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PLAN ACADEMICO DE EVALUACION Y MEJORA 2009-2010

SEPTIEMBRE 2009

C.B.T.i.s. 202

PLAN ACADEMICO DE EVALUACION Y MEJORA 2009-2010 CBTis. 202

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2. INDICE

1.- 1.CARÁTULA

2.- 2.INDICE

3.- 3.INTRODUCCIÓN

5.- 4.DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS

6.- 5. DIAGNOSTICO

6.- 5.1 INTERNAS (FORTALEZAS Y DEBILIDADES)

7.- 5.2 EXTERNAS (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS)

8.- 5.3 INDICADORES POR CATEGORIA Y SUBCATEGORIA DEL SISTEMA DE MEJORA CONTINUA DE LA GESTION DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR 2007-2008

8.- 5.3.1 INDICADORES POR CATEGORIA

8.- I.- DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA

9.- II.- PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA

10.- III.- EFICIENCIA TERMINAL

11.- IV.- INFRAESTRUCTURA

12.- V.- RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO

13.- VI.- RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION

14.- VII.- INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

15.- VIII.- RELACION CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO

17.- 6. MISION Y VISION

18.- 7. OBJETIVO GENERAL

18.- 8. PROYECTOS

18.- 9. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS

19.- 9.1 RETENCIÓN DE LA MATRICULA

23.- 9.2 COBERTURA CON EQUIDAD

24.- 9.3 FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

27.- 9.4 VINCULACIÓN

29.- 9.5 FORTALECIMIENTO Y/O CRECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES FÍSICAS

30.- 9.6 EFICIENCIA TERMINAL

31.- 9.7 APOYO AL PROCESO EDUCATIVO

42.- 10. BIBLIOGRAFÍA

43.- 11. DIRECTORIO


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3. INTRODUCCION

En el marco de la transformación científica, política social y económica vigente en el País, durante los últimos años y refiriéndonos al desarrollo del

conocimiento en todas las áreas, es necesario que las instituciones manifiesten cambios para integrarse a la par con todos los acontecimientos que

inciden a nivel local, regional y mundial.

Inmerso en este mundo globalizado y cambiante surge el Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, el cuál establece una estrategia clara y viable

para avanzar en la transformación de México, sobre las bases sólidas, realistas y responsables. Dicho plan está estructurado en cinco ejes rectores:

*Estado de derecho y seguridad.

*Economía competitiva y generadora de empleos

*Igualdad de oportunidades.

*sustentabilidad ambiental.

*Democracia efectiva y política exterior responsable

Este plan asume como premisa básica la búsqueda del desarrollo humano sustentable, basado en un proceso permanente de ampliación de

capacidades y libertades que permitan a todos los mexicanos tener una vida digna sin comprometer el futuro de las próximas generaciones. De los

cinco ejes rectores de este plan, incide en nuestra actividad el eje rector “Igualdad de oportunidades” en el que se menciona que cada mexicano debe

tener acceso y genuinas oportunidades de formación y realización. En este eje, resalta el inciso de transformación educativa, en el que se traza el

objetivo de fortalecer las capacidades de los mexicanos mediante la provisión de una educación suficiente y de calidad, tarea que debe lograrse

mediante un plan trazado y medible en el que se detallen la situación actual y futura a alcanzar en 1 año, este plan se denomina “Plan Académico de

Evaluación y Mejora 2009-2010”, mismo que contiene una descripción de los servicios que proporcionamos a la comunidad, un diagnóstico de la

situación actual del plantel en base a las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, así como a los indicadores de calidad y de eficiencia en

la educación. Así mismo contiene la misión y la visión del plantel, el objetivo general que se quiere alcanzar con este programa y los proyectos que se

van a realizar con sus respectivos objetivos, estrategias, acciones por estrategia, las metas a alcanzar por cada acción estratégica, el indicador

considerado y el responsable de dicha acción y el registro del cumplimiento o no de dichas acciones.


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Es el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) es viable la aplicación de una filosofía de calidad a través de este “Plan

Académico de Evaluación y Mejora 2009-2010”, que responda a los desafíos del entorno nacional y de nuestra comunidad a través de una adecuada

política de planeación y de autoevaluación de acciones de manera permanente que se avoquen a resolver los problemas de mejoramiento y

desarrollo de nuestra organización. Es muy frecuente que el clima Organizacional de una institución educativa como lo es el CBTIS Nº 202, se

enfrente a los retos internos y externos cuando se implementa un cambio, es decir al desafío de la aplicación de nuevos proyectos, sobre todo cuando

se trata de la aplicación de la cultura de calidad esto se presenta como una forma de reacción de las escuelas en su estatus de trabajo tradicional.

En este contexto, el cambio en la institución educativa puede ocurrir por lo menos en tres aspectos de su vida:

Aspecto ideológico: es decir, aquellas manifestaciones de la vida del CBTIS Nº 202 que son tradicionales.

El aspecto de orden organizador: es decir, los que se manifiestan en la estructura orgánica y en la red de relaciones interpersonales y de trabajo,

establecida en los diversos departamentos y/o áreas con el personal de base, docente y de apoyo académico.

El aspecto de procedimiento: o sea el flujo proyectado y prescrito del trabajo, en un marco de calidad, de las operaciones relacionadas con el proyecto

de filosofía de calidad, en el seno del centro de trabajo en todas las áreas.

