LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMILAÑO 2020

GUÍA EVALUATIVA

GENERALIDADESDocente Nathalya Vásquez Grado 8° “A” y “B” Fecha Martes 21 de abril

INDICACIONES ⮚ Lee detenidamente cada una de las actividades por asignatura y resuelve correctamente.

⮚ Envía al correo asignado las evaluaciones realizadas por cada materia, el mismo día, como límite a las 7:00pm.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

⮚ Puntualidad

⮚ Trabajo completo

⮚ Actividades ordenadasMATEMÁTICA Evaluación 1:

Realiza la siguiente actividad de forma ordenada con procedimientos correctos, crear el archivo Word con las fotografías de los procedimientos, realizar portada y el archivo debe llamarse evaluación 2 de octavo “A” o “B” según su sección.

1) a) Complete la tabla

b) Gráficas los pares ordenados (x,y) en el plano cartesiano

2) Observa las gráficas de las funciones y responde para cada caso:

a) ¿Qué sucede con el valor de y cuando el valor de x aumenta una unidad?

b) ¿Qué valor le corresponde a y, cuando x vale 3?

c) Determina la pendiente.

1) Grafica las siguientes funcione lineales.

a) y = 7 - 4x b) y = 1 + 3x c) y = 5x – 9

Evaluación 2: conteste el examen que se presenta al final del archivo, lee detenidamente la indicación (enviarlo al correo)

X 1 2 3 4 5y=4-2x

NOTA IMPORTANTE: Las trdos evaluaciones de matemática descrita anteriormente deberás enviarla al correo: septimogradozacamil@gmail.com, cualquier consulta o duda estoy para servirle.

EDUCACIÓN FÍSICA

Evaluación 1: Contesta el examen de Educación Física que se presenta al final del archivo. (Debes enviarlo al correo)

Nota: Cada Evaluación de la materia de Educación Física debes enviarla al correo educacionfisicazacamil@gmail.com cualquier consulta o duda estoy para servirles. Filipenses 4: 13 Todo lo puedo en cristo que me fortalece. Dios les bendiga.

Indicación: Lee, resuelve y subraya la respuesta correcta, anexa al documento las fotografías del desarrollo de cada ejercicio de lo contrario su respuesta no será tomada como válida.

1) ¿Cuál de las siguientes funciones lineales cumple “cuando x aumenta 3 unidades y aumenta 2 unidades”?

a) y=−23x+2 b) y=3

2x+3 c) y=3 x+2 d) y=2

3x+2

2) ¿Cuál es la función lineal que expresa la relación entre la variable “x” y la variable “y” de la siguiente tabla?

a) y=2x b) y=3 x−2 c) y=x+2 d) y=2x+1

3) Observe el siguiente gráfico y determine a cuál función le corresponde dicho grafico

a) y=x+2

b) y=3 x+2

c) y=2−x

d) y=−x−2

4) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se cumple?

a) y=2x y y=2x+7 tiene la misma pendiente.

b) y=8−x y y=3 x+12 son iguales para x=−1c) y=6x+20 y y=6x−20 tienen el mismo intercepto

d) La ecuación 4 x− y+13=0corresponde a la función y=4 x+13

5) ¿Cuál es la pendiente y el intercepto con el eje y de la función y=x−9 ?

a) Pendiente: 1, intercepto: -9

b) Pendiente: -9; intercepto: 1

c) Pendiente: -1; intercepto: 9

d) Pendiente: -1; intercepto: -9

6) La grafica de la función lineal es representada por:

LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” ZACAMILAÑO LECTIVO 2020

NIVEL: III CICLO PRIMER TRIMESTRE MES: Abril ASIGNATURA: MATEMÁTICA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: OCTAVO SECCION: NUMERO DE LISTA: NOMBRE DEL DOCENTE: DAMARIS GARCIA

“Y que desde la niñez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden hacer sabio para la salvación por la fe que es en Cristo Jesús”. 2 Timoteo 3:15

CALIFICACION:

X 2 3 4 5 6y 4 7 10 13 16

a) Línea recta b) línea curva c) asíntota d) parábola

7) ¿Cuál es el gráfico que representa la función lineal y=−x+1?

a) b) c) d)

8) Juan ha utilizado 20 huevos para hacer 4 tortillas iguales. Observa la tabla y complétala, posteriormente contesta. ¿Cuántos huevos necesita para hacer 6 tortillas

X 1 2 3 4 5 6Y 5 20

a) 5 huevos b) 20 huevos c) 30 huevos d) 35 huevos

9) ¿Cuál es el valor de x, y que satisface el sistema de ecuaciones?

