En la tarea n°3, de este módulo verde, sólo vamos a relatar en párrafo nuestra experiencia en las actividades desarrolladas con nuestros estudiantes con los recursos del JCLIC y la WEBQUES O CAZA DEL TESORO, aquí subirás las imágenes que tomaste en el momento en que ellos estaban desarrollando diversas actividades, puedes hacerlo de acuerdo a la sugerencias que se te dará en la siguiente diapositiva o mejorarla según tu creatividad, todo esto lo debes de hacer en el BLOGS DE TU CENTRO DE ESTUDIO y publicarla en dicho blogs, recuerda que el enlace donde publicaste esta 3ra tarea tienes que subirla al foro respectivo a esta tarea.

Para comentar en el foro de intercampus la actividad anterior es necesario que subas el enlace WEB del blogs de tu AFT donde publicaste tu experiencia con tus estudiante, Ejemplo:

http://blogs.educared.org/red-pronino/aftenmanuelmongalomatagalpa/category/tareas-del-modulo-verde/

Más ejemplo en la siguiente diapositiva

Para insertar un enlace web clic en el icono que te señala la flecha indicadora

Si deseas obtener un enlace web, primero tienes que copiar el enlace y después seleccionarlo, darás clic en el icono que se te indica en la flecha de arriba

Envíalo al foro

En la cuarta tarea, dialogaras con los demás participantes sobre el factor común de las actividades pedagógicamente potentes y para esto debes de seguir los siguientes pasos que se te presentaran en la diapositiva que te presentaré a continuación.

En esta actividad debemos elaborar entre todos los participantes un decálogo de los elementos que hacen que una actividad sea pedagógicamente potente.

Te proponemos realizar los siguientes pasos: 1. Observa los siguientes vídeos: "La educación prohibida" y "El alfarero" y reflexiona sobre los planteamientos que se realizan en ambos vídeos.

Para que veas el vídeo puedes darle doble clic si en un caso no abre automáticamente, de este u el otro vídeo que se te presenta debes de elaborar un resumen de las actividades pedagógicamente potentes

VÍDEO NÚMERO UNO

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

VÍDEO NÚMERO DOS

EL ALFARERO

a. "Las actividades deben activar conocimientos previos".

b. "Las actividades fomentan el diálogo entre alumnos y profesores”.

c. …

3. Envía un mensaje al “Foro para dialogar sobre el factor común de las actividades

pedagógicamente potentes” compartiendo con todos tu aporte al decálogo. Recuerda que solo ha de

ser una característica simple y concreta.

4. Comenta, al menos, dos intervenciones de tus compañeros.

Y para finalizar, lee atentamente el decálogo que publicará el coordinador de tu grupo con los aportes

realizados. Te invitamos a compartir este decálogo a través del blog de tu AFT, podría enriquecer y

orientar a otros educadores, padres o personas de la comunidad escolar.

• Foro para dialogar sobre el factor común de las actividades pedagógicamente

potentes

•2. A continuación piensa en una característica que deberían tener todas las

actividades que preparamos para realizar en el aula de clases. Por ejemplo:

En intercampus, módulo verde puedes dar clic en este enlace para dialogar sobre el factor común .

Por último dar clic donde te indica la flecha para que llenes el formulario de evaluación y participa después en el foro de evaluación.

CON ESTE MINI-TUTORIAL # 2 DEL MODULO VERDE TERMINAS CON FACILIDAD LA S CUATRO TAREAS MÁS LAS PARTICIPACIONES EN CADA FORO QUE ESTE MISMO TE PRESENTA Y SOBRE TODO EL TRABAJO EN GRUPO QUE REALIZASTES DURANTE TODO ESTE ITINERARIO DE FORMACIÓN, MUCHAS GRACIAS SI EXISTE UNA DUDA FAVOR ESCRIBE A ESTE CORREO QUE CON GUSTO TE AYUDARE, douglasaml@hotmail.com. O bien en el foro de ayuda.

PARA FINALIZAR

Profesor Douglas Moreno, Nicaragua.