En el último apartado de este documento se hace referencia a la bibliografía utilizada y al directorio del plantel. Al aplicar este programa se está

contribuyendo al cumplimiento de los lineamientos marcados en el Plan Nacional de Desarrollo, en el contexto de referencia de la igualdad de

oportunidades y en la parte sustantiva de transformación de la Educación Media Superior, para participar en el desarrollo sustentable de nuestro país.


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4. DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS

4.1.- Año de fundación: 1984

4.2.- Carreras que ofrece:

Informática

Administración

Laboratorista Químico

4.3.- Infraestructura

24 aulas

6 laboratorios (4 Múltiple, 1 Química avanzada y 1 de Física)

3 talleres de Computación.

2 canchas múltiples y 1 de fútbol

4.4.- Matricula 2008 – 2009: 1972 alumnos

Por especialidad No. de alumnos

Informática 771

Administración 607

Laboratorista químico 594

4.5.- Total de Personal: 139 personas

Personal Docente: 92 personas

Personal Administrativo: 47 personas

Por grado

1º 990

2º 550

3º 432


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5. DIAGNOSTICO

5.1 INTERNAS (FORTALEZAS Y DEBILIDADES)

FORTALEZAS

La gran mayoría de la plantilla docente son profesionistas titulados a nivel licenciatura y un grupo muy reducido de dicha plantilla cuentan con

estudios de maestría; estos profesores participan en el Programa de Formación Docente que oferta la S.E.M.S., cursando, ya sea el Diplomado o la

Especialidad en Competencias Docentes en Educación Media Superior, en Instituciones pertenecientes a la ANUIES, además de actualizarse en la

Reforma Curricular. El personal Administrativo y de Apoyo también está siendo capacitado en cursos de Tecnologías de la Información y la

comunicación y en áreas disciplinares y transversales. En el área de Vinculación se han incrementado los acuerdos de colaboración con Instancias

públicas y privadas de la Región. El plantel ha sido incorporado al Programa 2008 de Infraestructura para la Educación Media Superior.

DEBILIDADES

El personal auxiliar de los laboratorios, no cuenta con el perfil adecuado para desempeñar dicha actividad. A la fecha no se cuenta con suficientes

recursos docentes para impartir la materia de ingles, no obstante se han hecho las solicitudes de dichos recursos. En la biblioteca el sistema de

clasificación sigue siendo manual. Existe personal que cuenta con plaza docente y no se le puede asignar horas curriculares frente a grupo debido a

que no cuentan con el perfil necesario para impartir clases. Debido a la alta demanda que tiene nuestro plantel, los grupos de primer ingreso son

superiores a 50 alumnos. No se cuenta con un área, con el equipamiento y el software adecuado para favorecer el aprendizaje del idioma ingles.

Hay más de seis libros por alumno, aunque los títulos no son pertinentes. Los alumnos carecen de hábitos de estudio. Los altos índices de

reprobación se identifican en las asignaturas de matemáticas, física, química e ingles.


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5.2 EXTERNAS (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS)

OPORTUNIDADES

El personal docente participa en los Programas de Estímulos al Desempeño Docente y en el de Promoción Docente. Hay muchos Programas de

becas a los que pueden ingresar los alumnos con problemas económicos y buen desempeño escolar. También el personal administrativo ingresó a un

programa de estímulos; hay Convenios o Acuerdos de colaboración con instituciones del entorno para prestación del servicio social y/o practicas

profesionales. El terreno es apto para mayor crecimiento en infraestructura. El plantel tiene alta demanda para primer ingreso. La escuela participa

activamente a nivel regional en actividades de difusión general de nuestra oferta educativa y actividades de apoyo académico para con escuelas de

nivel básico. Nuestro personal docente está participando en el Programa de Formación Docente de la S.E.M.S.

AMENAZAS

Los alumnos de nuevo ingreso llegan con un nivel deficiente en Matemáticas, Física y Química. Algunos presentan problemas familiares lo que afecta

su desempeño escolar. Los procesos de titulación son demasiado largos para los egresados. No se tiene reguralizado el terreno en que se encuentra

asentado el plantel. Desde el año 2003 el plantel no había ingresado a algún Programa Institucional de Mantenimiento a la infraestructura física. El

plantel se encuentra asentado en una zona lacustre, razón por la cual presenta hundimientos significativos. Los alumnos presentan problemas de

desintegración familiar y de violencia intrafamiliar. Existe Desatención de los padres en el seguimiento escolar de sus hijos, lo que conlleva a

escenarios inadecuados para el estudio.


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5.3 INDICADORES POR CATEGORIA Y SUBCATEGORIA DEL SISTEMA DE MEJORA CONTINUA DE LA GESTION DE LA EDUCACION MEDIA

SUPERIOR 2008-2009

5.3.1 INDICADORES POR CATEGORIA

I.- DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA

Nombre del indicador Meta Alcanzada [2008-2009]

T.M:6.03 Crecimiento de la matrícula (%)

T.V:3.72

T.M:96.35 Utilización de la capacidad del plantel (%)

T.V:75.22

Tenemos una capacidad de atención semestral de 44 grupos, 24 en el turno matutino y 20 en el vespertino. Para el ciclo escolar de nuevo ingreso

2009-2010 se ofertaron 5 grupos en el turno matutino y 6 en el vespertino; el plantel no selecciona a los alumnos de nuevo ingreso, ya que estos son

canalizados a través del proceso COMIPEMS.


