Aprenentatge de la llengua

Cohesió social

Coneixement de l’entornArrelamentConsciència de ciutadaniaIdentitat catalana-municipi-comarca-país

3 projectes coordinats

68

3.900

3.000

municipis

usuaris

alumnes

500 parelles lingüístiques

Coordinació amb agents

socials

Administració

Entitats i organitzacions

Empreses

Visites guiades patrimonials Rutes literàries Excursions de natura Concursos literaris Concursos artístics Concursos sobre coneixement de

l’entorn Participació en fires Activitats esportives

Títol Mou-te en català! Classes de tècnica de natació Guió de treball

1. Contacte amb l’empresa Swimfaster2. Disseny d’un microprojecte conjunt de promoció de la pràctica de l’activitat esportiva i

de l’aprenentatge de la llengua3. Pacte dels termes de col·laboració i signatura d’acord4. Treball conjunt per fer les fitxes didàctiques i els continguts gramaticals de l’activitat5. Conferència sobre natació a l’aula a càrrec del gerent de Swimfaster i presentació de

l’activitat6. Activitat a la piscina

 Descripció activitat: taller per millorar la tècnica de natació

1. Sessió teòrica on es parla de les tècnica de la natació i els seus beneficis2. Sessió pràctica a la piscina on s’ensenyen les tècniques de crol i esquena

Temporització: 1 hora i 30 minuts (30 minuts de teoria i 1 hora de pràctica)

Alumnat destinatari: nivells elementals

Objectius didàctics1.Adquirir lèxic i fraseologia de la natació i de l’activitat física en general.2.Treballar el lèxic de les parts del cos i de les ciències de la salut en general.3.Comprendre textos instructius d’una certa complexitat.

Continguts i competències treballadesA. Continguts1. Lèxic de les parts del cos2. Lèxic de la natació i l’activitat física en general3. Lèxic de la salut4. Ús de l’imperatiu i les perífrasis d’obligació en textos instructius de certa complexitat B. Competències1. Competències lingüístiques

Català estàndard, lèxic de l’esport, ús de l’imperatiu i la perífrasi d’obligació, redacció i Comprensió d’un text instructiu de certa complexitat...

2. Altres competènciesHàbits saludables, coneixement dels espais municipals on practicar esport...

Títol: Taller de galetes del món

Descripció activitat: taller per aprendre a fer galetes i a redactar una recepta en català.

Temporització: 2 hores

Part teòrica: conèixer l’estructura d’una recepta i el vocabulari bàsic de cuina (30 minuts)

1.Part pràctica: elaboració de les galetes (1 hora i 30 minuts)

Alumnat destinatari: Bàsic 3 i elementals

Objectius didàctics

1.Redactar frases adequades al nivell per poder elaborar un text instructiu.2.Aprendre l’estructura de la recepta.3.Conèixer, comprendre i saber utilitzar el vocabulari dels aliments i de les tècniques culinàries.

Continguts i competències treballades

A)Continguts1. Lèxic d’aliments2. Lèxic d’estris de cuina i tècniques de cocció3. Ús de l’imperatiu i de les perífrasis d’obligació en textos instructius4. Numerals i quantificadors5. Pronoms interrogatius

B)Competències1. Competències lingüístiquescatalà estàndard, lèxic culinari, ús de l’imperatiu i la perífrasi d’obligació, redacció d’un text

instructiu senzill...2. Competència social, ciutadana i culturaltransmissió de la nostra tradició culinària, comunicació i interactuació entre el grup classe,

aportacions culinàries pròpies d’altres cultures...

Títol

Anem al mercat: pràctiques lingüístiques al mercat de Roses

Guió de treball

1.Signatura prèvia d’un acord de col·laboració amb l’associació que gestiona el mercat cobert de Roses, Mercaroses, per al foment de la llengua catalana.2.Mercaroses difon i ajuda a organitzar l’activitat i l’Oficina de Català facilita la incorporació als cursos dels membres de l’associació en torn preferent, ofereix el servei d’assessorament i proposa una actuació específica per al personal del mercat.3.El professorat treballa la unitat a classe.

Temporització

1.Treball a classe (2 h)2.Activitat al mercat (1 h 30 min)

Alumnat destinatari: Bàsic 1

Objectius didàctics

1.Treballar el lèxic de l’alimentació.2.Conèixer els aliments bàsics i els establiments on es compren.3.Aprendre els oficis relacionats amb els aliments.4.Entendre i generar un text oral a partir d’una situació comunicativa real com pot ser anar a comprar.

Continguts i competències treballades

A)Continguts1.Lèxic dels aliments2.Lèxic d’establiments, botigues i oficis relacionats amb els aliments3.Adjectius qualificatius4.Numerals5.Fórmules de salutació i comiat6.Estructures bàsiques de conversa A)Competències1. Competències lingüístiquesCatalà estàndard, lèxic aliments, fórmules de salutació i comiat, elaboració d’un text oral espontani senzill i de curta durada...2. Competència social i ciutadanaAnar a comprar al mercat, saber triar i demanar els productes que més es consumeixen, coneixement dels aliments autòctons i de proximitat...

Servei de Català de l’Alt EmpordàOficina de Català de Figueres

Oficina de Català de Roses