juguemos en familia
TRANSCRIPT
Integración
Participación
Divertida y placentera
Entrada y salida a la realidad
Activo, tomar decisiones, implica
rse
Acción socializadora
Evita el aburrimiento
Sé creativo
Observa objetos cotidianos que terodean. Elige uno e intenta buscar 10usos diferentes para ese objeto. Elmiembro de la familia que másformas encuentre será el ganador.
Sé creativo
Dibuja en la espalda
Jugar al espejo
La noche del talento
Banda familiar
Se trata de que cada miembro de la familia realice enun determinado tiempo (por ejemplo tres minutos) algoque se le de bien hacer: contar chistes, cantar, bailar…Luego será puntuado por el resto de la familia. El queobtenga mayor puntuación puede ganar un trofeorealizado por toda la familia.
Se trata de que cada miembro de la familia toque algúninstrumento y entre todos hagan alguna composiciónmusical. El proceso de elegir instrumentos o deconstruirlos en familia ya es parte del juego.
Objetivos
Dividir a los componentes de la familia en pequeños grupos para hacer otrosjuegos
Contenido: Los globos dispersos por todo el espacio, sonando música de fondo, cuando se pare. Deberán ir a coger un globo cada uno, estallarlo y coger el papel que tienen dentro. Duración: 2 mintuos.
Edad: a partir de 7 años.Tamaño del grupo: se recomienda que sean más de 10 componentes.
Contenido: Se hace sentar a todos en uncírculo y uno se pone de pie. El que estáde pie se pregunta a cualquiera, ¿TEGUSTA TU VECINO? Se contesta NO y sepregunta ¿PORQUE?, el que estásentado entonces contestará: ¿PORQUENO ME GUSTA QUE USE ZAPATOSNEGROS, o QUE USE LENTES, o PELORUBIO ETC... Entonces todos los quetienen zapatos negros, o lentes, otengan el pelo rubio cambiaran depuestos y el que está de pie también sesentara quedando uno de pie que será elpróximo que realiza la pregunta.Duración: 20 minutos
Desarrollo
Contenido: Dependiendo de las características delgrupo: número y complicidad, será necesario dividirloso no, esto lo dejamos a criterio del educador/a.Se disponen las sillas formando un círculo, con elrespaldo hacia el centro. Los/as participantes se sitúande pie por fuera de dicho círculo. Mientras suena lamúsica, todos/as se mueven a su ritmo dando vueltasalrededor del círculo de sillas, siempre en el mismosentido. Cuando la música deja de oírse, buscan unasilla en la que subirse. El objetivo del grupo es quenadie toque el suelo. Si lo consigue se quita una silla yse reinicia el juego. Lógicamente, varias personaspueden compartir una misma silla. El juego siguesiempre la misma dinámica, es importante que todo elmundo suba encima de las sillas. El juego se acabacuando es imposible que suban todos en las sillas quequedan.Duración: aproximadamente 15-20 minutos.
Edad: cualquiera a partir de 7 años.
Tamaño del grupo: el grupo debe ser superior a quince personas pero no debe superar las 40 personas
Objetivos
Mejorar la cooperación entre todoslos participantes.
Contenido: el juego consiste en decir que nos vamos deviaje a un destino determinado y que vamos a llevaralgunos objetos con nosotros. El primer miembro de lafamilia debe decir “Nos vamos de viaje a Disneyland yme llevo unos zapatos”, el siguiente miembro dirá lomismo que el anterior y añadirá un objeto nuevo ya sísucesivamente. Por ejemplo: “Nos vamos de viaje aDisneyland y me llevo unos zapatos y una cámara defotos”.
Edad: cualquiera a partir de los cinco años.Objetivos
Potenciar la memoria y creatividad.
Lograr la interacción positiva entre los miembros del grupo.
Desarrollar la imaginación y la creatividad.
Reconocer nuestro cuerpo y estados de ánimo.
Objetivos
Contenido: cada persona sacará una papeleta en la cualhay escrita el comienzo de una historia que han derepresentar mediante expresión corporal ( sin hablar) yconcluir. Disponen de un tiempo limitado paraorganizarlo en grupo y posteriormente se lo muestranal resto de la familia. El resto de la familia tiene queaveriguar cuál es la situación que intentan representarDuración: 20-25 minutos.
Edad: cualquiera a partir de 7 años.
Contenido: Según el número de componentes de lafamilia, se pueden agrupar en pareja o en pequeñosgrupos para jugar. Se turnarán para que cada uno tengaun turno donde debe coger una papleta con el nombrede una película y representar el titulo con mímimca. Supareja o grupo debe adivinar la película.Duración: dependerá de la familia.
Edad: cualquiera a partir de 10 años.Objetivos
Mejorar la comunicación no verbal.
Teatro familiar
Entre todos los miembros de la familia se realizaráuna obra de teatro. Pueden coger un guión yaelaborado y centrarse en la escenificación ydecoración, es decir, en la puesta en escena. Obien pueden crear todo desde cero:guión, vestimenta, decorados…Este juego puede hacerse tan complejo y tansencillo como quiera la familia. Permite una granflexibilidad y sólo precisa de ganas y entusiasmo.
Lograr la interacción positiva entre los miembros de la familia
Desarrollar la imaginación y la creatividad.
Objetivos
Contenido: A cada miembro de la familia se le dará unpersonaje cuyo nombre desconocerá. El nombre puedeescribirse en una pegatina y colocarla en la frente orealizar gorros. También se pueden colgar carteles e laespalda.Cada persona tiene que adivinar quién es realizandopreguntas que sólo pueden ser contestadas por losdemás con Sí y No.Por otra parte, sólo pueden decir nombres de personashasta tres veces, por lo que hay que estar seguros dequiénes somos si queremos jugar. Podemos sereliminados si decimos tres personajes y no somosninguno de los tres.
Edad: cualquiera a partir de 7 años.
Hay que utilizar OBLIGATORIAMENTE…
El lugar donde se desarrolla la historia
Los personajes que te toquen.
1 ó 2 Acciones que tienen que producirse en el cuento
Se puede añadir más personajes a la historia