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II.- PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA


T.M:8.12 Deserción total

T.V:7.51

T.M:57.72 Promoción

T.V:84.07

T.M:40.53 Aprobación

T.V: 50.78

T.M: 5.52 Participación de alumnos en prácticas profesionales

T.V: 4.94

T.M: 67.92 Participación en servicio social

T.V: 42.19

T.M: 23.57 Alumnos por docente

T.V: 27.03

A pesar de que nuestros planes de estudios no contemplan materias curriculares, los alumnos participan en eventos artísticos y culturales a nivel local

y estatal en Ajedrez, Canción Tradicional, Oratoria y Declamación. También participan en el Día del Deporte y la Cultura con coreografías, Torneos

Deportivos, Exposiciones y Obras de Teatro. Se ha acrecentado el interés y la motivación de los alumnos a participar en actividades artísticas y

culturales. Nuestros alumnos han participado en el Festival Académico Local y Estatal. Los alumnos del plantel prestan el servicio social en


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organismos gubernamentales del área de influencia al plantel, aunque la mayoría no lo realiza en concordancia a su especialidad; las Practicas

Profesionales son obligatorias para efectos de Titulación. Estamos en desventaja ante otras escuelas de este nivel, ya que algunas de ellas si tienen

Programas de Practicas Profesionales; los índices de deserción y reprobación son significativos en el transcurso de segundo a tercer semestre, ya

que en este lapso se registra la mayor incidencia de estos indicadores, a diferencia de los últimos ciclos escolares en los cuales estos empiezan a

disminuir; es muy extensa la distancia en años entre el egreso del alumno y el momento en que le entregan su titulo, que es de 1 a tres años en

promedio, siendo las causas de origen externo.

III.- EFICIENCIA TERMINAL


T.M: 72.22 Eficiencia Terminal

T.V: 48.53

Para apoyar el seguimiento de alumnos después del egreso, se aplican cuestionarios; el programa de seguimiento de egresados se lleva a cabo de

manera permanente en este plantel; es importante resaltar que en los últimos años se han instrumentado estrategias diversas para incrementar la

respuesta de los egresados a los cuestionarios de seguimiento y de algún modo se ha empezado a elevar este número de manera importante. Caso

concreto, a las generaciones 2005-2008 y 2006-2009 se les entrego un sobre que contenía dicho cuestionario a efecto de que dentro del año

siguiente a su egreso, lo regresen a este plantel, vía correo, ya que el sobre viene rotulado con el nombre del plantel, para que al llenar dicho

cuestionario el alumno cierre el sobre, compre la estampilla y lo coloque en cualquier buzón de correo.


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IV.- INFRAESTRUCTURA


T.M: 46.17 Alumnos por salón de clases

T.V: 36.04

T.M: 26.3809

Alumnos por grupo T.V: 20.5952

Nuestra infraestructura se va afectando paulatinamente debido a que el plantel se encuentra asentado en un terreno blando. El drenaje de la

comunidad esta muy deteriorado y en consecuencia el plantel ha sufrido inundaciones de alto riesgo. Los andadores tienen muchas grietas, una

parte de la barda perimetral esta hundida, las canchas presentan grietas, los edificios se están hundiendo parcialmente, todos los edificios necesitan

impermeabilizarse; las instalaciones son suficientes pero no optimas para el servicio. El plantel ha sido incorporado al Programa de Infraestructura

2008, del cual, a la fecha únicamente se ha realizado el estudio y levantamiento topográfico de 2 edificios. Para este año 2009 se envío a la

representación de la SEMS y a la Subdirección de Enlace Operativo del Estado de México el expediente de este plantel, para ingresar al programa de

Infraestructura de la Educación Media Superior.

En el aspecto de vigilancia del plantel, se tiene contratada a una empresa que presta dichos servicios las 24 horas, logrando con ello que el personal

del plantel se aproveche en áreas distintas a la de vigilancia. El servicio de limpieza y mantenimiento es llevado a cabo directamente por 7

trabajadores del plantel, presentando necesidades de 2 personas para limpieza por turno.


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V.- RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO


T.M: 12.04 Alumnos por computadora con acceso a Internet

T.V: 9.4

T.M: 3.71 Docentes por computadora con acceso a Internet

T.V: 2.64

T.M; 6.09 Libros por alumno

T.V: 7.8

En el último Ciclo Escolar se adquirieron 32 computadoras por ingresos propios. Se cuenta en la Red Académica con un enlace IDE (Enlace

dedicado) a una velocidad de 2 Megas que da servicio a los alumnos y a los profesores, además del enlace inalámbrico que proporciona el H.