{12x−3

4y=−7

14x+ 1

6y=3

a) x=3; y=8 b) x=4; y=12 c) x=4; y=4 d) x= 2; y=12

10) ¿Cuál es la solución del sistema de ecuaciones lineales?

{3 (x+ y )=2x−8 y+135 (2 x+ y )=3 x+19

a) x=2; y=1 b) x=2, y=-1 c) x=1; y=1 d) x=1, y=2

INDICACIONES: Lee y analiza detenidamente cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. ¿Cuál es el significado de flexibilidad en educación física?a. puede ser definida como el rango de movimiento que tienen las articulaciones y la habilidad que tienen las

articulaciones de moverse libremente.b. Son los movimientos de una sola parte del cuerpo.c. Es el rango de las articulaciones.d. Son los movimientos que se hacen con las extremidades superiores.

2. La flexibilidad nos ayuda también a:a. Movilidad de los músculos y articulaciones. b. Movilidad solo de la cabeza c. Movilidad de los brazos. d. No nos ayudan a mover nada de nuestro cuerpo.

3. Son ejemplos de ejercicios de flexibilidad:a. Sentado. Estira la pierna derecha y flexiona la izquierda llevando el pie hacia la ingle.b. acostado sin hacer ningún movimiento.c. Torsión de espalda. Sentado en el suelod. a y c son correctas.

4. ¿En qué consiste el test de Course-Navette? a. Es una prueba para probar la velocidad aeróbica máxima. Consiste en recorrer una distancia de 20 m, repetidamente siguiendo el ritmo que marca una señal acústica (normalmente una cinta de audio).b. Es una prueba para probar la velocidad anaeróbica máxima.c. Es una prueba para probar la condición física anaeróbica máxima.d. Es una prueba para las personas que tienen sobrepeso.

5. ¿Cuántos periodos tiene la prueba de Course-Navette? a. 23 b. 10 c. 29 d. 30

6. ¿Qué tipo de resistencia es la prueba de Course- Navette?a. Resistencia aeróbica máxima.b. Resistencia anaeróbica media. c. Resistencia de potencia rápida.d. Resistencia aláctica.

7. ¿En qué consiste el ejercicio aeróbico? a. son ejercicios de media o baja intensidad y de larga duración, donde el organismo necesita quemar hidratos y grasas

para obtener energía y para ello necesita oxígeno.b. Son ejercicios de poca duración.c. Son ejercicios que no ayudan a l cuerpo humano.d. Son ejercicios que no ayudan a oxigenar el musculo

8. ¿En qué consiste el ejercicio anaeróbico?a. son ejercicios de alta intensidad y de poca duración. Aquí no se necesita oxígeno porque la energía proviene de

fuentes inmediatas que no necesitan ser oxidadas por el oxígeno, como son el ATPb. Son ejercicios de baja intensidad.c. Son ejercicios que tienen similitud con los ejercicios aeróbicos.d. Son ejercicios que no ayudan a la condición física del ser humano.

9. son beneficios del ejercicio anaeróbicoa. Ayuda a prevenir problemas de salud, aumenta el metabolismo.b. Ayuda a tener sobrepeso, hipertrofia los músculos.c. Previene el crecimiento en las personas.d. Solo ayuda a combatir el estrés.

10. Es un ejemplo de ejercicio aeróbico:a. Caminar, trotar b. comer c. saltar d. leer.

LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” ZACAMILAÑO LECTIVO 2020

NIVEL: IIl CICLO PRIMER TRIMESTRE MES: Abril ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: OCTAVO SECCION: NUMERO DE LISTA: NOMBRE DEL DOCENTE: Georgina de Meléndez

“Y que desde la niñez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden hacer sabio para la salvación por la fe que es en Cristo Jesús”. 2 Timoteo 3:15

CALIFICACION: