la escritura creativa
TRANSCRIPT
La escritura creativa
Taller pre-congreso Propuesta 1
Evaristo Gonzaacutelez PrietoBarranquilla 10 de marzo de 2015
relatolargocongresoLyE2015
Objetivo final
Escribir un relato original publicarlo en Internet (blog site web) y compartir el resultado final en Twitter antildeadiendo la identificacioacuten de autores
relatolargocongresoLyE2015
- Curriculum y oficialidad
- Convivencia con otra
metodologiacutea
La creatividad
la inspiracioacuten
la accioacuten desde la praacutectica
Propuestaspara
empezar
Estiacutemulos externos LecturasPeliacuteculas
PublicidadNoticias
Redes socialesSuentildeos
AdaptacionesDebates
Por queacute escriboRosa Montero
10 claves para escribir bienMejora de textos
LEER Tiacutetulos libres exposicioacuten tipo power pointObligatorias
AQUIacuteTrabajo individual dos o tres personas
AQUIacuteTemporizacioacuten se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despueacutes
EN LAS CLASES DE LA IE Dirigido a alumnado de maacutes de 13 antildeos Se puede adaptar
a la diversidad del aula
relatolargocongresoLyE2015
Herramientas y recursosDel
alumnadocomputadora tablet celular seguacuten tamantildeo y prestacionesProcesador de textosActivacioacuten del corrector ortograacuteficoCorreo electroacutenicoCuenta en TwitterCuenta en Google Google Drive (compartir)Scribd SlidesharePresentaciones PTT PreziGrabacioacuten de sonidoetc
Del aulaConexioacuten wifiEnchufes eleacutectricosProyector
ConsultaDiccionariosEnciclopediasEnlaces del profesorOtros recursos
relatolargocongresoLyE2015
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Objetivo final
Escribir un relato original publicarlo en Internet (blog site web) y compartir el resultado final en Twitter antildeadiendo la identificacioacuten de autores
relatolargocongresoLyE2015
- Curriculum y oficialidad
- Convivencia con otra
metodologiacutea
La creatividad
la inspiracioacuten
la accioacuten desde la praacutectica
Propuestaspara
empezar
Estiacutemulos externos LecturasPeliacuteculas
PublicidadNoticias
Redes socialesSuentildeos
AdaptacionesDebates
Por queacute escriboRosa Montero
10 claves para escribir bienMejora de textos
LEER Tiacutetulos libres exposicioacuten tipo power pointObligatorias
AQUIacuteTrabajo individual dos o tres personas
AQUIacuteTemporizacioacuten se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despueacutes
EN LAS CLASES DE LA IE Dirigido a alumnado de maacutes de 13 antildeos Se puede adaptar
a la diversidad del aula
relatolargocongresoLyE2015
Herramientas y recursosDel
alumnadocomputadora tablet celular seguacuten tamantildeo y prestacionesProcesador de textosActivacioacuten del corrector ortograacuteficoCorreo electroacutenicoCuenta en TwitterCuenta en Google Google Drive (compartir)Scribd SlidesharePresentaciones PTT PreziGrabacioacuten de sonidoetc
Del aulaConexioacuten wifiEnchufes eleacutectricosProyector
ConsultaDiccionariosEnciclopediasEnlaces del profesorOtros recursos
relatolargocongresoLyE2015
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
- Curriculum y oficialidad
- Convivencia con otra
metodologiacutea
La creatividad
la inspiracioacuten
la accioacuten desde la praacutectica
Propuestaspara
empezar
Estiacutemulos externos LecturasPeliacuteculas
PublicidadNoticias
Redes socialesSuentildeos
AdaptacionesDebates
Por queacute escriboRosa Montero
10 claves para escribir bienMejora de textos
LEER Tiacutetulos libres exposicioacuten tipo power pointObligatorias
AQUIacuteTrabajo individual dos o tres personas
AQUIacuteTemporizacioacuten se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despueacutes
EN LAS CLASES DE LA IE Dirigido a alumnado de maacutes de 13 antildeos Se puede adaptar
a la diversidad del aula
relatolargocongresoLyE2015
Herramientas y recursosDel
alumnadocomputadora tablet celular seguacuten tamantildeo y prestacionesProcesador de textosActivacioacuten del corrector ortograacuteficoCorreo electroacutenicoCuenta en TwitterCuenta en Google Google Drive (compartir)Scribd SlidesharePresentaciones PTT PreziGrabacioacuten de sonidoetc
Del aulaConexioacuten wifiEnchufes eleacutectricosProyector
ConsultaDiccionariosEnciclopediasEnlaces del profesorOtros recursos
relatolargocongresoLyE2015
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
AQUIacuteTrabajo individual dos o tres personas
AQUIacuteTemporizacioacuten se puede acabar fuera de este
espacio y publicarlo despueacutes
EN LAS CLASES DE LA IE Dirigido a alumnado de maacutes de 13 antildeos Se puede adaptar
a la diversidad del aula
relatolargocongresoLyE2015
Herramientas y recursosDel
alumnadocomputadora tablet celular seguacuten tamantildeo y prestacionesProcesador de textosActivacioacuten del corrector ortograacuteficoCorreo electroacutenicoCuenta en TwitterCuenta en Google Google Drive (compartir)Scribd SlidesharePresentaciones PTT PreziGrabacioacuten de sonidoetc
Del aulaConexioacuten wifiEnchufes eleacutectricosProyector
ConsultaDiccionariosEnciclopediasEnlaces del profesorOtros recursos
relatolargocongresoLyE2015
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Herramientas y recursosDel
alumnadocomputadora tablet celular seguacuten tamantildeo y prestacionesProcesador de textosActivacioacuten del corrector ortograacuteficoCorreo electroacutenicoCuenta en TwitterCuenta en Google Google Drive (compartir)Scribd SlidesharePresentaciones PTT PreziGrabacioacuten de sonidoetc
Del aulaConexioacuten wifiEnchufes eleacutectricosProyector
ConsultaDiccionariosEnciclopediasEnlaces del profesorOtros recursos
relatolargocongresoLyE2015
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Proceso para llegar al resultado final el relato
