L I B R O S D E L L I B R O S D E L R I N C Ò N D R I N C Ò N D E L E C T U R A SE L E C T U R A S

Inicios:Inicios:

El programa Rincones de El programa Rincones de Lectura nace en los 90´s, Lectura nace en los 90´s, cuando se da la reforma cuando se da la reforma educativa con la finalidad educativa con la finalidad de crear lectores entre los de crear lectores entre los alumnos y los docentesalumnos y los docentes

DEBIDO A LA IMPORTANCIA DEBIDO A LA IMPORTANCIA QUE TIENE EN LA FORMACIÓN QUE TIENE EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA EL HÁBITO DE LA EDUCATIVA EL HÁBITO DE LA LECTURA DESDE UNA LECTURA DESDE UNA TEMPRANA EDAD, LOS LIBROS TEMPRANA EDAD, LOS LIBROS DEL RINCÓN DE LECTURAS SE DEL RINCÓN DE LECTURAS SE HAN CLASIFICADO DE ACUERDO HAN CLASIFICADO DE ACUERDO A LA CAPACIDAD LECTORA. EN A LA CAPACIDAD LECTORA. EN ESTA CLASIFICACIÓN LA ESTA CLASIFICACIÓN LA CAPACIDAD LECTORA ESTA CAPACIDAD LECTORA ESTA SEÑALADA CON UN NÚMERO SEÑALADA CON UN NÚMERO (DEL UNO AL SEIS).(DEL UNO AL SEIS).

El número 1 están dirigidos a los que quieren El número 1 están dirigidos a los que quieren aprender a leer. Por esos se han llamado aprender a leer. Por esos se han llamado DE DE PRIMERAS LETRAS. PRIMERAS LETRAS.

El número 2 están pensados El número 2 están pensados PARA EMPEZAR PARA EMPEZAR A LEERA LEER . Son textos cortos , impresos con letra . Son textos cortos , impresos con letra grande fácil de comprender.grande fácil de comprender.

El número 3 se refiere a libros que tienen un texto El número 3 se refiere a libros que tienen un texto más largo más largo PARA LOS QUE YA LEENPARA LOS QUE YA LEEN..

Con el número 4 se presentan los libros Con el número 4 se presentan los libros PARA PARA LOS QUE LEEN DE CORRIDOLOS QUE LEEN DE CORRIDO. Los . Los géneros son variados.géneros son variados.

En la clasificación 5 están los libros En la clasificación 5 están los libros PARA LOS PARA LOS QUE LEEN MUCHO. QUE LEEN MUCHO.

Con el número 6 se encuentran los títulos cuya Con el número 6 se encuentran los títulos cuya lectura puede ser interesante y útil para la vida lectura puede ser interesante y útil para la vida comunitariacomunitaria

Los libros del RINCÓN DE LECTURAS Los libros del RINCÓN DE LECTURAS están organizados POR GÉNEROS. están organizados POR GÉNEROS. Los Títulos se ordenaron en Catorce Los Títulos se ordenaron en Catorce Géneros:Géneros:Narrativas, Fábulas, Mitos y Narrativas, Fábulas, Mitos y Leyendas, Testimonios, Historias, Leyendas, Testimonios, Historias, Biografías, Poesía, Rimas y Juegos Biografías, Poesía, Rimas y Juegos de palabras, canciones, Libros de de palabras, canciones, Libros de imagen, Libros Informativos, imagen, Libros Informativos, Actividades, Correspondencia, Actividades, Correspondencia, Teatro y Mapas y Carteles. Teatro y Mapas y Carteles. Asimismo, Asimismo, hay un apartado que hay un apartado que incluye los libros que fueron incluye los libros que fueron preparados con la intención de preparados con la intención de apoyar la labor de docente del apoyar la labor de docente del

MaestroMaestro

L I B R O S P A R L I B R O S P A R A E L M A E S T A E L M A E S T

R OR O ACTO SEGUIDO. PRIMER CICLOACTO SEGUIDO. PRIMER CICLO ACTO SEGUIDO. SEGUNDO CICLOACTO SEGUIDO. SEGUNDO CICLO ACTO SEGUIDO. TERCER CICLOACTO SEGUIDO. TERCER CICLO ALMANAQUE DEL MAESTROALMANAQUE DEL MAESTRO EL CONSEJO TÉCNICO. UN EL CONSEJO TÉCNICO. UN