Ayuntamiento de Ecatepec; el mantenimiento que se proporciona al mobiliario y equipo es reducido en razón de que se realiza con ingresos propios y

es del tipo preventivo y en casos extremos correctivo; en años anteriores se había capturado en línea en la pagina de la D.G.E.T.I la información

correspondiente al programa SIFEP (sistema de funcionamiento de equipamiento de los planteles), en el que se detallan las condiciones del equipo

que no esta en condiciones de servicio, para que por medio de dicho informe se dieran las condiciones para que el plantel ingresara en un programa

de mantenimiento, actualización y sustitución de equipo, situación en que el plantel no ha sido favorecido en los últimos años, además que dicho

Programa ya no existe; los reactivos que se utilizan en los laboratorios son vigentes, por seguridad y en razón de que la requisición de los mismos

es realizada por las academias. Nuestro acervo bibliográfico es extenso en cantidad, pero muy reducido en títulos y/o contenidos vigentes a las


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especialidades que se imparten en este plantel y a la reforma Integral de la Educación Media Superior; en el plantel y en la comunidad en general no

existe la cultura de donación de libros, por lo que la compra de estos es con recursos por ingresos propios.

VI.- RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION


T.M: 71.15 Personal docente titulado (educación superior)

T.V: 72.97

T.M: 82.69 Actualización del personal docente

T.V: 72.97

T.M: 82.98 Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten

T.V: 75.00

T.M: 90.38 Docentes frente a grupo

T.V: 86.49

El personal directivo y docente del plantel se encuentra participando en el Programa de Formación y Desarrollo de la Educación Media Superior y en

actividades de capacitación inherentes a la Reforma Integral de la Educación Media Superior; durante el ciclo inmediato anterior se impartieron cursos


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de capacitación al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación en áreas transversales y disciplinares; el personal docente está participando en el

diplomado o especialidad a distancia “Competencias Docentes” en la Universidad Pedagógica Nacional y en Instituciones pertenecientes a la

ANUIES; nuestros profesores participan en los procesos de Promoción Docente y en el de Estímulos al Desempeño Docente.

VII.- INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE


T.M: 84.62

Partición de docentes en planeación curricular

*T.V: 86.49

T.M: 87.23

Docentes que diseñan secuencias didáctica

T.V: 90.63

T.M: 8.9350

Alumnos con tutorías

T.V: 92.2485

El personal docente elabora cada semestre sus planeaciones curriculares, sus secuencias didácticas, sus Avances Programáticos y participa en las

juntas de academia, de esta manera fortaleciendo su actividad académica al planear sus actividades y registrar el avance que va teniendo conforme a


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lo planeado para, de esta manera determinar las acciones a realizar en caso de que no se vaya cumpliendo con lo planeado; así mismo en las juntas

de academia se retroalimenta en lo concerniente a su quehacer académico. La entrega de las Secuencias Didácticas y el Avance Programático es un

requisito para liberar al docente cada fin de semestre; los docentes participan en la elaboración de guías didácticas, pero no elaboran paquetes

didácticos; en el plantel se está llevando a cabo el programa de Tutorías y el programa Construye-t para reforzamiento de las actividades académicas

de los alumnos.

VIII.- RELACION CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO


T.M: 90.95 Padres de familia que asistieron a reuniones

T.V: 93.79


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Los padres de familia participan en diferentes actividades de la gestión escolar, entre las que destacan su participación en las reuniones previas al

inicio del ciclo escolar para enterarse de los Reglamentos de Evaluación y Disciplina. Asimismo participa en lo referente al Buzón de Quejas y

Sugerencias; en los Comités de Becas; en la inscripción y reinscripción de sus hijos; en la recepción y firma de boletas parciales y finales; y cuando

son llamados por situaciones de irregulares de sus hijos o cuando estos presentan una situación personal grave; el plantel participa en el programa

“ver bien para aprender mejor” y en la colecta para el Teletón. Se presta el servicio de biblioteca a la comunidad del entorno del plantel; no hay cursos

de formación en el trabajo. el plantel esta registrado como unidad capacitadora por parte de la STyPS; se cuenta con diversos acuerdos con

organismos del sector productivo y social, tanto a nivel local como regional; por parte del plantel se asiste a las actividades que el H. Ayuntamiento de

Ecatepec de Morelos y el Comité Económico municipal llevan a cabo; la Rendición de Cuentas se presenta ante la comunidad escolar y autoridades

educativas y políticas, los alumnos, los padres de familia, representantes sindicales y ante el personal del plantel


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6. MISION Y VISION

Misión: Formar alumnos con conocimientos tecnológicos en las áreas físico matemáticas, económico administrativas y químico biológicas, a través

de la preparación de profesionales técnicos y bachilleres con carreras acreditadas en las especialidades ofertadas, a fin de contribuir al desarrollo

regional.

Visión: Ser un plantel de educación media superior tecnológica, orientado a alcanzar una filosofía de calidad que contribuya a la formación

humanística y técnica de los jóvenes, para impulsar el desarrollo sustentable de nuestra comunidad regional.


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7. OBJETIVO GENERAL

El objetivo primordial es el de contar con un instrumento para programar, mejorar y registrar los logros y avances del quehacer académico en el

plantel.

Este programa permitirá evaluar continuamente la gestión y retroalimentar a la dirección con información oportuna para la toma de decisiones y lograr

mantener la mejora continua en los servicios educativos.

