Curso de ¡Innovación Educativa con

Recursos Abiertos!

Práctica Semana4: Portafolio de Presentación «Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje.

Estrategias de movilización de REA a través de PEA»

Víctor Torres Torres:

México, D.F., Septiembre, 2013

¿Que he aprendido hasta hoy con esta

experiencia de innovación educativa con REA?

Conocer que existe un movimiento educativo con medios y

REA accesibles en diversos repositorios y sitios de la Web.

La importancia de iniciativas relativas al uso y diseminación de

REA

Diseño de una estrategia de búsqueda de información

específica, con medios de REA

Visibilidad y diseminación de la producción científica y

académica, así como sus potencialidades para la transferencia de

la innovación educativa con REA

Mi agradecimiento profundo a Coursera, al ITESM y a los Maestros Marisol Ramírez y Vladimir

Burgos, por la iniciativa de este curso, así como los TA y los participantes del curso, porque de

todos he aprendido algo…

Mi valoración de innovación educativa

con REA

Personalmente, considero que los

cursos MOOC, como parte del uso

de los REA, son una gran

oportunidad para todos en el

aprendizaje educativo o de

capacitación y en la apertura de la

“sociedad del conocimiento”

Mi perspectiva sobre el conocimiento y

utilización de las TIC´s en el ambiente

educativo, ha cambiado, así como de la

potencialidad que existe sobre el uso de los

medios y REA en la socialización y

accesibilidadde temas educativos.

De todos los participantes de este

curso he aprendido

Ahora conozco nuevas herramientas

Web y motores de búsqueda (sitios

Web personales y los que se dedican

a la educación superior, bibliotecas,

centros de información, agencias de

gobierno y organizaciones de la

sociedad civil.

Mi Movilización de prácticas

educativas abiertas en

ambientes de aprendizaje

« Hoja de Ruta (PEA)»

Como parte de mi actividad profesional actual, identifico como

área de oportunidad, que existe una necesidad de producción /

selección / diseminación y movilización de recursos educativos

abiertos del conocimiento fitosanitario, diagnóstico

fitosanitario, así como de los resultados de los programas de

prevención y vigilancia fitosanitaria, sobretodo de prácticas

educativas y de capacitación con medios REA, en la Dirección

General de Sanidad Vegetal, del Servicio Nacional de Sanidad,

Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (SENASICA), en donde

colaboro.

Explorar posibilidades de

movilización de REA

La Dirección General de Sanidad Vegetal tiene,

entre otras, las funciones de establecer y dirigir

acciones para mitigar el riesgo de introducción

o diseminación de plagas reglamentadas de los

vegetales, sus productos y subproductos, así

como, en su caso, coordinar las acciones

necesarias para su erradicación o confinación

territorial.

Entre sus estrategias, objetivos y metas está la

“capacitación y divulgación del Manejo

Integral de Plagas Agrícolas y de diagnóstico

fitosanitario”, a nivel nacional y regional, a

nombre del Gobierno Federal, México, por lo

éste será nuestro impacto en nuestra Hoja de

Ruta (PEA) para la movilidad de medios REA.

Explorar posibilidades de

movilización de REA

A. IDENTIFICACIÓN DE AUDIENCIA (POBLACIÓN

OBJETIVO):

Nuestra audiencia, previamente identificada, y quienes serían los usuarios

finales son los productores agrícolas, los estudiantes, técnicos y los

profesionales de agronomía, así como servidores públicos y analistas de

diagnósticos fitosanitarios del país, por lo que se considera necesario

proyectar la movilidad de los medios REA a nivel nacional y regional.

La cultura y el contexto de la audiencia objetivo es el sector primario, es

decir, el agropecuario.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

A continuación se indica la Misión y Visión del SENASICA, la cual debe

tomarse en cuenta para nuestra Hoja de Ruta y alinear la PEA.

Misión: Regular, administrar y fomentar las actividades de sanidad,

inocuidad y calidad agroalimentaria, reduciendo los riesgos inherentes

en materia agrícola, pecuaria, acuícola y pesquera, en beneficio de los

productores, consumidores e industria.