ENCUENTRO DE MAESTROSENCUENTRO DE MAESTROS DE MARAVILLAS Y DE MARAVILLAS Y

ENCANTAMIENTOSENCANTAMIENTOS LOS DESCUBRIMIENTOS DE LOS DESCUBRIMIENTOS DE

CRISTÓBAL COLON. HISTORIAS CRISTÓBAL COLON. HISTORIAS SOBRE UNA HISTORIASOBRE UNA HISTORIA

HACERES, QUEHACERES Y HACERES, QUEHACERES Y DESHACERES CON LA LENGUA DESHACERES CON LA LENGUA ESCRITA EN LA ESCUELA RURALESCRITA EN LA ESCUELA RURAL

JUEGA Y APRENDE JUEGA Y APRENDE MATEMATICAS. PROPUESTA PARA MATEMATICAS. PROPUESTA PARA DIVERTIRSE Y TRABAJAR EN EL DIVERTIRSE Y TRABAJAR EN EL AULAAULA

CUCHILLITO DE PALOCUCHILLITO DE PALO EL NUEVO ESCRITURONEL NUEVO ESCRITURON

LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPUESTAS MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPUESTAS PARA DIVERTIRSE Y TRABAJARPARA DIVERTIRSE Y TRABAJAR

LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE SUMAR Y DE RESTAR. PROPUESTAS SUMAR Y DE RESTAR. PROPUESTAS PARA DIVERTIRSE Y TRABAJAR PARA DIVERTIRSE Y TRABAJAR

LOS NIÑOS TAMBIEN CUENTAN. LOS NIÑOS TAMBIEN CUENTAN. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LA PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LA ARITMÉTICA EN LA ESC. PRIMARIAARITMÉTICA EN LA ESC. PRIMARIA

LOS NUMEROS Y SU LOS NUMEROS Y SU REPRESENTACIÓN. PROPUESTAS PARA REPRESENTACIÓN. PROPUESTAS PARA DIVERTIRSE Y TRABAJAR EN EL AULA.DIVERTIRSE Y TRABAJAR EN EL AULA.

¿QUIÉN ES EL QUE ANDA AHÍ? GUIA ¿QUIÉN ES EL QUE ANDA AHÍ? GUIA PARA LOS MAESTROSPARA LOS MAESTROS

TALLER DE ANIMACIÓN MUSICAL Y TALLER DE ANIMACIÓN MUSICAL Y JUEGOSJUEGOS

VOLVAMOS A LA PALABRA. LA VOLVAMOS A LA PALABRA. LA LITERATURA EN EL SALON DE CLASES LITERATURA EN EL SALON DE CLASES

Las colecciones de los Las colecciones de los Libros del Rincón son:Libros del Rincón son:

Fin de sigloFin de siglo TomóchicTomóchic Siembra MenudaSiembra Menuda AzulitaAzulita CándidoCándido GalileoGalileo

Las Series de los Las Series de los Libros del Rincón Libros del Rincón

Al Sol SolitoAl Sol Solito (Para los más (Para los más chiquitos) chiquitos)

Esta serie está dedicada a los Esta serie está dedicada a los más pequeños que disfrutan más pequeños que disfrutan enormemente que les lean los enormemente que les lean los adultos. Es una colección muy adultos. Es una colección muy bien ilustrada, ya que en esta bien ilustrada, ya que en esta etapa los niños son más visuales etapa los niños son más visuales

Pasos de LunaPasos de Luna

Para los que empiezan a leerPara los que empiezan a leer Esta colección va dirigida a los alumnos Esta colección va dirigida a los alumnos

que ya se han iniciado en el proceso de que ya se han iniciado en el proceso de adquisición y consolidación de la adquisición y consolidación de la lectura y la escritura, ya son capaces de lectura y la escritura, ya son capaces de leer por si mismos los textos y las leer por si mismos los textos y las ilustraciones de diversos tipos de libros. ilustraciones de diversos tipos de libros. Son textos de mayor extensión que la Son textos de mayor extensión que la etapa anterior ya que empiezan a etapa anterior ya que empiezan a compartir la lectura con sus amigos. Les compartir la lectura con sus amigos. Les gustan las lecturas reales y fantásticas gustan las lecturas reales y fantásticas

Astrolabio Astrolabio

Para los lectores autónomosPara los lectores autónomos

los alumnos de grados superiores se los alumnos de grados superiores se encuentran con la relectura como una encuentran con la relectura como una práctica frecuente que les permite práctica frecuente que les permite encontrar nuevos significados al texto encontrar nuevos significados al texto que lee. Los lectores a quienes está que lee. Los lectores a quienes está dirigida esta colección ya tienen un dirigida esta colección ya tienen un mayor conocimiento de la lengua escrita mayor conocimiento de la lengua escrita y de los formatos de textos que existen y de los formatos de textos que existen

