pedagogia de la capacidad

Competencia, Capacidad o Libertad?

UNA PERSPECTIVA CURRICULAR

Dr. Lermit Rosell Puche. Facultad de Odontologa. UCV. Ctedra de Clnica Integral. Enero 2014.

CURRCULO Y PLAN DE ESTUDIO

MATERIAS

PLANES DE ESTUDIO

TEORA CURRICULAR

EL CURRCULO

PERFIL DEL EGRESADO

LA PERSPECTIVA CURRICULAR

! EL ESTAMENTO TERICO QUE SUSTENTA LOS PRINCIPIOS FILOSFICOS Y PLANIFICACIN DE LA ACCIN EDUCATIVA.

Antecedentes Competencia, Capacidad o Libertad?

! REFERENTE EPISTEMOLGICO

Teora Funcionalista. Durkheim, Parsons, Hegels.

Teora Crtica. Horkheimer, Marcuse, Fromm, Adorno, Habermas.

Teora Constructivista. Piaget, Ausbel, Vygotsky.

Teora de la Liberacin. Dusell, Scanonne, Freire

Teora Robinsoniana. Rodriguez, Marti.


! REFERENTE ONTOLGICO.

El YO, Ego

EL Otro, Alteridad


! REFERENTE SOCIAL Y CULTURAL.

Modernismo

Eurocentrismo

Norteamericanismo

Visin Perifrica


! REFERENTE ECONMICO.

Capitalismo

Liberalismo

Neoliberalismo


! REFERENTE PEDAGGICO.

Currculo por objetivos.

Currculo por competencias.

Currculo por capacidades.

Currculo como fenmeno cultural.

Currculo para la liberacin.

Teora Funcionalista.

! Durkheim, Parsons.

Anlisis de sistemas. Utilitarismo. Educacin por objetivos. Capital humano.

Teora Funcionalista

Qu es una competencia?

! Todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo de manera eficaz, cualquier actividad.

Tipos de competencias

Teora Funcionalista

INSTRUMENTALES ! Capacidad de anlisis y sntesis. ! Capacidad de organizacin y planificacin. ! Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa ! Conocimiento de una lengua extranjera. ! Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio. ! Capacidad de gestin de la informacin. ! Resolucin de problemas. ! Toma de decisiones.

Teora Funcionalista COMPETENCIAS TRANSVERSALES

PERSONALES

! Trabajo en equipo.

! Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar.

! Trabajo en un contexto internacional.

! Habilidades en las relaciones interpersonales.

! Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.

! Razonamiento crtico.

! Compromiso tico.

Teora Funcionalista Competencias Sistmicas

! Aprendizaje autnomo

! Adaptacin a nuevas situaciones

! Creatividad

! Liderazgo

! Conocimiento de otras culturas o costumbres

! Sensibilidad hacia temas medio ambientales

! Motivacin por la calidad

! Espritu emprendedor. Iniciativa.

REFERENTE EPISTEMOLOGICO.

Teora Crtica. Escuela de Frankfurt. ! Se denomina capacidad al conjunto de recursos y

aptitudes que tiene un individuo para desempear una determinada tarea

! Expansin de la capacidad humana

! La Capacidad de un funcionamiento potencial

CAPACIDAD

QU ES UNA CAPACIDAD?

! las libertades de las que los estudiantes gozan para elegir las vidas que tienen razn para valorar. Sen 1992.

Capacidades humanas Melanie Walker 2007.

! Razonamiento prctico

! Resiliencia educativa

! Conocimiento e imaginacin

! Relaciones sociales y redes sociales

! Respeto, dignidad y reconocimiento

! Integridad emocional

! Integridad corporal

TEORA CRTICA

Teora Crtica Desarrollo de Capacidades

REFERENTE EPISTEMOLGICO. Teora de la Liberacin

Levine, Scanonne, Dussell, Freire.

Alteridad Analctica Integralidad Contextualizacin Investigacin accin, teora prctica, trabajo Autonoma Equidad

Competencia, Capacidad o Libertad?

! REFERENTE ONTOLGICO.

El YO, Ego

EL Otro, Alteridad

El saber y el saber-hacer que facilitan la educacin, se subordinan y disponen en funcin del SER.

Teora de la Liberacin

VISIN LATINOAMERICANA TEORA DE LA LIBERACIN

! La educacin como prctica cultural

! Sentido de historia

! El poder como factor para la libertad

! tica circunstancial

! Empata

! Ciudadana

! Solidaridad

VISIN LATINOAMERICANA TEORA DE LA LIBERACIN

! Alteridad. Conocer al Otro.

! Analctica.

! Razn prctica . La Autonoma.

! Afiliacin. Relaciones sociales, respeto , reconocimiento.

! Educacin de por vida. Delors.

! Equidad

! Libertad Humana vs Capital humano

Antecedentes en Latino Amrica Pensamiento Robinsoniano

! La universidad Republicana ! Democrtica ! Popular ! Carcter Pblico ! Formacin Moral ! Formacin Laboral ! Principio pedaggico (estudio-trabajo) ! Racionalidad cientfica ! Equidad

Misin de la Educacin Universitaria. (LOE).

! La Ley Orgnica de Educacin (2009) que establece que la educacin universitaria profundiza el proceso de formacin integral y permanente de ciudadanos crticos y ciudadanas crticas, ref lexivas o ref lexivos, sensibles y comprometidas o comprometidos, social y ticamente con el desarrollo del pas, iniciado en los niveles educativos precedentes. Tiene como funcin la creacin, difusin, socializacin, produccin, apropiacin y conservacin del conocimiento en la sociedad, as como el estmulo de la creacin intelectual y cultural en todas sus formas. Su finalidad es formar profesionales e investigadores o investigadoras de la ms alta calidad y auspiciar su permanente actualizacin y mejoramiento, con el propsito de establecer slidos fundamentos que, en lo humanstico, cientfico y tecnolgico, sean soporte para el progreso autnomo, independiente y soberano del pas en todas las reas.

Conclusiones

! El proceso de transformacin de la educacin universitaria en el pas obedece a los planteamientos tericos del humanismo, la equidad, la transformacin, la libertad y justicia.

! El proceso de cambio hacia la enseanza por capacidades en la FOUCV, pasa en primera instancia por definir nuevos escenarios Curriculares mas acorde con el desarrollo factible de las mismas.

! En los actuales momentos el plan de estudio esta organizado bajo la lgica estructural funcionalista, de la racionalidad instrumental, herencia del positivismo lgico.

LA TRANSFORMACIN CURRICULAR ES REVOLUCIN CULTURAL.

BIBLIOGRAFA

WALKER, Melanie. (2007). Pedagogas en la educacin superior relacionadas con el enfoque de las capacidades humanas: hacia un criterio de justicia. Revista de la Educacin Superior Vol. XXXVI (2), No. 142, Abril-Junio de 2007, pp. 103-119. ISSN: 0185-2760.

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