relatolargocongresoLyE2015
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
1 iquestPor queacute es importante escribir
relatolargocongresoLyE2015
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
11 Consulta el enlace Por queacute escribo
12 Selecciona algunos escritores con maacutes argumentos (repartidlos si sois maacutes de una persona) (los alumnos efectuaron una presentacioacuten en clase un escritor cada uno) Informacioacuten adicional para maacutes Consultas opcionales
iquestPor queacute escribe Primo Levi y los blogs
relatolargocongresoLyE2015
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
13 Documento de texto compartido (si es en grupo) en Google Drive documento
Tiacutetulo ldquoDel por queacute escriben al por queacute escribordquoTRES PAacuteRRAFOSa Seleccioacuten y redaccioacuten de las razones maacutes convincentes(en tercera persona)b Razones personales para escribir(primera persona)c Temas y argumentos para un relato largo(primera persona)(Este texto definitivo se puede publicar en blogs o webs personales) INSPIRACIOacuteN suentildeos libros leiacutedos textos anteriores peliacuteculas la actualidad etc
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
2 Preparativos para escribir
relatolargocongresoLyE2015
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Consultas opcionales
Rosa Montero diez claves para escribir bien
Coacutemo mejorar los textos de los blogs en 10 pasos
relatolargocongresoLyE2015
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
21 Pensad y elegid un argumento de entre los que figuran en el paacuterrafo 3 del texto escrito en el punto 13 ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo
relatolargocongresoLyE2015
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
22 Cuadro 1 argumento provisional
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015- lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 1 Argumento provisional (elegido entre las aportaciones de la redaccioacuten ldquodel por queacute escriben al por queacute escribordquo)
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento provisional Escribir la mayor informacioacuten posible Siempre se podraacute modificar
Nombre de personajes principales
Nombre de personajes secundarios
Documento descarga en scribd cuadro 1
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
23 Cuadro 2 concrecioacuten del argumento definitivo
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 2 Concrecioacuten del argumento definitivo (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Argumento Recursos linguumliacutesticos
descripcioacuten narracioacuten retrato diaacutelogos etc
Lugares de la accioacuten
lugares y espacios significativos que aparecen
Unidad de tiempo
cuaacutendo se produce la accioacuten eacutepoca diacutea antildeo etc
Inicio
Documento descarga en scribd cuadro 2
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
24 Cuadro 3 definicioacuten de los personajes
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 3 definicioacuten de los personajes (a partir del cuadro 1) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nombre Papel que desempentildean Papel relacional global Caracteriacutesticas fiacutesicas Caracteriacutesticas psicoloacutegicascaraacutecter
Documento descarga en scribd cuadro 3
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
25 Cuadro 4 el argumento por capiacutetulos
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 4 el argumento por capiacutetulos (a partir de cuadros anteriores) Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Nordmcapiacutetulo Resumen Valores o refuerzos positivos
Recursos linguumliacutesticos que se utilizaraacuten (en cuadro 2)
Personajes que aparecen (en cuadros 1 y 3)
Documento descarga en scribd cuadro 4
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
hipertextualidad multimedialidad interactividadactualizacioacuten
ViacutedeoFotos
FondosSonido
Recursos TIC para tenerlos en cuenta a la hora de escribir en formato digital
Posibles formatos del resultado final
solo textual experimental web solo audio
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
INS Torre del Palau ndash profesor Evaristo Gonzaacutelez Prieto - curso 2014-2015 -lengua castellana Taller de escritura 2ESO CUADRO 5 redaccioacuten inicial de cada capiacutetulo Todo se puede modificar siempre
Fecha de realizacioacuten
Persona o personas que escriben el relato
Redaccioacuten capiacutetulos en este o en otro formato de documentos (nuacutemero del capiacutetulo )
26 Cuadro 5 opcionalredaccioacuten inicial de cada capiacutetulo
Documento descarga en scribd cuadro 5
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Resultado finalUna vez escrito publicadlo en Internet blog site web formato libro digital en Calameo o Issuu WattpadCrear un audiolibro en Calameo
Compartid el enlace (URL) en el hastag creado en TwitterAntildeadid la identificacioacuten de los autores (vosotros) ejemploEvaristoG
relatolargocongresoLyE2015
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Ejemplos escritos por alumnos de la IEabril a junio de 2015
Nerea Garciacutea ldquoCASO ABIERTOrdquo misterio en New York
Alba Ruiz ldquoLaacutegrimas de algodoacutenrdquo
Mariacutea Muriel y Nuacuteria Parra Blog de Mariacutea Relato ldquoUna estancia para recordarrdquo
Elena Nuacutentildeez ldquoSilenciordquo
Aida Boixader ldquoEl inicio de una historiardquo
Iker Soto ldquoLa puerta de Pipholock Besachrdquo
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG
Atreacutevete a innovar con la lengua
bull evaristogonzalgmailcom
bull EvaristoG