Espejo de UraniaEspejo de Urania

Para los lectores autónomosPara los lectores autónomos:: Dedicada a los alumnos que ya Dedicada a los alumnos que ya

seleccionan los textos de acuerdo a seleccionan los textos de acuerdo a sus necesidades e intereses, sean con sus necesidades e intereses, sean con propósitos formativos, informativos o propósitos formativos, informativos o expresivos. Se interesan por expresivos. Se interesan por materiales donde se refleja el mundo materiales donde se refleja el mundo juvenil, pero a la vez se aventuran en juvenil, pero a la vez se aventuran en materiales que los acerca al complejo materiales que los acerca al complejo mundo de los adultos. mundo de los adultos.

DEFINICIÓN DE LAS CATEGORÍAS DE DEFINICIÓN DE LAS CATEGORÍAS DE LA COLECCIÓN LIBROS DEL RINCÓNLA COLECCIÓN LIBROS DEL RINCÓN

Se presenta la descripción de las Se presenta la descripción de las categorías definidas para la definidas para la colección Libros del Rincón, en colección Libros del Rincón, en función de los géneros función de los géneros (informativo y literario) y las (informativo y literario) y las categorías genérico-temáticas categorías genérico-temáticas que han sido establecidasque han sido establecidas

AL SOL SOLITO/AL SOL SOLITO/PASOS DE LUNAPASOS DE LUNA

INFORMATIVOSLa naturalezaLa naturalezaEl cuerpoEl cuerpoLos números y las formasLos números y las formasLos objetos y su funcionamientoLos objetos y su funcionamientoLas personasLas personasLas historias del pasadoLas historias del pasadoLos lugares, la tierra y el espacioLos lugares, la tierra y el espacioLas artes y los oficiosLas artes y los oficiosLos juegos, actividades y Los juegos, actividades y experimentosexperimentosLas palabrasLas palabras

AL SOL SOLITO/AL SOL SOLITO/PASOS DE LUNAPASOS DE LUNA

LITERARIOSCuentos de aventuras y de viajesCuentos de aventuras y de viajesCuentos de humorCuentos de humorCuentos de misterio y de terrorCuentos de misterio y de terrorCuentos de la vida cotidianaCuentos de la vida cotidianaCuentos históricosCuentos históricosCuentos clásicosCuentos clásicosDiarios, crónicas y reportajesDiarios, crónicas y reportajesMitos y leyendasMitos y leyendasPoesíaPoesíaRimas, canciones, adivinanzas y juegos de Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabraspalabrasTeatro y representaciones con títeres y Teatro y representaciones con títeres y marionetasmarionetas

ASTROLABIO/ASTROLABIO/ESPEJO DE URANIAESPEJO DE URANIA

INFORMATIVOSCiencias físico-químicasCiencias biológicasCiencias de la salud y el deporteMatemáticasTecnologíaBiografíasHistoria, cultura y sociedadCiencias de la tierra y el espacioArtes y oficiosJuegos, actividades y experimentosDiccionariosEnciclopedias, atlas y almanaques

ASTROLABIO/ASTROLABIO/ESPEJO DE URANIAESPEJO DE URANIA

LITERARIOSNarrativa de aventuras y de viajesNarrativa de aventuras y de viajesNarrativa de ciencia ficciónNarrativa de ciencia ficciónNarrativa de humorNarrativa de humorNarrativa de la vida cotidiana Narrativa de la vida cotidiana Narrativa de misterio y de terrorNarrativa de misterio y de terrorNarrativa policíacaNarrativa policíacaNarrativa contemporáneaNarrativa contemporáneaNarrativa históricaNarrativa históricaNarrativa clásicaNarrativa clásicaDiarios, crónicas y reportajesDiarios, crónicas y reportajesMitos y leyendasMitos y leyendasPoesía de autorPoesía de autorPoesía popularPoesía popularTeatroTeatro

Hace aproximadamente 6 años Hace aproximadamente 6 años (2001) se implementa la Biblioteca (2001) se implementa la Biblioteca del Aula con la intención de del Aula con la intención de fortalecer y enriquecer el programa fortalecer y enriquecer el programa de lectura. Teniendo como de lectura. Teniendo como propósito que los maestros y los propósito que los maestros y los alumnos vean a la lectura como alumnos vean a la lectura como propiciadora de aprendizaje propiciadora de aprendizaje

El Nuevo Escriturón El Nuevo Escriturón

• Curiosas y extravagantes actividades Curiosas y extravagantes actividades para escribirpara escribir

• Este libro toma su nombre de un libro Este libro toma su nombre de un libro encontrado en la antigua encontrado en la antigua Mesopotamia que estaba dedicado a Mesopotamia que estaba dedicado a los niños que apenas se iniciaban en los niños que apenas se iniciaban en la escritura.la escritura.