8. PROYECTOS

8.1 Retención de la matricula

8.2 Cobertura con equidad

8.3 Formación y desarrollo docente

8.4 Vinculación

8.5 fortalecimiento y/o crecimiento de la infraestructura y mantenimiento de las instalaciones físicas

8.6 Otros

8.6.1 Eficiencia Terminal

8.6.2 Apoyo al proceso educativo

9. PROYECTOS, OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS


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9.1 PROYECTO: RETENCIÓN DE LA MATRICULA OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: CRECIMIENTO DE LA MATRICULA OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR LA MATRICULA

METAS POR ACCIÓN (CUANTIFICABLES Y

PRIORIDADES) ESTRATEGIAS ACCIONES POR ESTRATEGIA

FECHA DE REALIZACIÓN

T/M P T/V P

INDICADORES T1 RESPONSABLE RECURSOS

PARTIDA ESPECIFICA DE GASTOS

Aumentar los índices de aprobación.

Revisar los índices de aprobación al término de cada parcial.

Sep, Oct y Dic 2009, Feb, Abr y May 2010

-2.89 14 T.M. Matricula de inicio: 1076 Matricula t-1: 1108

Servicios Docentes

Papelería Materiales de impresión y reproducción

2101 2105

Comunicar a los tutores de grupo los índices de aprobación de su grupo al término de cada parcial.


-2.2 14 T.V. Matricula de inicio:845 Matricula t-1: 864

Equipo de admón.

5102


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9.1 PROYECTO: RETENCIÓN DE LA MATRICULA OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: DESERCION TOTAL OBJETIVO PARTICULAR: REDUCIR LOS INDICES DE DESERCION

METAS POR ACCION (CUANTIFICABLES Y


FECHA DE REALIZACION

T/M P T/V P

INDICADORES T1 RESPONSABLE RECURSOS PARTIDA

ESPECIFICA DE GASTOS

Instrumentar cursos ínter semestrales de regularización

Programar y asignar los cursos ínter semestrales de regularización

Dic-2009 y Jun 2010

7.62 3 T.M. Numero de alumnos que desertaron: 82 Matricula inicio: 1076

Servicios Docentes


2101 2105

Gestión de becas ante la SEMS

Validar las solicitudes de becas ante la SEMS

Ago-09 7.10 3 T.V. Numero de alumnos que desertaron: 60 Matricula inicio: 845

Servicios Escolares

Servicio de conducción de señales analógicas y digitales

3109

Controlar los índices de reprobación



Servicios Docentes

Equipo de admón.

5102


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9.1 PROYECTO: RETENCIÓN DE LA MATRICULA OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: PROMOCION OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA PROMOCION




T/M P T/V P



Instrumentar cursos ínter semestrales de regularización

Programar y asignar los cursos ínter semestrales de regularización

Dic-2009 y Jun 2010

66.02 4 T.M. población cohorte de inicio del ciclo:1133 Población cohorte de inicio T+1:748

Servicios Docentes


2101 2105



Ago-09 51.08 4 T.V. población cohorte de inicio del ciclo:830 Población cohorte de inicio T+1:424


3109




Equipo de admón.

5102


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9.1 PROYECTO: RETENCIÓN DE LA MATRICULA OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRITOS EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: APROBACION OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA APROBACION


PRIORIDADES) ESTRATEGIAS ACCIONES

POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P

INDICADORES T1 RESPONSABLE

RECURSOS PARTIDA





42.31 1 T.M. Alumnos aprobados de 1o. a 6o. :878 Matricula de 1o a 6o.:2075

Servicios Docentes


2101 2105



Ago-09 48.53 1 T.V. Alumnos aprobados de 1o. a 6o. :777 Matricula de 1o a 6o.:1601

Servicio de conducción de señales analógicas y digitales Equipo de admón.

3109 . . . . 5102


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9.2 PROYECTO: COBERTURA CON EQUIDAD OBJETIVO DEL PROYECTO: MANTENER LA MAYOR CANTIDAD DE COBERTURA EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: ATENCION A LA DEMANDA OBJETIVO PARTICULAR: ATENDER LA MAYOR CANTIDAD DE SOLICITUDES DE INGRESO AL PLANTEL



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Elaboración del estudio de factibilidad

Determinar la demanda potencial del plantel e identificar el índice de absorción.

Oct-09 100 15 T.M. matricula de inicio: 1076 Numero de solicitudes de inscripción: 1076


2101 2105

100 15 T.V. Matricula de inicio:845 Numero de solicitudes de inscripción:

Dirección, subdirección, planeación y evaluación, Servicios Escolares y Servicios Docentes.

Equipo de admón.

5102


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9.3 PROYECTO: FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE OBJETIVO DEL PROYECTO: PROMOVER LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS DOCENTES EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: PERSONAL DOCENTE TITULADO OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES TITULADOS



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P

INDICADORES T1 RESPONSABLE

RECURSOS PARTIDA


Oct 2009 a jul 2010

71.7 19 T.M. Número de docentes con educación superior completa en el ciclo escolar: 38 Número total de docentes en el ciclo escolar: 53

Servicios Docentes y Subdirección Académica


2101 2105

Aumentar el número de docentes titulados

Motivar a los

docentes a estudiar y/o a terminar

la licenciatura y/u obtener el titulo de licenciatura 74.36 19 T.V. Número de

docentes con educación superior completa en el ciclo escolar: 29 Número total de docentes en el ciclo escolar: 39


3109


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9.3 PROYECTO: FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE OBJETIVO DEL PROYECTO: PROMOVER LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS DOCENTES EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES ACTUALIZADOS EN COMPETENCIAS DCOENTES



