1. Carolina Botero [email_address] www.karisma.org.co/carobotero http://www.flickr.com/photos/claudio/3054776394/

2. http://www.flickr.com/photos/claudio/3054776394/ 3.

TIC

APRENDIZAJE

4.

Stephen Downes http://halfanhour.blogspot.com/2008/11/future-of-online-learning-ten-years-on_16.html http://docs.google.com/View?id=dmt2x3r_8g8g8s9gf Jon Dron y Terry Anderson http://www.igi-global.com/downloads/excerpts/33011.pdf

5. Downes GRUPODE ESTUDIANTES http://www.flickr.com/photos/lord_yo/3610940579/ http://www.flickr.com/photos/piero/363181143/ 6. APRENDIZAJE FORMAL Downes GRUPODE ESTUDIANTES 7.

Que estudian el mismo currculo

Downes APRENDIZAJE FORMAL GRUPODE ESTUDIANTES 8. Grupode Estudiantes

Que estudian el mismo currculo

9. Con las mismas actividades Downes APRENDIZAJE FORMAL GRUPODE ESTUDIANTES 10. Grupode Estudiantes

Que estudian el mismo currculo

11. Con las mismas actividades 12. En grados organizados por edad (nivel de conocimiento...) Downes APRENDIZAJE FORMAL GRUPODE ESTUDIANTES 13. Grupode Estudiantes

Que estudian el mismo currculo

14. Con las mismas actividades 15. En grados organizados por edad (nivel de conocimiento...) 16. Donde la unidad de apredizaje est enmarcada en el tiempo Downes APRENDIZAJE FORMAL GRUPODE ESTUDIANTES 17. APRENDIZAJE FORMAL (presencial y en lnea) Downes GRUPODE ESTUDIANTES APRENDIZAJE INFORMAL (en lnea) PERSONAL 18.

Que estudian el mismo currculo

19. Con las mismas actividades 20. En grados organizados por edad (nivel de conocimiento...) 21. Donde la unidad de apredizaje est enmarcada en el tiempo Downes GRUPODE ESTUDIANTES

Mayor libertad

22. Establecen su propio currculo 23. Propio Ritmo 24. Horario de cada estudiante 25. El lugar en que el proceso se llevar a cabo PERSONAL APRENDIZAJE FORMAL (presencial y en lnea) APRENDIZAJE INFORMAL (en lnea) 26.

Que estudian el mismo currculo

27. Con las mismas actividades 28. En grados organizados por edad (nivel de conocimiento...) 29. Donde la unidad de apredizaje est enmarcada en el tiempo GRUPODE ESTUDIANTES APRENDIZAJE FORMAL (presencial y en lnea)

EVD

Capacitacin a entrenadores

30. Aulas virtuales 31. Cursos en lnea 32.

EVD Recursos Educativos Abiertos Biblioteca Virtual Comunidad

Pero ... EVD es ms 33.

EVD Tiene estructura flexible, da libertad, puede apoyar otros procesos

Pero ... EVD es ms 34. 35. 36. Notas para pensar en el diseo de contenidos y de sitios que vayan ms all de la metfora del aula y apoyen procesos de aprendizaje informal Pensando desde la EVD 37. Certificacin 38. ? 39. Dron y Anderson Grupos Redes Colectivos 40. Dron y Anderson Grupos Redes Colectivos 41. Redes Se refieren a los nodos y lazos que unen a los seres humanos en sus relaciones sociales (no al concepto tecnolgico de red)

Se refiere a la combinacin de individuos humanos que actan en forma independiente.

Colectivo Dron y Anderson 42. USOS DE SOFTWARE SOCIAL EN PROCESOS DE APRENDIZAJE (Dron y Andreson) Grupo Red Colectivo Metfora Aula Virtual Comunidades de prctica virtuales Sabiduria de masas Actividades tpicas Projectos colaborativos Discusiones y preguntas Mineria de datos, aportes individuales, bsqueda y preguntas Herramientas tpicas Hilos de conversacin, LMS, VLE, chats Listas de discusin, sindicacin de blogs Motores de bsqueda, redes socales, Metas Acreditacin formal, aprendizaje, realizacin de tareas Creacin de conocimiento, aumentar el capital social Extraccin de conocimiento Ventana de tiempo Normalmente semestral y casi siempre sincrnico Tiempo real a corto tiempo, asincrnico Largo plazo, asincrnico 43. USOS DE SOFTWARE SOCIAL EN PROCESOS DE APRENDIZAJE (Dron y Andreson) Grupo Red Colectivo Motivacin para contribuir Externo, exigido para crdito Altruismo y reputacin profesional Solo como producto de uso individual Expectativa de ayuda Alta, frecuentemente hay dependencia mutua Mediana, tica de compartir y similares Baja o ninguna, agregacin inconsciente Escalabilidad Baja, usualmente se limita a 25-30 personas Mediana, puede expandirse a medida que crezcan los potenciales miembros Alta Tamao operacional Puede ser efectiva con pequeos nmeros 3-5 Necesita 30-50 miembros para que la operacin de la red sea sostenible Solo se obtiene valor cuando un gran nmero de usuarios participan Capital social VinculantePuente Exposicin 44. AVA Disear Plataforma deagregacin facilitar PLE Certificacin 45. 46. AVA Plataforma deagregacin PLE Certificacin 47. AVA BibliotecaDigital 48. Apologa del Saber no Rentable Juan Goytisolo defiende elaprendizajedesinteresado, impulsado por laintuiciny la curiosidad , 49. Gracias A menos que se informe de otra manera esta presentacin est licenciada CCBYSA 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/ Carolina Botero Cabrera, agosto 2009[email_address] www.karisma.org.co /carobotero http://www.slideshare.net/carobotero/altair9aos