limpieza urbana, la nutrición, y erradicación vacunación, la limpieza urbana, la nutrición, y erradicación de de enfermedadesenfermedades infectocontagiosas, endémicas, o infectocontagiosas, endémicas, o natales. natales. La nutriciónLa nutrición es emprendida ya que la alimentación pura y es emprendida ya que la alimentación pura y simple no es nutrición. Debemos comprender que para una simple no es nutrición. Debemos comprender que para una nutrición de una población debe existir para un balance en nutrición de una población debe existir para un balance en los diferentes tipos de alimentos y de cómo prepararlos.los diferentes tipos de alimentos y de cómo prepararlos.Un país con alto índice de pobreza, en el cual se hagan Un país con alto índice de pobreza, en el cual se hagan inversiones majestuosas. inversiones majestuosas. ProyectoProyecto inclinados al inclinados al consumismo irracional, y la consumismo irracional, y la planificación socialplanificación social..

La ConvenciónLa Convención sobre los Derechos de la sobre los Derechos de la InfanciaInfancia..La La globalización económicaglobalización económica crea lazos entre distintas crea lazos entre distintas economías nacionales, con lo cual la incidencia del trabajo economías nacionales, con lo cual la incidencia del trabajo infantil en países del sur se hacen mas patente en los infantil en países del sur se hacen mas patente en los países industrializados.países industrializados.Al mismo tiempo, el proceso de globalización que permite Al mismo tiempo, el proceso de globalización que permite al norte ser consistente del trabajo infantil que se da en al norte ser consistente del trabajo infantil que se da en el sur pone el sur pone presión presión a las a las economías economías y y estructurasestructuras sociales.sociales.

Acelerar el crecimiento económico. El crecimiento Acelerar el crecimiento económico. El crecimiento es el arma mas poderosa en la lucha para mejorar la es el arma mas poderosa en la lucha para mejorar la calidad de vida.calidad de vida.

Un crecimiento mas rápidos requerirá políticas que Un crecimiento mas rápidos requerirá políticas que estimulen la estabilidad de macroeconómica, que estimulen la estabilidad de macroeconómica, que muevan recursos hacia sectores mas eficientes y que muevan recursos hacia sectores mas eficientes y que se integren con la economía global.se integren con la economía global.

Mejoramiento de la distribución de ingresos y Mejoramiento de la distribución de ingresos y riquezas.riquezas.

ESTRATEGIASESTRATEGIAS

Mejorar la distribución de ingresos. Los beneficios de Mejorar la distribución de ingresos. Los beneficios de crecimiento para los pobres pueden erosionarse si la crecimiento para los pobres pueden erosionarse si la distribución del ingreso empeora. Sin embargo, las distribución del ingreso empeora. Sin embargo, las políticas dirigidas a una mejor distribución del ingreso políticas dirigidas a una mejor distribución del ingreso no se ha entendido bien; por lo tanto, aprender mas no se ha entendido bien; por lo tanto, aprender mas sobre el impactos de estas políticas sobre la sobre el impactos de estas políticas sobre la distribución puede ser prioritario.distribución puede ser prioritario.

Acelerar el desarrollo social. Los indicadores sociales Acelerar el desarrollo social. Los indicadores sociales se beneficiaran de los adelantos en el crecimiento se beneficiaran de los adelantos en el crecimiento económico y en la distribución del ingreso y de la económico y en la distribución del ingreso y de la riqueza, pero todavía queda espacio para las políticas riqueza, pero todavía queda espacio para las políticas que se centran en intervenciones que tienen gran que se centran en intervenciones que tienen gran impacto sobre la salud y la educación.impacto sobre la salud y la educación.

Las prioridades en la lista son la educación femenina, el Las prioridades en la lista son la educación femenina, el acceso a agua potable, salud, la inmunización para los acceso a agua potable, salud, la inmunización para los niños, así como la protección de los demás vulnerables.niños, así como la protección de los demás vulnerables.

EVALUACIONEVALUACION

Con la finalidad de lograr el desarrollo comunitario, los Con la finalidad de lograr el desarrollo comunitario, los gobierno locales y el Gobierno Central deben canalizar y gobierno locales y el Gobierno Central deben canalizar y movilizar recursos para el cumplimiento de los planes de movilizar recursos para el cumplimiento de los planes de desarrollo y por lo tanto ejecutar planes de desarrollo desarrollo y por lo tanto ejecutar planes de desarrollo cantonales, provinciales y nacional facilitando, además, el cantonales, provinciales y nacional facilitando, además, el acceso a la información como un derecho de los acceso a la información como un derecho de los ciudadanos a participar en la gestión y en procesos de ciudadanos a participar en la gestión y en procesos de auditoria social que desencadenen procesos auditoria social que desencadenen procesos transparentes en la utilización de los recursos y en la transparentes en la utilización de los recursos y en la rendición de rendición de cuentascuentas. .

En este contexto evaluativo es importante que en el En este contexto evaluativo es importante que en el ámbito de los gobiernos locales, se recree el ámbito de los gobiernos locales, se recree el conocimiento sobre la necesidad de incorporar a la conocimiento sobre la necesidad de incorporar a la comunidad en su gestión, que apoye el desarrollo de comunidad en su gestión, que apoye el desarrollo de destrezas en las comunidades y al interior para poner destrezas en las comunidades y al interior para poner en practica procesos de concertación que permitan un en practica procesos de concertación que permitan un cambio de cambio de actitudactitud entre los socios para participar en entre los socios para participar en igualdad de condiciones, respeto mutuo y comprender igualdad de condiciones, respeto mutuo y comprender que erradicar la pobreza es tarea de todos. que erradicar la pobreza es tarea de todos.

Otra de las estrategias transversales del Programa, ha Otra de las estrategias transversales del Programa, ha sido lograr la equidad entre los géneros y la atención sido lograr la equidad entre los géneros y la atención preferente a la mujer por cuanto gran parte de la preferente a la mujer por cuanto gran parte de la gestión de los asentamientos humanos es gestión de los asentamientos humanos es protagonizada por mujeres que se constituyen en protagonizada por mujeres que se constituyen en jefas de hogar y porque este es un grupo que ha sido jefas de hogar y porque este es un grupo que ha sido históricamente postergado de los beneficios del históricamente postergado de los beneficios del desarrollo, por estas razones es un grupo que ha desarrollo, por estas razones es un grupo que ha recibido atención prioritaria por parte del Programa recibido atención prioritaria por parte del Programa

Pagina: monografias.comPagina: monografias.com

EVALUACION FINAL:EVALUACION FINAL:

En este contexto, se fortalecieron los grupos de mujeres existentes, o en procesos de consolidación, a la vez que se estimuló su participación activa en las diversas acciones que ejecutó el Programa, tanto en torno a la gestión y desarrollo de los asentamientos, como en lo que respecta a la protección ambiental, la administración y el mantenimiento de los equipamientos y servicios básicos de la comunidad

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONALLIELIE

CATEDRATICOCATEDRATICOCANDIDO CHAN PECHCANDIDO CHAN PECH

ALUMNAALUMNANAYELY REYS LOPEZ NAYELY REYS LOPEZ

TRABAJO: “PROYECTO”TRABAJO: “PROYECTO”

TEMA: DESARROLLO HUMANOTEMA: DESARROLLO HUMANO