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Oct 2009 a jul 2010

71.7 6 T.M. Número de docentes que acreditaron cursos de actualización en el ciclo escolar: 38 Número total de docentes en el ciclo escolar: 53



2101 2105

Actualizar al personal en

Competencias Docentes y de especialidad

Motivar a los

docentes a ingresar al programa

Profordems

82.05 6 T.V. Número de docentes que acreditaron cursos de actualización en el ciclo escolar: 32 Número total de docentes en el ciclo escolar: 39


3109


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9.3 PROYECTO: FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE OBJETIVO DEL PROYECTO: PROMOVER LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE LOS DOCENTES EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORIA: DCOENTES CON FORMACION ACORDE AL PERFIL OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR EL NUMERO DE DOCENTES QUE IMPARTAN ASIGNATURAS CONFORME A SU PERFIL




T/M P T/V P



Ago-2009 y Ene 2010

86.67 17 T.M. Número de docentes cuya formación corresponde con el área curricular que imparten en el ciclo escolar: 39 Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar: 45



2101 2105

Asignar a los docentes

asignaturas de acuerdo a su

perfil

Diagnosticar la correspondencia existente entre el perfil de los docentes y las materias que

imparten

80.56 17 T.V. Número de docentes cuya formación corresponde con el área curricular que imparten en el ciclo escolar:29 Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar:36


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9.4 PROYECTO: VINCULACIÓN OBJETIVO DEL PROYECTO: VINCULAR LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL DE LA REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRACTICAS PROFESIONALES OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR EL NUMERO DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN PRACTICAS PROFESIONALES



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Motivar a los alumnos a realizar practicas profesionales

Ago-2009 y Jul 2010

4.07 22 T.M. Alumnos, que de acuerdo al reglamento, están en posibilidades de realizar prácticas profesionales en el ciclo escolar: 172 Alumnos que realizan prácticas profesionales en el ciclo escolar: 7

Vinculación con el Sector Productivo


2101 2105

Incrementar la participación de

alumnos en practicas

profesionales

Realizar acuerdos de colaboración de las empresas de la región para la realización de practicas profesionales

10.81 22 T.V. Alumnos, que de acuerdo al reglamento, están en posibilidades de realizar prácticas profesionales en el ciclo escolar: 74 Alumnos que realizan prácticas profesionales en el ciclo escolar: 8

Servicio telefónico convencional Pasajes locales

3103 . . 3808


28

9.4 PROYECTO: VINCULACIÓN OBJETIVO DEL PROYECTO: VINCULAR LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL DE LA REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL OBJETIVO PARTICULAR: INCREMENTAR EL NUMERO DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN SERVICIO SOCIAL


PRIORIDADES)

ESTRATEGIAS

ACCIONES POR

ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACIÓN T/M P T/V P INDICADORES T1 RESPONSABLE RECURSOS


Motivar a los alumnos a realizar su servicio social

Ago-2009 y Jul 2010

67.84 23 T.M. Alumnos que realizan servicio social en el ciclo escolar:173 Alumnos que pueden realizar, de acuerdo al reglamento, servicio social en el ciclo escolar: 255

Servicios Escolares


2101 2105

Incrementar la participación

de alumnos en el servicio

social

Realizar acuerdos de colaboración de los organismos públicos de la región para la realización del servicio social

44.85 23 T.V. Alumnos que realizan servicio social en el ciclo escolar: 74 Alumnos que pueden realizar, de acuerdo al reglamento, servicio social en el ciclo escolar: 165

Vinculación con el Sector Productivo

Servicio telefónico convencional Pasajes locales

3103 . . 3808


29

9.5 PROYECTO: FORTALECIMIENTO Y/O CRECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES FÍSICAS

OBJETIVO DEL PROYECTO: FORTALECER LA INFRAESTRUCTURA Y SU CONSERVACIÓN OPTIMA EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: UTILIZACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL OBJETIVO PARTICULAR: OPTIMIZAR LA UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA INSTALADA



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ocupar al máximo la capacidad instalada del plantel

Ago-2009 y Jul 2010

89.67 21 T.M. Matrícula de inicio en el ciclo escolar: 1076 Capacidad física instalada del plantel educativo en el ciclo escolar: 1200


Papelería Materiales de impresión y reproducción Material de limpieza Materiales de construcción

2101 2105 . . 2102 . 2401

Optimizar la capacidad física del plantel

70.42 21 T.V. Matrícula de inicio en el ciclo escolar: 845 Capacidad física instalada del plantel educativo en el ciclo escolar: 1200

Material eléctrico Mantenimiento y conservación de inmuebles Equipo de admón.

