Unidad Didáctica:4

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS: sensación, atención, percepción y memoria

¿ Percibimos las cosas tal como son en realidad?

No solo la vista nos engaña...

Efecto McGurk

Escala de Sephard

INDICE DE CONTENIDOS

1. LA SENSIBILIDAD Y LOS SENTIDOS

2. LA ATENCIÓN

3. LA PERCEPCIÓN Leyes de la percepción Ilusiones visuales

Influencias culturales e individuales Percepción subliminal

4. LA MEMORIA Modelo clásico ¿Qué recordamos?

1. LAS SENSACIONES

Las sensaciones son las respuestas mentales a unos estímulos físico-químicos. Son los componentes básicos de la percepción

FASES

EXCITACIÓN de un receptor sensorial

TRANSDUCCIÓN (conversión de la energía física, química o mecánica del estímulo en un impulso nervioso de naturaleza eléctrica)

TRANSMISIÓN del impulso nervioso de neurona en neurona

RECEPCIÓN de dicho impulso por el cerebro

1.1 LOS SENTIDOS (receptores sensoriales)

https://www.youtube.com/watch?v=lx_Iw5Jjs9M

1.2. LA ATENCIÓN

Atender es un proceso selectivo de la percepción. Es el primer procesamiento de la información en el que hacemos una selección entre estímulos (aceptamos y rechazamos).

¿Podemos atender a varias cosas a la vez?

-¿Quién es el asesino?-¿Cuántos pases hace el equipo blanco?

FENÓMENO DE LA FIESTA DE CÓCTEL: la atención depende en gran parte de fenómenos psicológicos (no físicos)

1.2 CLASES DE ATENCIÓN

Consciente Automatizada

3. LA PERCEPCIÓN

El sujeto no es un ser pasivo que se limite a captar la estimulación del medio, sino un ente activo que construye lo que percibe.

ORGANIZAMOS, ESTRUCTURAMOS, Y DAMOS SENTIDO a la realidad.

3.1 LEYES DE LA PERCEPCIÓN (gestalt)

* Constancia: se percibe la misma forma, tamaño y color, aunque cambien las condiciones.

* Figura- fondo: * Continuidad

* Proximidad

* Ley de cierre

* Ley de semejanza

* Ley del contraste

3.2 ILUSIONES VISUALES

Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad de forma falsa o distorsionada.

Ilusión de Poggenford Ilusión de Ponzo Ilusión de Müller-Lyer

3.3 MOTIVOS CULTURALES E INDIVIDUALES EN LA

PERCEPCIÓN

¿Dónde está reunida esta familia?

Cuando un investigador preguntó a africanos que dónde estaba reunida

la familia, estos respondieron que estaba bajo un árbol y que la mujer

llevaba una caja sobre la cabeza; los occidentales, por el contrario,

respondieron que están dentro de una habitación y que lo que hay

detrás de la mujer es una ventana.

La motivación y las expectativas individuales determinan en gran medida la percepción

3.4. PERCEPCIÓN SUBLIMINAL: aquella que se produce por debajo del umbral de

la conciencia

James Vicary, en su famoso experimento Cine, Palomitas y Coca.

4. LA MEMORIA: capacidad de almacenar y recuperar información

¿ Para qué te sirve tu memoria?

¿ Cómo funciona la memoria?

4. ¿ QUÉ ES LA MEMORIA?

Formada por una serie de sistemas interconectados entre sí.

No se puede LOCALIZAR

4.1 MODELO CLÁSICO

Entradainformación

MEMORIASENSORIAL

•Auditivo•Visual

•Olfativa•Gustativa

•Táctil

( MS)

Olvidada

MEMORIA A

CORTO PLAZO

Almacén Temporal

( MCP )

Olvidada

Guardar

Recuperar

MEMORIAA LARGO

PLAZO

AlmacénPermanente

( MLP)

Permanece

MEMORIA SENSORIAL

Memoriasensorial (MS)

Cortos períodos de tiempoCortos períodos de tiempo (menos de un segundo) (menos de un segundo)

Existe una memoria sensorial por cada sentido.Existe una memoria sensorial por cada sentido.

MEMORIA A CORTO PLAZO

Memoria a Corto Plazo

- Limitación de capacidad de almacenamiento (7 - Limitación de capacidad de almacenamiento (7 unidades de información no significativa con una unidades de información no significativa con una variación +-2)variación +-2)-Brevedad de retención (15-30 segundos)-Brevedad de retención (15-30 segundos)

MEMORIA A LARGO PLAZO

Memoria a largo plazo

Las principales características son: Las principales características son: - Gran capacidad (casi ilimitada) - Gran capacidad (casi ilimitada) - Gran duración (casi ilimitada)- Gran duración (casi ilimitada)

Se divide enImplícita (emocional y procedimental)

Explícita (semántica y episódica)

4.2. ¿QUÉ ES LO QUE RECORDAMOS?

1.- Efecto de Primacía y Recencia.

2..- Efecto Von Restorff.

3.- Memoria dependiente del estado.

4.- Recuerdo vividos

5.- Llenamos los huecos