Visión: Un SENASICA transformado, moderno, con un marco jurídico

que proporciona seguridad sanitaria y facilitación del comercio, con una

plataforma técnico científica consolidada, que da certeza con

reconocimiento nacional e internacional.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

NIVEL DEL GRUPO DE INTERÉS (POBLACIÓN OBJETIVO):

Considerando nuestra población objetivo, identifico que el

trabajo de producción, selección, diseminación y movilidad de los

recursos con medios REA, debe realizarse con un a nivel de

usuarios finales, así como a nivel nacional y regional, dado el

impacto de nuestras actividades gubernamentales en el servicio

público fitosanitario, con acciones a corto y mediano plazo.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

B. ENFOQUE:

La orientación que nos permitirá enfocar nuestros esfuerzos para la

movilidad de recursos REA es la siguiente.

Enfoque pedagógico.

Modelos colaborativos de REA entre instituciones y comunidades de

interés.

Los medios de socialización en que se presentará la producción de

materiales seleccionado y producidos para asegurar su diseminación y

movilidad con fines de REA serán la página Web del SENASICA

http://www.senasica.gob.mx , así como en las redes sociales de Facebook,

Twitter, Youtube, y Flick .

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

C. ACCIONES. Para dar cumplimiento a nuestra planeación se

realizará lo siguiente:

Enfoque pedagógico:

Los materiales que se producirán, deberán considerar un lenguaje

educativo accesible y con diseños que permitan el aprendizaje, asimismo,

se cuidarán los textos, los cuales deberán contener información

confiable, y en su caso, ilustraciones que refuercen el aprendizaje.

En general, la divulgación del conocimiento y la información que se

considerará en los medios de REA, serán basados en lo que

denominamos “lenguaje ciudadano”, es decir, realizar textos con

redacción sencilla, que permitan su comprensión y utilidad.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

C. ACCIONES. Para dar cumplimiento a nuestra planeación se

realizará lo siguiente:

OBJETIVOS.

Producir, seleccionar, diseminar y movilizar medios de REA para

“capacitación y divulgación del Manejo Integral de Plagas

Agrícolas y de diagnóstico fitosanitario”, a nivel nacional y

regional (área de impacto).

Realizar acciones de coordinación y colaboración con especialistas

de la Dirección General de Sanidad Vegetal para la producción de

material técnico en materia del Manejo Integral de Plagas Agrícolas y

de diagnóstico fitosanitario”.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

C. ACCIONES. Para dar cumplimiento a nuestra planeación se

realizará lo siguiente:

Modelos colaborativos de REA entre instituciones y comunidades

de interés:

Para la Producción, selección, diseminación y movilización de medios de

REA para la “capacitación y divulgación del Manejo Integral de Plagas

Agrícolas y de diagnóstico fitosanitario”, este aspecto deberá analizarse

en reuniones mensuales de trabajo por el personal de la Alta Dirección,

conjuntamente, con un grupo de trabajo técnico, considerando sus

ventajas, para la movilidad de recursos de capacitación, utilizando medios

REA, con lo cual se fortalecerán acciones para divulgar los materiales y la

información que se produce, asimismo, analizar si la plataforma

tecnológica de la página Web del SENASICA, mantiene seguridad para su

diseminación y movilidad.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

C. ACCIONES. Para dar cumplimiento a nuestra planeación se

realizará lo siguiente:

Para las acciones de coordinación y colaboración con especialistas de la

Dirección General de Sanidad Vegetal para la producción de material

técnico en materia del Manejo Integral de Plagas Agrícolas y de

diagnóstico fitosanitario, se realizarán sesiones de trabajo quincenales

para realizar los temas específicos de plagas agrícolas, así como su

manejo integral y de cómo se realiza su diagnóstico fitosanitario.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

C. ACCIONES. Para dar cumplimiento a nuestra planeación se

realizará lo siguiente:

