RINCONES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Andrea Guerrero Gutiérrez

BIENVENIDOS Hola amiguito, en este curso virtual podrás encontrar variadas actividades de lectura, escritura, ciencias naturales, artes, entre otras, todas estas incluidas en los RINCONES VIRUTALES DE APRENDIZAJE, elegidas especialmente para ti.

Comienza a EXPLORAR

POBLACIÓN OBJETIVO

Niños entre los 8 y los 12 años de edad

Detección de necesidades

En Internet pocas veces se encuentran cursos virtuales educativos con contenido diverso y agradable para los niños, que les permita explorar a su gusto y generar un aprendizaje a la vez, sin necesidad de llevar un orden rígido específico.

Objetivos

• Crear un sitio web con contenidos específicos sobre los distintos rincones de aprendizaje aplicados comúnmente en el aula presencial, dirigido a niños entre los 8 y los 12 años de edad.

• Diseñar y buscar por internet actividades acordes

a cada uno de los Rincones Virtuales de Aprendizaje escogidos.

• Planear y realizar actividades que den cuenta del

proceso que lleva el niño al explorar los Rincones Virtuales de Aprendizaje

JUSTIFICACIÓN

• El curso de los Rincones Virtuales de Aprendizaje se realiza para los niños entre los 8 y 12 años de edad, ya que considero que este tema puede ser un gran apoyo para ellos, en sus acciones académicas fuera del aula de clase, aprendiendo por medio de la exploración y actividades de su agrado, ya que de esta manera, se genera en el niño un aprendizaje significativo, partiendo de sus gustos, necesidades e intereses.

contenido

• Conceptualización de los Rincones Virtuales de Aprendizaje • Rincón del lenguaje Oral • Rincón de la biblioteca • Rincón de matemáticas • Rincón de la naturaleza • Rincón de expresión plástica • Rincón de Lenguaje Escrito

modelo pedagógico

El modelo pedagógico que se va a llevar a cabo en el curso virtual de Rincones de Aprendizaje es constructivista, ya que lo que se pretende con este material es generar autonomía en el niño, en cuanto a la exploración del curso. Se encontrarán con variedad de actividades que requerirán ser realizadas por ellos y se evitara el uso de tutoriales. Sin embargo, en algunas de las dinámicas será necesario hacer uso de otros modelos pedagógicos, como el conductista o el cognitivista, pero se le dará prevalencia al enfoque constructivista.

metodología

La metodología que se llevará a cabo en el curso virtual de rincones de aprendizaje será la exploración libre del niño por el curso, ya que podrá realizar las actividades que el elija, en el determinado Rincón, guiándolo hacia las dinámicas de aprendizaje y construcción de las cuales disponga el curso virtual.

CRONOGRAMA

• • Semana 1: Conceptualización de los Rincones Virtuales de Aprendizaje

• Semana 2: Rincón del lenguaje Oral • Semana 3: Rincón de la biblioteca • Semana 4: Rincón de matemáticas • Semana 5: Rincón de la naturaleza • Semana 6: Rincón de expresión plástica • Semana 7:Rincón de Lenguaje Escrito

Actividades

Conceptualización de los Rincones Virtuales de Aprendizaje

Video Organización de palabras

Construcción del propio Concepto

Actividades

Rincón del lenguaje Oral

Adivinanzas

Trabalenguas

Canciones

Karaoke

Actividades

Rincón de la biblioteca

Historietas

Comics Construcción

propia

Actividades

Rincón de matemáticas

Juego de ajedrez

Juegos de memoria

Juegos de sumas, restas,

multiplicación y división

Actividades

Rincón de la naturaleza

Videos de plantas

Experimentos sencillos

Construcción propia

Actividades

Rincón de la Expresión Plástica

Dibujo

Coloreado

Construcción Propia

Actividades

Rincón del lenguaje Escrito

Cuentos

Poesías

Rimas y coplas

EVALUACIÓN La evaluación que se realizara en el curso virtual de rincones de aprendizaje será de manera cualitativa, ya que se tendrá en cuenta las construcciones propias de los niños; mas que evaluarlos a ellos, se valorará los contenidos del curso, si son o no útiles para el apoyo académico que pretende lograr los Rincones Virtuales de Aprendizaje a los niños de 8 a 12 años.

MEDIO DE COMUNICACIÓN

Se emplearán las herramientas que ofrece Google, ya que permite los dos tipos de comunicación necesarios para el desarrollo del curso virtual que son sincrónico (chat) y asincrónico (correo electrónico).

BIBLIOGRAFÍA • Educación infantil. Método pedagógico, los rincones Autor: ANA MARIA PRUAÑO RADIO • Revista Digital. Temas para la educación • http://www.escuelaenlanube.com/recursos-para-el-maestro-plantillas-

de-powerpoint-para-presentaciones-en-educacion/ • http://math.cilenia.com/es

GRACIAS