• Este libro nos da algunas claves Este libro nos da algunas claves secretas para trabajar con élsecretas para trabajar con él

Claves Claves secretas secretas

• Los ejercicios pueden hacerse en equipoLos ejercicios pueden hacerse en equipo• Escribe en tu propia hoja y no en las Escribe en tu propia hoja y no en las páginas de los libros páginas de los libros • No tires los textos que escribas. No tires los textos que escribas. Guárdalos en un cuaderno o en una Guárdalos en un cuaderno o en una carpeta. Al final tu y tus compañeros carpeta. Al final tu y tus compañeros pueden integrar una antología del grupopueden integrar una antología del grupo• Resuelve las actividades empezando por Resuelve las actividades empezando por las primeras, que son las más fáciles y las primeras, que son las más fáciles y éstas te ayudarán a resolver las que éstas te ayudarán a resolver las que siguen siguen

Las actividades te hacen ordenar, Las actividades te hacen ordenar, transformar, reducir y ampliar transformar, reducir y ampliar textos, describir, narrar, combinar textos, describir, narrar, combinar palabras y partes de palabras, palabras y partes de palabras, jugar con el abecedario y con el jugar con el abecedario y con el vocabulario e inventar historias. vocabulario e inventar historias. En cada capítulo se presta más En cada capítulo se presta más atención a algunas de estas cosasatención a algunas de estas cosas

Acuérdate del dicho. Un solo texto Acuérdate del dicho. Un solo texto no hace escritor. Resuelve toda las no hace escritor. Resuelve toda las actividades y tantas veces como actividades y tantas veces como haga faltahaga falta

Es importante que otros lean Es importante que otros lean lo que escribes. Lee tus textos lo que escribes. Lee tus textos a tus compañeros y amigos o a tus compañeros y amigos o intercámbialos con los de ellosintercámbialos con los de ellos

No te apresures. Tómate tu No te apresures. Tómate tu tiempo para pensar lo que tiempo para pensar lo que escribesescribes

Corrige y reescribe tus textos Corrige y reescribe tus textos todas las veces que sea todas las veces que sea necesario necesario

Capítulos del Nuevo Capítulos del Nuevo EscriturónEscriturón

La lechuzaLa lechuza: : en este capítulo en este capítulo deberás prestar atención para deberás prestar atención para ordenar textos desordenados, ordenar textos desordenados, describir con minuciosidad describir con minuciosidad distintas cosas y contar con lujo distintas cosas y contar con lujo de detalles historias intrigantesde detalles historias intrigantes

El capítulo de Sirenas El capítulo de Sirenas y Centauros y Centauros

EnEn este capítulo también se este capítulo también se proponen combinaciones proponen combinaciones extrañas, pero de palabras y extrañas, pero de palabras y partes de palabras que no tienen partes de palabras que no tienen nada que ver entre si. Como nada que ver entre si. Como resultado de esa mezcla, se resultado de esa mezcla, se obtienen objetos, animales y obtienen objetos, animales y oficios extravagantesoficios extravagantes

El capítulo del El capítulo del Charal Charal En este capítulo En este capítulo

encontraras juegos con encontraras juegos con el abecedario y el el abecedario y el vocabulario para vocabulario para destrabar lenguas y destrabar lenguas y conectar neuronasconectar neuronas

El Capítulo de la El Capítulo de la CochinillaCochinilla

En este capítulo vas a En este capítulo vas a achicar textos, y a achicar textos, y a reducirlos, como reducirlos, como cochinillas, sin que se cochinillas, sin que se pierda, en el proceso, la pierda, en el proceso, la información principal información principal

El capítulo del El capítulo del Camaleón Camaleón

En este capítulo traducirás En este capítulo traducirás textos de un idioma a otro, textos de un idioma a otro, escribirás una carta formal escribirás una carta formal y resultará amistosa, un y resultará amistosa, un relato fantástico lo relato fantástico lo transformarás en uno de transformarás en uno de ciencia ficción ciencia ficción

El capítulo del El capítulo del LoroLoro

. . En este capítulo vas a En este capítulo vas a convertirte en inventero y convertirte en inventero y cuetador de historias. cuetador de historias. Tendrás que leer Tendrás que leer atentamente las atentamente las instrucciones y ponerte a instrucciones y ponerte a escribirescribir