REUNIONES DE TRABAJO Y PERIODICIDAD

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

Reuniones de trabajo Fechas

(Periodicidad) Responsables

Producción y selección de REA Quincenales Grupo Técnico

Diseminación y Movilización de

REA Quincenales Grupo Técnico

Colobaroción de REA entre

instituciones y comunidades de

interés

Mensuales Alta Dirección

Evaluación Mensuales Grupo Técnico

D. EVALUACIÓN.

Considerando la capacitación que se pretende difundir, sobre materiales de

plagas agrícolas, y nuestra audiencia, y de conformidad con lo aprendido

hasta este momento en el curso de “Innovación Educativa con recursos

REA” es notorio que en el aspecto fitosanitario, se puede lograr su

diseminación.

Con esta Hoja de Ruta, la cual podrá ser enriquecida conjuntamente con

los Directores facultados para la toma de decisiones, estamos seguros que

se realizará con éxito y coadyuvará en la producción, selección,

diseminación y movilidad de recursos con medios REA, como una novedad

en el sector agropecuario, con gran acceso al conocimiento de la población

objetivo y del avance en el progreso del conocimiento técnico en el

manejo integrado de plagas y su diagnóstico fitosanitario.

La retroalimentación de este REA será a través de encuestas con la

población objetivo y se medirá en base a los números de accesos al mismo.

Definición del Plan de Acción para

movilizar PEA: Hoja de Ruta.

Selección de Evidencias

¡¡¡ El acceso a los materiales de divulgación pueden ser consultados en

redes sociales como Facebook, Twitter, Youtube y Flick !!!

A continuación se muestran las evidencias de este portafolio de

presentación, que he seleccionado como avances de lo que se hace

en el SENASICA.

Selección de Evidencias

Selección de Evidencias

Selección de Evidencias

Selección de Evidencias

El sitio Web del Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad

Agroalimentaria (SENASICA) y, en particular, de la Dirección General de

Sanidad Vegetal, puede ser considerado como un repositorio especializado en

materia de capacitación y educación de las plagas fitosanitarias.

En cualquier momento se pueden realizar las consultas y generar movilidad en

la producción de nuevos recursos para capacitación fitosanitaria, utilizando

medios de REA.

Toda persona, interesada en cualquier parte del mundo puede accesar desde

los siguientes links y por los medios de socialización como Facebook, Twitter,

Youtube y Flick:

http://www.senasica.gob.mx/

http://www.senasica.gob.mx/?id=4154

http://www.senasica.gob.mx/?id=3210

http://www.senasica.gob.mx/?id=4155

http://www.senasica.gob.mx/?id=5490

Las evidencias mostradas en las filminas de esta presentación, fueron seleccionadas

en virtud de que demuestran el alcance en la movilidad de recursos educativos o de

capacitación fitosanitaria, que es nuestro ámbito de acción a la población objetivo.

Los diversos materiales que se van generando constituyen un repositorio de acceso

público, tienen una propiedad intelectual gubernamental, sin embargo, se autoriza su

uso abierto, siempre y cuando se de el crédito correspondiente y pueden ser

seleccionados para la producción de nuevos materiales y , en consecuencia realizar

su diseminación y movilidad que se considere pertinente.

Justificación de la evidencia seleccionada

Actualmente, el SENASICA, se encuentran en redes de socialización y sus

materiales son medios de diseminación que potencializan la innovación educativa

con medios de REA en el Manejo Integrado de Plagas y del diagnóstico fitosanitario,

asimismo, se están preparando cursos de capacitación y diplomados en la materia

fitosanitaria en ambiente Moodle.

Con lo anterior y con su valor agregado en el uso del conocimiento y dadas las

potencialidades de los medios REA, se puede alcanzar a una mayor población

objetivo para generar capacitación a distancia en temas de interés agrícola y

diagnóstico fitosanitario, asimismo, considero que la Agenda Regional de Prácticas

Educativas Abiertas (PEA), resulta de gran utilidad y metodología para los REA.

Reciban saludos cordiales,

Víctor Torres Torres

victor1503@hotmail.com

Justificación de la evidencia seleccionada

SISTEMA DE GESTION DE CURSOS EN LINEA