2404 . 3504 . . . 5102


30

9.6 PROYECTO: EFICIENCIA TERMINAL

OBJETIVO DEL PROYECTO: FORTALECER LA EFICIENCIA TERMINAL EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: EFICIENCIA TERMINAL OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER LOS ÍNDICES DE EFICIENCIA TERMINAL



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P




59.44 2 T.M. Número de alumnos que egresaron en el ciclo escolar:255 Número de egresados en el ciclo escolar (t) con rezago de un año:0 Número de egresados en el ciclo escolar (t) con rezago de dos años: 0 Total de alumnos inscritos a primer semestre en el ciclo escolar (t-m), que debieron salir con su generación de acuerdo a la modalidad en el ciclo escolar:429



2101 2105

Evitar la disminución de los índices de

eficiencia terminal

Identificar al término de

cada examen

parcial a los alumnos que

presentan problemas

de ausentismo

y reprobación,

a fin de canalizarlos por medio de su tutor de grupo a las oficinas

de orientación educativa

43.77 2 T.V. Número de alumnos que egresaron en el ciclo escolar: 158 Número de egresados en el ciclo escolar (t) con rezago de un año: 0 Número de egresados en el ciclo escolar (t) con rezago de dos años:0 Total de alumnos inscritos a primer semestre en el ciclo escolar (t-m), que debieron salir con su generación de acuerdo a la modalidad en el ciclo escolar : 361

Equipo de admón.

5102


31

9.7 PROYECTO: APOYO AL PROCESO EDUCATIVO

OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: ALUMNOS POR DOCENTE OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE ALUMNOS POR DOCENTE



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ago-2009 y Ene -2010

23.91 16 T.M. Matricula de inicio en el ciclo escolar:1076 Numero de docentes frente a grupo en el ciclo:45



2101 2105

Evitar el aumento del

índice de alumnos por

docente

Incrementar el numero

de docentes frente a grupo

23.47 16 T.V. Matricula de inicio en el ciclo escolar: 845 Numero de docentes frente a grupo en el ciclo:36


32


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: ALUMNOS POR SALÓN DE CLASE OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE ALUMNOS POR SALÓN DE CLASE



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ago-2009 y Ene -2010

44.83 12 T.M. Matricula de inicio en el ciclo escolar:1076 Número de aulas en uso en el plantel en el ciclo escolar:24



2101 2105 . . 2102 . 2401



salón de clase

Incrementar el uso de las

aulas, de acuerdo a la capacidad

instalada del plantel

35.21 12 T.V. Matricula de inicio en el ciclo escolar:845 Número de aulas en uso en el plantel en el ciclo escolar:24

Material eléctrico Mantenimiento y conservación de inmuebles Mobiliario

2404 . 3504 . . 5101


33


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: ALUMNOS POR GRUPO OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE ALUMNOS POR GRUPO



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ago-2009 y Ene -2010

24.4545 13 T.M. Matricula de inicio en el ciclo escolar:1076 Número total de grupos en el ciclo escolar: 44



2101 2105 . . 2102 . 2401



grupo

Mantener el numero de grupos, de

acuerdo a la capacidad

física instalada del

plantel

19.2045 13 T.V. Matricula de inicio en el ciclo escolar:845 Número total de grupos en el ciclo escolar: 44

Material eléctrico Mantenimiento y conservación de inmuebles Mobiliario

2404 . 3504 . . 5101


34


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: DOCENTES FRENTE A GRUPO OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE DOCENTES FRENTE A GRUPO



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ago-2009 y Ene -2010

84.91 18 T.M. Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar :45 Número total de docentes en el ciclo escolar:53



2101 2105

Evitar la disminución del índice de

docentes frente a grupo

Incrementar el numero

de docentes frente a

grupo, de acuerdo a los perfiles

de la plantilla de personal 92.31 18 T.V. Número de

docentes frente a grupo en el ciclo escolar :36 Número total de docentes en el ciclo escolar:39

Equipo de admón.

5102


35


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET




T/M P T/V P



Ago-2009 a Jul-2010

11.09 9 T.M. matricula de inicio en el ciclo escolar:1076 Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo de alumnos en el ciclo escolar:97

Servicios Docentes, Servicios Administrativos y Planeación y Evaluación

Papelería Bienes informáticos Mantenimiento y conservación de bienes informáticos

2101 5206 . 3502


índice de alumnos por computadora con acceso a

internet

Incrementar el numero de

computadoras con acceso a

internet

8.71 18 T.V. matricula de inicio en el ciclo escolar:845 Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo de alumnos en el ciclo escolar:97

Servicio de conducción de señales analógicas y digitales Mobiliario

3109 . . . . 5101


36


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET


PRIORIDADES) ESTRATEGIAS ACCIONES POR

ESTRATEGIA FECHA DE

REALIZACIÓN

T/M P T/V P



Ago-2009 a Jul-2010

3.79 20 T.M. Número total de docentes en el ciclo escolar:53 Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo del personal docentes en el ciclo escolar:14

Servicios Docentes, Servicios Administrativos y Planeación y Evaluación

Papelería Bienes informáticos Mantenimiento y conservación de bienes informáticos

2101 5206 . 3502


índice de docentes por computadora con acceso a

internet

Incrementar el numero de

computadoras con acceso a

internet

2.79 20 T.V. Número total de docentes en el ciclo escolar:39 Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo del personal docentes en el ciclo escolar:14

Servicio de conducción de señales analógicas y digitales Mobiliario

3109 . . . . 5101


37


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: LIBROS POR ALUMNO OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER RAZONABLEMENTE EL ÍNDICE DE LIBROS POR ALUMNO



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Ago-2009 a Jul-2010

6.28 10 T.M. Libros en biblioteca en el ciclo escolar: 6753 Matrícula de inicio en el ciclo escolar:1076

Subdirección Académica, Servicios Docentes, Servicios Administrativos y Servicios Escolares

