Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Área de Cultura

Científico-Humanística, Laboratorios de Tecnologías de la Información y

la Comunicación en la Formación Multidisciplinaria Curso-taller II

Núcleo temático-problemático: BARROCO AMERICANO, HIBRIDACIÓN Y MODERNIDAD

COORDINADORES: Octavio Campuzano Cardona (plantel SLT) y Emiliano

Urteaga Urías (Plantel CL)

RESUMEN

Se plantea al grupo un espacio colectivo de indagación para producir

conocimientos y aprendizajes alrededor de objetos y prácticas culturales

híbridas situadas en el barroco americano (siglos XVII y XVIII).

Trabajamos en una estrategia de proyectos en la que cada participante

enfrenta el proceso de indagación, la cual está enmarcada, a su vez, en

un ambiente colaborativo, de diálogo y apoyo mutuo, donde cada

proyecto enriquece a los demás.

El espacio de indagación se beneficia de diversas experiencias: en el

aula, en internet y en visitas de campo, así como en el uso de diferentes

formas de representación y comunicación para aprender y construir

conocimiento.

Ponemos atención especial en el análisis y comprensión de contenidos

histórico-sociales, así como en la producción original de contenidos

fruto de las indagaciones.

El grupo participa en una comunidad virtual de aprendizaje, que

permite la expresión, el intercambio y la colaboración formal/informal

durante los procesos de indagación.

Utilizamos herramientas digitales para que cada participante desarrolle

su propio entorno personal de aprendizaje, con un perfil digital crítico y

enfocado a la construcción de conocimiento.

Realizamos una co-evaluación (revisión entre pares) de los proyectos,

en la que los participantes (docentes y estudiantes) se apropien de un

papel activo en el conocimiento, a través de una experiencia de

responsabilidad distribuida de la evaluación y calificación