Propuesta metodolgica desde MICEARO S E N D O PAVA A LVA R A D OM A RT H A L I L I A NA L I NA R E S I VO N M A R I T Z A C A S T RO

Las 5 estrategias de

1 Aula dinmica

3 Equipos de

4 Asesora .

AULA DINAMICA5. Sntesis 4. Asimilacin 3. Adquisicin 2. Ubicacin 1. Motivacin Creatividad . 6 Decisiones . 7 Compromiso . 8Evaluacin . 9

2 Auto aprendizaje1.

aprendizaje

5 Socializacin .

Se centra en el docente motivador, problematizado y organizador. Sigue una agenda explcita que integra momentos lgicos, creativos y prcticos. Utiliza tiempos y liderazgos rotativos.

2.

3.

Reorientacin . 10Crisanto Velandia Mora, 1998

101

Crisanto Velandia Mora

METAS 1. Ser capaces de

establecer relaciones satisfactorias con los integrantes del equipo 2. Tener sentido de responsabilidad para cumplir con los objetivos. 3. Tener capacidad de autodeterminacin, optimismo, iniciativa y tenacidad.

Aprendizaje centrado en el docente1. Encuentro con los estudiantes 2. planteamiento de una situacin-problema. presentar la gua base del trabajo (dejar claro el objetivo) 3. compromisos del grupo frente al desarrollo del objetivo ( el secretario recoge las tareas de los integrantes del grupo para el desarrollo asertivo de la meta) 4. Designar liderazgos y agendas

Aprendizaje centrado en el estudiante

Agenda1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 10 30 20 5 5 5 5 5 5 Motivacin Ubicacin Adquisicin Asimilacin Sntesis Creatividad Compromiso Desempeo Evaluacin Reorientacin

LderesCoordinadorCronometrista Secretario Ambientador Evaluador

Recreador Planificador24

Plantearse los talentos, habilidades, destrezas etc. Participacin en el desarrollo de uno o dos liderazgos Desarrollo del material de apoyo Fedback personal de lo aprendido Responsabilidad personal por el meta aprendizaje

Aprendizaje centrado en el equipoSocializacin permanente de los avances socializar lo personal y personalizar lo social compromiso del enseaje, del equipo Participar en juegos de equipo (futbol, baloncesto, etc.) que lo fortalezcan su cohesin

Aprendizaje centrado en la asesoraOrientacin que nos encamina al logro de un fin determinado. Fomentar valores en torno a la participacin: actitud de escucha, valor por la palabra del otro, compromiso y responsabilidad ante el tutor Claridad por parte del tutor para responder a las inquietudes del equipo

Trabajo en equipoTrabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados.Annimo

CONSTRUYAMOS UNA ELIPSEDescripcin : Se necesita un grupo seleccionado de ____ personas , un docente gua y materiales como: ____________. Puede haber tambin un secretario, que tendr la funcin de dar un reporte por escrito del trabajo realizado y lo ms importante, sobre las conclusiones a las que se lleg. El grupo tendr que investigar previamente sobre el tema que se va a trabajar . El docente tendr como labor dirigir el trabajo e impedir que los miembros se salgan del tema. Este se debe reunir con antelacin con los integrantes del grupo para coordinar el trabajo , dividir la secuencia de actividades y dar las instrucciones respectivas para que se alcance el objetivo

OBJETIVOS 1. Elaborar una elipse desde la construccin colectiva de aprendizajes inteligentes 2. fomentar el trabajo en equipo y los valores que soportan su accionar