Programacin de ordenador de aula y pdi

PROGRAMACIN DE DE AULA Y PDI

MAESTR@: OTILIA VZQUEZ RODRGUEZNIVEL:GRUPO: EDUCACIN COMPENSATORIACICLO: TERCEROETAPA: PRIMARIA

CENTRO: RAMN GMEZ DE LA SERNATRIMESTRE: 1 - 2 - 3CURSO: 2.013 - 2014

REAOBJETIVOSACTIVIDADESPAUTAS METODOLGICASMATERIALESOBSERVACIONES

MATEMTICAS Leer, escribir, descomponer y comparar nmeros de hasta 9 cifras

Realizar operaciones bsicas con los nmeros naturales.

http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/calculo/coc01_10.htm http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/01/4.Swf http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=60

Las actividades propuestas permiten el trabajo tanto individual como en grupo.

Respetan el ritmo de aprendizaje de cada participante.

Los propuestos por la editorial SM para este curso y materia.

Los propuestos en la web: Libros vivos con el cdigo de acceso: 120329.

Los generados a lo largo del curso para la organizacin de talleres concretos:

Taller de nmeros romanos.

Taller de SMD

Ta ller de figuras planas.

Folletos informativos publicitarios.

Los tiempos de trabajo son variables en cada una de las unidades propuestas.

Leer, escribir, descomponer y comparar nmeros decimales.

Realizar operaciones de redondeo.

Reconocer los mltiplos y los divisores de un nmero natural y calcular el m.c.m. y m.c.d. de varios nmeros.

Leer, escribir y calcular el valor de una potencia.

Utilizar los nmeros enteros en situaciones de la vida cotidiana. Resolver situaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin, hacer estimaciones y comprobar resultados con la calculadora.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/aplicaciones.htm http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/c%e1lculo_de_los_divisores.htm http://genmagic.org/menuprogram/mates1/md1c.html http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/index.html

Parten de situaciones interesantes para el alumnado. Despiertan inters por descubrir los conceptos que desarrollan, son motivadoras. Estn graduadas.

Ponen nfasis en el proceso en s.

Respetan los ritmos de aprendizaje.

La evaluacin se llevar a cabo utilizando varias tcnicas:Observacin sistemtica en el aula.

Realizacin de las tareas propuestas.

Valoracin de la participacin en el grupo.

Leer y escribir fracciones y nmeros decimales, y realizar clculos de suma, resta, multiplicacin y divisin. Realizar operaciones combinadas respetando la jerarqua.

Reconocer y utilizar las unidades de longitud, capacidad, masa y superficie. Resolver problemas calculando la media, la mediana, la moda de un conjunto de datos numricos. Efectuar clculos y resolver problemas con unidades de tiempo y unidades monetarias (euro). Identificar, describir y trazar lneas, ngulos, formas y cuerpos geomtricos. Clasificar formas y cuerpos geomtricos, y calcular reas de figuras planas. Interpretar y representar datos en grficos de barras, lineales, histogramas y pictogramas. Interpretar y representar itinerarios, planos, mapas, etc., utilizando escalas o coordenadas. Presentar de forma clara, limpia y ordenada los clculos, el trazado de figuras geomtricas, los grficos... Sentir curiosidad e inters por conocer las relaciones numricas y geomtricas. Valorar la utilidad de las matemticas en la vida diaria. Mostrar inters por las situaciones ldicas de las matemticas y por colaborar con los dems en las actividades colectivas.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063013_7230140&secuencia=false http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html http://www.genmagic.net/mates4/ser4c.swf http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/fraccio1/jclic/fraccio1.jclic.zip&lang=es http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/multiplicarfra.html http://agrega.educa.jcyl.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es-cl_2010031813_9170419&secuencia=false http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/default.htm

Los propuestos por la editorial SM para este curso y materia.

Los propuestos en la web: Libros vivos con el cdigo de acceso: 120329.

Los propuestos por la editorial SM para este curso y materia.

Los propuestos en la web: Libros vivos con el cdigo de acceso: 120329.

Los propuestos por la editorial SM para este curso y materia.

Los propuestos en la web: Libros vivos con el cdigo de acceso: 120329.

ESTA PROGRAMACIN SE APOYA COMO RECURSO DIDCTICO EN UN BLOG DE AULA: HYPERLINK "http://nuestraclaseyotrascosas.blogspot.com.es/" Nuestra clase y otras cosas QUE PERMANECER ACTIVO A LO LARGO DEL CURSO ESCOLAR.

REA DE MATEMTICAS

Otilia Vzquez Rodrguez

2013- 2014

Programacin de aula y pdi