Papelería Materiales de impresión y reproducción Material de apoyo informativo

2101 2105 . . 2103

Evitar la disminución del índice de libros

por alumno

Incrementar el numero libros en biblioteca

7.99 10 T.V. Libros en biblioteca en el ciclo escolar:6753 Matrícula de inicio en el ciclo escolar:845

Mobiliario 5101


38


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN DEL NUMERO DE DOCENTES EN LA ELABORACIÓN DE LA PLANEACIÓN CURRICULAR



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Convocar a la plantilla para asistir a las juntas de academia

Ago-2009 y Ene-2010

71.7 7 T.M. Número de docentes que participan en actividades de planeación en el ciclo escolar:38 Número total de docentes en el ciclo escolar:53



2101 2105

intensificar la participación

de docentes en la elaboración

de la planeación curricular

Capacitar a los docentes en la elaboración de la planeación curricular

92.31 7 T.V. Número de docentes que participan en actividades de planeación en el ciclo escolar:36 Número total de docentes en el ciclo escolar:39

Equipo de admón.

5102


39


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN DEL NUMERO DE DOCENTES EN EL DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Convocar a la plantilla para asistir a las juntas de academia

Ago-2009 y Ene-2010

84.44 8 T.M. Número de docentes que presentaron el diseño de la secuencia didáctica de sus asignaturas en el ciclo escolar:38 Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar:45



2101 2105

intensificar la participación de docentes en el

diseño de secuencias didácticas

Capacitar a los docentes en la elaboración de secuencias didácticas

94.44 8 T.V. Número de docentes que presentaron el diseño de la secuencia didáctica de sus asignaturas en el ciclo escolar:34 Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar:36

Equipo de admón.

5102


40


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: ALUMNOS CON TUTORÍAS OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN TUTORÍAS



POR ESTRATEGIA


T/M P T/V P



Asignar un tutor por cada grupo

Ago-2009 y Ene-2010

13.9405 11 T.M. Número total de alumnos con tutoría en el ciclo escolar: 150 Matrícula de inicio en el ciclo escolar:1076


Papelería Materiales de impresión y reproducción Mobiliario

2101 2105 . . . 5101

Intensificar la participación

de docentes y los alumnos

en el programa de

tutorías

Motivar a los alumnos a participar en el programa de tutorías

23.6686 11 T.V. Número total de alumnos con tutoría en el ciclo escolar:200 Matrícula de inicio en el ciclo escolar: 845

Equipo de admón.

5102


41


OBJETIVO DEL PROYECTO: APOYAR LAS ACCIONES DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 SUBCATEGORÍA: PADRES DE FAMILIA QUE ASISTEN A REUNIONES OBJETIVO PARTICULAR: INVOLUCRAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONTRIBUIR EN LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS




T/M P T/V P



Motivar a los padres de familia a asistir a las reuniones convocadas por el plantel

Ago-2009 y Jul-2010

90.34 5 T.M. Suma total de padres de familia que asisten a reuniones en el ciclo escolar:1833 Suma total de padres de familia que fueron convocados a las reuniones en el plantel en el ciclo escolar: 2029

Servicios Escolares

Papelería Materiales de impresión y reproducción Mobiliario

2101 2105 . . . 5101

Incrementar la asistencia de los padres de familia a las reuniones

Avisar formalmente y oportunamente a los padres de familia la calendarización de las reuniones para conocer el desempeño escolar de los alumnos

100 5 T.V. Suma total de padres de familia que asisten a reuniones en el ciclo escolar:1050 Suma total de padres de familia que fueron convocados a las reuniones en el plantel en el ciclo escolar: 1050


42

Vo. Bo.

Ing. Víctor Manuel Pérez Hernández

Director del Plantel Sello del plantel

10. BIBLIOGRAFIA • PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012 • PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION

• REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

• PROGRAMA CONSTRUYE-T • PLAN ACADEMICO DE EVALUACION Y MEJORA 2008-2009 • TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS AGOSTO 2007-JULIO 2008 • SISTEMA INSTITUCIONAL DE DATOS ESTADISTICOS 2008-2009 • ESTRUCTURA EDUCATIVA AUTORIZADA 2008-2009


43

11. DIRECTORIO

• DIRECTOR

ING. VICTOR MANUEL PEREZ HERNANDEZ

• SUBDIRECTORA ACADEMICA

MTA. MARTHA PATRICIA MORALES REYES

• JEFES DE DEPARTAMENTO

SERVICIOS ESCOLARES TV. LIC. MA. GUADALUPE HERNANDEZ TAVERA

SERVICIOS ESCOLARES TV. CD. VERÓNICA MORALES FUENTES

SERVICIOS DOCENTES TM. ING, EDUARDO GARCIA MUÑOZ

SERVICIOS DOCENTES TV. FM. JOSE JUAN ALCANTARA ARAUJO

VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO TM. ING. SALVADOR GONZALEZ MONTALVO

VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO TV. ING. RODOLFO BECERRIL LOPEZ

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS. ING. JESUS ZAMORA CORTES

PLANEACION Y EVALUACIÓN. C.P. JORGE BECERRIL LOPEZ

Ecatepec de Morelos, Estado de México a 30 de septiembre de 2009

plan academico de evaluacion y mejora 2009-2010 · plan academico de evaluacion y mejora 2009-2010...

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