pedagogía y su objeto de estudio
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Universidad Nacional de Educación
“Enrique Guzmán y Valle
Escuela de Post Grado
Maestría
Docencia Universitaria
SEMINARIO TALLER DE
DIDÁCTICA SUPERIOR
Dr: JESÚS COCHACHI QUISPE
SOCIEDAD Y SOCIEDAD Y GLOBALIZACIÓNGLOBALIZACIÓN
JOSÉ RIVERO (2002)
JAVIER D. CANCECO (2003)
NO PODRÁ SALIR DEL
SUB DESARROLLO
PAIS QUE SE
CONDENA AL ATRAZO
Y LA MISERIA
LA SALUD Y LA EDUCACIÓN
SON ÁREAS CRÍTICAS
LA POBREZA HA
CRECIDO EN AMÉRICA
LATINA
LLEVA A NUESTRO PAIS A LA
DEPENDENCIA
EL PODER ESTÁ ACTUANDO EN
BENEFICIO PROPIO
ALFREDO FLORES (92)
• INVERSIÓN PRIVADA.• MÁS PRESTAMOS.
URGENCIA PARA INSERTARSE EN EL MUNDO GLOBALIZADO. CRISIS SOCIAL 6 MILLONES DE DESOCUPADOS.
ASUMIR NUEVAS FORMAS DE
ACTUAR Y PENSAR.
DINÁMICOS, CREATIVOS,SOLIDA
RIOS,ETC.
CRÍTICOS Y AUTOCRÍTICOS COMO GARANTÍA PARA CONSTRUIR UNA NUEVA
CIVILIZACIÓN.
• EDUCACIÓN CIENTÍFICA TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA.
MEDIDAS POLÍTICAS
:Para
resolver problemas
DESOCUPACIÓN Y SUBEMPLEO
PROSTITUCIÓN
DELINCUENCIA
ANALFABETISMO
DESNUTRICIÓN,
MORTALIDAD
Y ENFERMEDADES
DROGADICCICIÓN,
ALOHOLISMO
HAMBRE Y MISERIA
“ EL HOMBRE NO PUEDE PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA HISTORIA, EN LA
SOCIEDAD, EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD, SI NO SE LA AYUDA HA
TENER CONCIENCIA DE LA REALIDAD Y DE SU PROPIA CAPACIDAD PARA
TRANSFORMARLA”
PROBLEMAS
1. Falta de liderazgo.
2. Deuda interna y externa creciente.
3. Pérdida de identidad, desprecio por el pasado y las tradiciones.
4. El currículo no responde a la necesidad de los alumnos.
5. La escuela a pasado de ser antidemocrática a anárquica.
6. Carencia de material educativo.
7. El personal docente carece de formación científica, tecnológica y humanística.
PERSPECTIVAS
1. Formar líderes sociales.
2. Orientar la economía hacia los servicios y compromisos internacionales.
3. Promover la práctica de valores.
4. Construir un nuevo currículo.
5. Democratizar y reorganizar las escuelas.
6. Promover la elaboración de textos.
7. Capacitar, actualizar, perfeccionar a nuestros docentes.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA
PEDAGOGÍAEs
FENÓMENO SOCIO- CULTURAL
FORMA DE CONCIENCIA SOCIAL
PARTE DE LA ESTRUCTURA SOCIAL
FORMACIÓN TOTAL, ARMÓNICA Y MULTILATERAL DEL HOMBRE
Tiene
por
finalidad
Pedagogía
GLOBALIZACIÓN
PROCESO GRADUAL No afecta a
toda la humanidad igualmente
NO SE REFIERE AL LIBRE
COLECVIO
NO SE REFIERE AL LIBRE
COMECVIO ECONOMÍCA
Y FINANCIERA
NO EXISTA DIFERENCIA
ENTRE CONSUMIDORES Y
PRODUCTORES; DOMINASNTES Y
DOMINADOS.
BM y FMI IMPERIALISMO EMPOBRESE A LOS PUEBLOS
IMPEDIDOS SALIR DEL ATRAZO.
PERJUDICANDO A LOS PAISES
POBRES
APERTURA COMERCIAL,
PRIVATIZACIÓN, AUGE DE LA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
DESIGUALDAD Y EXCLUSIÓN
SOCIAL
1) Para la calidad educativa.
2) Revaloración del docente.
3) Infraestructura educativa moderna.
4) Modernización de la administración educativa.
5) Apoyo social a la educación.
6) Potenciación de la formación técnica
• Renovación y modernización curricular.• Metodología de E-A.• Material educativo.• Evaluación
• Ambientes apropiados.• Ampliación y mejoramiento de aulas.• Mobiliario apropiado.
• Capacitación..• Concurso de docentes y directivos.• Nombramiento a ganadores.
• Crear estructuras orgánicas..• Descentralización..
• Alimentación..• Distribución de prendas..• Distribución de textos (bibliotecas
• Preparación de los jóvenes (Realizar con éxito el trabajo creativo).
CIENCIA
Se manifiesta
Política económica ,social y culturalPAISES EJES
Influyen en los demás PAISES EMINENTEMENTE CONSUMISTAS
Paradigmas educativos
ACERCAMIENTO A LOS PUEBLOS
avance
Modelos económicos.
Modelos ajenos de vida y valores.
Conocimientos científicos y tecnológicos.
Capaz
Nuevos sistemas pedagógicos
FORMAR PERSONALIDADES QUE PUEDAN ASUMIR RETOS DE LOS NUEVOS TIEMPOS
Líder.
Nuevo tipo de
educación
Nuevas herramientas y clase de educadores
Promotor.
Investigador.
Orientador
El retorno a lo Socrático
“Conocimiento es poder”
Ingreso a lo “Holístico”
Desarrollo a plenitud de
la mujer
Ser el siglo de la excelencia - promoción
El rescate de lo Aristotélico
“Poder de la volunmtad”
MAGNITUD DEL
DESARROLLO
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICO
Auge de la era digital
Recursos humanos generalistas
integradores de calidad