primer parcial física 2 - … · grupo : 2. 3. 3 2 1 0 el proyecto funciona de manera autónoma...
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PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNOS: 1. GRUPO : 2.
3.
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO DEL
PRIMER PARCIAL
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presento o no funciono
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyecto. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 4 puntos de su calificación del parcial
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional
PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNOS: 1. GRUPO : 2.
3.
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO
SEGUNDO PARCIAL
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presento o no funciono
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyecto. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 4 puntos de su calificación del parcial
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional
PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNO: GRUPO:
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN/RESUMEN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presentó o no funciono
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO
EXAMEN FINAL
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyectos. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 2 puntos de su calificación del FINAL
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional
PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNO: GRUPO:
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO DEL
EXTRAORDINARIO 1
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presentó o no funciono
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyecto. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 10 puntos de su calificación del Extraordinario 1
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional
PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNO: GRUPO:
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN/RESUMEN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presento o no funciono
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO
EXTRAORDINARIO 2
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyectos. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 7 puntos de su calificación del extraordinario 2
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional
PROF. SERGIO BRIONES
ALUMNO: GRUPO:
3 2 1 0
EL PROYECTO Funciona de manera autónoma
Funciona parcialmente de forma autónoma
Funciona pero no de manera autónoma
No funciona
EL PROYECTO
Trae reporte escrito No trae reporte escrito
EL REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA
REALIZACION DEL PROYECTO
Es de calidad Es de mediana calidad Es de baja calidad No trae registro fotográfico
EN EL REPORTE
Se emplearon conceptos y modelos matemáticos vistos en clase
Se emplearon conceptos sin los modelos matemáticos
Se empleó información poco clara y sin fundamento
No se emplearon conceptos ni modelos vistos en clase
LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Fue clara Falto fundamento pero se tenía idea de lo que se exponía
Se divagaba y se salían de contexto
No se tenía conceptos ni idea de lo que se pretendía exponer
EN LA REALIZACION DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EN LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO
Participaron todos los integrantes del equipo
La mayoría participo Uno o dos elementos solamente participaron
Nadie participo, el proyecto no se presento
EL PROYECTO Tiene excelente presentación
Tiene buena presentación
No tiene la mejor presencia
No se tuvo cuidado en darle presentación al proyecto
EL REPORTE ESCRITO
Trae toda la información de los integrantes así como de la materia
Faltan datos generales pero si tiene los datos de los integrantes del equipo
Datos generales parciales así como de los integrantes del equipo
Carece de información
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso de pero necesito de ayuda por parte de personas ajenas al equipo.
Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero no eran claros y requirieron una mayor explicación.
Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la explicación.
CONCLUSIÓN/RESUMEN
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye los descubrimientos adquiridos y lo que se aprendió del proyecto.
La conclusión incluye lo que fue aprendido o realizado del proyecto.
No hay conclusión incluida en el informe.
TRABAJO EN EQUIPO
Siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Casi siempre existe una buena relación entre los miembros del equipo, creando un ambiente cordial y de respeto
Aunque no ay una buena relación entre los integrantes del equipo, trataron de sacarlo adelante.
No existe ni se busca crear un buen ambiente de trabajo en el equipo y el proyecto no se presento o no funciono
RUBRICA DE LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR DEL PROYECTO
EXAMEN ESPECIAL
Física 2
PROF. SERGIO BRIONES
SEGUIMIENTO DEL TEMA
Siempre enriquecen los objetivos del proyecto. Haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi siempre enriquecen los objetivos del proyecto. A veces, haciendo sugerencias o bien extrapolando lo aprendido señalando posibilidades o límites
Casi nunca enriquecen los objetivos del proyectos. No hacen sugerencias ni extrapolan lo aprendido
Nunca va más allá de lo solicitado en el proyecto
TRABAJO COLABORATIVO
Siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo
Casi siempre reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Casi nunca reciben comentarios o sugerencias con agrado, para mejorar su trabajo.
Nunca permite o bien hace caso omiso de recomendaciones o sugerencias para mejorar su trabajo
CÁLCULOS
Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente.
Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente.
No se muestra ningún cálculo.
CREATIVIDAD EN EL EMPLEO DE LOS
MATERIALES (evitaron gastar en materiales
nuevos)
Ningún o muy pocos materiales son nuevos
El empleo d elos materiales usados se encuentra en un 50 y 50% entre los materiales nuevos y los que no lo son
La gran mayoría de los elementos es de reciente adquisición
Prefirieron comprar todo lo empleado en lugar de usar su creatividad
REPRODUCCIÓN
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones lo hizo sin mayor problema.
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en algunas fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones , en varias fallo
Al pedir que hicieran funcionar el proyecto en repetidas ocasiones, no lo pudo hacer o solo funciono una vez.
DIBUJOS / DIAGRAMAS / ESQUEMAS
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, incluyeron diseños o esquemas entendibles del proyecto que realizarían
Aparte del archivo fotográfico de la realización del proyecto, no incluyeron diseños o esquemas del proyecto que realizarían
TOTAL
54 puntos = 6 puntos de su calificación del Especial
De no llegar a 54 obtendrán la parte proporcional